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【精準(zhǔn)把脈·聚焦中考】2025年中考科學(xué)專項(xiàng)沖刺限時(shí)精練
精練06 化學(xué)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)
01 科學(xué)探究過(guò)程
1、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題
2、建立假設(shè)
3、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
4、收集事實(shí)與證據(jù)
5、檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)
6、合作與交流
02 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
1、主要考查方式
主要是對(duì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟等，從某個(gè)角度否定、排除不合理或不可行或可行不最優(yōu)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而選擇創(chuàng)新出更好的方法。
2、明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容
（1）科學(xué)性：反應(yīng)能否發(fā)生，即方案在理論上是否科學(xué)、合理、嚴(yán)密。
（2）簡(jiǎn)約性：操作是否簡(jiǎn)便易行、優(yōu)化，反應(yīng)條件是否易達(dá)到。
（3）可行性：所有原料是否常見(jiàn)、易得、廉價(jià)。
（4）安全性：操作是否安全可靠。
（5）注意環(huán)保：反應(yīng)過(guò)程是否節(jié)能與環(huán)保。
（6）要有創(chuàng)意：操作更簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)誤差更小。
3．熟悉解題的一般步驟
明確目的→確定實(shí)驗(yàn)原理→評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣（或可行性）→提出改進(jìn)建議（依題意解答）。
03 解題方法技巧點(diǎn)撥
1、明確目的原理——明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題給信息。
2、選擇儀器藥品——選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。
3、設(shè)計(jì)裝置步驟——設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。
4、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)——全面、及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。
5、分析得出結(jié)論——根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論
01 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
1．下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)、鑒別和除雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 檢驗(yàn)氧氣中混有氯化氫 將氣體通入硝酸銀溶液
B 鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉固體 分別取樣，一次性加入足量稀鹽酸
C 除去氯化鈉溶液中的少量氯化鈣 加入過(guò)量碳酸鈉溶液，過(guò)濾
D 除去粗鹽中的少量泥沙 加足量的水溶解，過(guò)濾
2．下列與鹽酸相關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　　）
A．驗(yàn)證濃HCl的揮發(fā)性：打開(kāi)瓶塞，觀察瓶口是否有白霧
B．探究HCl和NaOH反應(yīng)后的溶液組成：取樣，滴加AgNO3溶液
C．除去CaCl2溶液混有的少量HCl：向其中加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液
D．區(qū)分稀HCl和稀H2SO4：取樣，分別滴加Na2CO3溶液，觀察是否有氣泡
3．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別羊毛和合成纖維 灼燒，聞氣味
B 鑒別硝酸銨和硝酸鉀 加入熟石灰，研磨，聞氣味
C 除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸 加入過(guò)量的碳酸鈣，過(guò)濾
D 從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2 加入過(guò)量的水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
4．排放含磷廢水會(huì)使水體富營(yíng)養(yǎng)化。為除去廢水中的磷，某小組開(kāi)展下列研究。
Ⅰ.制備吸附劑
【實(shí)驗(yàn)1】往桑枝木炭中加入Fe2（SO4）3溶液，浸泡后再加入NaOH溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH，經(jīng)系列操作制得吸附劑A和吸附劑B。
（1）使用　 　 可測(cè)定溶液的pH。
（2）請(qǐng)寫出Fe2（SO4）3溶液和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　 。
Ⅱ.研究吸附劑的性能
【實(shí)驗(yàn)2】為比較兩種吸附劑的除磷性能，25℃時(shí)，分別取含磷濃度為7.5mg L﹣1的兩份等量含磷廢水，將廢水的pH均調(diào)至6，用A、B兩種吸附劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表（吸附量是指每克吸附劑吸附的廢水中磷元素的質(zhì)量）。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
吸附劑 吸附劑質(zhì)量/g 廢水的pH 吸附時(shí)間/min 吸附率/% 吸附量/（mg g﹣1）
① A 0.2 6 x 75.7 1.42
② B 0.2 6 260 98.1 1.84
（3）上表中x＝　 　 。
【實(shí)驗(yàn)3】為研究廢水的pH對(duì)吸附劑A除磷性能的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)方案　 　 。
5．將NaOH溶液與稀H2SO4混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為確定其是否反應(yīng)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究方案：
（1）方案一：在裝有一定量NaOH溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，用滴管逐滴滴加稀H2SO4，并不斷振蕩。判斷兩溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 　 　 。
（2）方案二：向裝有一定量稀H2SO4的試管中滴加NaOH溶液，振蕩后再滴加Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小明據(jù)此判定稀H2SO4與NaOH溶液沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為小明的判斷是否正確，并說(shuō)明理由：　 　 。
（3）方案三：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加稀H2SO4，振蕩后，再測(cè)定混合溶液的pH。若測(cè)得pH逐漸減小而且小于7，則能判斷NaOH溶液與稀H2SO4 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方案中“測(cè)得pH小于7”是排除 　 對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
6．化學(xué)興趣小組做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí)，往NaOH溶液中滴入兒滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液剛變紅瞬間又褪成無(wú)色。討論并猜想。
猜想一：可能是酚酞溶液變質(zhì)
猜想二：可能與NaOH溶液的濃度有關(guān)
猜想三：可能是酚酞溶液在滴入過(guò)程中被O2氧化……
（1）甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是不對(duì)的。其理由是 　 　 。
（2）取3mL不同濃度的NaOH溶液，分別滴入3滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時(shí)間關(guān)系如圖所示。
①根據(jù)圖2所示，NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　 　 ，酚酞溶液由紅色褪為無(wú)色的時(shí)間越短。
②做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí)，滴加酚酞溶液的目的是 　 　 。
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想三是否正確。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
_____________ 5.5 min酚酞溶液褪色 酚酞溶液先變紅后褪色與O2無(wú)關(guān)
02 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
7．為探究炭粉和氧化銅反應(yīng)生成的氣體種類，小德設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置和方案（B、C裝置中試劑足量，且所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）：
裝置及質(zhì)量 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量
A（試管+固體） m1 m2
B+C（廣口瓶+溶液） m3 m4
【提出問(wèn)題】炭粉和氧化銅反應(yīng)生成的氣體是什么？
【提出猜想】猜想①只有CO；猜想②：只有CO2；猜想③：　 　 。
【定性分析】（1）若觀察到 　 　 的現(xiàn)象，則可排除猜想①。
【定量分析】（2）用電子天平測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：若猜想②成立，則理論上m1、m2、m3、m4數(shù)值滿足的關(guān)系是 　 　 。
【交流反思】（3）若反應(yīng)生成物有CO和CO2，實(shí)驗(yàn)裝置還需如何改進(jìn)：　 　 。
8．實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫時(shí)，速度適宜，但產(chǎn)生的氧氣中伴隨著大量的白霧，影響實(shí)驗(yàn)效果。小明將氣體通過(guò)濃硫酸，觀察到現(xiàn)象如圖甲。
序號(hào) 1 2 3 4
催化劑種類 氧化銅 二氧化錳 硫酸亞鐵 氯化鐵
收集相同體積所用時(shí)間（秒） 103 45 40 7
有無(wú)白霧產(chǎn)生 無(wú) 有 無(wú) 無(wú)
（1）實(shí)驗(yàn)甲中檢查發(fā)生裝置氣密性的操作是 　 　 。
（2）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)甲現(xiàn)象，分析白霧產(chǎn)生的原因 　 　 。
（3）由于濃硫酸使用不安全，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)乙，嘗試通過(guò)改變催化劑種類，減少白霧產(chǎn)生，同時(shí)記錄雙氧水分解的速率，數(shù)據(jù)如表所示。分析表中數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為可用氯化鐵替代二氧化錳催化分解雙氧水制取氧氣，請(qǐng)對(duì)小明的想法進(jìn)行評(píng)價(jià) 　 　 。
9．冬季火災(zāi)頻發(fā)，造成大量人員和財(cái)產(chǎn)損失。火災(zāi)中使人喪生的主要有毒氣體是：二氧化碳、氯化氫、一氧化碳等，小明利用實(shí)驗(yàn)室已有固體藥品和材料：堿石灰，活性炭，濾煙布（玻璃纖維布，其在過(guò)濾時(shí)，會(huì)造成空氣流通的明顯降低）。嘗試設(shè)計(jì)并制作了防毒面具中起到主要功能的濾毒罐。
（1）作為設(shè)計(jì)師，你會(huì)選用　 　藥品或材料，吸收二氧化碳、氯化氫氣體；選用　 　藥品或材料，吸收一氧化碳?xì)怏w。
（2）以下是四個(gè)小組的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際使用情況，結(jié)合如圖評(píng)價(jià)表，進(jìn)行方案的篩選，選出設(shè)計(jì)最合理的小組，并說(shuō)明理由。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分情況
1分 2分 3分
有毒氣體的吸收效果 吸收效果差 吸收效果一般 吸收效果好
濾毒罐透氣性（使人正常呼吸） 透氣性差 透氣性一般 透氣性好
濾毒罐的安全性 安全性差 安全性一般 安全性好
1．小寧對(duì)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)滴入盛有NaOH溶液的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，要證明該試管中已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案不可行的是（　　）
A．滴入酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象 B．測(cè)得試管中溶液的pH小于7
C．滴入Ba（NO3）2溶液有白色沉淀出現(xiàn) D．滴入MgCl2溶液無(wú)白色沉淀出現(xiàn)
2．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液 加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象
B 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)程度 先加過(guò)量的氯化鋇，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入酚酞
C 除去二氧化碳中混有的氯化氫 將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
D 除去MnO2中混有的KCl 加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶
3．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別稀H2SO4和稀HCl溶液 先滴加適量AgNO3溶液，再加稀HNO3
B 鑒別固體NaOH與NH4NO3 取樣，分別溶于水中，觀察溶液溫度變化
C 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 加入足量的稀H2SO4，充分反應(yīng)后蒸發(fā)
D 驗(yàn)證濃硫酸具有吸水性 用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上
4．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（　　）
A．粗鹽（只含泥沙）提純：溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)
B．除去KNO3溶液中混有的少量NaCl，蒸發(fā)結(jié)晶后，洗滌干燥
C．區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液：用硝酸銀溶液
D．制備氫氧化銅：將氧化銅和水混合
5．在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別CO和O2 將兩種氣體分別通入澄清石灰水
B 除去粗鹽中的CaCl2 將粗鹽用足量水溶解，過(guò)濾
C 測(cè)定溶液的pH測(cè)定 將濕潤(rùn)的pH試紙浸入溶液中， 取出，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
D 制備O2 向裝有少量MnO2的錐形瓶中慢慢 加入稀H2O2溶液
6．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 證明CO2中含有少量O2 將帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察木條是否復(fù)燃
B 除去NaCl中少量的Na2CO3 加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶
C 檢驗(yàn)NaOH固體部分變質(zhì) 取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，過(guò)濾；濾液中加酚酞
D 分離MnO2和KCl固體 加入足量水溶解、過(guò)濾、濾渣洗滌干燥、濾液蒸發(fā)結(jié)晶
7．學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，用大小、外形相同并打磨均勻一致的鋁片分別和H+濃度相同的鹽酸和硫酸反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)鋁片和鹽酸的反應(yīng)明顯快于鋁片和硫酸的反應(yīng)。究竟是什么原因使反應(yīng)快慢出現(xiàn)了差異？
（1）若通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)比較反應(yīng)快慢，下列裝置可行的是　 　 。
（2）小潔同學(xué)認(rèn)為氯離子對(duì)鋁和酸的反應(yīng)有促進(jìn)作用，于是向鋁片和硫酸的反應(yīng)中滴入少量的鹽酸，觀察到反應(yīng)變快，并重復(fù)多次。該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷主要是 　 　 。
組別 實(shí)驗(yàn)材料 添加試劑 現(xiàn)象 備注
Ⅰ Al+HCl / ++ “++”較“+”表示化學(xué)反應(yīng)速度更快
Ⅱ Al+H2SO4 / +
Ⅲ Al+HCl 少量Na2SO4 ++
Ⅳ Al+H2SO4 少量NaCl ++
8．“捶草印花”是一種起源于明清時(shí)期的傳統(tǒng)草木印染工藝。捶打植物花葉，使汁液浸染在布料上印出圖案。某小組通過(guò)如下項(xiàng)目活動(dòng)探究草木印染工藝。
環(huán)節(jié)一：預(yù)處理
（1）堿煮：布料印染前需通過(guò)堿煮除去表面的油污及細(xì)小纖維。利用Ca（OH）2懸濁液和草木灰汁（含K2CO3）的混合液浸泡布料，寫出混合液中反應(yīng)的化學(xué)方程式 　 　 。
（2）酸洗：布料堿煮后通常還需進(jìn)行酸洗，目的是　 　 。用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘干，若用稀鹽酸則無(wú)需水洗，其原因是　 　 。
環(huán)節(jié)二：染色、調(diào)色
為了讓每一種花葉標(biāo)本印染的布料顏色更豐富，實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變?nèi)芤旱乃釅A性，對(duì)以下花葉標(biāo)本染色后的布料進(jìn)行調(diào)色，結(jié)果如下。
花葉標(biāo)本 種類 酸堿性
酸性 中性 堿性
灌木葉 綠色 綠色 綠色
紅楓葉 鮮紅 深紅 綠色
酢漿草花瓣 粉紅 粉紅 藍(lán)色
（3）根據(jù)調(diào)色結(jié)果判斷，上述花葉標(biāo)本不適合作為印染原料的是 　 　 。
環(huán)節(jié)三：固色。
環(huán)節(jié)四：檢驗(yàn)。布料通過(guò)染色、調(diào)色、固色等工序后，還需pH檢測(cè)合格才能出廠。
9．在生活、生產(chǎn)中改良酸性土壤、中和酸性廢水、治療胃酸過(guò)多等均是酸和堿的反應(yīng)的具體體現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液！稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象并不明顯。如何證明它們發(fā)生反應(yīng)了呢？
【方案一】甲同學(xué)利用酸堿指示劑的變色來(lái)證明兩者反應(yīng)。
步驟一：取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液。
步驟二：用膠頭滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，直至看到 　 　 的現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)了。
【方案二】乙同學(xué)想利用水的生成來(lái)說(shuō)明酸和堿反應(yīng)。
【查閱資料】
Ⅰ.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。
Ⅱ.無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。
為驗(yàn)證酸和堿的反應(yīng)有水生成，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了如圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）證明無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是 　 　 。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到丙的U型管內(nèi)液面左低右高，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是：①無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)放熱；②　 　 。
【方案三】丙同學(xué)考慮能否利用反應(yīng)放熱來(lái)證明兩者反應(yīng)。
他利用圖2數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，使用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖3和圖4。
（3）圖2中儀器A中的物質(zhì)是 　 　 。（填化學(xué)式）
（4）下列說(shuō)法正確的是 　 　 。（填序號(hào)）
A.圖3中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉
B.圖3中b→d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加
C.圖4中e→f的變化趨勢(shì)說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，想要鑒別此時(shí)的溶質(zhì)是圖3中的c點(diǎn)還是d點(diǎn)，可以取燒杯中的液體于試管中，滴加適量的硝酸鋇即可
10．超氧化鈉（NaO2）在常溫下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng)，均可生成O2。為了驗(yàn)證CO2能跟NaO2反應(yīng)生成O2，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（已知：超氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；稀鹽酸具有揮發(fā)性）。
（1）NaO2和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種白色固體，則該白色固體可能是 　 　 （填字母）。
A.NaCl B.NaOH C.Na2CO3 D.NaHCO3
（2）推測(cè)B裝置中X溶液的作用是 　 　 。
（3）在G裝置中，關(guān)閉閥門Ⅰ，打開(kāi)閥門Ⅱ，同時(shí)微熱紅磷和白磷，可觀察到紅磷不燃燒，白磷燃燒，由此可得出燃燒的條件是 　 　 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量D中固體，加足量水，有氣泡產(chǎn)生。為驗(yàn)證所得溶液中含有氫氧化鈉，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)寫出后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 　 　 。
11．學(xué)校項(xiàng)目化小組要制作一艘“化學(xué)船”，小寧設(shè)計(jì)了如圖模型，其部分評(píng)價(jià)量表如表所示。該模型的原理是：漏斗流下的液體A與塑料罐里的物質(zhì)B反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，使船前行。
“化學(xué)船”模型評(píng)價(jià)表（節(jié)選）
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo)一 船體穩(wěn)定 船體略有傾斜 但不影響行駛 _____
指標(biāo)二 航行速度可調(diào) 航行速度不可調(diào) 不能行駛
（1）將量表中“指標(biāo)一”的待改進(jìn)內(nèi)容補(bǔ)充完整：　 　 。
（2）使“化學(xué)船”前進(jìn)的動(dòng)力的施力物體是 　 　 。
（3）以下是項(xiàng)目化小組制作的“化學(xué)船”的三個(gè)方案，你認(rèn)為他們的指標(biāo)二能達(dá)到優(yōu)秀的是哪一組？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
方案 液體A 物質(zhì)B 器材
甲方案 稀鹽酸 大理石 長(zhǎng)頸漏斗
乙方案 稀鹽酸 大理石 分液漏斗
丙方案 稀硫酸 大理石 分液漏斗
12．下列兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：
思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
（1）運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的 　 　 溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
（2）運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。根據(jù)流程回答。步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　 　，步驟②中加入的甲溶液是 　（填化學(xué)式）溶液。
13．小杭家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影響了水草的正常生長(zhǎng)。為解決此問(wèn)題，小杭開(kāi)展了如下研究：
【市場(chǎng)調(diào)查】小杭發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有如圖甲所示的二氧化碳?xì)怏w補(bǔ)給器出售，該補(bǔ)給器連接上氣體細(xì)化器后就可向水族箱的水中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示。
【自制補(bǔ)給器】小杭研究了市售的二氧化碳?xì)怏w補(bǔ)給器后，自制補(bǔ)給器，部分設(shè)計(jì)如圖丙所示。
（1）寫出小杭自制補(bǔ)給器產(chǎn)生二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　 。
（2）在如圖丙所示的計(jì)泡器的虛線框中補(bǔ)全導(dǎo)管；將氣體細(xì)化器連接在自制補(bǔ)給器的右側(cè)導(dǎo)管上后，應(yīng)將氣體細(xì)化器置于水族箱的 　 　 （填“①”“②”或“③”）處。
（3）依據(jù)評(píng)價(jià)量表，對(duì)小杭的自制補(bǔ)給器進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出評(píng)價(jià)等級(jí) 　 　 。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
指標(biāo)一 反應(yīng)安全，且可控 反應(yīng)安全，但不可控 反應(yīng)有較大安全隱患
指標(biāo)二 氣體能直接排出 且速度可以觀測(cè) 氣體能直接排出 但速度無(wú)法觀測(cè) 氣體無(wú)法排出
14．項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在食鹽溶液的學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定“析出食鹽晶體后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”（飽和溶液的濃度），并制定評(píng)價(jià)量規(guī)如表一。其中兩種方案的實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄如下：（已知燒杯質(zhì)量為50克，蒸發(fā)皿質(zhì)量為20克。甲燒杯中含有50克蒸餾水與30克食鹽。實(shí)驗(yàn)時(shí)室溫為20℃，查閱資料發(fā)現(xiàn)此溫度下飽和食鹽水的濃度為26.5%）
方案Ⅰ：取甲燒杯中部分溶液加入蒸發(fā)皿，墊上石棉網(wǎng)，用酒精燈內(nèi)焰加熱蒸發(fā)結(jié)晶，發(fā)現(xiàn)有少量晶體濺出，當(dāng)即停止加熱。相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在如下流程中。實(shí)驗(yàn)共用時(shí)18分鐘。
方案Ⅱ：用膠頭滴管直接往燒杯中逐次加入蒸餾水并充分?jǐn)嚢瑁涗浵嚓P(guān)數(shù)據(jù)。共用時(shí)7分鐘。
表一：評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 合格（各3分） 待改進(jìn)（各0分）
指標(biāo)一 用時(shí)合理 實(shí)驗(yàn)時(shí)間10分鐘內(nèi) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 10﹣20分鐘內(nèi) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間20分鐘以上
指標(biāo)二 操作規(guī)范 操作過(guò)程 無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤 操作中出現(xiàn) 1處不規(guī)范 操作中出現(xiàn) 2處及以上不規(guī)范
指標(biāo)三 結(jié)果精確 誤差小于 真實(shí)值5%比例 誤差在5%～10% 比例之間 誤差比例大于 真實(shí)值10%比例
（1）根據(jù)方案Ⅱ的數(shù)據(jù)，計(jì)算最后所得溶液的濃度　 　 。
（2）結(jié)合評(píng)價(jià)量規(guī)和過(guò)程記錄，將方案I相關(guān)指標(biāo)的評(píng)價(jià)得分填在表格中。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 指標(biāo)一 指標(biāo)二 指標(biāo)三
評(píng)價(jià)得分 3 __________ 　 　 __________ 　 　
15．制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)裝置
小科用一個(gè)大塑料瓶做為簡(jiǎn)易制氧機(jī)發(fā)生裝置，并開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該制氧機(jī)的產(chǎn)氧速率：量取一次保健吸氧所需過(guò)碳酸鈉固體置于塑料瓶中，再加入一定量的水配制成溶液，并加入少量二氧化錳催化劑。塑料瓶中放入溫度傳感器，按照?qǐng)D甲所示連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)果如圖乙所示：根據(jù)圖像顯示，隨著溫度的升高，產(chǎn)氧速率也隨之升高。
（1）第10﹣12分鐘，溫度升高但產(chǎn)氧速率卻下降了，可能是因?yàn)椤? 導(dǎo)致產(chǎn)氧速率下降。
以下是本次項(xiàng)目化活動(dòng)老師和全班同學(xué)一起制定的評(píng)價(jià)量表。
簡(jiǎn)易制氧機(jī)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
制氧機(jī)體穩(wěn)定性 擺放平穩(wěn) 不易倒伏 擺放較平穩(wěn) 輕碰后易倒伏 擺放不穩(wěn)定 不碰即倒。
產(chǎn)氧速率 產(chǎn)速率適中 適合人體呼吸 產(chǎn)氧速率略快或略慢 產(chǎn)氧過(guò)快或過(guò)慢 不適人體呼吸
氧氣濕度 適宜呼吸 讓人體感覺(jué)舒適 偏干燥或潮濕 呼吸道略有不適 過(guò)于干燥或潮濕 呼吸道極度不適
經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目化評(píng)價(jià)表自評(píng)后，小科為制氧機(jī)（2.0版）增加了加濕裝置以保護(hù)呼吸道，并將兩瓶相貼以擺放穩(wěn)定。請(qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)量表回答以下問(wèn)題：
（2）在對(duì)制氧機(jī)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)除了評(píng)價(jià)表中三項(xiàng)以外，請(qǐng)?jiān)倥e一例：　 　。
（3）控制不用季節(jié)水位線，小科在（3.0版）發(fā)生裝置中標(biāo)注三條不同季節(jié)水位線，以控制產(chǎn)氧速率穩(wěn)定性，在a、b、c三條水位線中哪條是冬季水位線并說(shuō)明理由 　 　。
16．太空空間站中大部分氧氣是在太空站就地取材制備出來(lái)的，其中的一種方法是：收集宇航員生活產(chǎn)生的廢水、排出的尿液等，經(jīng)過(guò)凈化處理轉(zhuǎn)化成蒸餾水并回收，利用太陽(yáng)能電池提供的電能，電解蒸餾水產(chǎn)生氧氣，原理如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）宇航員形成和排出尿液屬于新陳代謝中的 　 　 （選填“同化作用”或“異化作用”）。在太空空間站中重力消失，水電解系統(tǒng)電極產(chǎn)生的氣泡會(huì)上浮嗎？　 　 。
（2）我國(guó)科學(xué)家對(duì)Sabatier系統(tǒng)中的催化劑進(jìn)行了研究。在15MPa，催化劑質(zhì)量相同，氣體流速為20mL/min時(shí)，兩種催化劑的作用下，得到CO2的轉(zhuǎn)化率（%），如表：
實(shí)驗(yàn)分組 第1組 第2組
催化劑 Co4N/Al2O3 Co/Al2O3
溫度/℃ 300 320 340 360 300 320 340 360
CO2轉(zhuǎn)化率（%） 84.4 85.3 86.8 90.1 37.6 48.8 54.9 59.8
分析上表數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：　 　 。（寫出一個(gè)即可）
（3）另一種循環(huán)利用方案是用Bosch反應(yīng)代替Sabatier反應(yīng)。Bosch反應(yīng)中CO2和H2生成了C和H2O，從原子利用率的角度來(lái)看，相比Sabatier反應(yīng)Bosch反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是 　 　 。
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【精準(zhǔn)把脈·聚焦中考】2025年中考科學(xué)專項(xiàng)沖刺限時(shí)精練
精練06 化學(xué)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)
01 科學(xué)探究過(guò)程
1、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題
2、建立假設(shè)
3、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
4、收集事實(shí)與證據(jù)
5、檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)
6、合作與交流
02 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
1、主要考查方式
主要是對(duì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟等，從某個(gè)角度否定、排除不合理或不可行或可行不最優(yōu)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而選擇創(chuàng)新出更好的方法。
2、明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容
（1）科學(xué)性：反應(yīng)能否發(fā)生，即方案在理論上是否科學(xué)、合理、嚴(yán)密。
（2）簡(jiǎn)約性：操作是否簡(jiǎn)便易行、優(yōu)化，反應(yīng)條件是否易達(dá)到。
（3）可行性：所有原料是否常見(jiàn)、易得、廉價(jià)。
（4）安全性：操作是否安全可靠。
（5）注意環(huán)保：反應(yīng)過(guò)程是否節(jié)能與環(huán)保。
（6）要有創(chuàng)意：操作更簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)誤差更小。
3．熟悉解題的一般步驟
明確目的→確定實(shí)驗(yàn)原理→評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣（或可行性）→提出改進(jìn)建議（依題意解答）。
03 解題方法技巧點(diǎn)撥
1、明確目的原理——明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題給信息。
2、選擇儀器藥品——選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。
3、設(shè)計(jì)裝置步驟——設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。
4、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)——全面、及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。
5、分析得出結(jié)論——根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論
01 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
1．【答案】A
【解答】解：A、將氣體通入硝酸銀溶液，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確。
B、碳酸氫鈉、碳酸鈉均能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
C、氯化鈣能與過(guò)量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可用加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去粗鹽中的少量泥沙，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
2．【答案】A
【解答】解：A、打開(kāi)裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，可驗(yàn)證濃HCl的揮發(fā)性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。
B、氯化鈉、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，取樣，滴加AgNO3溶液，不能探究HCl和NaOH反應(yīng)后的溶液組成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
C、HCl能與過(guò)量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
D、稀HCl和稀H2SO4均能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
3．【答案】D
【解答】解：A、灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>B、加入熟石灰，研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是硝酸銨，無(wú)明顯氣味的是硝酸鉀，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>C、鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣（難溶于水），能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可用加入過(guò)量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法從混合物中回收MnO2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
4．【答案】（1）pH試紙或pH計(jì)。
（2）Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4。
（3）260。
（4）取兩份質(zhì)量相等的吸附劑A，分別放入等量pH不同的含磷廢水中，吸附時(shí)間相同，測(cè)定吸附率、吸附量。
【解答】解：（1）使用pH試紙或pH計(jì)可測(cè)定溶液的pH。
故答案為：pH試紙或pH計(jì)。
（2）Fe2（SO4）3和NaOH反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4。
故答案為：Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4。
（3）為了進(jìn)行對(duì)比，上表中x＝260。
故答案為：260。
（4）實(shí)驗(yàn)方案：取兩份質(zhì)量相等的吸附劑A，分別放入等量pH不同的含磷廢水中，吸附時(shí)間相同，測(cè)定吸附率、吸附量。
故答案為：取兩份質(zhì)量相等的吸附劑A，分別放入等量pH不同的含磷廢水中，吸附時(shí)間相同，測(cè)定吸附率、吸附量。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
5．【答案】（1）溶液由紅色變成無(wú)色。
（2）不正確，是因?yàn)槿绻×蛩徇^(guò)量，過(guò)量的稀硫酸仍然能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。
（3）水。
【解答】解：（1）在裝有一定量NaOH溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，用滴管逐滴滴加稀H2SO4，并不斷振蕩。判斷兩溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色（說(shuō)明氫氧化鈉消失，即和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)）。
故答案為：溶液由紅色變成無(wú)色。
（2）小明的判斷不正確，是因?yàn)槿绻×蛩徇^(guò)量，過(guò)量的稀硫酸仍然能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。
故答案為：不正確，是因?yàn)槿绻×蛩徇^(guò)量，過(guò)量的稀硫酸仍然能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。
（3）方案三：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加稀H2SO4，振蕩后，再測(cè)定混合溶液的pH。若測(cè)得pH逐漸減小而且小于7，則能判斷NaOH溶液與稀H2SO4 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方案中“測(cè)得pH小于7”是排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，是因?yàn)橄×蛩嶂泻兴軌蛳♂寶溲趸c溶液。
故答案為：水。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
6．【答案】（1）如果酚酞溶液已經(jīng)變質(zhì)，遇到NaOH溶液就不可能有先變紅的現(xiàn)象；
（2）①越大；
②便于觀察反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)完全（或反應(yīng)終點(diǎn)）；
（3）取3mL3%的氫氧化鈉溶液于試管中，加熱煮沸后，滴加植物油，冷卻至室溫后，向下方氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，輕輕振蕩。
【解答】解：（1）甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是不對(duì)的，其理由是如果酚酞試液變質(zhì)，滴加到氫氧化鈉溶液中時(shí)就不能變紅色了。
（2）①根據(jù)圖2所示，NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，酚酞溶液由紅色褪為無(wú)色的時(shí)間越短。
②做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí)，滴加酚酞溶液的目的是便于觀察發(fā)生反應(yīng)及其是否恰好完全反應(yīng)或反應(yīng)終點(diǎn)。
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)論“酚酞溶液先變紅后褪色與O2無(wú)關(guān)”可知，實(shí)驗(yàn)操作是取3mL3%的氫氧化鈉溶液于試管中，加熱煮沸后，滴加植物油，冷卻至室溫后，向下方氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，輕輕振蕩。
故答案為：（1）如果酚酞溶液已經(jīng)變質(zhì)，遇到NaOH溶液就不可能有先變紅的現(xiàn)象；
（2）①越大；
②便于觀察反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)完全（或反應(yīng)終點(diǎn)）；
（3）取3mL3%的氫氧化鈉溶液于試管中，加熱煮沸后，滴加植物油，冷卻至室溫后，向下方氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，輕輕振蕩。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
02 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
7．【答案】【提出猜想】有CO和CO2。
（1）澄清石灰水變渾濁。
（2）m4﹣m3＝m1﹣m2。
（3）在裝置最后放一盞酒精燈，點(diǎn)燃尾氣（或用氣囊收集）。
【解答】解：【提出猜想】猜想①只有CO；猜想②：只有CO2；猜想③：有CO和CO2。
（1）若觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳，則可排除猜想①。
（2）用電子天平測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：若猜想②成立，則理論上m1、m2、m3、m4數(shù)值滿足的關(guān)系是m4﹣m3＝m1﹣m2。
（3）若反應(yīng)生成物有CO和CO2，實(shí)驗(yàn)裝置還需如下改進(jìn)：在裝置最后放一盞酒精燈，點(diǎn)燃尾氣（或用氣囊收集）。
故答案為：【提出猜想】有CO和CO2。
（1）澄清石灰水變渾濁。
（2）m4﹣m3＝m1﹣m2。
（3）在裝置最后放一盞酒精燈，點(diǎn)燃尾氣（或用氣囊收集）。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
8．【答案】（1）用止水夾夾住發(fā)生裝置和干燥裝置之間的橡皮管，將水倒入分液漏斗中，打開(kāi)活塞，在分液漏斗中形成一段液柱，說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）過(guò)氧化氫溶液濃度高，反應(yīng)更為劇烈，放出熱量大，將水汽化，后水蒸氣放熱液化，產(chǎn)生白霧；
（3）不合理，使用氯化鐵作催化劑反應(yīng)速率太快，不利于收集。
【解答】解：（1）用止水夾夾住發(fā)生裝置和干燥裝置之間的橡皮管，將水倒入分液漏斗中，打開(kāi)活塞，在分液漏斗中形成一段液柱，說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）由圖中信息，可知白霧經(jīng)過(guò)濃硫酸后消失，說(shuō)明與水分有關(guān)，所以是過(guò)氧化氫溶液濃度高，反應(yīng)更為劇烈，放出熱量大，將水汽化，后水蒸氣放熱液化，產(chǎn)生白霧；
（3）不合理，使用氯化鐵作催化劑反應(yīng)速率太快，不利于收集。
故答案為：（1）用止水夾夾住發(fā)生裝置和干燥裝置之間的橡皮管，將水倒入分液漏斗中，打開(kāi)活塞，在分液漏斗中形成一段液柱，說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）過(guò)氧化氫溶液濃度高，反應(yīng)更為劇烈，放出熱量大，將水汽化，后水蒸氣放熱液化，產(chǎn)生白霧；
（3）不合理，使用氯化鐵作催化劑反應(yīng)速率太快，不利于收集。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。
9．【答案】（1）堿石灰；活性炭；
（2）選擇方案乙，方案甲有三層玻璃纖維布，每層都會(huì)導(dǎo)致空氣流通下降，使人無(wú)法正常呼吸，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐透氣性指標(biāo)評(píng)分低，方案丙和丁出氣口位置未用玻璃纖維布，藥品堿石灰或活性炭接觸口腔不安全，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐的安全性指標(biāo)評(píng)分低。
【解答】解：（1）堿石灰中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附一氧化碳?xì)怏w，濾煙布（玻璃纖維布，其在過(guò)濾時(shí)，會(huì)造成空氣流通的明顯降低）除去煙塵，作為設(shè)計(jì)師，會(huì)選用堿石灰藥品或材料，吸收二氧化碳、氯化氫氣體，選用活性炭藥品或材料，吸收一氧化碳?xì)怏w；
（2）選擇方案乙，方案甲有三層玻璃纖維布，每層都會(huì)導(dǎo)致空氣流通下降，使人無(wú)法正常呼吸，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐透氣性指標(biāo)評(píng)分低，方案丙和丁出氣口位置未用玻璃纖維布，藥品堿石灰或活性炭接觸口腔不安全，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐的安全性指標(biāo)評(píng)分低。
故答案為：（1）堿石灰；活性炭；
（2）選擇方案乙，方案甲有三層玻璃纖維布，每層都會(huì)導(dǎo)致空氣流通下降，使人無(wú)法正常呼吸，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐透氣性指標(biāo)評(píng)分低，方案丙和丁出氣口位置未用玻璃纖維布，藥品堿石灰或活性炭接觸口腔不安全，即評(píng)價(jià)表中濾毒罐的安全性指標(biāo)評(píng)分低。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
10．【答案】C
【解答】解：A、滴入酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉消失，即氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。
B、測(cè)得試管中溶液的pH小于7，說(shuō)明溶液顯酸性，進(jìn)一步說(shuō)明氫氧化鈉消失，即氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。
C、稀硫酸和硫酸鈉都能和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀，不能說(shuō)明氫氧化鈉能否與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。
D、滴入MgCl2溶液無(wú)白色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明氫氧化鈉消失，即氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
11．【答案】B
【解答】解：A、稀鹽酸和稀硫酸溶液中均加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象，均有白色沉淀產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)程度，先加過(guò)量的氯化鋇，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入酚酞，若變紅，說(shuō)明部分變質(zhì)，若不變紅，說(shuō)明全部變質(zhì)，故B正確；
C、二氧化碳和氯化氫均能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能除去二氧化碳中混有的氯化氫，故C錯(cuò)誤；
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，除去MnO2中混有的KCl 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶，可以得到氯化鉀，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，充分利用相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲。
12．【答案】B
【解答】解：A、稀硫酸和稀鹽酸均能與硝酸銀反應(yīng)生成難溶于稀硝酸的沉淀，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄錯(cuò)誤。
B、取樣，分別溶于水中，觀察溶液溫度變化，溫度升高的是NaOH，溫度降低的是NH4NO3，可以鑒別，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔅正確。
C、硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，除去了碳酸鈉，又帶入了新的雜質(zhì)——硫酸鈉，不符合除雜的原則，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆錯(cuò)誤。
D、用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上，紙片變黑色，說(shuō)明濃硫酸具有脫水性，不能證明濃硫酸的吸水性，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
13．【答案】A
【解答】解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，通過(guò)溶解（把不溶物與氯化鈉初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來(lái)）能進(jìn)行提純，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，而氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化較小，可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
C、稀鹽酸和氯化鈉溶液均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
D、氧化銅不能與水反應(yīng)，將氧化銅和水混合，不能用于制備氫氧化銅，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
14．【答案】D
【解答】解：A、將兩種氣體分別通入澄清石灰水，CO和O2均不能使澄清石灰水變渾濁，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
B、氯化鈣、氯化鈉均易溶于水，將粗鹽用足量水溶解，過(guò)濾，不能除去粗鹽中的CaCl2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH。不能用水濕潤(rùn)pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱，測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。
D、向裝有少量MnO2的錐形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液，能用于制備O2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
15．【答案】D
【解答】解：A、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，將帶火星的木條伸入集氣瓶，帶火星的木條不會(huì)復(fù)燃，不能證明二氧化碳中含有少量氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>B、碳酸鈉能與過(guò)量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，取樣，加入足量氫氧化鋇溶液，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，由于有氫氧化鈉生成，不能檢驗(yàn)氫氧化鈉固體部分變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加入足量水溶解、過(guò)濾、濾渣洗滌干燥，能分離出二氧化錳；對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶，能分離出氯化鉀，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
16．【答案】（1）A；
（2）滴入少量鹽酸，增加了溶液中的氫離子濃度，實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生了變化。
【解答】解：（1）若通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)比較反應(yīng)快慢，氫氣密度比水小，不易溶于水，裝置可行的是短進(jìn)長(zhǎng)出，故選：A；
（2）小潔同學(xué)認(rèn)為氯離子對(duì)鋁和酸的反應(yīng)有促進(jìn)作用，于是向鋁片和硫酸的反應(yīng)中滴入少量的鹽酸，觀察到反應(yīng)變快，并重復(fù)多次，該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷主要是：滴入少量鹽酸，增加了溶液中的氫離子濃度，實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生了變化。
故答案為：（1）A；
（2）滴入少量鹽酸，增加了溶液中的氫離子濃度，實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生了變化。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
17．【答案】（1）Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH；
（2）除去殘留的堿，以便于后續(xù)的染色處理；剩余的鹽酸烘干過(guò)程中氯化氫會(huì)揮發(fā)掉；
（3）灌木葉；
【解答】解：（1）氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH；故答案為：Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH；
（2）酸能與堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，布料堿煮后通常還需進(jìn)行酸洗，目的是除去殘留的堿，以便于后續(xù)的染色處理；用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘干，若用稀鹽酸則無(wú)需水洗，其原因是剩余的鹽酸烘干過(guò)程中氯化氫會(huì)揮發(fā)掉；故答案為：除去殘留的堿，以便于后續(xù)的染色處理；剩余的鹽酸烘干過(guò)程中氯化氫會(huì)揮發(fā)掉；
（3）上述花葉標(biāo)本不適合作為印染原料的是灌木葉，理由是灌木葉在酸性、中性和堿性條件下印染出的布料顏色均為綠色，顏色變化單一，無(wú)法通過(guò)改變?nèi)芤核釅A性來(lái)豐富印染布料的顏色；故答案為：灌木葉。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
18．【答案】步驟二：溶液由紅色恰好變成無(wú)色；
（1）甲、乙中變色硅膠是藍(lán)色，U型管內(nèi)液面不變化，丙中變色硅膠變紅色，且U型管內(nèi)液面左低右高；
（2）氫氧化鈉固體溶解時(shí)放熱；
（3）H2SO4；
（4）ACD。
【解答】解：步驟二：氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)完后溶液不再顯堿性，紅色褪去變?yōu)闊o(wú)色，所以當(dāng)看到溶液由紅色恰好變成無(wú)色的現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)了。故答案為：溶液由紅色恰好變成無(wú)色；
（1）甲和乙中都沒(méi)有水，所以變色硅膠不變色，且沒(méi)有溫度變化，U型管內(nèi)液面保持不變，丙中醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后生成了水，硅膠吸水變色，此時(shí)看到硅膠變?yōu)榧t色，并且該反應(yīng)放熱，內(nèi)部溫度升高，將U型管內(nèi)的水壓向右側(cè)，看到液面左低右高。故答案為：甲、乙中變色硅膠是藍(lán)色，U型管內(nèi)液面不變化，丙中變色硅膠變紅色，且U型管內(nèi)液面左低右高；
（2）氫氧化鈉固體溶解時(shí)放熱，也會(huì)造成內(nèi)部溫度升高，壓強(qiáng)增大，使U型管內(nèi)液面左低右高。故答案為：氫氧化鈉固體溶解時(shí)放熱；
（3）根據(jù)圖3可知溶液pH逐漸減小，因此圖2中儀器A中的物質(zhì)是稀硫酸。故答案為：H2SO4；
（4）A、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，圖3中b點(diǎn)pH大于7，顯堿性，說(shuō)明此時(shí)氫氧化鈉過(guò)量，溶質(zhì)為生成的硫酸鈉和過(guò)量的氫氧化鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、圖3中c點(diǎn)時(shí)pH等于7，說(shuō)明此時(shí)硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，c→d的過(guò)程中pH逐漸小于7，說(shuō)明此時(shí)硫酸過(guò)量，硫酸鈉的質(zhì)量不會(huì)再增加，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、圖4中e→f過(guò)程中溫度升高，說(shuō)明反應(yīng)放出熱量，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、c點(diǎn)時(shí)pH等于7，說(shuō)明此時(shí)硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)溫度達(dá)到最高，對(duì)于圖4中f點(diǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故選：ACD。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
19．【答案】（1）C；
（2）除去HCl氣體；
（3）溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，在濾液中滴加少量酚酞試液，酚酞試液變成紅色。
【解答】解：（1）NaO2和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種白色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前無(wú)氯元素和氫元素，不可能生成氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸氫鈉，故該白色固體可能是碳酸鈉，故選：C；
（2）稀鹽酸具有揮發(fā)性，能會(huì)發(fā)出氯化氫氣體，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體和水蒸氣，除去氯化氫氣體可用飽和的碳酸氫鈉溶液，除去水蒸氣可用濃硫酸，故B裝置中X溶液的作用是除去HCl氣體；
（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)，在G裝置中，關(guān)閉閥門Ⅰ，打開(kāi)閥門Ⅱ，同時(shí)微熱紅磷和白磷，紅磷和白磷都與氧氣接觸，觀察到紅磷不燃燒，白磷燃燒，故由此可得出燃燒的條件是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）CO2能跟NaO2反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，超氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都顯堿性，都能使無(wú)色的酚酞試液變紅，則為驗(yàn)證所得溶液中含有氫氧化鈉，需先除去碳酸鈉，再用酚酞試液檢驗(yàn)，故驗(yàn)證所得溶液中含有氫氧化鈉的方法是取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，在濾液中滴加少量酚酞試液，酚酞試液變成紅色。
故答案為：（1）C；
（2）除去HCl氣體；
（3）溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，在濾液中滴加少量酚酞試液，酚酞試液變成紅色。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。
20．【答案】（1）船體傾斜嚴(yán)重，無(wú)法正常行駛。
（2）噴出的氣體。
（3）乙方案，理由是通過(guò)分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率，使化學(xué)船穩(wěn)定、勻速前進(jìn)。
【解答】解：（1）量表中“指標(biāo)一”的待改進(jìn)內(nèi)容補(bǔ)充：船體傾斜嚴(yán)重，無(wú)法正常行駛。
故答案為：船體傾斜嚴(yán)重，無(wú)法正常行駛。
（2）使“化學(xué)船”前進(jìn)的動(dòng)力的施力物體是噴出的氣體。
故答案為：噴出的氣體。
（3）指標(biāo)二能達(dá)到優(yōu)秀的是乙方案，理由是通過(guò)分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率，使化學(xué)船穩(wěn)定、勻速前進(jìn)。
故答案為：乙方案，理由是通過(guò)分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率，使化學(xué)船穩(wěn)定、勻速前進(jìn)。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
21．【答案】（1）硫酸鎂；
（2）BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl；NaOH。
【解答】解：（1）除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液，生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，再過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
（2）除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀，先加足量的水溶解，氯化鋇與硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，再進(jìn)行蒸發(fā)即可。
步驟①氯化鋇與硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl。
步驟②中加入的甲溶液是氫氧化鈉溶液，其化學(xué)式為NaOH。
故答案為：
（1）硫酸鎂；
（2）BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl；氯化鉀、氯化鎂、氯化鈉；NaOH。
【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。
22．【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）；③；
（3）優(yōu)秀。
【解答】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）圖丙所示的計(jì)泡器中長(zhǎng)管要伸入液面以下，將氣體細(xì)化器連接在自制補(bǔ)給器的右側(cè)導(dǎo)管上后，應(yīng)將氣體細(xì)化器置于水族箱的③處，這樣可使二氧化碳更容易溶于水中，避免大量逸出；故答案為：；③；
（3）在裝置丙中，二氧化碳?xì)怏w的制備采用了啟普發(fā)生器原理，故反應(yīng)安全，且可控；采用了記泡器裝置，故氣體能直接排出且速度可以觀測(cè)。故評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀；故答案為：優(yōu)秀。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
23．【答案】（1）25%；
（2）0；0。
【解答】解：（1）由方案Ⅱ的數(shù)據(jù)可知，m質(zhì)＝30g，m液＝170g﹣50g＝120.0g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%＝25%；
（3）指標(biāo)一、實(shí)驗(yàn)共用時(shí)18分鐘，實(shí)驗(yàn)時(shí)間10﹣20分鐘內(nèi)，得3分；
指標(biāo)二、蒸發(fā)皿加熱不需要墊上石棉網(wǎng)，應(yīng)用酒精燈外焰加熱蒸發(fā)結(jié)晶，到較多固體出現(xiàn)時(shí)停止加熱，防止有晶體濺出，共三處錯(cuò)誤，得0分；
指標(biāo)三、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%＝35%，誤差大于真實(shí)值10%比例，得0分。
故答案為：（1）25%；
（2）0；0。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。
24．【答案】（1）反應(yīng)物的濃度減小；
（2）單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)氧量（或制氧過(guò)程是否產(chǎn)生有害氣體或制氧機(jī)工作時(shí)的噪音大小等）；
（3）a；該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，由于夏季環(huán)境溫度高于冬季，故反應(yīng)速度較高，需要較高的水位來(lái)稀釋反應(yīng)物，通過(guò)降低反應(yīng)物濃度來(lái)減慢反應(yīng)速率；同時(shí)，較多的水可以吸收較多的熱量。故夏季水位線為c，冬季水位線為a。
【解答】解：（1）過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)得到氧氣的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度高，濃度大，速率快，但在第10﹣12分鐘，溫度升高但產(chǎn)氧速率卻下降了，可能是因?yàn)榉磻?yīng)物的濃度減小導(dǎo)致產(chǎn)氧速率下降；
（2）制氧機(jī)的功能評(píng)價(jià)指標(biāo)除了濕度對(duì)呼吸道的影響外，還可以從制氧效率方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)氧量；也可以從制氧機(jī)的安全性方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比如制氧過(guò)程是否會(huì)產(chǎn)生有害氣體等；還可以從制氧機(jī)的噪音大小方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，噪音過(guò)大會(huì)影響使用者體驗(yàn)等；
（3）控制不用季節(jié)水位線，小科在（3.0版）發(fā)生裝置中標(biāo)注三條不同季節(jié)水位線，以控制產(chǎn)氧速率穩(wěn)定性；該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，由于夏季環(huán)境溫度高于冬季，故反應(yīng)速度較高，需要較高的水位來(lái)稀釋反應(yīng)物，通過(guò)降低反應(yīng)物濃度來(lái)減慢反應(yīng)速率；同時(shí)，較多的水可以吸收較多的熱量。故夏季水位線為c，冬季水位線為a。
故答案為：
（1）反應(yīng)物的濃度減小；
（2）單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)氧量（或制氧過(guò)程是否產(chǎn)生有害氣體或制氧機(jī)工作時(shí)的噪音大小等）；
（3）a；該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，由于夏季環(huán)境溫度高于冬季，故反應(yīng)速度較高，需要較高的水位來(lái)稀釋反應(yīng)物，通過(guò)降低反應(yīng)物濃度來(lái)減慢反應(yīng)速率；同時(shí)，較多的水可以吸收較多的熱量。故夏季水位線為c，冬季水位線為a。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
25．【答案】（1）異化作用；不會(huì)；
（2）相同條件下，催化劑“Co4N/Al2O3”比“Co/Al2O3”的催化性能好（合理即可）；
（3）氫原子和氧原子全部進(jìn)入水分子，利用率高。
【解答】解：（1）異化作用是將自身的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境并釋放能量的過(guò)程，則宇航員形成和排出尿液屬于新陳代謝中的異化作用；在太空空間站中重力消失，則水電解系統(tǒng)電極產(chǎn)生的氣泡不會(huì)上浮；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，在15MPa、催化劑質(zhì)量相同、氣體流速為20mL min﹣1時(shí)，用Co4N/Al2O3作催化劑得到CO2的轉(zhuǎn)化率更高，則相同條件下，催化劑“Co4N/Al2O3”比“Co/Al2O3”的催化性能好；
（3）另一種循環(huán)利用方案是用Bosch反應(yīng)代替Sabatier反應(yīng)。Bosch反應(yīng)中CO2和H2生成了C和H2O，從原子利用率的角度來(lái)看，相比Sabatier反應(yīng)，Bosch反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是氫原子和氧原子全部進(jìn)入水分子，利用率高。
故答案為：
（1）異化作用；不會(huì)；
（2）相同條件下，催化劑“Co4N/Al2O3”比“Co/Al2O3”的催化性能好（合理即可）；
（3）氫原子和氧原子全部進(jìn)入水分子，利用率高。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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