資源簡介 提高卷(01):2024-2025 學年六年級科學下冊期中素養測評(教科版)考試分數:100 分;考試時間:40 分鐘注意事項:1.答題前,填寫好自己的姓名、班級、考號等信息,請寫在答題卡規定的位置上。2.選擇題、判斷題必須使用 2B 鉛筆填涂答案,非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題,請將答案填寫在答題卡規定的位置上。3.所有題目必須在答題卡上作答,在試卷上作答無效。4.考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題。(將正確答案的序號涂黑)(每題 2 分,共 30 分)1.工程一般經歷( )過程。A.設計和制作 B.測試和評估 C.以上都是2.紅紅養的大白貓生出了黑尾巴的小花貓,這是( )現象。A.正常 B.遺傳 C.變異3.港珠澳大橋建造過程中,工程師設計了海底沉管隧道,主要原因是( )。A.降低技術難度 B.減少海水腐蝕 C.保證通航順暢4.生物遺傳現象是孟德爾研究( )雜交實驗時提出的。A.豌豆 B.黃豆 C.水稻5.如果把眼皮、發際、耳垂這 3 種形狀特征組合起來,會有( )不同相貌的人。A.6 種 B.3 種 C.8 種6.下列動物中,與鯨魚的分類最接近的是( )。A.鯊魚 B.章魚 C.狗7.在工程建設的過程中,我們首先要做的是( )。A.設計方案 B.明確要解決的問題 C.制作模型8.廚房墻面鋪瓷磚時,瓷磚之間會留出 2 毫米左右的縫隙,其目的是( )。A.為了排列整齊B.為了利于墻面產生的小水珠排水C.使瓷磚在夏天受熱時有膨脹的余地試卷第 1 頁,共 4 頁9.下列說法不正確的是( )。A.地球上的各種生物相互依存、相互作用、相互影響B.保持生物多樣性對于維護地球環境具有重要意義C.生物生存權是自然賦予的權利,也是人類賦予的權利10.用二歧分類法對某一區域的生物進行分類,下列說法錯誤的是( )。A.分類標準應該突出兩類生物的區別B.同一區域的植物可以用不同的分類標準進行區分C.只能用于對植物的分類11.人臉識別技術是通過人的相貌特征進行身份識別的,因為每個人的相貌都是獨一無二的。下列因素不會影響我們的相貌特征的是( )。A.父母遺傳 B.生活環境 C.穿著打扮12.混凝土是由( )按一定比例均勻拌合而成。A.石子、砂子、水泥和水 B.石子、砂子、水泥和氣孔C.石子、砂子、水泥和鋼筋13.小科在校園里竟然發現一只松鼠,他推測校園里有松鼠出沒的原因最有可能是( )。A.校園里已經建立了自然保護區B.學校經常宣傳生物多樣性的重要性C.校園生態環境變得越來越好14.在設計塔臺模型時,小組內同學發生分歧應該( )。A.以組長意見為準B.組內討論分析、各自說明自己想法的優缺點,組內投票決定C.各自設計,互不干涉15.根據耳垂是否緊貼臉頰、是否平發際、是否舌頭向內彎曲、是否下頜有溝這四種相貌特征,可以組合成不同的相貌種類有( )。A.8 種 B.12 種 C.16 種二、填空題。(每題 2 分,共 20 分)16. 被譽為“現代遺傳學之父”。17.“一母生九子,連母十個樣”描述的是生物的 現象,“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物的 現象。18.親代木槿花和后代木槿花在顏色,葉的顏色、大小與形狀有細微不同,這種差異現象試卷第 2 頁,共 4 頁叫 。19.為了保護珍稀瀕危野生動植物、有代表性的自然生態系統、有特殊意義的自然遺跡等,依法劃分出一定面積予以特殊保護和管理的區域叫 。20.你們在制作塔臺或者塔臺模型的時候使用的主要材料是 ;請你寫出塔臺或者塔臺模型制作過程中遇到的一個困難 ,以及你的解決辦法 。21.小莉同學非常可愛,笑的時候有兩個小酒窩,酒窩是人類的一種( ),可以通過父母( )給子女。三、判斷題。(每題 1 分,共 11 分)22.交流評估時可以參照別人的成功案例進行修改。( )23.住房建造完成后需要驗收,驗收合格后才能交付使用。( )24.港珠澳大橋是連接廈門、香港、澳門的跨海大橋。( )25.蘭蘭和天天都是單眼皮,都沒有耳垂,都是卷發,這說明他倆長的一模一樣。( )26.測試建造的塔臺時,發現建造的越高抗風能力就越弱,因此設計時要綜合考慮。( )27.鯨是海洋中的大型魚類,它的祖先原本生活在陸地上。( )28.我國幅員遼闊,生物資源非常豐富,所以是取之不盡的。( )29.姐姐和弟弟是雙胞胎,他們一定沒有相似的相貌特征。( )30.動物的后代與親代是完全不同的。( )31.生物的變異都是為了適應生存環境。( )32.鳥類的足形狀各異是為了更好地適應生存環境。( )四、實驗題。(每空 3 分,共 24 分)鋼索橋的橋塔為什么要修那么高呢?我能模擬建造“鋼索橋”,并完成實驗分析。33.實驗中,我們可以用繩子模擬( ),椅子背模擬( )。34.我發現,橋塔修得越( ),鋼索橋的承載能力越強。35.我還發現鋼索橋的跨度都很( )。36.我知道下列屬于鋼索橋的是( )。A.三江風雨橋 B.趙州橋 C.江陰大橋試卷第 3 頁,共 4 頁37.橋幫助我們跨越( )、( )、( )和其他障礙,是我們生活中常見的建筑。五、綜合題(每空 3 分,共 15 分)動物骨骼化石的研究。張明參觀杭州自然博物館時,看到了一具大型動物骨骼化石標本,如圖所示。他仔細觀察標本,推測這種動物的真實身份。38.從這具動物的骨骼標本中可以知道,這個動物的身體分為( )。A.頭、胸、腹三部分 B.頭、軀干、尾三部分 C.頭、頸、軀干、尾四部分39.張明可以從這具動物骨骼中準確地了解動物存活時的( )。A.體重 B.體長 C.性別40.據博物館內工作人員介紹,該動物產卵,但并沒有翅膀,所以,張明可以判斷它肯定不具備以下特征。A.長有羽毛 B.會游泳 C.用肺呼吸41.根據以上信息,張明可以推測,該動物后代肯定具備?( )A.棕褐色的皮膚 B.產卵的特點 C.會游泳的特點42.仔細觀察這具動物的身體組成和牙齒特點,它應該是( )動物。(選擇“肉食性”或“草食性”填寫。)張明判斷,該動物一定是霸王龍,你贊成他的觀點嗎?請說明你的理由。試卷第 4 頁,共 4 頁1.C【詳解】工程設計的基本步驟:明確一個要解決的問題;在限制條件下進行設計;制作一個模型(畫或寫解決方案);測試模型;評估并改進;實施建設。所以工程建造一般要經歷設計、制作、測試、評估、改進的過程。故選 C。2.C【詳解】生物的后代和親代非常相似,這種現象叫遺傳;生物后代和親代之間也會有一些細微的不同,這種現象叫變異。大白貓生出了黑尾巴的小花貓,這是變異現象。故選 C。3.C【詳解】港珠澳大橋是連接香港、珠海和澳門的大型跨海通道,所在海域航運繁忙。設計海底沉管隧道可以讓大型船舶在隧道上方的航道順利通航,避免橋梁結構對航道的阻礙,最大程度地保證了該海域的通航能力和航運安全。而海底沉管隧道的建設技術難度極高,且海水對隧道的腐蝕問題也需要通過多種技術手段來解決,所以“降低技術難度”和“減少海水腐蝕”都不是設計海底沉管隧道的主要原因。故選 C。4.B【詳解】孟德爾,奧地利生物學家,是遺傳學的奠基人,被譽為現代遺傳學之父。他通過豌豆實驗,發現了生物遺傳現象,解釋了生物遺傳的規律。5.C【詳解】遺傳與變異,是生物界不斷地普遍發生的現象,也是物種形成和生物進化的基礎。每個相貌特征表現出兩種性狀,兩個相貌特征的性狀兩兩組合,可以產生四種不同的相貌,2×2=4,三種相貌特征組合,會產生 8 種不同的相貌,2×2×2=8。故選 C。6.C【詳解】A.鯨魚屬于哺乳動物,鯊魚是魚類(用鰓呼吸、卵生);B.鯨魚屬于哺乳動物,章魚是軟體動物(無脊椎);C.鯨魚屬于哺乳動物,具有哺乳動物的共同特征(如用肺呼吸、胎生、哺乳)。狗和鯨魚同屬哺乳綱,因此分類關系更接近。故選 C。7.B【詳解】工程建設的過程包括明確一個要解決的問題,在限定條件下進行設計,制作一個模型(畫出或寫出解決方案),測試該模型,評估并改進,實施建設,在工程建設的過程中,我們首先要做的是明確要解決的問題。答案第 1 頁,共 6 頁8.C【詳解】廚房墻面鋪瓷磚時,瓷磚之間會留出 2 毫米左右的縫隙,其目的是使瓷磚在夏天受熱時有膨脹的余地。9.C【詳解】生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間是相互依賴、相互影響的。A.地球上的各種生物相互依存、相互作用、相互影響,形成一個密不可分的整體,故 A 正確;B.地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用,相互影響著。所有的生物都離不開生物多樣性的生存環境。所以說保持生物多樣性對于維護地球環境具有重要意義,故 B 正確;C.生物生存權是自然賦予的權利,人類無法支配和剝奪,故 C 錯誤。故選 C。10.C【詳解】二歧分類法是一種科學的分類法。它根據一組事物的一個或幾個特征,把事物分成相對立的兩個分支,接著再根據另一個或幾個特征,把上一級的每一分支再分成相對應的兩個分支,依次下去,一直分到具體的一個事物為止。用二歧分類法對這些植物分類的話,首先是按照莖不同分為草質莖和木質莖,然后再從將莖分為直立莖和匍匐莖,將葉子分為復葉和單葉;接著再找到相應植物的特點進行分類。分類標準應該突出兩類生物的區別,同一區域的植物可以用不同的分類標準進行區分,分類標準應該突出兩類生物的區別可以幫助我們更好地辨別和研究動物和植物,所以 C 符合題意。11.C【詳解】人臉識別技術是通過人的相貌特征進行身份識別的,因為每個人的相貌都是獨一無二的。子代和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征,這種現象叫做遺傳。影響我們的相貌特征的是父母遺傳和 生活環境 ,所以 C 符合題意。12.A【詳解】混凝土指的是用石子、砂子、水泥和水按比例加水調配而成的混合料,將其澆筑成一定的形狀;而鋼筋混凝土是指先用鋼筋扎成一定的框架,再在框架內外澆筑混凝土,鋼筋的框架在其中起增加強度的作用。鋼筋混凝土比普通混凝土抗壓抗拉性能更強。13.C【詳解】A.校園里建立自然保護區通常是比較少見的情況,一般校園不會專門設立自然保答案第 2 頁,共 6 頁護區,所以 A 選項錯誤;B.學校宣傳生物多樣性的重要性,主要是從意識和理念層面進行傳播,能提高人們對保護生物的認識,但這并不直接導致松鼠出現在校園里。所以 B 選項錯誤;C.當校園生態環境變得越來越好,有了適合松鼠生存的棲息環境,比如有豐富的樹木提供食物和巢穴,有相對安靜安全的空間等,就會吸引松鼠前來,這是松鼠出現在校園里最有可能的原因。所以 C 選項正確。故選 C。14.B【詳解】我們要學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。在設計塔臺模型時,小組內的同學發生分歧時,我們應該組內討論分析,各自說明自己想法的優缺點,組內投票決定。故選 B。15.C【詳解】生物的形態特征或生理特征傳給后代的現象叫做遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在形態特征或生理特性上的差異,叫做變異。對于每種特征,都有兩個選擇(是或否),所以總的組合數為:2×2×2×2=16,因此,根據這四種相貌特征,可以組合成的不同相貌種類共有 16 種。故選 C。16.孟德爾【詳解】孟德爾被譽為“現代遺傳學之父”,他做了著名的 豌豆實驗,揭示了生物遺傳與變異的規律。17. 變異 遺傳【詳解】遺傳和變異是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的現象。子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現象叫遺傳。子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征,這種現象稱為變異。“一母生九子,連母十個樣。”描述的是生物的變異現象。18.變異【詳解】遺傳和變異是生物的最基本特征。子代和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征,這種現象叫做遺傳。同種生物后代與親代之間,或同代生物不同個體之間在形態特征、生理特性等方面表現出的差異稱為差異,叫做變異。木槿花的親代和后代有一些細微的不同,這種現象叫變異。19.自然保護區答案第 3 頁,共 6 頁【詳解】自然保護區是指對有代表性的自然生態系統、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布區、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水體或者海域,依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區域。我們只有與大自然和諧相處,才能保護好我們賴以生存的家園,我們可以通過自然保護區來與大自然和睦相處。20. 吸管 塔臺模型的頂端承重能力較弱 增加塔臺框架中三角形結構的數量【詳解】想要建造一座塔臺,要經歷重要的工作階段包括:明確一個要解決的問題;在限制條件下進行設計;制作一個模型;測試這個模型,評估并改進;再重新設計建立模型,再測試,再改進完善。我們在制作塔臺或者塔臺模型的時候使用的是主要材料是吸管。塔臺模型測試后,發現塔臺模型的頂端承重能力較弱,增加塔臺框架中三角形結構的數量,可以增加塔臺的穩定性,從而提高塔臺的頂端承重能力;加固接口處的連接,框架更穩固,可以提高塔臺的頂端承重能力。21. 外貌特征 遺傳【詳解】親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性,表明性狀可以從親代傳遞給子代,這種現象稱為遺傳。酒窩是人類的一種外貌特征,可以通過父母遺傳給子女。除了酒窩以外,人類許多外貌特征也是可以遺傳的,如頭發的顏色、膚色、耳垂的形狀等。22.√【詳解】針對各組的模型開展交流評估活動,評估活動不僅自評本組設計,小組間還要進行互評,在互評中通過相互借鑒、相互幫助、資源共享等。在塔臺模型進行交流評估過程時,要正視其他小組對本小組的建議,做出必要的修改。23.√【詳解】建造房屋的過程:選址、設計、施工、驗收等。建造工程的每個階段都很重要,都必不可少。住房建造完成后需要驗收,驗收合格后才能交付使用。24.×【詳解】經過九年施工,港珠澳大橋終于正式開通了。港珠澳大橋飛跨伶行洋,連接著我國經濟最發達的地區和人口最密集的地區,大橋全長 55 千米,是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。港珠澳大橋將香港、珠海、澳門三座城市連接在了一起,大橋將為粵港澳大灣區的經濟發展帶來強勁的動力。25.×【詳解】人與人同一相貌特征所表現出來的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。蘭蘭和天天都是單眼皮,都沒有耳垂,都是卷發,僅僅是一部分答案第 4 頁,共 6 頁相貌特征相同;因為有遺傳和變異,世界上沒有相貌完全一樣的人。題目說法錯誤。26.√【詳解】塔高、承重、抗風能力和抗震能力為塔臺模型制作的必要條件,我們設計時必須綜合考慮。27.×【詳解】鯨是一類哺乳動物,祖先本來生活在陸地上,擁有四肢、體表被毛。由于生活環境的改變,它們逐漸適應了海洋中的生活,四肢變為鰭,體表失去被毛,體形和魚十分相似。28.×【詳解】我國幅員遼間,生物資源非常豐富,并不是取之不盡的。29.×【詳解】一般情況下雙胞胎兄妹都是異卵雙生,即只是普通的同時出生的兄妹,這樣子他們的基因可能有所差異,甚至血型都不同,因此雙胞胎兄妹外面貌不一定很相似,區別于同卵雙生,同卵雙生基因一模一樣,因此同卵雙生會長得幾乎一模一樣,但因為基因一模一樣的緣故,同卵雙生基本上都是同性,但也有例外,也有同卵雙生的雙胞胎兄妹,現世界已有 4對同卵雙生雙胞胎兄妹的記錄,但同卵雙生雙胞胎兄妹的誕生多是基因缺陷的緣故(但不排除胚胎分裂時發生突變所導致)情況下雙胞胎兄妹就會長得幾乎一模一樣。30.×【詳解】動物具有遺傳和變異現象,動物親代與后代非常相似,但也有一些細微不同,所以題干中的說法是錯誤的。31.×【詳解】生物中普遍存在變異現象,變異是不定向的,有的變異適應環境,有的變異不適應環境。32.√【詳解】鳥類的足形狀各異確實是為了更好地適應它們的生存環境和生活方式。不同的鳥類足型對應了它們不同的生活習性,例如鴿子的足,適合在地面行走和覓食。33. 鋼索 橋塔 34.高 35.大 36.C 37. 江河 峽谷道路【解析】33.鋼索橋通常由鋼纜、橋塔、橋面組成。實驗中,我們可以用繩子模擬鋼索,椅子背模擬橋塔。答案第 5 頁,共 6 頁34.橋塔修得越高,可以降低鋼纜的拉力,鋼索橋的承載能力越強。35.鋼纜是橋承重的主要構件,鋼纜能能承受巨大的拉力,人們用它們建造鋼索橋,大大增加了橋的跨越能力。36.A.三江風雨橋是懸索橋,錯誤;B.趙州橋是石拱橋,錯誤;C.江陰大橋屬于鋼索橋,正確;,所以 C 符合題意。37.橋是一種架空的人造通道。橋幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙地方,是我們生活中常見的建筑。38.C 39.B 40.A 41.B 42.肉食性;肉食動物不一定就是霸王龍,有可能是特暴龍及其它動物。【分析】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。38.從這具動物的骨骼標本中可以知道,這個動物的身體分為頭、頸、軀干、尾四部分。39.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。科學家通過將化石提供的古代生物信息,與觀察到的現代生物特征進行比較,可以推測它們之間的親緣關系。我們從這具動物骨骼中可以準確地了解動物的體長。40.根據博物館內工作人員介紹,該動物產卵,但并沒有翅膀,四肢發達,善于奔跑,不會飛翔,所以,張明可以判斷它肯定不會長有羽毛。該動物可能會游泳,用肺呼吸。41.根據第 3 題題干,該動物產卵。42.仔細觀察這具動物的身體組成和牙齒特點,具有尖銳、粗大的犬齒,它應該是肉食性動物。張明判斷該動物一定是霸王龍,我不贊成贊成他的觀點。肉食動物不一定就是霸王龍,有可能是特暴龍及其它動物。答案第 6 頁,共 6 頁 展開更多...... 收起↑ 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