資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺中小學教育資源及組卷應用平臺教科版四年級下冊科學期中綜合訓練(二)一、選擇題1.植物的莖具有( )的作用。A.吸收 B.運輸 C.蒸騰2.植物的葉有著重要作用,它的主要作用是( )。A.制造養料 B.運輸養料 C.吸收養料3.植物的莖能( )將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。A.從下向上 B.從上向下 C.不確定4.解剖桃花時,用鑷子將花( )一層層剝開,不要損傷到被解剖的部分。A.由上到下 B.由內到外 C.由外到內5.下列選項中,屬于鳳仙花的葉子在莖上的分布特點是( )。A.交叉生長 B.整齊排列生長 C.無規律生長6.下列哪種電器是將電能轉化為光能的?( )A.電風扇 B.電燈 C.電飯煲7.解剖油菜花的正確順序是( )。A.花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊B.花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊C.花瓣——花萼——雄蕊——雌蕊8.下列哪種行為是安全用電的做法?( )A.用濕手觸摸電器開關B.在雷雨天使用手機C.拔掉不使用的電器插頭9.爸爸在檢查維修電箱時,讓小科把工具材料拿來,小科發現測電筆、導線等外面都有塑料膠皮,這主要是為了( )。A.漂亮好看 B.使用方便 C.絕緣防止漏電10.生活中用電器有些由電池供電,有些是由發電廠供電。下列家用電器由電池供電的是( )。A.電視 B.冰箱 C.遙控器11.接著,他們對一個電路暗箱產生了興趣。當把導線連接到暗箱的兩個觸點時,燈泡亮了,這說明暗箱內可能連接著( )。A.絕緣體 B.導體 C.開關12.想要讓小燈泡亮起來,需要將電池、小燈泡和導線正確連接成一個( )。A.開放電路 B.閉合電路 C.單一電路二、填空題13.樹林中的空氣濕度高于裸地,造成這種差異是因為植物的葉具有 水分的作 用。除此之外,葉還具有 陽光,制造養料的作用。14.蠶豆種子萌發的過程中,最先長出了 ,再長出 。(選填“根” 或“莖和葉”)15.鳳仙花的果實成熟后能夠爆裂,這種傳播種子的方式是 傳播,依靠風力傳播種子的植物有 等。16.果皮的作用是 ,種子的作用是 。17.人觸電時要用干燥的木棒分開人和電線,因為干燥的木棒是 。18.路燈的亮滅是由光控開關控制的,當天暗時,開關 ,路燈會亮,光控開光屬于 (填“接觸式”或“非接觸式”)開關。19.電路檢測器由 、 、 組成。20.電流從電池的 經導線流出,通過小燈泡,再回到電池的 ,形成了一個閉合的回路,小燈泡就會亮了起來,這樣的電路叫通路。三、判斷題21.懸鈴木的種子靠動物傳播。( )22.鳳仙花的莖一直是柔軟的,不會變硬。( )23.我發現番茄的花既有雄蕊又有雌蕊。( )24.用電路檢測器檢測故障電路時,為了實驗的準確性,需要重復幾次檢測。( )25.絕緣體在任何時候都不導電。( )26.連接電路時,不能用金屬線同時連接電池的正負極。( )四、連線題27.連線題。電池 連接各元件導線 連接或切斷電源開關 利用電流來工作用電器 持續供電五、簡答題28.果實都有果皮和種子,它們分別有什么作用?29.植物的種子是多種多樣的。你知道種子內有什么嗎?這些部分分別會發育成植物的什么?30.知道電路電測器還有哪些用途嗎?(至少2點)31.請寫出安全用電的具體建議(至少2條)。32.為什么濕手不能觸摸電器和開關?六、實驗題33.小亮對簡單電路進行了改進,使之成為了一個電路檢測裝置,并用它檢測了某電路暗箱內接觸點之間的連接情況,結果如下表所示。1-2 1-3 2-4 3-4亮 √ √不亮 √ √(1)應把圖中簡單電路中的( )換成電路暗箱。A.小燈泡 B.電源 C.開關(2)由此可以判斷,暗箱內的連接情況是( )。A. B. C.(3)檢測電路暗箱的接線柱之間是通路還是斷路,如果小燈泡發光說明是 ,小燈泡不發光說明是 。(4)小亮還將家里的鑰匙連接到自制的電路檢測裝置當中,結果發現小燈泡亮了,由此可以推測該鑰匙是 (填“導體”或“絕緣體”)。中小學教育資源及組卷應用平臺中小學教育資源及組卷應用平臺《教科版四年級下冊科學期中綜合訓練(二)》參考答案1.B2.A3.A4.C5.A6.B7.B8.C9.C10.C11.B12.B13. 蒸騰 吸收14. 根 莖和葉15. 彈射 蒲公英16. 保護種子 繁殖后代17.絕緣體18. 閉合 非接觸式19. 電池 小燈泡 導線20. 一端 另一端21.×22.×23.√24.√25.×26.√27.28.果皮的作用是能保護胚珠,使種子正常發育;種子具有繁殖作用,在一定的條件下可以發育成新的植物。29.種子內有胚根和胚芽胚根會長成植物的根,胚芽會長成植物的莖和葉。30.檢測物體是導體還是絕緣體;檢測電路中的故障31.不要用濕手去開關電器、插座;不要在電線上晾曬衣物;不要在電線附近放風箏或釣魚;不要在電線附近放電視機室外天線。32.濕手上的水或汗漬都是導體,觸摸電器和開關,容易觸電。33.(1)C(2)C(3) 通路 斷路(4)導體 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫