資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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教科版六年級下冊科學期中綜合訓練（一）
一、選擇題
1．課堂上我們改進后的塔臺設計方案更加符合工程的要求，但這就是最終的方案嗎？ （ ）
A．是 B．不是 C．不確定
2．為了確保測試的公平公正在進行抗風能力測試時，最好選用（ ）
A．電風扇 B．手搖扇子 C．用嘴吹氣
3．最不容易倒的物體是（ ）。
A．上小、輕，下大、重 B．上大、輕，下小、重 C．上大、重，下小、輕
4．下列一般不屬于住房基本結構的是（ ）。
A．樓梯 B．沙發 C．臥室
5．搭建模型的說法正確的是（ ）。
A．在設計過程中項目組成員要注意安全、輕聲、干凈
B．制作遇到難題可以不按限制條件進行制作
C．在一個工程中施工比設計更重要
6．我們上課時搭建的塔臺模型的抗風能力強，原因是（ ）。
A．采用框架結構 B．制作精美 C．頂部較大、較重
7．下列變化是由生物的遺傳變異引起的是（ ）。
A．強強參加完軍訓后，皮膚變黑了
B．劉麗經常近距離看書，視力下降
C．甜甜的父母都是高鼻梁，她卻是低鼻梁
8．在校園生物大搜索中，下列說法正確的是（ ）。
A．天空中飛過的小鳥不用記錄
B．可以用拍照的方式記錄不知名的生物
C．在觀察植物的過程中，可以隨意采摘植物
9．人類建立自然保護區已有（ ）年的歷史。
A．幾 B．十幾 C．百余
10．小科在校園里見到了很多熟悉的植物，他將它們分為兩類：一類是鳳仙花、蒲公英、白玉蘭；另一類是睡蓮、蘆葦、菖蒲。他的分類標準是（ ）。
A．草質莖植物和木質莖植物
B．開花植物和不開花植物
C．水生植物和陸生植物
11．下面的動物在水、食物、空氣等發生變化時動物的行為變化不正確的是（ ）。
A．肺魚在缺水的季節把自己裹在泥土里，不吃不動等待雨季的到來
B．大雨過后，蚯蚓因為土壤中空氣稀少而爬到路面
C．久旱后蝗蟲數量會減少
12．像麻雀那樣，身體上長有羽毛的動物是（ ）類。
A．鳥類 B．哺乳動物 C．爬行動物
二、填空題
13．在建筑中常常采用 結構，并且上 下 ，因此很穩固。
14．工程師在建立塔臺模型時，一般要經歷設計、 、測試、評估、 塔臺模型的過程。
15．“蛟龍”號是一艘由我國 、 研制的載人潛水器，已經在海底 米深處進行過載人探索。
16．在制訂塔臺競標書時，標書制訂的要點是項目 、項目 。
17．像螞蟻、蜜蜂那樣，身體上有 對足的動物是 。像金魚那樣，終身生活在水中，用 呼吸的動物是魚類。
18．將 不同的植物用一分為二的方法逐步 排列，就是在進行分類。
19．大自然為動植物提供生存所需要的 、空氣、水、適宜的溫度等，還為動物提供安家所需要的各種 。
20．鳥兒的家一般安在 、庭院樹木的枝頭上、大樹的樹杈間隱蔽的地方。鳥巢一般用 、草莖以及毛、羽等材料搭建，形狀多呈盤狀、碗狀、杯狀等。
三、判斷題
21．在制作塔臺模型的過程中，若發現設計存在問題，不能進行修改，必須按照原設計進行制作。( )
22．工程要反復評估改進，不斷完善，才能達到最終的工程要求。( )
23．我們制作塔臺模型時，塔臺模型的底座越大越好。( )
24．1999年，我國科學家在云南發現了昆明魚化石，昆明魚是至今發現的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。( )
25．生物能夠繁殖，所以任何生物都不可能滅絕。( )
26．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是變異現象；“一母生九子，連母十個樣”描述的是遺傳現象。( )
四、連線題
27．小科在進行動物調查時，找到了不少動物，請你幫助他將以下動物進行分類，將動物進行正確連線。
鯉魚 鳥類
螞蟻
蝴蝶 哺乳動物
老鷹
雞 魚類
蝙蝠
鯨魚 昆蟲
鯊魚
五、簡答題
28．設計生態建筑時，應注意哪些問題？
29．在工程設計中，工程師遇到的限制條件有哪些？
30．為什么動物子代與親代非常相似，但也有一些細微的不同呢？
31．地球上的生物種類數不勝數，但是人類偏偏提出保護生物多樣性。這是為什么？
32．為改善水系景觀，公園內多種野生植物被清除，大面積種植大荷花等觀賞植物。你認為這樣的做法合理嗎？請說出一條理由。
六、綜合題
33．下表為某家庭成員特征調查表，請根據表格內容完成相關題目。
特征類型 父親特征 母親特征 女兒特征
耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
發際 V形 平形 V形
舌頭 能卷舌 能卷舌 能卷舌
眼瞼 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
下頜 無溝 無溝 無溝
血型 A型 B型 0型
(1)在調查表中，不屬于相貌特征的是（ ）。
A．發際 B．眼瞼 C．血型
(2)女兒和父母的舌頭和下頜的特征能體現（ ）現象。
A．遺傳 B．變異 C．進化
(3)下列特征中，能說明變異現象的是（ ）。
A．父母和女兒的眼瞼特征 B．父親和女兒的發際特征 C．母親和女兒的耳垂特征
(4)如果母親在一次檢查中查出患有高血壓和肺炎這兩種疾病，則高血壓 遺傳給女兒；肺炎 遺傳給女兒。（填“可能”或“不可能”）
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《教科版六年級下冊科學期中綜合訓練（一）》參考答案
1．B
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．B
9．C
10．C
11．C
12．A
13． 框架 小 大
14． 制作 改進
15． 自行設計 自主集成 7062米
16． 安全 成本
17． 三 昆蟲 鰓
18． 特征 對比
19． 陽光 材料
20． 屋檐下 枝條
21．×
22．√
23．×
24．√
25．×
26．×
27．
28．設計生態建筑時要注意環保、節能、舒適，得到一種低耗能、無污染、高效、生態平衡的建筑環境。
29．時間、費用、抵抗自然界的破壞能力、環境和可用材料。
30．動物子代與親代非常相似，但也有一些細微的不同，這是遺傳和變異共同作用的結果。
31．各種各樣的生物相互依存、相互作用、相互影響。生物多樣性對人類的健康和生存至關重要。生物之間以及生物與環境之間相互作用形成復雜的、互相聯系的生態系統，提供所有生命賴以 生存的條件。所以保護生物多樣性已經成為人類共同的話題。
32．不合理，物種單一，不利于生態平衡
33．(1)C
(2)A
(3)A
(4) 可能 不可能

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