資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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教科版六年級下冊科學期中綜合訓練（二）
一、選擇題
1．在測試塔臺模型頂端承重能力時，書本要（ ）。
A．每次放2本 B．每次放1本 C．每次放3本
2．小科制作的塔臺模型不太美觀，好朋友們提出了幾種改進方案，你認為（ ）中的方案不可行。
A．減少部分承重的吸管結構
B．減少部分纏裹過多的膠帶
C．調整整體結構，整體采用對稱的設計的影響
3．下列關于評估改進塔臺模型活動的說法中錯誤的是（ ）。
A．工程設計評估改進時，我們一定得聽取所有人的意見進行改進
B．工程的評估改進，需要集合多人的智慧共同協作完成
C．工程設計評估改進其實是一個自我反思、相互取長補短的過程
4．小科家想新建一座房子，建造的過程是（ ）。
A．選址→設計→建造→驗收
B．設計→選址→建造→驗收
C．設計→選址→驗收→建造
5．為了提高塔臺模型的承重能力，我們應該（ ）。
A．增加使用四邊形框架
B．增加使用三角形框架
C．增大底部的質量，減小底部的面積
6．板、梁、柱、墻等是建筑的基本結構。下列關于橫梁和柱子的說法正確的是（ ）。
A．橫梁和柱子都屬于房屋后期購置的設施
B．橫梁和柱子都是房屋的基本結構
C．只有木屋中存在柱子，磚瓦結構中只存在橫梁。
7．關于人類的遺傳變異，下列說法不正確的是（ ）。
A．人的相貌特征，如眼睛，鼻子等存在遺傳變異現象
B．人的血型、性格等不存在遺傳變異現象
C．人類有許多疾病也是可以遺傳的
8．世界上沒有兩片完全相同的葉子，這句話可以用生物的（ ）現象來解釋。
A．遺傳 B．變化 C．變異
9．小科發現不同環境中的生物，即使是同一種生物，其形態或身體也具有明顯不同的結構特征，從事物變化及相互關系的角度，他可以提出的科學問題是（ ）。
A．生物的形態或身體結構與環境有什么關系
B．生物多樣性的原因
C．生物的種類為什么多種多樣
10．“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句話充分說明（ ）。
A．環境影響生物 B．生物適應環境 C．生物影響環境
11．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于（ ）現象。
A．遺傳 B．變異 C．復制
12．吳明珠院士在60余年的時間里，培育了30多個甜瓜、西瓜品種，為新疆及全國的甜瓜、西瓜事業作出了突出貢獻。甜瓜、西瓜新品種培育主要是依靠（ ）。
A．發育 B．遺傳 C．變異
二、填空題
13．制作塔臺時，控制好立柱的高度，盡量 ，可以防止塔臺 。
14．在制作塔臺模型時最好保持立柱的高度 （填“相等”或“不等”），可以防止塔臺傾斜。
15．在制訂塔臺競標書時，標書制訂的要點是項目 、項目 。
16．一套住房由 、 、供氣、供暖等多個系統組成。
17．校園中生活著 種類的生物，不同環境中生活的生物 和 不同。
18．化石是存留在巖層中的古生物的 ， 或遺跡。化石可以告訴我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息。
19．昆蟲的身體分為 、 、腹三部分， 部長有一對觸角， 部有三對足。
20．“虎父無犬子”是一種 （填“遺傳”或“變異”）現象；“一母生九子，九子各不同”是一種 （填“遺傳”或“變異”）現象。
三、判斷題
21．制作仿生建筑模型，只要外觀像就可以，不用考慮實際功能。( )
22．設計仿生建筑模型方案時，不需要考慮可行性，大膽想象就行。( )
23．為了增加塔臺的穩固性，塔臺底部越大、越重越好。( )
24．校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。( )
25．調查校園中的生物時，我們首先要制訂調查方案。( )
26．借助地層中的化石，科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。( )
四、連線題
27．將中間的各種動物與兩側的分類連線。
鰱魚
昆蟲 蜜蜂 脊椎動物
魚類 天鵝
哺乳類 松鼠 無脊椎動物
鳥類 家蠶
五、簡答題
28．在寒冷地區建造房子時，為什么要在外墻加一層巖棉板？
29．制作塔臺模型時，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復成直的。此時這根吸管是否還能拿來做承重的立柱？為什么
30．這些事件反映出近幾年我國生態環境逐漸恢復，野生動物數量增多。接下來既要保護野生動物，又要避免人受傷害，你有什么好的建議？
31．哪些辦法能幫助我們比較精確地知道校園里生物的種類？
32．我們能做哪些力所能及的事來保護生物多樣性？
六、綜合題
33．探究：人類的遺傳和變異
下表為某家庭成員特征調查表，根據表格內容簡要回答下列問題。
特征類型 父親特征 母親特征 女兒特征
眼部 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
耳垂 無耳垂 無耳垂 無耳垂
舌頭 能卷舌 能卷舌 能卷舌
發際 V型 V型 V型
下頜 無溝 無溝 無溝
大拇指 能向外彎曲 能向外彎曲 能向外彎曲
血型 A型 B型 O型
(1)調查表中不屬于相貌特征的是 特征。
(2)女兒和父母的耳垂、發際、下頜、大拇指、舌頭能說明 現象。
(3)女兒和父母的眼部、血型特征能說明 現象。
(4)遺傳和變異的規律是由孟德爾發現的，在探究規律過程中讓選用的實驗材料是____。
A．花生 B．玉米 C．豌豆
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《教科版六年級下冊科學期中綜合訓練（二）》參考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．B
6．B
7．B
8．C
9．A
10．C
11．A
12．C
13． 等高 傾斜
14．相等
15． 安全 成本
16． 供水 供電
17． 不同 種類 數量
18． 遺體 遺物
19． 頭 胸 頭 胸
20． 遺傳 變異
21．×
22．×
23．×
24．√
25．√
26．√
27．
28．巖棉板是熱的不良導體，在寒冷地區建造房子時，在外墻加一層巖棉板，幫助墻體保溫。
29．不能，折彎的吸管承重力減弱
30．加強對自然保護區邊界的管理，擴大自然保護區面積，加強對進入自然保護區的管理，無關人員禁止入內。
31．比較精確地知道校園里生物的種類，通常采用的方法是調查法。
32．答：要遵紀守法，遵守保護生物多樣性的法律法規，保護珍稀植物和動物，不隨意采摘植物和捕殺動物，不購買與野生動植物相關的產品等。努力做到：
（1）愛護身邊的一花一草一木。提倡綠色生活，保護濕地，保護森林。
（2）愛護身邊的小動物。勸阻獵殺野生動物等行為、拒絕食用野生動物等。
（3）愛護我們周邊的環境。
（4）愛護我們的空氣和水源。
33．(1)血型
(2)遺傳
(3)變異
(4)C

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