資源簡介 2025年東北三省四市教研聯合體高考模擬考試(一)學校生物學考號注意事項:裝1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。姓名2.答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。命題人3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。輯墨第I卷一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符審核人合題目要求。訂1.凍原氣候寒冷,植物生長期短,只有地衣、苔蘚和一些低矮耐寒的草本、木本植物能生長。李冉俐王超下列關于凍原特點的描述正確的是()A.垂直結構復雜B.物種豐富度較高C.食物網復雜D.抵抗力穩定性較低2.K+通道是細胞膜上的一種關鍵蛋白質,關于K通道運輸K+的過程,下列敘述錯誤的是()A.K+不與K通道結合B.K+順濃度梯度跨膜運輸線C.不需ATP提供能量D.運輸速率由膜兩側K◆濃度梯度大小決定3.在細胞中,錯誤折疊的蛋白質會被泛素化修飾(在相關酶的催化下與泛素連接),泛素化蛋白質會被送入溶酶體,過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(損傷的線粒體吞噬泡泛素自噬受體錯誤折疊的蛋白質與溶酶體融合在溶酶體中降解生物學第1頁(共12頁)A.錯誤折疊的蛋白質被泛素標記后才可被自噬受體識別B.泛素化蛋白質能運入溶酶體體現了生物膜具有選擇透過性C.溶酶體降解錯誤折疊的蛋白質的過程屬于細胞自噬D.泛素化蛋白質在溶酶體中降解后的產物可被細胞利用4.體細胞核移植技術在推動我國肉牛遺傳育種發展上起到關鍵作用,下列有關敘述錯誤的是()A.供體細胞需來自遺傳性狀優良的個體B.采用紫外線短時間照射卵母細胞可達到去核的目的C.利用Ca2+載體或電刺激可激活重構胚D.選擇原腸胚進行胚胎分割可提高胚胎利用率5.植物的生長、發育和休眠等過程受植物激素的調節,同時也受基因表達的調控。下列相關敘述合理的是()A.在果實中與乙烯合成相關的基因高表達可延遲果實成熟B.在胚芽鞘中赤霉素受體基因低表達會使胚芽鞘的伸長生長加快C.在頂芽組織中生長素載體基因低表達有助于解除頂端優勢D.在種子中與脫落酸合成相關的基因高表達會使種子不易休眠6.許多植物病毒的衣殼蛋白和酶系統在高溫(35~45℃)下會發生變性。在通過植物組織培養生產切花菊脫毒苗的過程中,常取高溫處理后的切花菊莖尖分生區為外植體。下列敘述錯誤的是()A.選取莖尖分生區為外植體是因為其中病毒含量低B.高溫處理的主要目的是使組織中的病毒失去活性C.高溫處理后的外植體接種前不需再進行消毒處理D.再分化過程中生芽等階段需在有光的條件下進行7.在用調查法估算種群密度或豐富度的實驗中,不當操作會導致調查結果缺乏說服力。下列不當操作會導致調查結果偏大的是()A.用血細胞計數板對酵母菌活菌計數,制片過程中未經臺盼藍染液染色B.用稀釋涂布平板法對酵母菌進行計數的過程中,樣品的稀釋倍數不足C.調查土壤小動物類群豐富度的過程中,用誘蟲器采集小動物時未打開電燈D.利用樣方法調查蒲公英種群密度時,統計樣方內個體并求平均值生物學第2頁(共12頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫