資源簡介

粵教粵科版三年級下冊科學 第三單元13、《植物的莖》
一、填空題
1．（2023三下·懷安期末）草的莖很柔軟，叫　 　，樹的莖與枝干很硬，叫　 　。
2．（2021三下·京山期中）與鳳仙花的莖相似，直立地向上生長的植物有　 　等。有些植物的莖　 　在其他物體上生長，如葡萄等。
3．（2024三下·蘭西期末）莖分節，節上生有　 　 和 　 　 。
4．（2024三下·威縣期中）樹的莖很　 　，莖上有皮，叫　 　。草的莖很　 　，容易切開，叫　 　。
5．（2022三下·元氏期末）樹的莖與枝干很硬，叫　 　。
二、判斷題
6．（2024三下·十堰期末） 我們吃的是甘蔗的根。 (　　)
7．（2024三下·十堰期末） 我們吃的馬鈴薯是植物的根。 (　　)
8．（2024三下·萍鄉期末）馬鈴薯是植物的莖，屬變態莖。 (　　)
9．（2024三下·鳳城期末）粗的樹干是莖，細細的樹枝不是莖。（　　）
10．（2023三下·新榮期末）樹干、樹枝都是莖。（　　）
三、單選題
11．（2024三下·威縣期中）下列植物的莖屬于木質莖的是（　　）。
A．吊蘭 B．柳樹 C．蒲公英
12．（2024三下·灞橋期末）蓮的根狀莖由于生于水下淤泥中，受到水的重力和缺乏陽光的影響，從而呈現了特殊的形態。下列圖片中 (　　)是蓮的根狀莖。
A． B． C．
13．（2024三下·肅寧期中）（　　）的莖很硬，莖上有皮。
A．狗尾草 B．柳樹
14．（2024三下·如皋期中） 馬鈴薯屬于植物的(　　)。
A．根 B．莖 C．花
15．（教科版小學科學三年級下學期 第一單元 植物的生長變化單元檢測卷）下列植物的莖，貼地匍匐生長的是（　　）。
A．玉米 B．紅薯 C．小麥
四、綜合題
16．（2024三下·如皋期中）觀察下面的圖片，并回答問題。
（1）圖1是一棵大樹，大樹的　 　生長在地下，連接 　 　和 　 　的部分是大樹的莖。
（2）圖 2 是大樹的葉子，大樹的葉子由　 　和　 　 組成，　 　上長有葉脈。
（3）大樹葉子的作用是(　　)。
A．遮擋陽光 B．制造養料 C．輸送養料
（4）下列植物的葉中，與大樹的根具有相同作用的是(　　)。
A．蓮 B．蘆薈 C．青苔
五、簡答題
17．（教科版三年級下學期科學期中測試(一) ）小紅做了一個實驗：她選擇兩棵大小差不多的小樹苗，把其中的一棵下部的皮全部剝去，另一棵不動。過了幾天，她看到被剝去皮的樹已經死了，沒有剝皮的樹苗生長正常。通過這個實驗，你認為植物的莖有什么作用
六、解答題
18．（2019三下·竹山期末）我們常吃的洋芋是植物生長在地下的種子。
七、實驗探究題
19．（2023三下·襄城期末）實驗是科學學習的一種重要方法，為了探究“植物的莖的作用”，奇奇做了一個實驗(如圖所示)。
①選一根新鮮的帶有莖和葉子的芹菜。
②在透明的玻璃瓶里注入大半杯紅色的水，然后將芹菜插入瓶內。
③過段時間，將芹菜的莖橫切和縱切，觀察它的切面。
（1）實驗中把芹菜插入紅色的水里，是因為（　　）。
A．芹菜只能在紅色的水中生長
B．老師要求使用紅色的水
C．紅色的水可以讓實驗現象更加明顯
（2）在實驗進行了一段時間后，奇奇分別觀察了芹菜莖的橫切面和縱切面。觀察芹菜莖的橫切面，可以看到　 　。
（3）這個實驗說明（　　）。
A．植物的莖具有運輸水分和營養的作用
B．植物的莖中儲存著許多供植物生長的營養物質
C．植物的葉子能為植物創造營養
20．（2023三下·英德期中）為了探究“植物的莖有什么作用”，小明做了一個實驗(如圖)
（1）表格中實驗步驟的順序打亂了，請你幫助他填寫正確的實驗順序。
實驗序號 實驗步驟
　 　 在透明的玻璃瓶子里注入一些紅色的水，然后將芹菜插入瓶內。
　 　 過段時間，將芹菜的莖用剪刀剪斷，觀察它的橫切面。
　 　 取一些新鮮的帶有葉子的芹菜。
（2）實驗中把芹菜放在紅色的水里是因為（　　）。
A．芹菜只能在紅色的水中生長
B．老師要求使用紅色的水
C．紅色的水可以讓實驗現象更加明顯
（3）這個實驗說明（　　）。
A．植物的莖具有運輸水分和營養的作用
B．植物的莖沒有運輸水分和營養的作用
C．植物的葉子能為植物制造營養
答案解析部分
1．【答案】草質莖；木質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物根據莖的質地不同分為草質莖和木質莖。草的莖很柔軟，叫草質莖，樹的莖與枝干很硬，叫木質莖。
2．【答案】柳樹白楊等等；攀緣
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物莖根據其形態不同分成
3．【答案】葉；花
【知識點】莖的作用；莖的形態
【解析】【分析】莖是植物的主要部分。莖上有節，節上生葉，花和果實也生長在莖上，莖把水和土壤中的養料從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。
4．【答案】硬；木質莖；軟；草質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養料的作用，它可以將根部吸收的水分、養料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養分傳遞到其他部分，有些植物的莖具有繁殖的作用。樹的莖很硬，莖上有皮，叫木質莖。草的莖很軟，容易切開，叫草質莖。
5．【答案】木質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】莖分為草質莖和木質莖。草的莖很柔軟，叫草質莖。樹的莖與枝干很硬，叫木質莖。
故答案為：木質莖。
6．【答案】錯誤
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】 甘蔗是一種植物，我們食用的部分是它的莖，而不是根或葉子。甘蔗的莖里儲存了大量的營養物質，尤其是糖分，這也是為什么甘蔗的莖部分吃起來比較甜的原因。
7．【答案】錯誤
【知識點】根；莖的形態；植物與我們的生活
【解析】【分析】 土豆食用部分是植株變態的塊莖（地下），地下莖末端形成膨大而不規則的塊狀，是適于貯存養料和越冬的變態莖頂部肥大，有發達的薄壁組織，貯藏豐富的營養物質。
8．【答案】正確
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】根、莖、葉作為營養器官，花、果實和種子作為繁殖器官，互為存在條件，實現各自功能，為了一個共同的目的：物種繁行。植物的莖：馬鈴薯、姜、洋蔥、藕等。馬鈴薯的食用部分是塊狀莖，馬鈴薯是植物的莖，屬于變態莖，所以題干中說法是正確的。
9．【答案】錯誤
【知識點】莖的作用；莖的形態
【解析】【分析】莖也是植物的營養器官，為植物生長輸送水分和養料。樹干、樹枝都是莖。
10．【答案】正確
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】 根據對植物植株組成的認識，植物的樹干、樹枝都是莖。
11．【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物根據莖的質地不同分為草質莖和木質莖。草質莖具有比較疏松、柔軟、但是支持力弱，比如吊蘭、蒲公英的莖等；木質莖比較緊密、堅硬、支持力強，比如柳樹的莖等。
12．【答案】C
【知識點】根；莖的形態
【解析】【分析】蓮的根狀莖，由于生在水下淤泥中，受到水的重力和缺乏陽光的影響，從而呈現了特殊的形態。蓮的根莖肥厚，橫生地下；葉盾狀圓形，伸出水面，葉柄中空，經常帶有刺。故選C。
13．【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】柳樹的莖很硬，屬于木質莖，支持力強，莖上有皮，里面是運輸水分和養料的通道。狗尾草莖較軟，容易折斷。
14．【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。不同植物可供食用的部分不同，我們吃的馬鈴薯是植物的莖。
15．【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【解答】玉米和小麥的根是直立生長的，紅薯的根是匍匐生長的。B選項符合題意。
故答案為：B。
【分析】紅薯的莖呈纏繞狀，貼在地上生長。
16．【答案】（1）根；根；葉
（2）葉片；葉柄；葉片
（3）B
（4）C
【知識點】根；莖的形態；葉的作用
【解析】【分析】植物的根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養料，它們都屬于植物的營養器官。
（1）在大樹中，生長在地下的部分是根，它負責吸收水分和養分。連接根和葉的部分是大樹的莖，它負責支撐整個植物體并輸送水分和養分。
（2）葉由葉片、葉柄組成，其中葉片上面長有葉脈，它負責輸送水分和養分到葉子的各個部分。
（3）植物生長所需的養料，絕大部分是由葉片通過光合作用制造。因此，大樹葉子的作用主要是進行光合作用，通過這個過程，葉子能夠制造養料，為植物提供生長所需的能量，不是為了遮擋陽光，也不是輸送養料，輸送養料的是莖。
（4）大樹的根具有吸收水分和養分的作用，蓮的葉主要是進行光合作用和漂浮在水面上，蘆蕓的葉主要是儲存水分和進行光合作用，而青苔的葉(或稱為假根)則具有吸收水分和養分的功能。因此，與大樹的根具有相同作用的是青苔的葉。
17．【答案】解：植物的莖有運輸水分、礦物質和營養的作用。
【知識點】莖的作用
【解析】【解答】存在即是合理，植物不同的部位作用不同，莖有運輸水分、礦物質和營養的作用。
【分析】從下向上，將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。從上向下，將葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。
18．【答案】錯誤，洋芋是植物位于地下的塊莖
【知識點】莖的形態
【解析】【解答】錯誤。洋芋，又叫馬鈴薯、土豆，是植物位于地下的塊莖。
【分析】我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡蘿卜———根、馬鈴薯（土豆）—莖、西紅柿—果實、花生—種子、
19．【答案】（1）C
（2）莖里的小孔都變成了紅色
（3）A
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】（1）由于水是無色無味的，我們觀察水的變化的時候不易觀察，所以實驗中把芹菜放在紅色的水里，這樣可以讓實驗現象更加明顯。
（2）導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。觀察芹菜莖的橫切面，可以看到芹菜莖的橫切面上有一些小紅點，說明植物的莖內有許多“導管”，它們能把根吸收的水分和營養輸送到植物的葉等器官里。
（3）植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用，植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。
20．【答案】（1）2；3；1
（2）C
（3）A
【知識點】莖的作用；對比實驗
【解析】【分析】（1）探究植物莖的作用時，要先取一些新鮮的帶有葉子的芹菜，然后在透明的玻璃瓶子里注入一些紅色的水，然后將芹菜插入瓶內，過段時間，將芹菜的莖用剪刀剪短，觀察它的橫切面。
（2）把芹菜放入紅色的水中，是因為紅色的水顯眼，能夠更容易發現莖的作用。
（3）通過此實驗可以證明，植物的莖具有運輸水分和營養的作用。
1 / 1粵教粵科版三年級下冊科學 第三單元13、《植物的莖》
一、填空題
1．（2023三下·懷安期末）草的莖很柔軟，叫　 　，樹的莖與枝干很硬，叫　 　。
【答案】草質莖；木質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物根據莖的質地不同分為草質莖和木質莖。草的莖很柔軟，叫草質莖，樹的莖與枝干很硬，叫木質莖。
2．（2021三下·京山期中）與鳳仙花的莖相似，直立地向上生長的植物有　 　等。有些植物的莖　 　在其他物體上生長，如葡萄等。
【答案】柳樹白楊等等；攀緣
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物莖根據其形態不同分成
3．（2024三下·蘭西期末）莖分節，節上生有　 　 和 　 　 。
【答案】葉；花
【知識點】莖的作用；莖的形態
【解析】【分析】莖是植物的主要部分。莖上有節，節上生葉，花和果實也生長在莖上，莖把水和土壤中的養料從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。
4．（2024三下·威縣期中）樹的莖很　 　，莖上有皮，叫　 　。草的莖很　 　，容易切開，叫　 　。
【答案】硬；木質莖；軟；草質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養料的作用，它可以將根部吸收的水分、養料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養分傳遞到其他部分，有些植物的莖具有繁殖的作用。樹的莖很硬，莖上有皮，叫木質莖。草的莖很軟，容易切開，叫草質莖。
5．（2022三下·元氏期末）樹的莖與枝干很硬，叫　 　。
【答案】木質莖
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】莖分為草質莖和木質莖。草的莖很柔軟，叫草質莖。樹的莖與枝干很硬，叫木質莖。
故答案為：木質莖。
二、判斷題
6．（2024三下·十堰期末） 我們吃的是甘蔗的根。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】 甘蔗是一種植物，我們食用的部分是它的莖，而不是根或葉子。甘蔗的莖里儲存了大量的營養物質，尤其是糖分，這也是為什么甘蔗的莖部分吃起來比較甜的原因。
7．（2024三下·十堰期末） 我們吃的馬鈴薯是植物的根。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】根；莖的形態；植物與我們的生活
【解析】【分析】 土豆食用部分是植株變態的塊莖（地下），地下莖末端形成膨大而不規則的塊狀，是適于貯存養料和越冬的變態莖頂部肥大，有發達的薄壁組織，貯藏豐富的營養物質。
8．（2024三下·萍鄉期末）馬鈴薯是植物的莖，屬變態莖。 (　　)
【答案】正確
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】根、莖、葉作為營養器官，花、果實和種子作為繁殖器官，互為存在條件，實現各自功能，為了一個共同的目的：物種繁行。植物的莖：馬鈴薯、姜、洋蔥、藕等。馬鈴薯的食用部分是塊狀莖，馬鈴薯是植物的莖，屬于變態莖，所以題干中說法是正確的。
9．（2024三下·鳳城期末）粗的樹干是莖，細細的樹枝不是莖。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】莖的作用；莖的形態
【解析】【分析】莖也是植物的營養器官，為植物生長輸送水分和養料。樹干、樹枝都是莖。
10．（2023三下·新榮期末）樹干、樹枝都是莖。（　　）
【答案】正確
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】 根據對植物植株組成的認識，植物的樹干、樹枝都是莖。
三、單選題
11．（2024三下·威縣期中）下列植物的莖屬于木質莖的是（　　）。
A．吊蘭 B．柳樹 C．蒲公英
【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】植物根據莖的質地不同分為草質莖和木質莖。草質莖具有比較疏松、柔軟、但是支持力弱，比如吊蘭、蒲公英的莖等；木質莖比較緊密、堅硬、支持力強，比如柳樹的莖等。
12．（2024三下·灞橋期末）蓮的根狀莖由于生于水下淤泥中，受到水的重力和缺乏陽光的影響，從而呈現了特殊的形態。下列圖片中 (　　)是蓮的根狀莖。
A． B． C．
【答案】C
【知識點】根；莖的形態
【解析】【分析】蓮的根狀莖，由于生在水下淤泥中，受到水的重力和缺乏陽光的影響，從而呈現了特殊的形態。蓮的根莖肥厚，橫生地下；葉盾狀圓形，伸出水面，葉柄中空，經常帶有刺。故選C。
13．（2024三下·肅寧期中）（　　）的莖很硬，莖上有皮。
A．狗尾草 B．柳樹
【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】柳樹的莖很硬，屬于木質莖，支持力強，莖上有皮，里面是運輸水分和養料的通道。狗尾草莖較軟，容易折斷。
14．（2024三下·如皋期中） 馬鈴薯屬于植物的(　　)。
A．根 B．莖 C．花
【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。不同植物可供食用的部分不同，我們吃的馬鈴薯是植物的莖。
15．（教科版小學科學三年級下學期 第一單元 植物的生長變化單元檢測卷）下列植物的莖，貼地匍匐生長的是（　　）。
A．玉米 B．紅薯 C．小麥
【答案】B
【知識點】莖的形態
【解析】【解答】玉米和小麥的根是直立生長的，紅薯的根是匍匐生長的。B選項符合題意。
故答案為：B。
【分析】紅薯的莖呈纏繞狀，貼在地上生長。
四、綜合題
16．（2024三下·如皋期中）觀察下面的圖片，并回答問題。
（1）圖1是一棵大樹，大樹的　 　生長在地下，連接 　 　和 　 　的部分是大樹的莖。
（2）圖 2 是大樹的葉子，大樹的葉子由　 　和　 　 組成，　 　上長有葉脈。
（3）大樹葉子的作用是(　　)。
A．遮擋陽光 B．制造養料 C．輸送養料
（4）下列植物的葉中，與大樹的根具有相同作用的是(　　)。
A．蓮 B．蘆薈 C．青苔
【答案】（1）根；根；葉
（2）葉片；葉柄；葉片
（3）B
（4）C
【知識點】根；莖的形態；葉的作用
【解析】【分析】植物的根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養料，它們都屬于植物的營養器官。
（1）在大樹中，生長在地下的部分是根，它負責吸收水分和養分。連接根和葉的部分是大樹的莖，它負責支撐整個植物體并輸送水分和養分。
（2）葉由葉片、葉柄組成，其中葉片上面長有葉脈，它負責輸送水分和養分到葉子的各個部分。
（3）植物生長所需的養料，絕大部分是由葉片通過光合作用制造。因此，大樹葉子的作用主要是進行光合作用，通過這個過程，葉子能夠制造養料，為植物提供生長所需的能量，不是為了遮擋陽光，也不是輸送養料，輸送養料的是莖。
（4）大樹的根具有吸收水分和養分的作用，蓮的葉主要是進行光合作用和漂浮在水面上，蘆蕓的葉主要是儲存水分和進行光合作用，而青苔的葉(或稱為假根)則具有吸收水分和養分的功能。因此，與大樹的根具有相同作用的是青苔的葉。
五、簡答題
17．（教科版三年級下學期科學期中測試(一) ）小紅做了一個實驗：她選擇兩棵大小差不多的小樹苗，把其中的一棵下部的皮全部剝去，另一棵不動。過了幾天，她看到被剝去皮的樹已經死了，沒有剝皮的樹苗生長正常。通過這個實驗，你認為植物的莖有什么作用
【答案】解：植物的莖有運輸水分、礦物質和營養的作用。
【知識點】莖的作用
【解析】【解答】存在即是合理，植物不同的部位作用不同，莖有運輸水分、礦物質和營養的作用。
【分析】從下向上，將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。從上向下，將葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。
六、解答題
18．（2019三下·竹山期末）我們常吃的洋芋是植物生長在地下的種子。
【答案】錯誤，洋芋是植物位于地下的塊莖
【知識點】莖的形態
【解析】【解答】錯誤。洋芋，又叫馬鈴薯、土豆，是植物位于地下的塊莖。
【分析】我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡蘿卜———根、馬鈴薯（土豆）—莖、西紅柿—果實、花生—種子、
七、實驗探究題
19．（2023三下·襄城期末）實驗是科學學習的一種重要方法，為了探究“植物的莖的作用”，奇奇做了一個實驗(如圖所示)。
①選一根新鮮的帶有莖和葉子的芹菜。
②在透明的玻璃瓶里注入大半杯紅色的水，然后將芹菜插入瓶內。
③過段時間，將芹菜的莖橫切和縱切，觀察它的切面。
（1）實驗中把芹菜插入紅色的水里，是因為（　　）。
A．芹菜只能在紅色的水中生長
B．老師要求使用紅色的水
C．紅色的水可以讓實驗現象更加明顯
（2）在實驗進行了一段時間后，奇奇分別觀察了芹菜莖的橫切面和縱切面。觀察芹菜莖的橫切面，可以看到　 　。
（3）這個實驗說明（　　）。
A．植物的莖具有運輸水分和營養的作用
B．植物的莖中儲存著許多供植物生長的營養物質
C．植物的葉子能為植物創造營養
【答案】（1）C
（2）莖里的小孔都變成了紅色
（3）A
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】（1）由于水是無色無味的，我們觀察水的變化的時候不易觀察，所以實驗中把芹菜放在紅色的水里，這樣可以讓實驗現象更加明顯。
（2）導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。觀察芹菜莖的橫切面，可以看到芹菜莖的橫切面上有一些小紅點，說明植物的莖內有許多“導管”，它們能把根吸收的水分和營養輸送到植物的葉等器官里。
（3）植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用，植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。
20．（2023三下·英德期中）為了探究“植物的莖有什么作用”，小明做了一個實驗(如圖)
（1）表格中實驗步驟的順序打亂了，請你幫助他填寫正確的實驗順序。
實驗序號 實驗步驟
　 　 在透明的玻璃瓶子里注入一些紅色的水，然后將芹菜插入瓶內。
　 　 過段時間，將芹菜的莖用剪刀剪斷，觀察它的橫切面。
　 　 取一些新鮮的帶有葉子的芹菜。
（2）實驗中把芹菜放在紅色的水里是因為（　　）。
A．芹菜只能在紅色的水中生長
B．老師要求使用紅色的水
C．紅色的水可以讓實驗現象更加明顯
（3）這個實驗說明（　　）。
A．植物的莖具有運輸水分和營養的作用
B．植物的莖沒有運輸水分和營養的作用
C．植物的葉子能為植物制造營養
【答案】（1）2；3；1
（2）C
（3）A
【知識點】莖的作用；對比實驗
【解析】【分析】（1）探究植物莖的作用時，要先取一些新鮮的帶有葉子的芹菜，然后在透明的玻璃瓶子里注入一些紅色的水，然后將芹菜插入瓶內，過段時間，將芹菜的莖用剪刀剪短，觀察它的橫切面。
（2）把芹菜放入紅色的水中，是因為紅色的水顯眼，能夠更容易發現莖的作用。
（3）通過此實驗可以證明，植物的莖具有運輸水分和營養的作用。
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