資源簡介

統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治期中測試卷
（時間：60 分鐘 滿分：100 分）
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、填空題（每空 2 分，共 30 分）
1.學(xué)會（ ）他人，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞牡赖滦摒B(yǎng)。尊重他人不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實在（ ）中。
2.寬容讓我們擁有開闊的胸懷，面對他人的無心之失，我們要（ ）包容；面對他人的傷害，我們要冷靜處理，避免（ ）。
3.反思是一種自我完善的方式。在做錯事時，反思能幫助我們（ ）；在成功時，反思能讓我們（ ），不斷進(jìn)步。
4.我國常見的自然災(zāi)害有（ ）、（ ）、（ ）、干旱等。為了減輕災(zāi)害的影響，我們需要增強(qiáng)（ ），學(xué)習(xí)應(yīng)對方法。
5.人與自然是（ ），人類對大自然的破壞最終會（ ）。因此，我們要合理利用資源，保護(hù)（ ）。
6.預(yù)警信號通常分為四級，分別用（ ）、黃色、橙色和（ ）表示，其中（ ）代表最高級別。
二、選擇題（每題 3 分，共 18 分）
1.下列行為中，屬于尊重他人的是（ ）。
A. 嘲笑同學(xué)的缺點B. 認(rèn)真傾聽他人的意見C. 隨意打斷別人說話
2.遇到泥石流時，正確的做法是（ ）。
A. 順著泥石流流動的方向逃跑B. 向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑C. 躲在大樹下避險
3.下列關(guān)于寬容的說法，正確的是（ ）。
A. 寬容就是無原則地原諒一切B. 寬容是一種美德，也是一種智慧C. 寬容意味著不能指出他人的錯誤
4.下列屬于可再生資源的是（ ）。
A. 煤炭B. 石油C. 太陽能
5.當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時，應(yīng)該（ ）。
A. 主動溝通，換位思考B. 爭吵打鬧，以暴制暴C. 孤立對方，拒絕交流
6.下列做法中，不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）。
A. 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電B. 垃圾分類，循環(huán)利用C. 大量使用一次性塑料制品
三、判斷題（每題 2 分，共 12 分）
1.尊重他人就是尊重自己，兩者相互關(guān)聯(lián)。（ ）
2.自然災(zāi)害是無法預(yù)防的，人類只能被動應(yīng)對。（ ）
3.反思的過程雖然痛苦，但能讓我們不斷成長。（ ）
4.每個人的生活習(xí)慣不同，我們要尊重這些差異。（ ）
5.保護(hù)地球是成年人的責(zé)任，與青少年無關(guān)。（ ）
6.遇到火災(zāi)時，應(yīng)乘坐電梯快速逃生。（ ）
四、連線題（8 分）
將下列自然災(zāi)害與對應(yīng)的防災(zāi)措施連線：
自然災(zāi)害 防災(zāi)措施
地震 及時清理排水管道，防止內(nèi)澇
洪水 在家中準(zhǔn)備應(yīng)急包，牢記逃生路線
臺風(fēng) 種植植被，減少水土流失
滑坡 檢查門窗，加固廣告牌
五、簡答題（共 16 分）
1.為什么說 “尊重他人是文明的體現(xiàn)”？（4 分）
2.面對自然災(zāi)害，我們可以通過哪些方式減少傷害？（4 分）
寬容對我們的生活有什么意義？（4 分）
4.作為小學(xué)生，我們可以為保護(hù)地球做哪些力所能及的事？（4 分）
六、材料分析題（共 16 分）
閱讀材料，回答問題：
材料一：小明和同學(xué)踢足球時，不小心打碎了教室的玻璃。他害怕被老師批評，于是隱瞞了這件事。后來，老師發(fā)現(xiàn)玻璃破碎，詢問全班同學(xué)，小明依然沒有承認(rèn)。
材料二：2023 年，我國多地發(fā)生洪澇災(zāi)害，解放軍戰(zhàn)士和志愿者們迅速趕赴災(zāi)區(qū)，幫助群眾轉(zhuǎn)移、重建家園。
材料一中，小明的行為是否正確？為什么？（6 分）
材料二中，解放軍戰(zhàn)士和志愿者的行為體現(xiàn)了什么精神？對我們有什么啟示？（10 分）
統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治期中測試卷答案
填空題 1. 尊重；行動 2. 大度；激化矛盾 3. 吸取教訓(xùn)；總結(jié)經(jīng)驗 4. 地震；洪水；臺風(fēng)；防災(zāi)意識 5. 生命共同體；危害自身；生態(tài)環(huán)境 6. 藍(lán)色；紅色；紅色
選擇題 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C
判斷題 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. ×
四、連線題
自然災(zāi)害 防災(zāi)措施
地震 及時清理排水管道，防止內(nèi)澇
洪水 在家中準(zhǔn)備應(yīng)急包，牢記逃生路線
臺風(fēng) 種植植被，減少水土流失
滑坡 檢查門窗，加固廣告牌
五、簡答題
1. 尊重他人是文明的體現(xiàn)，原因在于文明社會倡導(dǎo)相互尊重、平等友善。尊重他人能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，使社會交往更加和諧有序。在尊重他人的過程中，展現(xiàn)出個人的禮貌、修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，反映出社會的文明程度。例如在交流中認(rèn)真傾聽、不隨意打斷，就是尊重他人的表現(xiàn)，能營造文明和諧的交流氛圍。
2. 面對自然災(zāi)害，可通過以下方式減少傷害：提前學(xué)習(xí)防災(zāi)知識，了解不同災(zāi)害的應(yīng)對方法；準(zhǔn)備應(yīng)急物資，如應(yīng)急包，包含食物、水、急救用品等；關(guān)注災(zāi)害預(yù)警信息，及時做好防范準(zhǔn)備；遇到災(zāi)害時保持冷靜，按照正確的逃生方法行動，如地震時躲在堅固家具下，洪水來臨時往高處轉(zhuǎn)移。
3. 寬容對生活意義重大。它能化解矛盾沖突，當(dāng)與他人發(fā)生摩擦?xí)r，寬容可避免矛盾升級，使關(guān)系更加融洽；寬容能讓我們保持良好的心態(tài)，不被怨恨和憤怒左右，擁有更開闊的胸懷，提升個人的幸福感；還能促進(jìn)社會和諧，營造包容、友善的社會環(huán)境，讓人們相處更加和睦。
4. 作為小學(xué)生，為保護(hù)地球可做這些力所能及的事：節(jié)約資源，如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，減少能源消耗；做好垃圾分類，讓可回收物循環(huán)利用，減少垃圾污染；倡導(dǎo)綠色出行，短距離選擇步行或騎自行車，減少碳排放；愛護(hù)動植物，不隨意破壞花草樹木，不傷害野生動物。
六、材料分析題
1. 小明的行為不正確。因為隱瞞錯誤違背了誠實的原則，做錯事應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任。逃避責(zé)任不僅不能真正解決問題，還會讓錯誤行為被掩蓋，可能導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。而且不承認(rèn)錯誤也不利于自身品德的養(yǎng)成，無法從錯誤中吸取教訓(xùn)，不利于個人成長。
2. 解放軍戰(zhàn)士和志愿者的行為體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＿@啟示我們在生活中要關(guān)心他人，當(dāng)他人遇到困難時，應(yīng)伸出援手，積極提供幫助；要有社會責(zé)任感，主動為社會貢獻(xiàn)自己的力量；要在困難面前勇敢無畏，不逃避、不退縮，用實際行動傳遞溫暖和正能量 ，為構(gòu)建美好社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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