資源簡(jiǎn)介

專(zhuān)題九 遵守社會(huì)規(guī)則
（滿(mǎn)分：100）
一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）
1.2024年11月6日晚，成都大熊貓繁育研究基地發(fā)布了《10月部分不文明行為通報(bào)》。通報(bào)顯示，8歲游客唐某某在熊貓基地游玩時(shí)，向大熊貓活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)投擲玩具小熊貓，這一行為不僅可能驚嚇到大熊貓，干擾其正常生活，還破壞了園區(qū)的游覽秩序，因其行為嚴(yán)重違反園區(qū)規(guī)定，被處以終身禁止入園的處罰。唐某某的行為（ ）
①是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)
②是沒(méi)有遵守公共秩序的表現(xiàn)
③是沒(méi)有禮貌待人的表現(xiàn)
④提示我們規(guī)則應(yīng)為兒童讓步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“秩序是人類(lèi)最大的需要，是真正的幸福所在。”下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
①我們要了解社會(huì)規(guī)則，理解社會(huì)規(guī)則的意義和價(jià)值
②良好的社會(huì)秩序降低了社會(huì)管理成本
③社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障
④良好的社會(huì)秩序能讓我們感受到生活的美好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.下列關(guān)于自由與規(guī)則的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）
①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
③自由與規(guī)則兩者毫無(wú)關(guān)系
④自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.據(jù)調(diào)查，外賣(mài)小哥騎車(chē)闖紅燈、搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、逆向行駛等問(wèn)題，是許多城市久治不愈的交通頑疾。如果你是文明出行倡導(dǎo)員，你認(rèn)為下列勸導(dǎo)理由合理的是（ ）
①公民應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則
②違規(guī)行駛必將受到刑罰處罰
③市民須主動(dòng)維護(hù)城市形象
④違規(guī)行駛可能危及生命安全
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.目前多趟復(fù)興號(hào)列車(chē)設(shè)有靜音車(chē)廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車(chē)廂內(nèi)保持安靜，使用各類(lèi)電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明（ ）
①井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則保障
②規(guī)則是人們?cè)诠餐瑓f(xié)商基礎(chǔ)上形成的
③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁
④我們需要發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.對(duì)下圖漫畫(huà)《紅黑榜》理解正確的有（ ）
①我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)
②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)
③我國(guó)急需建立失信懲戒機(jī)制
④誠(chéng)信是企業(yè)生存發(fā)展的唯一因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這首詩(shī)說(shuō)的是，生命即使平凡如苔花，生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的美麗。這給我們的啟示有（ ）
①青春的探索需要自信
②永不放棄生命的希望
③生命成長(zhǎng)不需借助外力
④青春的我們要“行己有恥”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”這句話(huà)告訴我們（ ）
A.尊重他人，一定能獲得他人的尊重
B.要贏得尊重，首先要尊重自己
C.尊重是相互的，要學(xué)會(huì)尊重他人
D.尊重可以徹底消除隔閡和矛盾
9.千百年來(lái)，“徙木立信”“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，“誠(chéng)信農(nóng)婦”“信義兄弟”的感人事跡生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人以誠(chéng)立身、守信踐諾的精神風(fēng)貌。這表明誠(chéng)信是（ ）
①一個(gè)人安身立命之本②最剛性的社會(huì)規(guī)則
③中華民族的傳統(tǒng)美德④公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.《佛山市全面推行信用承諾制工作方案》要求進(jìn)一步強(qiáng)化市場(chǎng)主體的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)市場(chǎng)主體依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序。作出這一要求是因?yàn)椋? ）
A.社會(huì)缺乏最基本的誠(chéng)信觀念 B.誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的無(wú)形資產(chǎn)
C.當(dāng)今社會(huì)人人能夠誠(chéng)實(shí)守信 D.誠(chéng)信是國(guó)家社會(huì)發(fā)展的基石
11.2024年3月8日晚，南豐一中兩位學(xué)生，在學(xué)校南大門(mén)發(fā)現(xiàn)兩名在校外停車(chē)場(chǎng)盜竊電動(dòng)車(chē)配件的人員，兩人商量后聯(lián)合學(xué)校保安，將盜竊人員抓獲。這兩位學(xué)生（ ）
①勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
②采取機(jī)智靈活的方式，見(jiàn)義智為
③具有較強(qiáng)的參與社會(huì)管理的意識(shí)
④面對(duì)違法犯罪，做到了見(jiàn)義勇為
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.違法犯罪有極大的危害，同時(shí)也要付出極大的代價(jià)，因此，要遠(yuǎn)離違法犯罪行為，要預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，就必須（ ）
①提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念
②在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪
③只要不造成重大傷害，就不必在意自己的行為
④認(rèn)清違法犯罪的危害
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13.下列可以作為宣講的應(yīng)對(duì)之策的有（ ）
①以其人之道，還治其人之身，邀請(qǐng)朋友打擊報(bào)復(fù)
②敢于并善于依靠法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益
③及時(shí)向律師事務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助
④只能通過(guò)訴訟這一最正規(guī)、最權(quán)威的手段來(lái)維權(quán)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.如果你看到有同學(xué)正受到欺凌，你會(huì)（ ）
①見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義“智”為
②不管閑事，假裝沒(méi)見(jiàn)
③果斷幫忙，以暴制暴
④告知老師，尋求幫助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.下列四個(gè)情境中采取的維權(quán)途徑，正確的是（ ）
序號(hào) 情境 維權(quán)途徑
① 某網(wǎng)店擅自使用小陳照片作為宣傳圖 向人民法院起訴
② 鄰居劉某養(yǎng)犬嚴(yán)重影響到小李的生活 給法院打電話(huà)
③ 張某將欠債者關(guān)起來(lái)打成重傷 自認(rèn)倒霉忍氣吞聲
④ 校門(mén)口小攤販占道經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致交通阻塞 向城管部門(mén)舉報(bào)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.朱女士在網(wǎng)上看到一則尋人啟事——3歲女孩在家門(mén)前玩耍時(shí)被一陌生男子抱走。下班路上，朱女士發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑男子，抱著和尋人啟事中十分相似的女孩走過(guò)，便急中生智騎車(chē)慢慢跟隨，確認(rèn)了就是走失女孩，便守在男子帶女孩住宿的旅店外，并立即報(bào)警。警察和女孩家長(zhǎng)很快趕到，解救了女孩，將嫌疑男子帶回了派出所。朱女士的行為啟示我們（ ）
①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，只是成年公民的責(zé)任
②見(jiàn)義勇為是高尚的品格，值得褒揚(yáng)和敬佩
③采用機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)
④維護(hù)正義，要不顧一切同違法犯罪作斗爭(zhēng)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非選擇題（共4小題，共52分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（8分）
小安和小美在暑假期間參觀博物館時(shí)，周?chē)慰投荚诤馨察o地欣賞展品，有一個(gè)游客卻很大聲地接打電話(huà)。周?chē)慰托÷晞駥?dǎo)他：“請(qǐng)您小聲點(diǎn)，不要影響其他人參觀。”對(duì)此，小安和小美兩名同學(xué)有不同的看法。
（1）請(qǐng)對(duì)上述兩名同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6分）
合適的勸導(dǎo)小技巧可以減少摩擦、促進(jìn)溝通。請(qǐng)你為勸導(dǎo)這名游客提供兩條小技巧。（2分）
18.閱讀材料，完成下列要求。（19分）
尊重他人才能獲得尊重，為此，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，并在實(shí)際生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)會(huì)尊重他人”為主題的活動(dòng)。
請(qǐng)你參與，幫助完成下列準(zhǔn)備工作。
<仔細(xì)觀察>列舉我們身邊尊重他人和不尊重他人的行為。(各舉一例)（6分）
<學(xué)以致用>為什么要“學(xué)會(huì)尊重他人” （5分）
<推己及人>在生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人 （8分）
19.閱讀材料，完成下列要求。（9分）
穿法袍，握法槌。淮安市某中學(xué)開(kāi)展了模擬法庭活動(dòng)，隨著“審判長(zhǎng)”莊重的法槌落下，關(guān)于“校園欺凌”案件的“庭審”正式開(kāi)始。
案件事實(shí) 審判結(jié)果
王某、張某、馮某是同學(xué)，均系未成年人。他們?cè)?jīng)因?yàn)楝嵤掳l(fā)生過(guò)矛盾。幾天后，王某、張某等4人在校園內(nèi)強(qiáng)行向馮某索要1500元，但因馮某說(shuō)要報(bào)警作罷。不久后，王某、張某糾集多人圍住馮某，將其毆打致傷，還拿走其2000多元的財(cái)物。事后，馮某的家長(zhǎng)果斷選擇了報(bào)警 判處王某、張某有期徒刑6個(gè)月；判處其他4人有期徒刑6個(gè)月，緩刑1年。
針對(duì)本案，有同學(xué)認(rèn)為“將人打傷、拿走財(cái)物的行為只是違紀(jì)行為，這樣處罰是小題大做”。你是否贊同這一觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（3分）
作為模擬法庭的旁聽(tīng)者，請(qǐng)你談一談該案件對(duì)我們青少年的警示。（6分）
20.閱讀材料，完成下列要求。（16分）
為了提高學(xué)生守法用法的意識(shí)和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力，某校開(kāi)展了以“增強(qiáng)法治觀念，做守法公民”為主題的普法活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列相關(guān)問(wèn)題。
（1）各班同學(xué)整理了《做守法的公民》思維導(dǎo)圖，請(qǐng)將序號(hào)部分補(bǔ)充完整：（8分）
【防微杜漸】大量案件表明，違法犯罪的未成年人多存在以下問(wèn)題：說(shuō)謊欺騙，道德品質(zhì)差；厭學(xué)逃學(xué)，文化素質(zhì)低；不學(xué)法不守法，法治意識(shí)淡薄；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，自制力弱……此外，未成年人違法犯罪的背后往往都存在以下共性問(wèn)題：家庭教育缺失、監(jiān)護(hù)不力；個(gè)別學(xué)校重成績(jī)、輕規(guī)范；社會(huì)不良信息的影響以及青少年自身的原因等。某未成年人違法犯罪問(wèn)題研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)顯示：“厭學(xué)—逃學(xué)—輟學(xué)—流失社會(huì)—劣跡行為—違法犯罪”，幾乎是大多數(shù)未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。
（2）結(jié)合【防微杜漸】的內(nèi)容和本次活動(dòng)主題，從不同的角度談?wù)剳?yīng)如何預(yù)防青少年犯罪。（8分）
答案以及解析
1.答案：A
解析：本題考查遵守規(guī)則。8歲游客唐某某在熊貓基地游玩時(shí)，向大熊貓活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)投擲玩具小熊貓，其行為嚴(yán)重違反園區(qū)規(guī)定，其行為是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，是沒(méi)有遵守公共秩序的表現(xiàn)，①②說(shuō)法正確;禮貌待人在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，③與題意不符; ④規(guī)則應(yīng)該人人都遵守，④錯(cuò)誤;故選A。
2.答案：B
解析：本題考查社會(huì)秩序的重要性。秩序是人類(lèi)最大的需要，是真正的幸福所在，體現(xiàn)了社會(huì)秩序?qū)θ嗣裆畹闹匾裕砻魃鐣?huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，良好的社會(huì)秩序降低了社會(huì)管理成本，良好的社會(huì)秩序能讓我們感受到生活的美好，故②③④說(shuō)法正確;了解社會(huì)規(guī)則，理解社會(huì)規(guī)則的意義和價(jià)值在題文中未涉及，故①不符合題意;故選B。
3.答案：A
解析：本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，自由和規(guī)則不可分，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，②④說(shuō)法正確;錯(cuò)誤，自由和規(guī)則密不可分，不是毫無(wú)關(guān)系的;故選A。
4.答案：B
5.答案：B
解析：本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車(chē)廂內(nèi)保持安靜，這表明井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則保障，我們需要發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則，①④符合題意；材料未體現(xiàn)規(guī)則是如何形成的，②不符合題意；違反法律才會(huì)受到法律的制裁，③錯(cuò)誤。故選B。
6.答案：A
解析：本題考查誠(chéng)信的重要性、踐行誠(chéng)信的要求。依據(jù)教材知識(shí)，分析漫畫(huà)，守信企業(yè)廣開(kāi)綠燈，失信企業(yè)處處受限，體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性，后示我們誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，故①②符合題意;我國(guó)已經(jīng)建立了失信懲戒機(jī)制，并且在不斷完善和發(fā)展，故③說(shuō)法錯(cuò)誤;誠(chéng)信是企業(yè)生存發(fā)展的重要因素，但不是唯一因素，故④說(shuō)法錯(cuò)誤;故選A。
7.答案：A
解析：材料中的詩(shī)句啟示我們要自信，滿(mǎn)懷生命的希望，綻放自己的美麗，①②符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)“行己有恥”，④與題意不符。故選A。
8.答案：C
解析：題干中所表達(dá)的是“不尊重別人的人，也得不到他人的尊重。”告訴我們尊重是相互的，要學(xué)會(huì)尊重他人，故C符合題意；尊重他人，不一定能獲得他人的尊重，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；要贏得尊重，首先要尊重他人，而非首先要尊重自己，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；尊重有利于消除隔閡和矛盾，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。
9.答案：C
解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，“誠(chéng)信農(nóng)婦”“信義兄弟”的感人事跡都體現(xiàn)出誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是一個(gè)人安身立命之本，①③④說(shuō)法正確;法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，②錯(cuò)誤。故選C。
10.答案：B
解析：之所以要求“促進(jìn)市場(chǎng)主體依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，是因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)企業(yè)的重要性，B說(shuō)法正確且符合題意。A、C的表述均不符合事實(shí)。D的表述明顯錯(cuò)誤。故選B。
11.答案：D
解析：同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的義務(wù)；兩位學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩名在校外停車(chē)場(chǎng)盜竊電動(dòng)車(chē)配件的人員，聯(lián)合學(xué)校保安，將盜竊人員抓獲，說(shuō)明兩位學(xué)生勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，采取機(jī)智靈活的方式，見(jiàn)義智為，面對(duì)違法犯罪，做到了見(jiàn)義勇為，故①②④說(shuō)法正確；題干中兩位學(xué)生的行為與參與社會(huì)管理無(wú)關(guān)，故③不符合題意；故選D。
12.答案：C
解析：本題考查預(yù)防違法犯罪。預(yù)防犯罪要杜絕不良行為，復(fù)習(xí)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人，正確;預(yù)防犯罪要珍惜美好生活，認(rèn)識(shí)犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪，②④正確;一個(gè)人走上違法犯罪道路，往往是從不良行為開(kāi)始的，有了一般違法行為如果不加以改正任其發(fā)展就會(huì)滑向犯罪的深淵預(yù)防犯罪要從小事做起，防微杜漸，③錯(cuò)誤;故選C。
13.答案：C
解析：面對(duì)校園欺凌，我們要敢于并善于依靠法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以及時(shí)向律師事務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助，故②③說(shuō)法正確；維權(quán)方式不合法，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；“只能”說(shuō)法太絕對(duì)，我們可以通過(guò)非訴訟途徑來(lái)維權(quán)，故4說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。
14.答案：B
解析：如果看到有同學(xué)正受到欺凌，我會(huì)見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義“智”為，告知老師，尋求幫助，故①④說(shuō)法正確；缺乏同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；缺乏同違法犯罪作斗爭(zhēng)的智慧，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。
15.答案：B
解析：“某網(wǎng)店擅自使用小陳照片作為宣傳圖”屬于侵害小陳的肖像權(quán)屬民事違法行為，小陳可以向人民法院起訴，故①說(shuō)法正確；鄰居劉某養(yǎng)犬嚴(yán)重影響到小李的生活，小李可以向人民法院起訴，要求判決鄰居停止侵害、排除妨害等，故②說(shuō)法錯(cuò)誤;張某將欠債者關(guān)起來(lái)打成重傷，張某的行為屬于刑事違法行為，可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；“小攤販把人行道占滿(mǎn)了導(dǎo)致交通受影響”屬于行政違法行為，可向城管部門(mén)舉報(bào)，故④說(shuō)法正確；故選B。
16.答案：C
解析：題干材料啟示我們見(jiàn)義勇為是高尚的品格，值得褒揚(yáng)和敬佩，要采用機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，故②③說(shuō)法正確；同違法犯罪作斗爭(zhēng)，人人有責(zé)，不只是成年公民的責(zé)任，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；維護(hù)正義要講究策略，不能不顧一切同違法犯罪作斗爭(zhēng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。
17.答案：（1）小安的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，小美觀點(diǎn)正確。（2分）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。在公共場(chǎng)所如博物館，人們?cè)谙硎軝?quán)利和自由時(shí)，不能損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。大聲接打電話(huà)影響了其他游客安靜欣賞展品的權(quán)利，違反了公共場(chǎng)所的規(guī)則。（2分）②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。游客在博物館內(nèi)有安靜參觀的權(quán)利，這一權(quán)利需要規(guī)則來(lái)保障，當(dāng)有人違反規(guī)則時(shí)，他人有權(quán)進(jìn)行勸導(dǎo)。（2分）
（2）①有“禮”。勸導(dǎo)時(shí)語(yǔ)言文明，態(tài)度和善，如“您好，這里是博物館，請(qǐng)您小聲一點(diǎn)，以免影響他人參觀，謝謝您的配合。”（1分）②有“理”。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理，如“在博物館這樣的公共場(chǎng)所保持安靜，是對(duì)其他游客的尊重，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。”（1分）
18.答案：（1）尊重他人行為:購(gòu)物時(shí)排隊(duì)等候；（3分）不尊重他人行為:自習(xí)課大聲說(shuō)話(huà)，做事我行我素。（3分）（言之有理即可）
（2）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（1分）②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（1分）③受到他人尊重能增強(qiáng)自尊自信和良好心理體驗(yàn)，相反如果得不到他人尊重就會(huì)產(chǎn)生自卑感（1分）④尊重使社會(huì)生活和諧融洽。（1分）⑤尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（1分）（答任意四點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
（3）①積極關(guān)注、重視他人。（2分）②平等對(duì)待他人。（2分）③學(xué)會(huì)換位思考。（2分）④學(xué)會(huì)欣賞他人。（2分）
19.答案：（1）不贊同。（1分）理由：“將人打傷、拿走財(cái)物的行為”侵犯了他人的人身權(quán)利以及財(cái)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)重危害社會(huì)，受到了有期徒刑的刑罰處罰，違反了刑法規(guī)定，是一種犯罪行為，不是違紀(jì)行為，理應(yīng)受到應(yīng)有的處罰。（2分）
（2）①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2分）②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（2分）③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。（2分）
解析：（1）本題考查是否贊同同學(xué)的觀點(diǎn)及理由。分析可知,不贊同,理由可從“將人打傷、拿走財(cái)物的行為”具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、受到了刑罰處罰、屬于犯罪行為等方面作答。
（2）本題考查如何預(yù)防違法犯罪。解答時(shí),結(jié)合案件,聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn),可從珍惜美好生活、認(rèn)清犯罪危害、杜絕不良行為、增強(qiáng)法治觀念、避免沾染不良習(xí)氣、自覺(jué)遵紀(jì)守法等方面作答。
20.答案：（1）①民事違法行為（2分）②行政違法行為（2分）③刑事違法行為（2分）④犯罪（2分）。
（2）①家庭角度：家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管，營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。（2分）②學(xué)校角度：學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的品德教育和法治教育，不能只重成績(jī)，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀念。（2分）③社會(huì)角度：社會(huì)要營(yíng)造健康的文化環(huán)境，減少不良信息對(duì)青少年的影響，為青少年成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)氛圍。（2分）④青少年自身角度：青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)學(xué)法守法，提高自制力，遠(yuǎn)離不良行為和違法犯罪行為，培養(yǎng)積極向上的興趣愛(ài)好，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（2分）

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