資源簡介

(共27張PPT)
發生在肺內的氣體交換
第四單元 第三章 第二節
化身氣體暢游人體
同學們，現在想象自己是氣體，開啟在人體的奇妙旅行。從鼻子進入，會經歷哪些地方呢？快來感受吧！
思考氣體交換奧秘
氣體交換有啥用
大家想想，氣體在人體交換有什么重要意義呢？對我們的生命活動有怎樣的影響？
交換過程咋進行
氣體交換是如何一步一步進行的呢？在哪些部位會發生重要的變化呢？
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
在大氣中的含量（%）
在呼出的氣體中的含量（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
0.9
1.1
4
16
78
含量增加的氣體成分是哪里來的？含量減少的氣體成分到哪里去了？外界空氣經呼吸道的處理后是如何進入肺部，在肺部進行了怎樣的氣體交換的呢？
閱讀下列表格中的數據，分析呼出的氣體成分發生了什么變化。
導入新課
肺是 系統的主要器官，是 的場所。它位于 內，左右各 個，左肺有 葉，右肺有 葉。
1.肺的位置和特點
呼吸
氣體交換
胸腔
一
兩
三
胸骨
肋骨
胸椎
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同圍成
2.胸廓
3、呼吸肌
肋間肌
膈肌
一、肺與外界的氣體交換（即肺通氣）
外界空氣
肺
吸氣
呼氣
每分鐘大約呼吸16次。
呼吸頻率
（呼吸運動）
小游戲
感受呼吸
一只手按在胸骨處，另一只手按在肋骨外，深呼吸三次，體會吸氣時肋肌、肋骨和胸廓的變化。
深吸氣時：
深呼氣時：
肋骨______＿＿_運動胸廓_____
肋骨__________運動胸廓______
向上向外
向下向內
擴大
縮小
小結：肋骨的運動與胸廓變化的關系。
肋骨是不能自發的運動。
那么使胸廓收縮和擴張的動力從何而來呢
呼吸運動跟其它運動一樣，也是由肌肉參與完的。
參與呼吸的肌肉叫做呼吸肌,主要包括肋間肌和膈肌
肋間肌使胸廓發生變化:
肋間?。? ）
肋骨（ ）運動
胸廓（ ）
肋間肌（ ）
肋骨（ ）運動
胸廓（ ）
吸氣
呼氣
收縮
變大
向上向外
舒張
變小
向下向內
什么結構還與胸廓的變化有關？
膈
1.膈的位置在什么部位？
2.膈的組成結構特點是怎樣的？
膈位于胸腔的底部
主要是肌肉組織構成
膈
3.膈肌使胸廓發生變化:
吸氣時，膈肌____,膈頂部_____,胸廓上下徑______。
呼氣時，膈肌_____,膈頂部_____,胸廓上下徑_____。
收縮
下降
增大
舒張
上升
縮小
模擬胸廓容積變化實驗大揭秘
實驗材料準備
同學們，我們要準備一個大塑料瓶、氣球、橡膠膜等材料。這些東西能幫我們模擬胸廓哦。
實驗操作方法
觀察實驗現象
當拉動橡膠膜時，氣球會變大；松開橡膠膜，氣球又會變小。這就是胸廓容積變化的效果。
把氣球套在塑料瓶內的瓶口，用橡膠膜封住瓶底。拉動橡膠膜，看看氣球有什么變化。
動手做一做
氣球什么情況下擴張 什么情況下回縮
向下拉橡皮膜時氣球擴張;向上推橡皮膜時氣球收縮.
膈肌收縮----肺擴張
膈肌舒張----肺收縮
剖析實驗：揭開胸廓與氣體的神秘關聯
1
分析氣球變大
同學們，當我們拉動橡膠膜時，氣球變大，這說明胸廓容積增大，氣體進入了，就像我們吸氣一樣。
2
分析氣球變小
松開橡膠膜，氣球變小，這表明胸廓容積減小，氣體排出，就如同我們呼氣的過程。
3
總結兩者關系
通過實驗我們知道，胸廓容積變化會引起氣體進出，這就是我們呼吸的原理。
氣球 ??；（增大/減小）
氣球內氣壓 ，（增大/減?。?br/>氣球 ；（增大/減?。?br/>氣球內氣壓 ，（增大/減小）
膈頂 （上升/下降）
膈肌 （收縮/舒張）
胸廓上下徑 （增大/減?。?br/>氣體 （進入/排出）
舒張
上升
減小
縮小
膈頂 （上升/下降）
膈肌 （收縮/舒張）
胸廓上下徑 （增大/減?。?br/>氣體 （進入/排出）
收縮
下降
增大
進入
排出
增大
增大
減小
呼吸運動——肺的通氣模擬實驗
吸氣
呼氣
呼吸肌縮胸腔擴，吸入空氣氧氣多；
呼吸肌舒胸腔縮，呼出廢氣氧氣弱。
親身體驗：呼吸實驗大挑戰
同學們，現在輪到你們自己動手操作這個實驗啦！感受一下胸廓容積變化和氣體進出的奇妙關系。
呼吸與環境的奇妙之旅
跨學科探秘呼吸的環境奧秘
地理環境下的呼吸奧秘
高原環境的挑戰
同學們，在高原地區，空氣稀薄，氧氣含量少。當我們身處高原，呼吸會變得急促，這是身體在努力獲取更多氧氣。比如去西藏旅游，很多人會有高原反應。
海邊環境的舒適
而在海邊，空氣清新，富含負氧離子。我們呼吸會感覺特別順暢，身心也會更放松。大家去海邊玩的時候有沒有這種感覺呀？
聯系實際，分析問題
下水游泳時，如果水超過胸部。你有什么感覺？為什么？
感到呼吸困難(吃力)。
因為胸廓受到水的擠壓，胸廓擴張受到影響。
空氣中成分與呼吸的化學密碼
同學們，空氣中氧氣是我們呼吸必不可少的。我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。如果空氣中氧氣含量降低，或者二氧化碳含量升高，都會影響我們的呼吸。就像在封閉的房間里待久了，會感覺很悶。
改善呼吸環境大討論
植樹造林行動
樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。我們可以多參加植樹活動，讓身邊的空氣更清新。大家想想，一棵大樹能為我們提供多少氧氣呢？
減少污染排放
工廠排放的廢氣、汽車尾氣等都會污染空氣。我們可以建議家長少開車，多乘坐公共交通工具。這樣既能減少污染，又能節約能源。
1
2
與吸入氣相比呼出氣中 含量減少， 含量增加。
吸入和呼出氣體的成分變化
氣體成分 吸入的氣體（%） 呼出的氣體（%）
氮 氣 78 78
氧 氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
比一比
氧氣
二氧化碳
實驗：澄清的石灰水變 ,說明吹出的氣體中含　　　　多。結論:由肺部呼出的氣體比吸入的氣體　　 減少，　　　　 增多了。原因是細胞進行呼吸作用消耗 　　　，釋放　　 　 。
注：Ca(OH）2
代表澄清的石灰水。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
吸氣
呼氣
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
渾濁
肺泡有哪些結構特點適于進行氣體交換？
肺泡的結構特點：
1.肺泡數量很多；
2.肺泡外面包繞著豐
富的毛細血管；
3.肺泡壁由一層扁平 的上皮細胞組成。
支氣管分支末端
毛細血管
肺泡
氧氣進入血液
二氧化碳進入肺泡
學習目標二 肺泡與血液的氣體交換
肺中的氧氣最終被運到哪里去了？
氧氣最終如何被利用的？
組織細胞的線粒體。
線粒體呼吸作用消耗氧分解有機物釋放能量，供給細胞正常進行生命活動。
血液運輸到組織，最終氧去細胞里。
知識網絡
氣體交換大挑戰
看看你對氣體交換了解多少
請你當法醫！
　　肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就沒有氣體，是“實心”的，有一對夫婦被指控犯有溺殺女嬰的罪名，但他們卻矢口否認，說女嬰生下來就已經死了。
你有辦法證實嗎？
把孩子的一小塊肺組織投入水中，觀察這塊肺組織是否漂浮在水面上。

展開更多......

收起↑