資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
課件
七年級(jí)生物上冊(cè)
第二單元 多種多樣的生物
第四章 生物分類(lèi)的方法 第一節(jié)
嘗試對(duì)生物
進(jìn)行分類(lèi)
課前小游戲
請(qǐng)觀看左圖10秒
記住盡量多的信息
剛才的圖片中
有幾種水果，幾種蔬菜？
你能回答出來(lái)嗎？
再看這張圖片10秒，你有信心能記住嗎？
水果
蔬菜
分類(lèi)能讓紛繁復(fù)雜的事物，變得條理分明
對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是什么？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
列舉植物和動(dòng)物的主要類(lèi)群，嘗試依據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類(lèi)（生命觀念）
01
說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和依據(jù)。
02
關(guān)注日常生活中分類(lèi)的實(shí)例，認(rèn)識(shí)分類(lèi)的意義。
03
課件
課件
課件
植物的分類(lèi)
Part 01
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
油松
葫蘆蘚
鱗毛蕨
向日葵
水稻
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
有種子
水稻
向日葵
油松
無(wú)種子
鱗毛蕨
葫蘆蘚
種子植物
孢子植物
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
有花和果實(shí)
水稻
向日葵
無(wú)花、無(wú)果實(shí)
油松
向日葵、水稻、油松都有花和果實(shí)嗎？
被子植物
裸子植物
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
平行葉脈，一片子葉
水稻
網(wǎng)狀葉脈，兩片子葉
向日葵
向日葵、水稻的葉脈和子葉有什么不同？
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
有根、莖、葉
有假根、“莖”“葉”“
無(wú)種子植物
鱗毛蕨
葫蘆蘚
蕨類(lèi)植物
苔蘚植物
觀察·思考：對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)
植物
無(wú)種子
有花和果實(shí)
無(wú)花、無(wú)果實(shí)
有根、莖、葉
有假根、“莖”“葉
平行葉脈
一片子葉
網(wǎng)狀葉脈
兩片子葉
水稻
向日葵
油松
鱗毛蕨
葫蘆蘚
有種子
植物分類(lèi)的依據(jù)
植物分類(lèi)的依據(jù)
要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。
課件
被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)
花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
課件
課件
課件
課件
動(dòng)物的分類(lèi)
Part 02
本學(xué)期都學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物類(lèi)群？
無(wú)脊椎動(dòng)物
脊椎動(dòng)物
水螅
刺胞動(dòng)物
渦蟲(chóng)
扁形動(dòng)物
蛔蟲(chóng)
線蟲(chóng)動(dòng)物
蚯蚓
環(huán)節(jié)動(dòng)物
蝗蟲(chóng)
節(jié)肢動(dòng)物
蝸牛
軟件動(dòng)物
海星
棘皮動(dòng)物
鰱魚(yú)
魚(yú)
青蛙
兩棲動(dòng)物
蜥蜴
爬行動(dòng)物
蜂鳥(niǎo)
鳥(niǎo)
北極狐
哺乳動(dòng)物
動(dòng)物的分類(lèi)
嘗試仿照植物分類(lèi)的方式，將這10種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)？
蝸牛
蝗蟲(chóng)
蚯蚓
壁虎
草原雕
蛔蟲(chóng)
鯽魚(yú)
雨蛙
蜘蛛
虎
動(dòng)物的分類(lèi)
無(wú)脊椎
身體不分節(jié)
身體分節(jié)
體表無(wú)殼
蛔蟲(chóng)
體表有殼
蝸牛
體形多樣，分為頭、胸、腹
身體呈圓筒形，不分頭、胸、腹
三對(duì)足，兩對(duì)翅
四對(duì)足，無(wú)翅
蚯蚓
蝗蟲(chóng)
蜘蛛
動(dòng)物的分類(lèi)
有脊椎
卵生
胎生
幼體生活在水中，用鰓呼吸
鯽魚(yú)
成體生活在水中，用鰓呼吸
終生生活在陸地上，用肺呼吸
雨蛙
壁虎
草原雕
虎
成體生活在陸地上，用肺呼吸
爬行，無(wú)羽毛
飛翔，有羽毛
動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)
動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較它們的生理功能以及生殖方式等。
鯨魚(yú)是魚(yú)嗎？
為什么？
鯨魚(yú)不是魚(yú)類(lèi)，鯨是大型的海洋哺乳動(dòng)物。鯨是胎生哺乳。魚(yú)在水中用鰓呼吸，而鯨卻必須浮出水面用肺呼吸，在換氣時(shí)，噴起巨大的水汽柱
動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較它們的生理功能以及生殖方式等。
動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)
海馬是魚(yú)嗎？
為什么？
海馬頭部形狀跟馬很像，因而被叫做“海馬”。不過(guò)，馬是哺乳動(dòng)物，但海馬則不是哺乳動(dòng)物。海馬是通過(guò)鰓來(lái)呼吸的。海馬有背鰭通過(guò)它們的擺動(dòng)才能自由活動(dòng)
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課件
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細(xì)菌、真菌等其他生物的分類(lèi)
Part 03
細(xì)菌、真菌等其他生物的分類(lèi)
分類(lèi)依據(jù) 分類(lèi) 舉例
細(xì)菌
真菌
病毒
按形態(tài)
按結(jié)構(gòu)
按寄主
球菌
桿菌
螺旋菌
單細(xì)胞真菌
多細(xì)胞真菌
霉菌
大型真菌
動(dòng)物病毒
植物病毒
噬菌體
肺炎雙球菌
大腸桿菌
幽門(mén)螺旋菌
酵母菌
青霉、曲霉
木耳、蘑菇
流感病毒
煙草花葉病毒
大腸桿菌噬菌體
思維訓(xùn)練：分類(lèi)
概述：分類(lèi)是指按照事物的不同特點(diǎn)，把無(wú)規(guī)律的事物分為具有某一共同特點(diǎn)的有規(guī)律的事物的過(guò)程。分類(lèi)作為一種思維方法不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。
你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類(lèi)方法，按照食品之間的共性和差異，列出3~5大類(lèi)食品，再選擇其中一大類(lèi)食品按其用途、包裝特點(diǎn)等進(jìn)行細(xì)分。將你的分類(lèi)結(jié)果與同學(xué)交流，進(jìn)一步完善分類(lèi)方案。
思維訓(xùn)練：分類(lèi)
調(diào)味品
非瓶裝
瓶裝
非包裝
包裝
蒜
姜
蠔油
芥末油
香油
醋
袋裝
桶裝
糖
醬油
味精
鹽
知識(shí)歸納
嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
植物的分類(lèi)
依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)（被子植物花、果實(shí)和種子是重要的分類(lèi)依據(jù))
孢子植物：藻類(lèi)\苔蘚植物\蕨類(lèi)植物
種子植物：裸子植物\被子植物
動(dòng)物的分類(lèi)
無(wú)脊椎動(dòng)物：刺胞動(dòng)物\扁形動(dòng)物\環(huán)節(jié)動(dòng)物…
脊椎動(dòng)物：兩棲動(dòng)物\爬行動(dòng)物\鳥(niǎo)…
細(xì)菌、真菌等其他生物的分類(lèi)
分類(lèi)：細(xì)菌真菌、病毒等
依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能以及生殖方式等
依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)
當(dāng)堂檢測(cè)
1．被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是(　　)
根、莖、葉
花、葉
莖、葉
花、果實(shí)、種子
D
當(dāng)堂檢測(cè)
2．細(xì)菌、真菌、病毒都具有的特征是(　　)
有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
一般不含葉綠體
營(yíng)自養(yǎng)生活
無(wú)成形的細(xì)胞核
B
當(dāng)堂檢測(cè)
3．請(qǐng)將下列動(dòng)物和其所屬類(lèi)群用直線連接起來(lái)。
A．蚯蚓　　　　　　　 a．軟體動(dòng)物
B．章魚(yú) b．環(huán)節(jié)動(dòng)物
C．青蛙 c．節(jié)肢動(dòng)物
D．蝗蟲(chóng) d．兩棲動(dòng)物
E．野兔 e．哺乳動(dòng)物
當(dāng)堂檢測(cè)
4、依據(jù)有無(wú)脊柱的特征，下列動(dòng)物歸類(lèi)正確的一組是 ( ）
海馬、斑馬
蜜蜂、蜂鳥(niǎo)
魷魚(yú)、鯉魚(yú)
青蛙、蜻蜓
A

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