資源簡介

小學生學業質量評價試題征集試題
四年級道德與法治
監測對象 四年級學生 學科 道德與法治 市（州） 四川省瀘州市
測試學段 內容知識點 1-1：學生辯證地看待電視，了解電視對人們生活的意義和作用 1-2：認識過度看電視對身體、心理造成的影響 2-1：體會網絡在現代生活中的重要性，遵守網絡文明公約 2-2：辨析網絡游戲的是與非，增強網絡媒介素養 3-1：了解商業廣告的功能 3-2：學會識別廣告，警惕虛假廣告 監測能力層級 1-1：分析 1-2：理解 2-1：理解 2-2：創造 3-1：分析 3-2：創造 監測素養維度 1-1：政治方向、價值取向 1-2：政治方向、價值取向 2-1：價值取向、家國情懷 2-2：政治方向、價值取向 3-1：政治方向、價值取向 3-2：政治方向、家國情懷
預估試題 難度 1-1：0.50 1-2：0.70 1-3：0.20 2-1：0.60 2-2：0.20 2-3：0.85 3-1：0.45 3-2：0.65 3-3：0.95 預估作答時長 20-30分鐘 題目分值 情景一：共11分 情景二：共10分 情景三：共14分 具體見標注
試題內容：（必填）
情景一：看電視 華華在家想看電視，媽媽告訴他：需要回答幾個問題，回答正確、合理才能取得看電視的機會。我們一起去幫幫華華，為他爭取看電視機會 問題1.向媽媽推薦你喜歡的電視節目，并說說你喜歡看的原因。 問題2當我們看電視時，（ ）最辛苦？如果你的眼睛會說話，它會對你說什么呢？ 問題3：你認同媽媽的看法嗎？ 1、看電視劇《西游記》可以代替看原著。（ ） 2、看電視40分鐘左右，應把視線轉向稍遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。（ ） 情景二：網絡游戲爭霸賽 學校正在舉行網絡游戲爭霸賽，精美的獎品等著我們領取，我們一起去參賽吧！ 問題1：網絡推薦官 推薦網絡新事物，至少推薦四項網絡新事物！ 問題2;網絡小判官 1、李花同學聽說網上有黑客軟件，就想找來試試。 （ ） 2、明明說互聯網是個虛擬的世界，想在網上干啥說啥就行，反正別人不知道。（ ） 3、限定上網時間，尋求替代性愛好都可以避免沉迷網絡游戲。（ ） 問題3：網絡守護官 推薦避免沉迷網絡游戲的方法，守護網絡、自身安全。至少推薦三個方法。 情景三：廣而告之欄目組 親愛的同學們，歡迎來到融媒體中心，請跟隨紅果果姐姐走進廣而告之欄目組！綠泡泡哥哥，小朋友們來了，互動開始吧！ 問題1;廣告知識知多少 1.正確認識廣告。廣告（ ） ，廣告的內容（ ） 。 2.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于（ ），做（ ） 的消費者。 3.廣告有很多種，比如（ ）、（ ）等，隨著科技發達，有了更多的傳播技術支持。 問題2：廣告的秘密招數 親愛的小朋友們，你們知道廣告有哪些秘密招數嗎？給我們宣傳、普及吧！至少宣傳三個招數喲！ 問題3;見招拆招 親愛的小朋友們，廣告的秘密招數已被我們揭穿，我們繼續見招拆招——分享抵御小妙招！至少分享五個抵御小妙招喲！
參考答案：（必填）
情景一： 問題1.向媽媽推薦你喜歡的電視節目，并說說你喜歡看的原因。 答案不唯一，學生能清楚回答喜歡節目的名稱，頻道、時間、喜歡原因即可。 問題2當我們看電視時，（ 眼睛）最辛苦？如果你的眼睛會說話，它會對你說什么呢？ 答：如果我的眼睛會說話，它會對我說：小主人，我原本是一雙水靈靈的大眼睛，但自從你上學以來，我每天早上7點到晚上9點要看書、看作業，晚上還要在電視機前盯上一兩個小時，我好難受呀！你感覺不舒服了，還不停地用手揉我，害得我流淚、充血，有時真的痛不欲生！請你以后不要再這樣瘋狂地使用我，小主人，請你好好保護我吧！（答案不唯一，以上答案作參考，學生寫出平時對眼睛的傷害、眼睛的痛苦與哭訴即可） 問題3：你認同媽媽的看法嗎？ 看電視劇《西游記》可以代替看原著。（ × ） 看電視40分鐘左右，應把視線轉向稍遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。（ × ）30分鐘 情景二： 問題1：網絡推薦官 推薦網絡新事物 答：（1）網上購物（2）遠程教育（3）智能廚房（4）網上導航（5）網上繳費（6）網上購票（7）網絡辦公......（答案不唯一，學生答出四項網絡新事物即可。） 問題2;網絡小判官 1、李花同學聽說網上有黑客軟件，就想找來試試。 （ × ） 2、明明說互聯網是個虛擬的世界，想在網上干啥說啥就行，反正別人不知道。（ × ） 3、限定上網時間，尋求替代性愛好都可以避免沉迷網絡游戲。（ √ ） 問題3：網絡守護官 推薦避免沉迷網絡游戲的方法，守護網絡、自身安全。至少推薦三個方法。 答：（1）限定上網時間 （2）尋求替代性愛好，比如運動、閱讀 （3）需要一定的技術手段來限制我們玩網絡游戲 （4）提高自我約束力。（答案不唯一，學生答出三個正確、合理避免沉迷網絡游戲的方法即可） 情景三： 問題1;廣告知識知多少 1.正確認識廣告。廣告（ 無處不在 ） ，廣告的內容（ 不一定都可信 ） 。 2.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于（識別廣告），做（ 聰明 ） 的消費者。 3.廣告有很多種，比如（ 商業廣告 ）、（ 公益廣告）等，隨著科技發達，有了更多的傳播技術支持。 問題2：廣告的秘密招數 親愛的小朋友們，你們知道廣告有哪些秘密招數嗎？給我們普及宣傳吧！至少宣傳三個招數。 答：（1）簡單重復（2）明星代言（3）占便宜心理（4）從眾心理（答案不唯一，學生答出三個招數即可） 問題3;見招拆招 親愛的小朋友們，廣告的秘密招數已被我們揭穿，我們繼續見招拆招——分享抵御小妙招！ 答：（1）同類商品比較（2）尋求父母幫助（3）列好購物清單（4）根據實際購買（5）拒絕盲從心態（6）了解商品信息 （7）理性購物消費(答案不唯一，學生寫出五個合理的抵御小妙招即可）
評分標準（必填）：
情景一： 問題1：學生能清楚書寫喜歡節目的名稱，頻道、時間、喜歡原因，回答一項計1分，缺一項扣1分，四項均回答合理計4分。共4分 問題2：（眼睛）學生答對計1分，答錯不計分。學生寫出平時對眼睛的傷害、眼睛的痛苦與哭訴計4分，沒寫完整可酌情扣1-2分。共5分。 問題3：學生判斷正確一題計1分，判斷錯誤不計分。共2分。 情境二： 問題1：答案不唯一，學生寫出一項網絡新事物計1分，要求至少寫四項，缺一項扣1分，四項及以上新事物得4分。共4分 問題2：學生判斷正確一題計1分，判斷錯誤不計分。共3分。 問題3：答案不唯一，學生寫出一個正確、合理避免沉迷網絡游戲的方法計1分。要求至少寫三項，缺一項扣1分，三項及以上方法得3分。共3分。 情景三： 問題1：每填對一空計1分，錯誤不計分，此題要求學生書寫正確，出現錯別字每字扣0.5分。共6分。 問題2：答案不唯一，學生寫出一個招數計1分，至少寫三個，少一個扣1分，寫出三個及以上計3分。共3分 問題3; 答案不唯一，學生寫出一個抵御小妙招計1分，至少寫五個，少一個扣1分，寫出五個及以上計5分。共5分
命題意圖（必填）
通過設計四年級學生較為熟悉的生活情境，對其進行核心素養考查。 道德與法治學科核心素養。考查四年級學生是否具備正向的政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識。 情景一 看電視 問題1：考察學生語言組織與表達能力（健全人格）。識別并理解推薦卡中出現的四項內容：節目名稱、頻道、時間、喜歡看的原因，需要學生組織自己的語言并正確書寫表達。 問題2：考察學生審題及分析能力，細心、細致的思考（責任意識）。識別并理解題目，準確書寫當我們看電視時，眼睛最辛苦。細心、細致思考，眼睛會對我們說什么，認識過度用眼，對眼睛造成的傷害，從而科學、合理用眼，保護自己的眼睛、視力。 問題3：考察學生審題讀題能力（道德修養）。仔細、認真審題、讀題，結合良好的道德修養做出正確的判斷。 情景二 網絡游戲爭霸賽 問題1：考察學生對新事物接觸、了解能力，關心國家發展意識（政治認同）。識別并理解題目，例舉網絡新事物，需要學生正確認識網絡新事物對人們生活帶來的便利，關心國家科技能力的發展。 問題2：考察學生審題讀題能力（道德修養）。仔細、認真審題、讀題，結合良好的道德修養做出正確的判斷。 問題3：考察學生的思考及解決問題的能力（道德修養、法治觀念）。結合生活實際，增強法治觀念，當稱職的網絡守護官。 情景三 廣而告之欄目組 問題1：考察學生閱讀、書寫能力（道德修養、責任意識）。識別并理解題目，正確書寫題目所需答案，要求字跡工整、書寫正確。 問題2：考察學生審題、思考能力及語言組織表達能力（政治認同、道德修養）。仔細、認真審題、讀題，結合正向的政治認同，良好的道德修養，對廣告的招數了解進行回答。 問題3：考察學生的思考及解決問題的能力（法治觀念）。結合生活實際，增強法治觀念，見招拆招，寫出合理、合法的廣告秘密招數抵御小妙招。

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