資源簡介

(共25張PPT)
動(dòng)畫《長安三萬里》高然剪輯，領(lǐng)略盛唐氣象
新課導(dǎo)入
第2唐朝建立與“貞觀之治”
第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開發(fā)的時(shí)代
目標(biāo)展示
課程標(biāo)準(zhǔn)：通過了解“貞觀之治”，知道唐朝興盛的原因。
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.利用表格歸納唐太宗和“貞觀之治”、女皇帝武則天治國的主要策略，比較他們治國方略的相似之處，知道唐朝興盛的原因；（史料實(shí)證、唯物史觀）
2.結(jié)合史實(shí)，評(píng)價(jià)唐太宗；在評(píng)價(jià)歷史人物的過程中，體會(huì)杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的推動(dòng)作用和歷史人物活動(dòng)的豐富性。（史料實(shí)證、唯物史觀、家國情懷）
◎唐朝的建立◎
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一
新課學(xué)習(xí)
學(xué)生閱讀“唐朝的建立”這一子目內(nèi)容，探究以下問題，并在書上勾畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
1.唐朝建立的概況（時(shí)間、都城、建立者）。
2.唐朝統(tǒng)一全國。
3.背誦、練習(xí)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建立
(一)建立
隋末
暴政
滅
各地起兵反隋
唐高祖 李淵
566年-635年
建立時(shí)間
建立皇帝
都 城
618年
李淵（唐高祖）
長安
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建立
(二)統(tǒng)一
接著，李淵同他的次子李世民，經(jīng)過七八年的征戰(zhàn)，陸續(xù)鎮(zhèn)壓了農(nóng)民起義軍并消滅了各地的割據(jù)勢力，逐步統(tǒng)一了全國。在這期間，李世民表現(xiàn)出非凡的軍事才能。
唐初局勢
唐朝統(tǒng)一
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建立
(三)李世民繼位
唐太宗（599—649）
唐太宗即位： ，李世民繼位，次年改年號(hào)為“ ”，他就是 。
昭陵六駿之一——颯露紫
昭陵是唐太宗的陵墓，六駿是他南征北戰(zhàn)騎乘的六匹戰(zhàn)馬。為彰顯和紀(jì)念六駿的赫赫戰(zhàn)功，唐太宗特命人以青石浮雕的工藝展現(xiàn)它們的英姿， 置于陵前。
626年
貞觀
唐太宗
年號(hào)
廟號(hào)
◎“貞觀之治”◎
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二
新課學(xué)習(xí)
學(xué)生閱讀“貞觀之治”這一子目內(nèi)容、材料研讀、想一想、課后活動(dòng)1，探究以下問題，并在書上勾畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
1.唐太宗的治國思想。
2.唐太宗的治國措施（政治、經(jīng)濟(jì)）。
3.唐太宗的治國效果。探究：貞觀之治出現(xiàn)的原因。
4.背誦、練習(xí)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貞觀之治
(一)治國思想
材料1：宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，……窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。 ——《貞觀政要》
材料2：唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃”，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。
材料3：唐太宗曾問魏徵什么是明君，回答說：“兼聽則明，偏信則暗?！?br/>材料4：“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如其有才，雖仇不棄”。
①吸取隋亡的教訓(xùn)。
②以民為本，勤于政事。
③虛心納諫，從善如流。
④廣納賢才，知人善任。
魏征，唐朝政治家、思想家，因直言進(jìn)諫，輔佐唐太宗共同創(chuàng)建“貞觀之治”的大業(yè)，被后人稱為“一代名相”。
房玄齡
（579-648）
杜如晦
（585-630）
杜如晦，為隋唐
時(shí)期李世民帳下
重要參謀。其運(yùn)
籌帷幄，處事果
斷，是為良相。
房玄齡，李世民
得力謀士。善謀，后世以他和杜如
晦為良相典范，
合稱“房杜”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貞觀之治
(一)治國思想
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貞觀之治
(二)治國措施
唐太宗的治國措施 政治 制度 進(jìn)一步完善三省六部制；增加科考科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科成最重要科目。
法律 制定法律，減省刑罰。
考核 嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績，尤為重視對(duì)地方官的考核
經(jīng)濟(jì) 減輕人民的田租和勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 三省六部制的意義：
①分割相權(quán)而強(qiáng)化君權(quán)；
②分工合作，減少?zèng)Q策失誤；
③制度創(chuàng)新，影響深遠(yuǎn)。
想一想：從哪些方面能體現(xiàn)唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貞觀之治
(三)治國效果
材料二：至貞觀三年，關(guān)中豐熟……官吏多自清謹(jǐn)。制馭王公、妃主之家， 大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡，無敢侵欺細(xì)人。商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄（língyǔ) 常空，馬牛布野，外戶不閉。又頻致豐稔，米斗三四錢，行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不赍（jī)糧，取給于路。 ——《貞觀政要 ·政體》
材料一：（貞觀初期）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。
——《貞觀政要·納諫》
思考材料中敘述了怎樣的社會(huì)狀況？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？
糧食豐收，牛馬成群遍布四野，政治清明，社會(huì)安定。
唐太宗精心治理國家，勤于政事，采取一系列革新措施，改革弊政，減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此出現(xiàn)上述情況。
社會(huì)狀況：
原 因：
唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，各族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展史稱“貞觀之治”。
◎武則天的統(tǒng)治◎
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三
新課學(xué)習(xí)
學(xué)生閱讀“武則天的統(tǒng)治”這一子目內(nèi)容、圖片、相關(guān)史事、課后活動(dòng)2，探究以下問題，并在書上勾畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
1.武則天其人。
2.武則天的治國措施（政治、經(jīng)濟(jì)）。
3.武則天的治國效果。
4.背誦、練習(xí)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武則天的統(tǒng)治
(一)武則天其人
武則天
武則天是唐高宗的皇后，曾與高宗共
掌朝政。高宗去世后，她廢掉兩個(gè)兒子取
代之，改國號(hào)為周。她是中國歷史上唯一
的女皇帝。
唐高宗
（628-683年）
（624-705年）
官家女
才人
尼姑
皇后
皇太后
皇帝
一代女皇的傳奇人生
14歲初入宮廷，
為太宗才人
28歲入宮為高宗昭儀
32歲封皇后
51歲與高宗并稱二圣，共同臨朝
67歲改唐為
周，自立為帝
（690年－705在位）
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武則天的統(tǒng)治
(二)統(tǒng)治措施
武則天的統(tǒng)治措施 政治 大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。
用人 不拘一格選拔人才，尤其注意考察和選拔沒有顯赫家世背景的普通人士（名相狄仁杰，張柬之）
經(jīng)濟(jì) 繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策，重視發(fā)展生產(chǎn)。
保持了唐太宗以來實(shí)施政策的延續(xù)性
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武則天的統(tǒng)治
(三)統(tǒng)治效果
材料1：
652年
705年
時(shí)間
戶數(shù)
380
萬戶
615
萬戶
材料2：公元702年，武則天為了進(jìn)一步鞏固西北邊疆，在庭州設(shè)立了北庭都護(hù)府。逐漸發(fā)展為西北地區(qū)中心。
經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
人口持續(xù)增長
她當(dāng)政時(shí)期，經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，社會(huì)相對(duì)安定，人口不斷增長，為后來“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
政啟開元，治宏貞觀
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武則天的統(tǒng)治
(三)統(tǒng)治效果
唐高宗與武則天合葬于乾陵 ,墓前樹立有兩塊碑，一塊是唐高宗碑，由武則天親自題寫碑文，盛贊他的功績；另一塊是武則天碑，卻不著一字，被稱為“無字碑”。
武則天為什么在自己的墓碑上不刻一字？歷代學(xué)者為此爭執(zhí)不休，眾說紛紜。
武則天確實(shí)是個(gè)治國人才，她既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)。
——毛澤東
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武則天的統(tǒng)治
小組討論：唐太宗、武則天在治國方面有哪些共同點(diǎn)？
唐太宗 武則天
政治 進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰 打擊敵對(duì)官僚貴族
經(jīng)濟(jì) 減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施，重視發(fā)展生產(chǎn)
用人 增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績。 大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才；重用人才
唐朝教育事業(yè)有很大發(fā)展。國子監(jiān)是國家最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)，下設(shè)中央六學(xué)：國子學(xué)主要招收皇親國戚；太學(xué)主要招收中高級(jí)官員子弟；四門學(xué)主要招收低級(jí)官吏子弟和平民中的優(yōu)秀人才，以教授和研習(xí)儒家經(jīng)典為主；書學(xué)、律學(xué)和算學(xué)以培養(yǎng)專門人才為主。
地方設(shè)有府學(xué)、州學(xué)、縣學(xué)等，設(shè)學(xué)官主持。民間的教育形式有私塾、私人講學(xué)等。這樣就形成一套從中央到地方、從官方到民間的教育體系。唐太宗時(shí)增筑校舍，擴(kuò)大招生，周邊各族和國家也紛紛派遣子弟入學(xué)，中央官學(xué)學(xué)生人數(shù)最多時(shí)超過8000 人。
知識(shí)拓展
閱讀教材《知識(shí)拓展》，了解唐朝的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
課堂總結(jié)
唐朝的建立
“貞觀之治”
武則天
的統(tǒng)治
統(tǒng)一：基本統(tǒng)一全國
唐太宗即位：626年李世民繼承皇位，國號(hào)“貞觀”
治國思想：以文治國、以民為本
革新措施：完善三省六部制；制定法律，減省刑法；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科成為最重要科目，嚴(yán)格考核官吏政績；減輕百姓田租和勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
生平：690年，改國號(hào)為周，洛陽為都城，中國唯一一位女皇帝
建立：618年，李淵（唐高祖），定都長安
作用：政治清明，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，各族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，歷史上成為“貞觀之治”
措施：創(chuàng)殿試，舉薦自薦選拔人才；減輕百姓負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)
作用：朝廷控制選官權(quán)力；擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；階層流動(dòng)；提高官員文化素養(yǎng)；延續(xù)約1300年
唐朝的建立與“貞觀之治
”
當(dāng)堂練習(xí)
1．唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”，“用法務(wù)在寬簡”。這反映了唐朝（ ）
A.加強(qiáng)吏治整頓 B.吸取隋亡的教訓(xùn) C.注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.開創(chuàng)三省六部制
2.錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“九品中正制……把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)。……唐代針對(duì)此弊……把進(jìn)仕之門擴(kuò)大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報(bào)名，參加中央之考試?！杂蓤?bào)考之惟一限制，即報(bào)名者不得為商人或工人?！睂?duì)材料中唐代選官制度理解正確的是（ ）
A．選官標(biāo)準(zhǔn)僅限于門第 B．自由報(bào)考無任何限制
C．有利于擴(kuò)大選官范圍 D．這一制度是唐朝首創(chuàng)
當(dāng)堂練習(xí)
3.下圖是某學(xué)習(xí)小組繪制的中國古代某一時(shí)期的中央行政制度示意圖，這一時(shí)期應(yīng)該是（ ）
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
當(dāng)堂練習(xí)
4.武則天于684年下令，凡官吏所在地區(qū)“田疇墾辟，家有余糧”（農(nóng)民辛勤開墾土地，家家都糧食充盈），則地方官吏可得升獎(jiǎng)。這體現(xiàn)了武則天（ ）
A．提倡節(jié)儉 B．嚴(yán)懲貪官污吏 C．招納賢才 D．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
5．唐太宗和武則天統(tǒng)治時(shí)期，國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，是唐朝的兩個(gè)巔峰，下列統(tǒng)治舉措方面屬于他們相似的是（ ）
①重視人才，知人善任 ②減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
③重視科舉考試 ④完善三省六部制
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6.下圖中，全國人口數(shù)目最多的時(shí)期適逢（ ）
A.文景之治
B.光武中興
C.貞觀之治
D.開元盛世
7.唐朝時(shí)期，科舉制度進(jìn)一步
完善，具體內(nèi)容包括（ ）
①增加了科舉考試科目
②創(chuàng)立了殿試制度
③設(shè)立進(jìn)士科 ④進(jìn)士科成為最重要科目
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
當(dāng)堂練習(xí)
當(dāng)堂練習(xí)
8.唐太宗曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調(diào)制，保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時(shí)間，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了（ ）
A. 道家的“自然無為” B. 儒家的“仁政”
C. 墨家的“兼愛”“非攻” D. 法家的“以法治國”

展開更多......

收起↑