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2024 - 2025 學年三年級下冊道德與法治期中達標檢測卷
（時間：60 分 滿分：100 分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分
得分
一、填空題（每空 1 分，共 13 分）
1.我們每個人都有自己的特點，也有（ ）的地方。我們可以不斷地（ ）自己，使自己變得 ( )。
2.“人無信不可，民無信不立，國無信不威。” 這句話告訴我們（ ）是一種品格，是一個人安身立命之本。
3.用 ( ) 的眼光看待他人，( ) 他人與自己的 不同，我們將會交到更多的 ( )。
4.由于 ( ) 和歷史的原因，不同地方的人們在 ( ) 與( ) 習慣等方面往往會有不同。
5.常言道，( ) 。在我們需要 ( ) 的時候，( ) 常常伸出援助之手。
二、選擇題（每小題 2 分，共 24 分）
1.父母認為我懂事，老師說我有創造力，這是從（ ）中了解自己的特點。
A. 鏡子中 B. 活動中 C. 他人的看法
2.同學書法寫得好，我應該（ ）。
A. 不理他 B. 稱贊他 C. 嫉妒他
3.學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會（ ）。
A. 失去自我 B. 越來越糟糕 C. 更豐富、更精彩
4.我們應該成為一個（ ）的人。
A. 自私自利 B. 誠實守信 C. 膽小怕事
5.從商店買東西回家后，發現售貨員少收了錢，我應該（ ）。
A. 自己留著 B. 買零食吃 C. 回去補錢
6.同學比賽失利，你會對他說（ ）。
A. 沒關系，總結經驗，下次努力 B. 你怎么這么差 C. 哈哈，我比你強
7.運動會上，同學在跑步比賽中摔倒，使班級成績受影響，我們應該（ ）。
A. 埋怨他 B. 安慰他 C. 冷落他
8.社區里有一處健身器材壞了，我們可以（ ）。
A. 找社區工作人員來處理 B. 找老師來處理 C. 找爸爸媽媽來處理
9.對于學校的公共設施，我們應該（ ）。
A. 只用不管 B. 不用不管 C. 愛護使用
10.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（ ）
A. 晚上 10：00 大聲放音樂 B. 輕關單元門 C. 不在樓道堆放雜物
11.唐代詩人劉禹錫的《烏衣巷》描寫的是（ ）的歷史變遷。
A. 南京烏衣巷 B. 北京烏衣巷 C. 揚州烏衣巷
12.每個人的家鄉都有許多特產，如①黃山毛峰（茶葉） ②徽墨酥 ③安吉白茶 ④黃山燒餅。以上（ ）是黃山特產。
A. ①②③
B. ①④
C. ①②④
三、判斷題（每小題 2 分，共 24 分）
1.我每次畫畫都很有創意，這是我自己棒的地方。（ ）
2.在鏡子中、他人看法中可以了解自己的特點。（ ）
3.學會接納他人，欣賞不同，我們的生活會更豐富、更精彩。（ ）
4.看到花園里不同顏色的花朵，我感受到 “不同” 讓生活更精彩。（ ）
5.和同學共同完成的作品，自己拿去參加比賽。（ ）
6.天氣熱，和小伙伴去陌生水域游泳。（ ）
7.當集體利益與個人利益沖突時，先考慮個人利益。（ ）
8.周圍環境還有需要改進的地方。（ ）
9.我們是小學生，小區里有待改進的事情與我們無關。（ ）
10.找小伙伴玩時，直接沖進他家。（ ）
11.下雨了，幫鄰居收衣服。（ ）
12.由于環境和歷史原因，某地以面食為主食。（ ）
四、連線題（10 + 6，共 16 分）
1.我們生活的地方，有我們熟悉的人和事，請將對應的連線：我
我最喜歡村后的小樹林 和伙伴們在這里聊天、下棋
我最喜歡小區里的休閑區 常和伙伴們在這里觀察小鳥、采蘑菇
奶奶經常 維修損壞的燈具
我常看到清潔工阿姨 給我講家鄉的老故事
我知道電工師傅會 在小區里打掃衛生
連一連：
誠實行為 主動承認打碎玻璃
抄襲作業、考試作弊
說謊行為 拾金不昧
五、簡答題（4 + 3，共 7 分）
1.我們的家鄉不僅景色優美，還有很多特產。請介紹一下你的家鄉在哪里，有什么特產（最少介紹兩種）。
答：
回憶與 “不同” 的人相處的經歷，寫出一種友好相處的做法。
答：
六、辨析題（每小題 4 分，共 8 分）
1.周日，媽媽帶小紅去公園，沒買票，說節約是美德。你怎么看？
答：
學校舉行歌唱比賽，小明為練習一直大聲唱到深夜。他的做法對嗎？為什么？
答：
七、綜合題（每小題 4 分，共 8 分）
1.閱讀下面兩則小故事，回答問題：故事一：小李在跑步比賽中摔倒，班級成績受影響，大家埋怨他，小李很傷心。故事二：發大水時，螞蟻抱成球，靠岸后有序登陸。
（1）故事一中班上同學的做法正確嗎？為什么？
答：
對比兩則故事，結合生活實際，有什么啟發？
答：
2024-2025學年三年級下冊道德與法治期中達標檢測卷答案
一、填空題（每空1分，共13分）
不完美；改進；更好 2. 誠信 3. 欣賞；接納；朋友 4. 環境；生活；飲食 5. 遠親不如近鄰；幫助；鄰居
二、選擇題（每小題2分，共24分）
C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. A 9. C 10. A 11. A 12. B
三、判斷題（每小題2分，共24分）
√ 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. × 11. √ 12. √
連線題（共16分）
1.連一連
我最喜歡村后的小樹林 和伙伴們在這里聊天、下棋
我最喜歡小區里的休閑區 常和伙伴們在這里觀察小鳥、采蘑菇
奶奶經常 維修損壞的燈具
我常看到清潔工阿姨 給我講家鄉的老故事
我知道電工師傅會 在小區里打掃衛生
2.連一連
誠實行為 主動承認打碎玻璃
抄襲作業、考試作弊
說謊行為 拾金不昧
五、簡答題
答：我的家鄉在黃山，特產有黃山毛峰（茶葉）和黃山燒餅。（示例，可根據實際家鄉填寫，需至少兩種特產）
答：學會傾聽他人的想法，不隨意打斷對方，尊重彼此的差異。（或：發現他人的優點并真誠稱贊，主動分享自己的感受，互相學習。）
六、辨析題
答：這種行為是不對的。節約是合理消費、不浪費資源，而不是通過逃票等不誠信行為來“節省”。逃票違反了公共規則，損害了他人利益，也會給孩子樹立錯誤的榜樣。真正的節約應建立在遵守規則和誠實守信的基礎上。
答：不對。小明練習唱歌的態度值得肯定，但深夜大聲唱歌會影響鄰居休息，破壞鄰里和諧。他可以合理安排時間，比如在白天或隔音良好的房間練習，既不打擾他人，也能為比賽做準備。
七、綜合題
答：不正確。小李在比賽中摔倒是意外，并非故意，同學們的埋怨會傷害他的自尊心。面對集體活動中的失誤，應該給予理解和安慰，而不是指責，這樣才能體現班級的團結和溫暖。
2.答：兩則故事對比告訴我們，集體生活中要學會團結互助。故事一中同學的埋怨不利于集體和諧，而故事二中螞蟻抱成球求生體現了團結的力量。在生活中，我們應像螞蟻一樣相互支持，面對困難時不抱怨、不指責，而是互相幫助、共克時艱，這樣才能讓集體更有凝聚力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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