資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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2024-2025學年六年級科學下學期期中素養測評卷（蘇科版）
考試分數：100分；考試時間：60分鐘
注意事項：
1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規定的位置。
2．判斷題、選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非判斷、選擇題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案正確填寫在答題卡規定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。
4．考試結束后將試卷和答題卡一并交回。
5．測試范圍：第1-2單元。
一、選擇題（共24分）
1．（本題2分）下列事例中，屬于動能轉換為勢能的是（ ）。
A．跳高運動員離地騰空上升
B．從空中下降的鐵球
C．射出的箭
2．（本題2分）奔跑的運動員消耗的能量是（ ）。
A．動能 B．化學能 C．太陽能
3．（本題2分）18世紀，英國人瓦特改良了蒸汽機，將人類帶入了蒸汽時代。蒸汽機可以燃燒某種燃料將水煮沸產生蒸汽，蒸汽推動活塞移動，并帶動外部裝置移動，蒸汽機的工作原理沒有涉及到的能量轉化是（ ）。
A．化學能轉化為熱能 B．熱能轉化為動能 C．動能轉化為化學能
4．（本題2分）光伏發電系統利用光伏板將光能轉化成（ ）。
A．電能 B．熱能 C．風能
5．（本題2分）新能源汽車就是我們在路上常常看到的“綠牌車”，這種車的尾氣排放量低。新能源汽車充電時，下列說法正確的是（ ）。
A．化學能轉化為機械能 B．電能轉化為熱能 C．電能轉化為化學能
6．（本題2分）科學課上，我們重演了奧斯特實驗，發現通電直導線能使小磁針發生偏轉，但現象不太明顯。下面做法不能使小磁針偏轉更明顯的是（ ）。
A．把直導線繞成線圈 B．使電路瞬間短路 C．改變電池連接方向
7．（本題2分）極地環境天寒地凍，降水極少，生活在這種環境下的不同類生物有（ ）。
A．企鵝、苔蘚 B．企鵝、仙人掌 C．海豹、仙人掌
8．（本題2分）下列動物中，不是利用冬眠方式過冬的是（ ）。
A．鱷魚 B．熊 C．喜鵲
9．（本題2分）下列做法不能夠保護生物多樣性的是（ ）。
A．建立自然保護區 B．禁止亂砍濫伐，禁止圍湖造田 C．把山地變成莊稼地
10．（本題2分）動物所具有的結構特征主要與它們的（ ）相適應。
A．外貌特征 B．生長周期 C．生存環境
11．（本題2分）焦崗湖國家濕地公園生物資源豐富，生活著大量的浮游生物及蘆葦、水草、魚類、鳥類等數百種動植物，體現了生物多樣性；焦崗湖國家濕地公園人工飼養的大雁已由單一的鴻雁發展到鴻雁、豆雁、灰雁、雪雁四個品種，這體現了生物多樣性中（ ）的多樣性。
A．物種 B．基因 C．生態系統
12．（本題2分）下列食物鏈中，正確的是（ ）。
A．獅子→獵豹→羚羊→草B．陽光→草→角馬→獅子 C．草→老鼠→蛇→短尾雕
二、填空題（共22分）
13．（本題2分） 、 都是機械能，它們是能量的兩種基本形式。
14．（本題3分）任何物體只要有移動、 、 、生長、 或發聲等現象，其中就有能量在起作用。
15．（本題3分）電磁鐵是利用 產生磁性而制成的，它的磁力大小主要與 和 有關。
16．（本題2分）用微波爐熱菜的過程中，電能轉換成 ，又轉換成 。
17．（本題2分） 大熊貓棲息地是全球最大、最完整的大熊貓棲息地，這里棲息的野生大熊貓數量占全世界的 以上。
18．（本題2分） 和 是東非大草原上兩大野生動物保護區。
19．（本題5分）大多數植物利用 的能量，以葉子吸收的 和根吸收的 為原料，生產出 和 ，這就是光合作用。
20．（本題3分）在一個生態系統中，如果 、 及 的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態叫作生態平衡。
三、判斷題（共12分）
21．（本題2分）風能不能轉化為電能。( )
22．（本題2分）串聯電池的數量與電磁鐵的磁性強弱有關。( )
23．（本題2分）家里用電飯堡蒸飯是電能轉換為熱能。( )
24．（本題2分）海龜、珊瑚等海洋動物與人類關系不大，不必在乎其生存與死亡。( )
25．（本題2分）暴風雪中的帝企鵝用扎堆取暖的方法抵御嚴寒。( )
26．（本題2分）導致生物變少的原因是大自然的優勝劣汰，與人類的活動無關。( )
四、連線題（共12分）
27．（本題12分）將生活現象與能量轉化方式連一連。
掃地機器人 化學能→熱能
手機聽音樂 機械能→熱能
雙手摩擦生熱 電能→化學能
給無人機充電 光能→化學能
酒精燈燃燒 電能→聲能
植物光合作用 電能→機械能
五、簡答題（共25分）
28．（本題5分）探究影響電磁鐵磁力大小的因素。
29．（本題5分）在用電器發明之前，人們會用柴火取暖，這一能量轉換形式是怎樣的？
30．（本題5分）這個活動說明食物網中的生物各起什么作用？
31．（本題5分）生物多樣性減少的原因是什么？
32．（本題5分）人類的哪些行為會破壞大自然的生態平衡，請舉例說明。（至少三例）
六、實驗題（共5分）
33．（本題5分）周末小明和家人去游玩，小明看到一種動物，外表看起來像沒有殼的蝸牛。爸爸告訴小明這是蛞蝓，俗稱鼻涕蟲，它食性復雜且食量較大，常吃一些植物的花、葉、根等，蛙類、蜥蜴、鳥類是蛞蝓的主要天敵。下圖是該地區的部分食物網，請分析回答下列問題：
(1)該食物網包含蛞蝓的共有 條食物鏈。
(2)請寫出含有蛞蝓的一條食物鏈： 。
(3)小明為探究“蛞蝓喜歡生活在明亮的環境還是黑暗的環境”，和同學們進行了實驗。他們找來了一個長方形不透明盒子，盒子內放入等量的濕土，然后把長方形盒子分成兩半，一半蓋上玻璃板，另一半蓋上不透光的黑紙板，隨后將10只健康的蛞蝓放在盒子中間區域，5分鐘后觀察記錄并重復實驗3次。以下是所得的實驗數據。
實驗次數 明亮端的蛞蝓數量（只） 黑暗端的蛞蝓數量（只） 中間區域的蛞蝓數量（只）
1 1 8 1
2 0 10 0
3 0 9 1
①從實驗記錄中，得到的實驗結論是：蛞蝓喜歡生活在 （填“明亮”或“黑暗”）的環境中。
②小明和同學們重復實驗3次的目的是： 。
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參考答案
1．A
2．B
3．C
4．A
5．C
6．C
7．A
8．C
9．C
10．C
11．A
12．C
13． 動能 勢能
14． 發熱 冷卻 發光
15． 電 電流強度 線圈圈數
16． 電磁能 熱能
17． 四川 30%
18． 馬賽馬拉 塞倫蓋蒂
19． 太陽光 二氧化碳 水 糖類 氧氣
20． 植物 動物 微生物
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
26．×
27．
28．電磁鐵鐵釘的粗細會影響電磁鐵磁力的大小，鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，磁力小。
電磁鐵的磁力大小與電池節數有關，電池節數越多，電磁鐵磁力越大，反之越小。
電磁鐵的磁力大小與導線的粗細有關，導線越粗，磁力越大，反之越小。
29．化學能轉換為光能和熱能
30．答：生物之間是相互依賴、相互影響的。 一種生物的生存狀況將直接或者間接影響其他生物的生存， 最終影響整個食物網的穩定性。因此保護一種生物，就是保護了生物的多樣性。
31．生物多樣性減少的原因有；生態系統多樣性的破壞，物種滅絕的加速，基因多樣性的減少，濫砍濫伐，環境污染，外來物種入侵，過度利用與消費野生生物資源。
32．過度捕殺；過度放牧；過度噴灑農藥。
33．(1)2
(2)綠色植物→蛞蝓→青蛙→蛇→貓頭鷹
(3) 黑暗 避免偶然性，提高準確率

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