資源簡介

(共20張PPT)
第一章 被子植物的一生
第一節(jié)
種子的萌發(fā)
人教版·生物學(xué)·七年級·下冊
01
描述種子萌發(fā)所需要的外界環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，了解種子萌發(fā)的過程。（生命觀念）
02
運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，初步學(xué)會(huì)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，運(yùn)用抽樣檢測測定種子的發(fā)芽率。（科學(xué)思維、探究實(shí)踐）
03
通過探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，明白糧食種植的辛苦，體會(huì)糧食的來之不易。（態(tài)度責(zé)任）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
在國家作物種質(zhì)庫里，儲(chǔ)存著來自全國各地的作物種子。種子入庫前，科學(xué)家會(huì)通過實(shí)驗(yàn)檢測種子活力。觀看視頻思考回答:
種質(zhì)庫中保存種子的環(huán)境條件是什么
在通過觀察種子萌發(fā)情況來檢測種子活力的實(shí)驗(yàn)中，需要給種子提供怎樣的環(huán)境條件
作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)呢？
種子的萌發(fā)需要
【結(jié)合下面的資料，作出假設(shè)】
1.天寒地凍不適于播種。
2.在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕。如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了。但是土壤過于潮濕又容易使種子霉?fàn)€。
3.播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。
適宜的溫度
適量的水
充足的空氣
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣
作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)呢？
種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣
1.準(zhǔn)備（綠豆）種子40粒，4個(gè)培養(yǎng)皿（其他器皿也可），濾紙或餐巾紙，記號筆等。
2.將4個(gè)培養(yǎng)皿編號。在培養(yǎng)皿中放入幾張裁剪合適的濾紙或餐巾紙，分別在4個(gè)培養(yǎng)皿中均勻地撒入（10）粒種子做以下處理：
為什么是40粒，而不是4粒？
減小誤差，避免偶然性
作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
1
2
3
4
無水
一點(diǎn)水
一點(diǎn)水
很多水
櫥柜
櫥柜
冰箱
櫥柜
思考：以下有幾組對照組，其研究的變量是什么？
條件 1 2 3 4
溫度 適宜 適宜 低溫 適宜
水 缺乏 適量 適量 適量
空氣 充足 充足 充足 缺乏
思考：在每一組對照中，誰是對照組，誰是實(shí)驗(yàn)組？
【深度思考】實(shí)驗(yàn)組和對照組
自主閱讀課本P4《科學(xué)方法》，用自己的話簡要概述實(shí)驗(yàn)組和對照組的區(qū)別
低溫條件：實(shí)驗(yàn)組
室溫條件：對照組
為了排除非實(shí)驗(yàn)因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，我們采用對照實(shí)驗(yàn)的方法，除了所要研究的條件，其他環(huán)境條件應(yīng)都相同（即控制單一變量），確保實(shí)驗(yàn)的有效性。
被人為改變條件的組別
實(shí)驗(yàn)組
對照組
正常的自然條件的組別
作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
1
2
3
4
條件 1 2 3 4
溫度 適宜 適宜 低溫 適宜
水 缺乏 適量 適量 適量
空氣 充足 充足 充足 缺乏
每隔一段時(shí)間觀察一次，同時(shí)記錄4組種子萌發(fā)情況。
不萌發(fā)
不萌發(fā)
不萌發(fā)
萌發(fā)
你能得出什么結(jié)論？
作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：
適宜的溫度
適量的水
充足的空氣
光照呢？
如果想要探究光照對種子萌發(fā)的影響，你會(huì)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br/>作出假設(shè)
【實(shí)驗(yàn)探究】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
提出問題
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果
得出結(jié)論
表達(dá)交流
下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在有光和無光條件下的發(fā)芽率。
條件 蠶豆種子發(fā)芽率/% 煙草種子發(fā)芽率/% 莧菜種子發(fā)芽率/%
有光 97.1 98.5 1.8
無光 96.8 2.4 96.6
這三種種子萌發(fā)與光照有怎樣的關(guān)系？
播種這些種子時(shí)，覆土的厚度可能有什么不同？
光照不是種子萌發(fā)的必要條件
【鏈接生活】
觀察圖片，回答下列問題
1. 春種后鋪地膜的目的是什么？播種后灌溉的目的又是什么？
2. 通過觀察右側(cè)的圖示，你認(rèn)為種子萌發(fā)需要哪些條件？
保溫
為種子萌發(fā)提供水分
溫度、水分
二、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件
種子有了適宜的溫度、適量的水、充足的空氣就能發(fā)芽了嗎？
種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：
種子飽滿、胚完整有活力、發(fā)育成熟且度過休眠期。
胚已死亡的種子
被咬壞胚的種子
干癟的種子
休眠的千年蓮子
剛收獲的人參種子
【鏈接生活】
小麥種子種下去能長出小麥，我們平時(shí)吃的大米種下去能長出水稻嗎
不能。收獲后的小麥種子是完整的，能萌發(fā)成小麥幼苗，而我們平時(shí)吃的大米是水稻種子的胚乳部分，在加工過程中水稻種子的胚被破壞了因此將大米種到地里不會(huì)萌發(fā)。
二、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件
種子休眠是植物在進(jìn)化過程中為了適應(yīng)不同的生存環(huán)境而發(fā)展出的一種生存策略，它有助于種子在惡劣條件下生存。保護(hù)種子的儲(chǔ)存物質(zhì)，并提高種子的傳播適應(yīng)性。
為什么有些種子會(huì)有休眠期？
三、種子萌發(fā)的過程
總結(jié)種子的基本結(jié)構(gòu)
（種皮、子葉、胚軸、胚根、胚芽）是如何發(fā)育的
種子
吸水
膨脹
子葉或胚乳中的營養(yǎng)物
轉(zhuǎn)化
運(yùn)輸
胚根
胚軸
胚芽
首先發(fā)育
突破種皮
根
發(fā)育
伸長
連接根和莖的部位
發(fā)育
芽
進(jìn)一步
發(fā)育
莖和葉
【課外實(shí)踐】測定種子的發(fā)芽率
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。假如你從種子站買了一袋種子，應(yīng)當(dāng)怎樣測定它們的發(fā)芽率呢？
需要測定整袋種子嗎？
測定時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑選那些飽滿、個(gè)兒大的種子嗎？
抽樣檢測
抽樣檢測注意事項(xiàng)：
①樣本大小要合適
②檢測的方法要科學(xué)
③要做到隨機(jī)取樣
從檢測對象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本。
【課外實(shí)踐】測定種子的發(fā)芽率
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。假如你從種子站買了一袋種子，應(yīng)當(dāng)怎樣測定它們的發(fā)芽率呢？
應(yīng)當(dāng)給種子提供怎樣的環(huán)境條件？
適宜的溫度、適量的水、充足的空氣
怎樣計(jì)算發(fā)芽率呢？
種子發(fā)芽率計(jì)算公式：
種子發(fā)芽率 = ———————— × 100%
發(fā)芽種子數(shù)
供檢測種子數(shù)
【練習(xí)與應(yīng)用】
1.豆芽是我國的傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史。《易牙遺意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長。”依據(jù)種子萌發(fā)有關(guān)原理，分析下列敘述是否正確。
（1）用溫水代替冷水，可以促進(jìn)綠豆種子萌發(fā)。 （ ）
（2）水灑地面后鋪紙一層，可以為綠豆種子萌發(fā)提供適量的水。（ ）
（3）“以盆蓋之”提示我們綠豆種子的萌發(fā)是不需要光照的。 （ ）
（4）將綠豆一直浸泡在水中，可以代替“一日兩次灑水”。 （ ）
2.種質(zhì)庫中適于保存大豆等作物種子的條件是 （ ）
①高溫 ②低溫 ③干燥 ④潮濕 ⑤空氣流通 ⑥密封
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
一、概念檢測
【練習(xí)與應(yīng)用】
因?yàn)椴煌魑锏姆N子萌發(fā)所需的環(huán)境條件不完全相同，播種時(shí)要根據(jù)不同作物的要求，提供適宜的環(huán)境條件。
浸種是滿足種子萌發(fā)對水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空氣。
選擇不同的時(shí)間播種，是滿足不同作物的種子萌發(fā)對溫度的不同要求。
二、拓展應(yīng)用
1.春播有許多注意事項(xiàng)。例如，在東北地區(qū)，玉米的播種時(shí)間比大豆的早;土壤需要通過耕和耙而變得松軟。請你說說其中的科學(xué)道理。
【練習(xí)與應(yīng)用】
二、拓展應(yīng)用
需要充足的空氣、適宜的溫度和適量的水，同時(shí)子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)。
將這些植物種子直接暴露于月球表面，它們可能無法萌發(fā)。
因?yàn)樵虑虮砻鏄O度干燥，缺乏水分，高真空等，不具備種子萌發(fā)需要
的環(huán)境條件。
2.在隨嫦娥四號著陸器登陸月球的生物科普試驗(yàn)載荷中，放有棉花、油菜、馬鈴薯、擬南芥4種植物的種子，以及種子萌發(fā)所需的物質(zhì)，其中棉花種子實(shí)現(xiàn)了萌發(fā)。請你推測試驗(yàn)載荷中種子萌發(fā)所需的物質(zhì)有哪些。如果將這些植物種子直接暴露于月球表面，它們還能萌發(fā)嗎？為什么？

展開更多......

收起↑