資源簡(jiǎn)介 (共12張PPT)第三單元 植物的生活第一章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)人教版(2024)種子萌發(fā)植株的生長(zhǎng)衰老死亡玉米種子生長(zhǎng)、繁殖(開花和結(jié)果 )被子植物的一生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件(探究實(shí)踐)2、通過(guò)觀看圖片,視頻,結(jié)合種子的結(jié)構(gòu)分析種子萌發(fā)的過(guò)程(生命觀念、科學(xué)思維)3、利用所學(xué)內(nèi)容,解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象(態(tài)度責(zé)任)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論提出問(wèn)題作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)?種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣制定計(jì)劃①準(zhǔn)備某種植物(如綠豆、大豆、番茄等)的種子40粒,4個(gè)培養(yǎng)皿(或其他適當(dāng)?shù)钠髅螅瑸V紙或餐巾紙,記號(hào)筆等。種子40粒4個(gè)培養(yǎng)皿餐巾紙記號(hào)筆②將4個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)。在培養(yǎng)皿中放入幾張裁剪合適的濾紙或餐巾紙。③分別在4個(gè)培養(yǎng)皿中均勻地撒入10粒種子,蓋上皿蓋(下圖)。制定計(jì)劃④1號(hào)皿不加水。分別向2號(hào)皿和3號(hào)皿中灑一點(diǎn)水,使里面的紙變得潮濕。注意不要灑水過(guò)多,不能使紙浸泡在水中。向4號(hào)皿中倒較多的水,確保能完全淹沒(méi)下一步放入的種子。⑤將1、2、4號(hào)皿放在櫥柜中,將3號(hào)皿放在冰箱冷藏室里。每天定時(shí)打開培養(yǎng)皿一次,并保持2、3、4號(hào)皿中的水量與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相同,觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況。制定計(jì)劃如何加水 不加水 適量水 適量水 較多水放置地點(diǎn) 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜4號(hào)為什么要全部浸泡在水中?隔絕空氣,制造缺氧環(huán)境!編號(hào) 1 2 3 4溫度 適宜 適宜 低溫 適宜水分 缺少 適量 適量 適量空氣 充足 充足 充足 缺乏思考:1、幾號(hào)皿中的種子萌發(fā)了?2、如果事先知道2號(hào)的條件最適合種子萌發(fā),此實(shí)驗(yàn)是否還有設(shè)置2號(hào)的必要?為什么?2號(hào)有必要,為了排除其他無(wú)關(guān)因素的干擾分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,填寫下表:實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組編號(hào) 1 2 3 4溫度 適宜 適宜 低溫 適宜水分 缺少 適量 適量 適量空氣 充足 充足 充足 缺乏思考:1、1號(hào)皿和3號(hào)皿是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?不是,對(duì)照試驗(yàn)要遵循單一變量原則,只能有一個(gè)變量如何加水 不加水 適量水 適量水 較多水放置地點(diǎn) 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜思考:1、對(duì)照實(shí)驗(yàn)有幾組?2、3組2和 為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 ,得出 是種子萌發(fā)的環(huán)境條件2和 為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 ,得出 是種子萌發(fā)的環(huán)境條件2和 為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 ,得出 是種子萌發(fā)的環(huán)境條件134水分溫度空氣適量的水適宜的溫度充足的空氣種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:適宜的溫度、適量的水、充足的空氣種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:適宜的溫度、適量的水、充足的空氣思考1:在種質(zhì)庫(kù)保存時(shí),需要提供什么樣的環(huán)境條件?種子保存需要的環(huán)境條件是:降低溫度、保持干燥、空間密閉思考2:種子萌發(fā)還需要什么自身?xiàng)l件?(閱讀5頁(yè)第2段)種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是:思考3:種子萌發(fā)的過(guò)程是?(閱讀5頁(yè)最后1段)種子子葉或胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水轉(zhuǎn)運(yùn)胚根胚軸胚芽根根與莖相連部位芽莖和葉活的、完整的、成熟且度過(guò)休眠期的謝謝聆聽(tīng)! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)