資源簡介 基礎卷(01):2024-2025 學年三年級科學下冊期中素養測評(冀人版)考試分數:100 分;考試時間:60 分鐘注意事項:1.答題前,填寫好自己的姓名、班級、考號等信息,請寫在答題卡規定的位置上。2.選擇題、判斷題必須使用 2B 鉛筆填涂答案,非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題,請將答案填寫在答題卡規定的位置上。3.所有題目必須在答題卡上作答,在試卷上作答無效。4.考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共 24 分)1.下列是哺乳動物主要特征的是( )。A.胎生 B.用腮呼吸 C.卵生2.下列昆蟲對我們有益的是( )。A.蚜蟲;蜜蜂 B.蜻蜓; 蜜蜂 C.蚊子;蚜蟲3.梅花和玫瑰花的區別是( )。A.花瓣形狀不一樣 B.都是植物 C.都需要養分4.“不論平地與山川,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。”這種動物是( )。A.蝴蝶 B.黃蜂 C.蜜蜂5.在觀察面包蟲的活動結束后,應把面包蟲( )。A.隨手丟掉 B.殺死 C.放回大自然6.屬于經濟作物的是( )。A.水稻、小麥 B.大豆、花生 C.芝麻、高粱7.下列動物中,有遷徙現象的是( )。A.大雁 B.青蛙 C.刺猬8.大馬哈魚“逆流而上”遷徙主要是為了( )。A.產卵 B.覓食 C.去溫暖的地方9.動物遷徙的關鍵原因是( )。試卷第 1 頁,共 3 頁A.氣候和食物 B.躲避敵害 C.運動健身10.“大雁南飛”是指大雁( )。A.喜歡南方的環境 B.秋季的遷徙 C.為了繁殖后代11.明明家住三樓,為了防止桌椅搬動時影響樓下的鄰居,他在桌椅的腿下面包裹了一個軟墊,這是由( )受到的啟發。A.貓足的肉墊 B.鴨子的腳掌 C.駱駝的腳掌12.厚度相同的羊絨衫、羊毛衫、純棉 T 恤,保暖性最好的( )。A.羊絨衫 B.羊毛衫 C.純棉 T 恤二、填空題(共 20 分)13.我們生活中的物體,可以根據有無生命分為 和 ,動物、植物和人是 ,沙子是 。14.像蜻蜓、蜜蜂這樣的昆蟲身體分為 、胸、腹三部分,都長有 對足,2 對翅膀,1 對觸角。15.樹和草都是植物,它們都有根、莖、葉、 和種子,它們的生長和生存都需要 、水和營養物質。16.自然界有各種各樣的動物,有的生活在 ,有的生活在 。17.魚的 是一種特殊感官,不僅能感知水體的震動,還能感知 和水流的方向。18. 、 、 、 等都有遷徙的習性。19.每到天氣將要 秋天,燕子總會成群結隊的飛往天氣 的南方。20.蓮的葉柄和藕中有很多 ,孔與孔彼此相通形成一個氣體通道,即使在環境中仍可生存。三、判斷題(共 12 分)21.被蚊蟲叮咬后,如果皮膚紅腫可以用肥皂水涂抹被叮咬的部位。( )22.白鰭豚被稱為“水中的大熊貓”,是一種珍稀的魚類。( )23.蟋蟀草的主干不太高,莖比較硬。( )24.冬眠是變溫動物在寒冷的冬天克服食物匱乏環境的一個“法寶”。( )25.魚的鰭不僅能感知水體的震動,還能感知水溫和水流的方向。( )26.與夏季相比,冬季綿羊的絨毛含量增多。( )四、連線題(共 10 分)27.請把下面動物與環境相適應的內容連起來。試卷第 2 頁,共 3 頁變色龍 遷徙駱駝寬大的腳掌 保暖北極熊體表厚厚的毛 和周圍環境融為一體大雁過冬 冬眠青蛙過冬 在沙漠中行走五、簡答題(共 25 分)28.你生活的地方有哪些昆蟲?請至少列舉 5 種。29.為了保護鳥類,我們能做哪些形式的愛鳥活動?30.動物和植物有哪些共同點?31.雷鳥的毛色隨著季節的變化而變化,原因是什么?雷鳥換羽毛與其生存環境有關系嗎?32.為適應環境的變化,動物有哪些表現?六、實驗題(共 9 分)33.實驗名稱:比較仙人掌與蓮散失水分的多少分別給盆栽仙人掌和盆栽蓮的葉片套上透明塑料袋,每隔三小時進行觀察,我們會看到:套在盆栽蓮上的塑料袋內壁凝結了 小水珠,套在盆栽仙人掌的塑料袋內壁,有的小水珠。這是因為蓮的葉片 ,水分容易 ,仙人掌的葉子呈 狀,水分蒸發 。小提示:在觀察仙人掌時要防止被 ,實驗完畢,要及時 套在植物上的塑料袋。試卷第 3 頁,共 3 頁1.A【詳解】哺乳動物的主要特征:身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分,身體表面有毛,體溫恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳。以上選項中,卵生不是哺乳類動物的主要特征。故選 C。2.B【詳解】A.蚜蟲對我們有害,蚜蟲的危害有傳播病毒病、降低產量、危害農作物生長等,蚜蟲在吸食農作物的汁液時,就會傳播病菌,導致植株患上病害,從而出現減產或死亡的現象。蜜蜂對我們有益;B.蜻蜓是自然界中重要的捕食昆蟲的生物,特別是對蚊蟲、蒼蠅等害蟲有較強的捕食能力,對維持生態平衡和減少害蟲數量具有重要作用;蜜蜂對人類的好處是多方面的,不僅在農業生產中發揮著重要作用,還為我們提供了珍貴的天然產品,并對生態平衡和科學研究做出了貢獻;C.蚊子和蚜蟲對我們都有害,蚊子對人類健康的危害主要體現在傳播疾病、影響生活質量以及對經濟和社會活動的負面影響;由以上分析可知,該題中只有 B 選項蜻蜓和蜜蜂都對我們有益,故選 B。3.A【詳解】梅花和玫瑰花都是植物,都需要養分,都有花朵,這是它們的相同點,它們的區別是花瓣形狀不一樣。故選 A。4.C【詳解】這首七言絕句是唐代詩人羅隱創作的《蜂》。這首詩通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現象,所以這種動物是蜜蜂,故選 C。5.C【詳解】在觀察面包蟲的活動結束后,應把面包蟲放回適合它們生存的自然環境中。這有助于減少對實驗生物的傷害,并維持生態系統的平衡。但不可以把面包蟲隨手丟掉或殺死,應該確保處理方式既科學又人性化。故選 C。6.B【詳解】農作物可以分為糧食作物、經濟作物、油料作物、茶料作物等。經濟作物通常具有地域性強、經濟價值高、技術要求高、商品率高等特點,對自然條件要求較嚴格,宜于集中進行專門化生產。大豆、花生、棉花是經濟作物,小麥、玉米、高粱屬于糧食作物。故選B。答案第 1 頁,共 6 頁7.A【詳解】動物的遷徙是指動物由于繁殖、覓食、氣候變化等原因而進行一定距離的遷移。青蛙屬于兩棲動物,刺猬屬于哺乳動物,大雁屬于鳥類。在動物界中,鳥類有遷徙的行為,大雁南飛就是鳥類遷徙的一個例子。兩棲動物和哺乳動物不存在遷徙現象。故選 A。8.A【詳解】由于動物和生活的環境相互影響,經過漫長的自然選擇和生物進化過程,動物的身體形態結構與其食物、習性都是和生活環境相適應的。大馬哈魚出生于河流中,孵化后進入海洋,在海洋里生活一點時間后,大馬哈魚會逆流而上,進入河流尋找合適的場所產卵,進行繁殖。故選 A。9.A【詳解】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。動物能夠適應季節的變化進行遷徙、冬眠、換毛,要了解動物適應季節變化的方式。動物遷徙的關鍵原因是氣候和食物,也是它們適應季節變化的方式。故選 A。10.B【詳解】“大雁南飛”是指大雁在秋季的遷徙行為。大雁是候鳥,它們會根據季節的變化進行遷徙。在北半球的溫帶地區,大雁通常在秋季離開繁殖地,向南方溫暖的地方遷徙,以避免冬季的嚴寒和食物的匱乏。這種遷徙行為是為了尋找更適合生存的環境和食物資源,而不是單純因為喜歡南方的環境或者為了繁殖后代。故選 B。11.A【詳解】明明在桌椅的腿下面包裹軟墊的做法是由貓足的肉墊受到的啟發。貓足的肉墊可以減少行走時產生的聲音,同時也能起到減震的作用,保護貓的腳部不受傷害。同樣地,包裹軟墊可以減少桌椅搬動時產生的噪音,避免影響樓下鄰居,同時也起到了保護地板的作用。故選 A。12.A【詳解】羊絨衫的原料是羊絨,取于山羊身上細細的絨毛;羊毛衫是用針毛做的,針毛是羊毛中最外層長而硬的毛,保溫性較差。純棉 T 恤、羊絨衫和羊毛衫相比較,在紡織原料和保暖程度上有明顯的差別。羊絨衫的保暖性更好一些,觸感也要更加舒適,適合貼身穿著。13. 生物 非生物 生物 非生物【詳解】自然界中的物體分為兩大類:一類是有生命的物體,叫生物,生物包括人、動物、答案第 2 頁,共 6 頁植物和微生物;另一類是無生命的物體,叫非生物,如沙子。14. 頭 3【詳解】動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準,動物根據身體構造可以分為昆蟲、魚類、爬行動物等。像蜻蜓、蜜蜂這樣的昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,都長有 3 對足,2 對翅膀,1 對觸角。15. 花 空氣【詳解】生物圈為生物的生存提供了基本的條件,即營養物質、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間。大多數植物的生存需要適量的水分、陽光、空氣、營養物質和適宜的溫度等。樹和草都是植物,它們都有根、莖、葉、花和種子,它們的生長和生存都需要空氣、水和營養物質。16. 水里 陸地上【詳解】動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也多種多樣。動物的棲息環境大體上分為水中、陸地、空中三大類。自然界中有各種各樣的動物有些動物,有的動物生活在水中,比如魚類,有的動物生活在陸地上,比如大部分的哺乳動物等。17. 側線 水溫【詳解】魚類是大都生活在水中,體披魚鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物。魚的身體兩側有一行側線,魚的側線其實是一種特殊感官,側線和神經相連,不僅能感知水體的震動,還能感知水溫和水流的方向。18. 燕子 大雁 布谷鳥 杜鵑【詳解】鳥類通常一年遷徙 2 次,而且每年遷徙的時間很少變化。春季這次的遷徙,大都是從南向北,即由低緯度地區向高緯度地區;秋季的這次遷徙,大都是從北向南即由高緯度地區向低緯度地區。有遷徙習性的鳥類被稱為候鳥,如大雁、燕子、天鵝、布谷鳥、杜鵑等;沒有遷徙的習性的鳥類被稱為留鳥,如麻雀、喜鵲、雷鳥。19. 變冷的 溫暖【詳解】鳥類通常一年遷徙 2 次,而且每年遷徙的時間很少變化。春季這次的遷徙,大都是從南向北,即由低緯度地區向高緯度地區;秋季的這次遷徙,大都是從北向南即由高緯度地區向低緯度地區。所以每到天氣將要變冷的秋天,燕子總會成群結隊地飛往天氣溫暖的南方。20. 孔 缺氧的【詳解】植物的形態與其生長環境有著密切的關系。蓮的葉子很寬大,方便蒸發掉多余的水分,以適應水中的環境。蓮的葉柄和藕中有很多孔,孔與孔彼此相通形成一個氣體通道,即答案第 3 頁,共 6 頁使在缺氧的環境中仍可生存。21.√【詳解】蚊子唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質,防止血液凝結,使血液更容易匯流到被叮咬處,被蚊子叮咬后的皮膚常出現起包和紅腫發癢癥狀。我們可以在被叮咬的部位涂抹風油精、肥皂水等。題干說法正確。22.×【詳解】動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準,動物根據身體構造可以分為昆蟲、魚類、爬行動物等。白鰭豚被稱為“水中的大熊貓”,是一種珍稀的哺乳動物。23.×【詳解】植物根據莖的質地不同分為草質莖和木質莖。草質莖具有比較疏松、柔軟的特點,但是支持力弱;木質莖比較緊密、堅硬的特點,支持力強。蟋蟀草的莖屬于草質莖,主干不太高,莖比較硬柔軟。24.√【詳解】動物冬眠是一種對付不利環境的保護性行為,是變溫動物在寒冷的冬天克服食物匱乏環境的一個“法寶”。引起冬眠的主要因素,一是環境溫度的降低,二是食物的缺乏。25.×【詳解】魚的身體結構和功能決定了它適應水中的環境。魚的身體兩側有一行側線,魚的側線其實是一種特殊感官,側線和神經相連,不僅能感知水體的震動,還能感知水溫和水流的方向。26.√【詳解】綿羊的絨毛含量會隨著季節的變化而變化。冬季氣溫較低,綿羊為了保暖,會生長出更多的絨毛以抵御寒冷。因此,與夏季相比,冬季綿羊的絨毛含量會增多。27.【詳解】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的答案第 4 頁,共 6 頁形態結構、生理特征或行為方式。動物們為了適應環境變化,通常會有冬眠、遷徙、換毛、洄游等行為。變色龍是靠保護色保護自己,駱駝寬大的腳掌適宜在沙漠中行走,北極熊體表厚厚的毛可以在寒冷的地方保暖,大雁靠遷徙過冬,青蛙靠冬眠過冬。28.我生活的地方有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲。【詳解】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角、眼、口器等,胸部有三對足,多數有一對或兩對翅膀,一般卵生。我生活的地方有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲。29.(1)根據本地區的季節氣候規定了愛鳥日、愛鳥節、或愛鳥周、愛鳥月。(2)開辦講座,普及愛鳥知識和提高人民對保護鳥的認識,呼吁人們杜絕捕殺鳥類的行為。(3)舉辦“愛鳥,從我做起”的演講。【分析】我們的生活離不開動植物,動植物為人類生活提供了各種便利。我們要愛護動植物,相互依存。【詳解】鳥類是我們的朋友,我們要一起守護這些美麗的生靈,可以根據本地區的季節氣候規定了愛鳥日、愛鳥節、或愛鳥周、愛鳥月,開辦講座,普及愛鳥知識和提高人民對保護鳥的認識,呼吁人們杜絕捕殺鳥類的行為,舉辦“愛鳥,從我做起”的演講。30.能生長,能繁殖,生長過程需要水和營養。【詳解】動物和植物的共同點是;能生長、能繁殖,生長過程需要水和營養,例如,狗能生長,能繁殖,生長過程需要水和營養,是一種動物;蒲公英能生長,能繁殖,生長過程需要水和營養,是一種植物;動物、植物和人都是生物。31.雷鳥夏天毛色深且毛被薄,冬天毛色淡且毛被厚,這是對環境的一種適應,也是防止被敵害發現,同時便于捕食獵物,是對自身的一種保護。說明羽毛的變換有利于它適應氣候的季節性變化。【詳解】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。動物們為了適應環境變化,通常會有冬眠、遷徙、換毛、洄游等行為。雷鳥的毛色隨著季節的變化而變化,是為了保護自己不受傷害。雷鳥在生物進化的過程中,逐漸形成了一種隨季節變化的保護色,使雷鳥羽毛顏色可以與環境融為一體,不受天敵的襲擊。說明羽毛的變換有利于它適應氣候的季節性變化。32.答:一些動物會進行換毛,在夏季換上針毛,冬季換上厚厚的絨毛。 一些動物會改變顏色來適應環境的改變。【詳解】動物的生長需要一定的環境,當環境改變后它們會努力適應環境的變化;為適應環境的變化,動物會有一些 特殊的行為。例如:一些動物會進行換毛,在夏季換上針毛,冬答案第 5 頁,共 6 頁季換上厚厚的絨毛。 一些動物會改變顏色來適應環境的改變。33. 許多 很少 寬大 蒸發 刺 較慢 扎傷 去掉【詳解】自然界中,生物受到很多生態因素的影響,因此生物必須適應環境才能生存下去。由于仙人掌的針狀葉里沒有水分,寬厚的肉質莖里有很多水分,這說明仙人掌用莖貯存水分,葉變成針狀以減少水分蒸發,所以能夠適應干旱的環境,所以套仙人掌的塑料袋上幾乎沒有小水珠,而蓮的葉片寬大,方便蒸發多余的水分,適應水中的環境,所以套蓮的塑料袋上會有很多的小水珠。小提示:在觀察仙人掌時要防止被扎傷,實驗完畢,要及時去掉套在植物上的塑料袋。答案第 6 頁,共 6 頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫