資源簡介

七年級下冊道德與法治1.1.1青春的邀約同步練習(xí)
一、單選題
1．AI換臉技術(shù)是通過AI人工智能技術(shù)把別人的臉換成自己的臉。九年級學(xué)生王勇想通過AI換臉技術(shù)把自己的臉換成周杰倫的臉。你想對王勇說(　　)
①愛美之心人皆有之，隨性就好
②中學(xué)生不能有愛美之心
③提高文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美
④明辨是非，學(xué)會獨(dú)立思考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在青春這個(gè)美麗的季節(jié)，我們迎來了人生第一個(gè)生長發(fā)育的高峰期。這時(shí)我們的身體迅速長高、長壯。這一變化屬于我們青春期的（　　）
A．身體外形的變化 B．心理健康的體現(xiàn)
C．內(nèi)部器官的完善 D．自主意識的增強(qiáng)
3．習(xí)近平總書記說青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。習(xí)近平總書記的勸勉、啟迪剛升人指中的我們（　　）
A．珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)
B．編織人生夢想，就能取得巨大成功
C．追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無勞育
D．做更好的自己，務(wù)必做到十全十美
4．如表是小明升入初中后發(fā)生的變化，從他身上，我們可以看出在初中生活中（　　）
小學(xué) 初中
凡事都要向媽媽求助 能獨(dú)立地處理一些問題
膽子小，不敢在眾人面前大聲說話 通過班委競選成為班長
每天做作業(yè)要花費(fèi)很長時(shí)間 學(xué)會了規(guī)劃時(shí)間、自我管理
①我們越來越有主見
②我們開始探尋生命的奧秘
③更加主動地參加活動，提升我們的能力
④合理地規(guī)劃時(shí)間可以代替持之以恒的努力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
詩詩在QQ的“說說”里，記錄自己的矛盾心理：我從小就喜歡朗誦，今年在全市中小學(xué)生朗誦比賽中獲得一等獎。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢出場。據(jù)此回答下列小題。
5．詩詩的這種矛盾心理表現(xiàn)為（　　）
A．反抗與依賴 B．勇敢與怯懦 C．閉鎖與開放 D．沖動與理智
6．在QQ的“說說”里，記錄自己的矛盾心理，體現(xiàn)詩詩處理矛盾心理的方法是（　　）
A．求助他人 B．參加集體活動
C．培養(yǎng)興趣愛好 D．自我調(diào)節(jié)
7．七年級的小勇最近害怕上音樂課，他總感覺自己嗓音變粗了，唱歌不好聽；他很喜歡上體育課，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)身體長高后，跑步速度都快了許多。小勇（　　）
①無須在意自己的外在形象
②應(yīng)該悅納青春期的生理變化
③不必因生理的變化而自卑
④要欣然接受青春花蕾的綻放
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．小明筆記本上摘錄了一段學(xué)習(xí)材料，其學(xué)習(xí)主題最有可能是（　　）
集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。
A．成長的煩惱 B．交友的智慧 C．夢想的確立 D．中學(xué)的禮物
9．“萬事開頭難”，但是“好的開始是成功的一半”。這句話給我們的啟示是（　　）
A．進(jìn)入新學(xué)校，認(rèn)識新同學(xué)，以后的學(xué)習(xí)就成功了―半
B．只要把七年級的課程學(xué)好，以后的課程就肯定沒問題
C．七年級是初中的開始，只要升入七年級了，學(xué)習(xí)自然就好了
D．我們應(yīng)該珍惜七年級這個(gè)新起點(diǎn)，努力為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
10．麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是有時(shí)候卻渴望他們在我身邊。”亮亮說：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還是希望有人能理解我。”這兩個(gè)同學(xué)的話說明（　　）
A．青春期會出現(xiàn)矛盾心理 B．青春期應(yīng)避免閉鎖心理
C．青春期內(nèi)心豐富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解
11．小明在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，成績有很大的滑坡。父母和他自己都很著急，作為小明的同學(xué)，你如何勸他？在下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪個(gè)是不能勸導(dǎo)的語言（）
A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B．在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間
C．初中的課程和小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的
D．制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績會提高的
二、多選題
12．回顧三年的初中時(shí)光，我們的思維水平和理解能力不斷提高，為我們的人生長卷打上豐富而厚實(shí)的底色，這說明中學(xué)時(shí)代（　　）
A．為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
B．見證從少年到青年的生命進(jìn)階
C．是人生發(fā)展最重要的一個(gè)階段
D．意味著新的機(jī)會和可能，沒有挑戰(zhàn)
13．青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（　　）
A．身體外型的變化 B．身體內(nèi)部器官的完善
C．性機(jī)能的成熟 D．心理充滿矛盾
三、辨析題
14．如果說北京冬奧會上哪位運(yùn)動員最受關(guān)注，谷愛凌肯定是大多數(shù)人給出的答案。同學(xué)們紛紛感嘆谷愛凌實(shí)在“太美了”，是大家的青春偶像！
小張說：我覺得她美是因?yàn)樗柟狻⑵痢⒆孕拧⑸聿暮谩㈩佒蹈摺幌裎沂恰皾M臉青春痘”，我對自己的外表很自卑。
小李說：我覺得她美是因?yàn)楫?dāng)她拿到個(gè)人首枚金牌的時(shí)候，并沒有第一時(shí)間選擇慶祝，而是和其他選手一起去安慰遺憾落敗的法國選手，這一幕讓我感到她有顆“美麗的心”。
結(jié)合材料和所學(xué)知識，辨別與分析上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。
四、材料分析題
15．【成長的不僅僅是身體】
七年級的小華認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，不希望父母干涉她的生活，當(dāng)父母與她交流時(shí)，她大聲說：你們少管我。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。
（1）小華的言行反應(yīng)了青春期的心理表現(xiàn)是　 　
（2）你想對小華說些什么？
五、綜合題
16．閱讀材料，回答問題。
為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識中學(xué)時(shí)代的重要性，某班班主任讓學(xué)生用小紙條寫下自己對中學(xué)時(shí)代的感悟。下面是其中的幾條，請你閱讀并回答相關(guān)問題。
紙條一升入初中后，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，將進(jìn)入人生歷程中一個(gè)多彩的季節(jié)。
紙條二升入初中，就進(jìn)入了人生歷程中另一個(gè)承上啟下的階段，這是人生發(fā)展歷程中的黃金時(shí)期。好好珍惜中學(xué)時(shí)代吧，否則，自己會后悔一生。
（1）結(jié)合上述兩張紙條，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“中學(xué)”這一新起點(diǎn)的。
（2）你將如何珍惜中學(xué)時(shí)代，不讓自己后悔
六、簡答題
17．閱讀材料，回答問題。
中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)讓我們在知識的海洋中遨游，給我們帶來了成長的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙感受。
（1）學(xué)會學(xué)習(xí)要講究方法，請談?wù)勎覀冊趺礃硬拍軐W(xué)會學(xué)習(xí)？
（2）你準(zhǔn)備通過哪些具體活動來充實(shí)自己的中學(xué)生活？
18．國家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出，青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。某校七年級（1）班以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的活動。
（1）請你設(shè)計(jì)兩種活動形式。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期的一些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。
（2）使我們產(chǎn)生矛盾和困惑的原因有哪些
（3）我們應(yīng)該如何處理這些矛盾心理？
七、情境探究題
19．[ 悅納自己 擁抱友誼]
（1）情境一 楊林是城市外來務(wù)工人員的孩子。他中午吃飯時(shí)總是一個(gè)人找個(gè)沒人的地方吃從家里帶來的簡單飯菜，也從不跟同學(xué)們一起打球。
看法：　 　
（2）情境二 小翔和同班小宇是非常好的朋友。一次，小翔受到其他班同學(xué)的欺負(fù)，小宇馬上去找那位同學(xué)“理論”，并把那位同學(xué)痛打一頓。
看法：　 　
（3）情境三 樂樂勤奮好學(xué)，但個(gè)性很強(qiáng)，愛耍小性子，與同學(xué)相處斤斤計(jì)較，總是不“吃虧”。
看法：　 　
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
【答案】5．B
6．D
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】A,B
13．【答案】A,B,C
14．【答案】①小張的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。材料中，小張因青春痘而自卑是不對的，我們要學(xué)會接受自我、尊重自我。②小李的觀點(diǎn)是正確的。青春的我們追求美。在追求形體、儀表美的同時(shí)也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。材料中，谷愛凌不僅有外在美，更多是她有一顆“美麗的心”，體現(xiàn)了品德和文化修養(yǎng)很好，這才是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)和模仿的。
15．【答案】（1）反抗
（2）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，也提供了成才的契機(jī)，積極調(diào)控；可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。
16．【答案】（1）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。③中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。④進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。⑤在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。
（2）面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
17．【答案】（1）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
（2）①積極參加各種社團(tuán)活動，培養(yǎng)興趣愛好；②積極參加學(xué)校或班級組織的集體活動（如；運(yùn)動會、才藝展示等）；③積極參加社會實(shí)踐活動；④積極參加班干部或?qū)W生會干部競選。
18．【答案】(1) 主題班會、手抄報(bào)、演講比賽、征文比賽。
(2) 認(rèn)知能力得到發(fā)展；自我意識不斷加強(qiáng)；情感世界愈加豐富。
(3) ①參加集體活動；②求助他人；③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；④自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。
19．【答案】（1）楊林因?yàn)樽员靶睦黹]鎖自己，不懂得怎樣建立友誼 建立友誼，需要開放自己和持續(xù)的行動
（2）小宇的做法是錯(cuò)誤的，交友需要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼，朋友受到欺負(fù)要用合法手段給予幫助。
（3）樂樂的做法是錯(cuò)誤的，要寬以待人，心中有他人，平等待人，尊重他人，學(xué)會換位思考，體諒對方的感受。
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