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課堂導入
提示：隋朝的建立到滅亡僅僅才38年，為什么隋朝會成為流星王朝呢？問題在哪？以及這短短的38年又對中國歷史做了什么貢獻？
隋朝統一與滅亡
第1課
上承南北朝，下啟唐朝
(581年-618年)
了解隋朝的統一及其歷史貢獻，知道隋朝速亡的原因。
了解科舉制度的創建及其在中國古代歷史中選官制度的地位
課程標準
第一單元：隋唐時期：繁榮與開放的時代
壹·再現一統—隋朝的統一
1、隋朝的建立
580年，年僅7歲的周靜帝繼位。楊堅以太后父親的身份總理朝政，控制了北周軍政大權。
隋文帝楊堅（541-604）
背景
581年
時間
楊堅（隋文帝）
建立者
大興
都城
材料：古來得天下之易，未有如隋文帝者，以婦翁之親，值周宣帝早殂，結鄭譯等，矯詔入輔政，遂安坐而攘帝位。
——《廿二史札記》
思考探究：根據材料分析，奪權方式是什么？
方式：外戚奪權
壹·再現一統—隋朝的統一
2、隋朝的統一
背景
南方陳朝的最后一個統治者陳后主不問政事、沉迷享樂。
時間
589年
過程
589年。隋軍渡過長江，滅掉陳朝，統一全國
意義
①結束了長期分裂的局面，順應了民族交融的大趨勢；②進一步促進了南北方經濟、文化的交流和發展。
581年
589年隋滅陳
576年周滅齊
隋
在位期間，寵幸張麗華，導致后宮干政，不顧國家實際情況，大興土木，生活奢靡，導致國庫空虛，尿壺都是鑲滿寶石。
壹·再現一統—隋朝的統一
思考探究：為什么隋朝能夠實現統一？
材料1：魏晉南北朝時期北方游牧民族內遷，促進了民族融合，后來出現南北對峙，政權更迭頻繁，人民渴望統一。從社會矛盾看，北方民族大融合，使南北對峙的民族矛盾逐步緩和并趨于消失；從南北方經濟狀況看，……南方經濟得到開發。
材料2：隋文帝即位后，“勤勞思政”，進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，為滅陳做了充分準備。
材料3：南陳皇帝陳叔寶身居高閣，整日里花天酒地……有軍國政事,皆置不同。
人民渴望統一
民族交融的加深
隋朝國力強盛，準備充分
陳朝統治的腐朽
壹·再現一統—隋朝的統一
3、隋朝鞏固統一
隋文帝楊堅（541-604）
措施
①經濟方面：發展經濟，編訂戶籍，核實戶口，減輕百姓賦役負擔，統一幣制和度量衡。
②政治方面：加強中央集權，修訂和減省刑律，簡化機構（設立三省六部制），提高行政效率。
隋初 隋 盛 時 結論
人口 3000多萬人 4600多萬人
墾田 1900多萬頃 5500多萬頃
糧倉 長安太倉 洛陽含嘉倉；洛口倉
人口激增
墾田擴大
糧倉豐實
影響：促進了社會經濟的迅速恢復和發展，使人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為國力強盛的王朝。
隋文帝楊堅銳意改革、為君勤儉，創建了一個（盛世表現）：政治穩定、社會安定、百姓富足、文化繁榮的盛世，史稱“開皇之治”。
貳·超級快遞通道—開通大運河
目的
①加強南北交通；
②鞏固隋朝對全國的統治
③隋煬帝想南下享樂
時間
605年
支持者
隋煬帝（楊廣隋朝第二任皇帝也是最后一位）
1、隋煬帝的統治
貳·超級快遞通道—開通大運河
2、隋煬帝的統治
一條動脈：
二千多千米：
三個點位：
四段工程：
五大水系：
貫穿南北的大動脈
中心洛陽、北到涿郡、南到余杭郡
全長2700多千米
永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河
海河、黃河、淮河、長江、錢塘江
貳·超級快遞通道—開通大運河
3、隋煬帝的統治
思考探究：下面的詩是這么評價大運河開通的影響？
汴河懷古
[唐]皮日休
盡道隋亡為此河，
至今千里賴通波。
若無水殿龍舟事，
共禹論功不較多。
汴水
[唐]胡曾
千里長河一旦開，
亡隋波浪九天來。
錦帆未落干戈起，
惆悵龍舟更不回。
汴河直進船
[唐]李敬方
汴水通淮利最多，
生人為害亦相和。
東南四十三州地，
取盡膏脂是此河。
正方
中立
反方
積極影響：①帶動了沿河城市的繁榮與發展。
②加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流。
③有利于國家統一和民族交融。
消極影響：給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋朝的滅亡。
叁·魚躍龍門—開創科舉取士制度
1、九品中正制
時間
魏晉南北朝時期
九品中正制示意圖
思考探究：根據材料，分析選官標準？
材料：九品中正制頒行之初，門第并非是定品的惟一標準，才能受到一定程度的重視，但由于舉薦制度的性質沒有改變，而中正官徇私舞弊，以權謀私，門第成為選官用人的唯一標準，漸為諸姓士族壟斷，最終形成了“上品無寒門，下品無士族”的門閥士族政治。
門第
世家大族子弟壟斷了官場中的中高級職位，平民子弟很難晉升。
影響
叁·魚躍龍門—開創科舉取士制度
2、科舉制
確立過程：
1. 廢除前朝選官制度，依才能取士。
2. 正式設置進士科，標志科舉制的創立。
隋文帝
隋煬帝
叁·魚躍龍門—開創科舉取士制度
2、科舉制
材料：歷史上有一制度使本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括有著高度文化素養的政治家和行政管理專家。這樣一來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現等級中的升降，甚至貴賤間的對流。
——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》
思考探究：結合材料分析科舉制的標準
標準：才能（不限制身份）
叁·魚躍龍門—開創科舉取士制度
2、科舉制
思考探究：結合材料分析科舉制的影響？
材料3：這一制度，中國推行了近兩千年之久；他們通過考試，品評人才的優劣，為政府機構配備文官……這一制度達到充分發展時，是由一系列考試組成的。 ——斯塔夫利阿諾斯《全球通史》
材料2：自經此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。
——錢穆《國史新論》
材料1：……但是科舉選官的范圍較之九品中正制要廣泛得多，一般地主子弟均有資格參加科舉，這對排除當時門閥士族的殘余勢力，提高官員素質和改善吏治，都有著一定的進步意義。 ——斯塔夫利阿諾斯《全球通史》
①科舉制是我國古代選官制度的重大變革。加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選拔的官員的用人制度逐漸確立。（P6第三段）
②擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用。（P6第三段）
②提高了整個官僚隊伍的文化素養。（P6第三段）
③科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約1300年。
肆·流星王朝—隋朝的滅亡
1、暴政的表現
a.營建東都洛陽
b.開鑿大運河
c.修筑長城和馳道
①多次巡游，乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩
②沿途護衛的兵士和拉纖的民工多達數十萬，耗費大量人力和財力。
1. 隋煬帝急功近利，不恤民力，營建一系列重大工程
2.隋煬帝縱情享樂，奢侈無度
肆·流星王朝—隋朝的滅亡
三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使百姓無法正常從事生產勞動。
相關史事:
隋朝末年,人民為逃避徭役和兵役,被迫采用斷手斷足的方式,時稱“福手福足”。有的地區人民連草根樹皮也吃不上。起義軍在發布的檄文中,痛斥隋煬帝：“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡。
3.屢次發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
肆·流星王朝—隋朝的滅亡
2.隋朝的滅亡
“好內遠禮曰煬；去禮遠眾曰煬；逆天虐民曰煬。”
——《謚法解》
“煬”字何意？
原因
隋末農民大起義
隋煬帝的暴政
直接：
根本：
結果
在起義軍的打擊下，隋朝的統治瀕臨崩潰；618年，隋煬帝被叛軍殺死，隋朝滅亡。
啟示：①得民心者得天下，失民心者失天下。
②仁政興國，暴政亡國。
③統治者要重視民生，發展經濟。
（一）隋朝的建立與統一
1.隋朝建立：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都大興，楊堅就是隋文帝。
2.589年，隋朝統一全國。
（二）開通大運河
1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。
2.人物：隋煬帝。
3.中心和起始點（三點）：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭郡。
4.作用/意義/積極影響：大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。
消極影響：給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋的滅亡。
（三）開創科舉舉士制度
1.創立標志：隋煬帝時期，創立進士科，標志著科舉制度正式確立。
2.選拔標準：才能
3.科舉制度創立的意義（影響）：①科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。它的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力。②它不僅擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。③此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約1300年。
（四）隋朝的滅亡
1.原因： 根本原因：隋煬帝的暴政。 直接原因：農民起義
2.滅亡：618年，隋朝滅亡。
3.啟示：①得民心者得天下，失民心者失天下。
②仁政興國，暴政亡國。
③統治者要重視民生，發展經濟。
本課小結
（一）隋朝的建立與統一
1.隋朝建立：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都大興，楊堅就是隋文帝。
2.589年，隋朝統一全國。
（二）開通大運河
1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。
2.人物：隋煬帝。
3.中心和起始點（三點）：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭郡。
4.作用/意義/積極影響：大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。
消極影響：給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋的滅亡。
（三）開創科舉舉士制度
1.創立標志：隋煬帝時期，創立進士科，標志著科舉制度正式確立。
2.選拔標準：才能
3.科舉制度創立的意義（影響）：①科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。它的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力。②它不僅擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。③此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約1300年。
（四）隋朝的滅亡
1.原因： 根本原因：隋煬帝的暴政。 直接原因：農民起義
2.滅亡：618年，隋朝滅亡。
3.啟示：①得民心者得天下，失民心者失天下。 ②仁政興國，暴政亡國。 ③統治者要重視民生，發展經濟。

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