資源簡介

(共81張PPT)
專題：中國近代內憂外患與救亡圖存
1842年《南京條約》
1895年《馬關條約》
1901年《辛丑條約》
1945年侵華日軍投降
　
目錄
一、
二、
專題突破：核心精講+真題剖析+問題拓展
析高考明方向
明時空、建體系、理線索
三、
考點一 近代西方列強的侵華戰爭
考點二 晚清民初挽救民族危亡的探索
考點三 新民主主義革命的勝利
四、
精準練習
五、
總結與反思
　 命題統計 命題要點　　　　 2024年 2023年 2022年
全國各地命題分析 1.命題規律： (1)重點考查學生解決問題及探究新問題的能力。史料形式上多以文字、圖片或表格為主，凸顯對核心素養的考查。 (2)晚清時期的列強侵略戰爭與洋務運動、戊戌變法運動、辛亥革命是高頻考點，中國共產黨的成立與中國共產黨的革命探索歷程是高考命題的核心區域。 2.備考策略： (1)舊民主主義革命時期，突出認識先進中國人學習西方的發展歷程并能與列強侵華戰爭相聯系。 (2)新民主主義革命時期，重點關注中國共產黨的奮斗歷程，認識近代中國走新民主主義革命道路的歷史必然性 一、綜合分析考情
分期 時期 階段 主要大事
舊民主主義革命（1840-1919） 晚清時期 （1840-1912） 半殖民地半封建社會開始（19世紀40-60年代初） 兩次鴉片戰爭、開眼看世界、太平天國運動
半殖民地半封建社會深化（19世紀60-90年代） 洋務運動、邊疆危機、中法、中日戰爭、瓜分中國
資產階級改革和革命時代（19世紀末20世紀初） 戊戌變法、義和團運動、八國聯軍、清末新政、辛亥革命
民國 時期（1912-1949） 北洋政府（1912-1928） 北洋政府統治前期 （1912-1919） 袁世凱統治、軍閥混戰、民族工業發展、新文化運動
新民主主義革命（1919-1949） 中共成立和國民大革命（1921-1927） 五四運動、中共誕生、第一次國共合作和國民大革命
國民政府（1927-1949） 國共十年對峙（1927-1937） 土地革命、長征、局部抗戰
全面抗日戰爭（1937-1945） 國共合作全面抗戰
解放戰爭時期（1945-1949） 爭取和平民主、人民解放戰爭
二、核心突破：強化時空觀念與歷史階段特征（必記）
舉例：北洋軍閥時期 階段特征
總體特征
政治
經濟
思想文化
社會生活
北洋軍閥(1912－1928年)即民國前期，是舊民主主義革命的終結和新民主主義革命的崛起時期。
⑴辛亥革命后民族資本主義經濟進一步發展，民族工業因一戰而迎來“短暫的春天”。
⑵一戰結束后，列強卷土重來，民族工業很快蕭條下去。
北洋政府時期各類思潮和主義在中國大地風行，文化理念呈現多元化，；三民主義、民主和科學、馬克思主義先后登場，在社會上起了思想啟蒙的作用；
⑴辛亥革命推翻清王朝統治，結束了君主專制制度，中華民國建立，但中國半殖民地半封建社會的性質未變；
⑵北洋政府對內專制獨裁，對外投靠帝國主義，孫中山等人進行了一系列的斗爭；
⑶五四運動喚醒民眾，中國進入新民主主義革命時期；
⑷中國共產黨的誕生，指明了中國革命的方向；
⑸第一次國共合作的實現，促成國民革命高潮的到來。
辛亥革命、新文化運動推動了社會生活的變遷,服飾、習俗等都發生了重大變化,但明顯呈現出新舊雜陳的特點
建構體系
近代以來，西方列強發動一系列侵華戰爭，給中國人民帶來了深重災難。列強侵略影響了中國政治、經濟、思想觀念的變化。面對列強侵華，中國人民不屈不撓，英勇反抗外來侵略，積極探索救亡圖存的道路，中國共產黨領導人民最終取得中國民族民主革命的勝利。 線索一：列強侵華 西方列強對中國的侵略經歷了蠶食邊疆、間接控制到全面侵略的過程。兩次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭使中國從一個獨立的封建社會逐漸陷入半殖民地半封建社會的深淵。1931-1945年日本進行侵華戰爭，占領了中國東部大部分地區，直接實行殖民統治，中華民族危機日益加深。
線索二:中國人民挽救危亡的探索與斗爭 中國人民的反抗斗爭經歷了由單階級獨斗、多階級聯合到全民族抗爭的過程。晚清地主階級通過洋務運動、清末新政開展自救。農民階級領導的太平天國運動、義和團運動沉重打擊了中外反動勢力。資產階級領導的戊戌變法、辛亥革命推動了中國的近代化進程。全民族抗戰取得了近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。
線索三:新民主主義革命 五四運動時期，無產階級作為一支獨立的力量登上政治舞臺，中國革命進人新民主主義革命階段。中國共產黨的成立，使中國革命面貌煥然一新;中國共產黨提出了民主革命綱領，參與領導了國民革命運動，探索出以農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，經過抗日戰爭、人民解放戰爭，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。
理清線索
三、專題突破：核心精講+真題剖析+問題拓展
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
時間 背景 結果及影響 階段特征
兩次鴉片戰爭 （19世紀40至60年代）
甲午中日戰爭 （19世紀末20世紀初）
八國聯軍侵華 （1900年） 工業革命使得資本主義迅速發展，需要搶占商品市場與原料產地
不平等條約的簽訂：《南京條約》《天津條約》《北京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會
侵華方式：發動戰爭以打開中國國門；商品輸出為主
侵略過程：列強相互勾結
侵華國家：英、法、美、俄
日本侵華蓄謀已久，明治維新后日本國力增強，資本主義的發展需要擴大原料產地和商品市場。
簽訂《馬關條約》，列強掀起了瓜分中國的狂潮，大大加深了中國半殖民地半封建化程度。
1901年簽訂《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會
侵華方式：
①瓜分中國 →“以華制華”； ②商品輸出為主→資本輸出為主、商品輸出為輔。
侵華主要國家：帝國主義國家共同支配
義和團運動迅速發展，為鎮壓中國人民反抗，瓜分中國
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
時間 背景 結果及影響 階段特征
日本侵華戰爭 （20世紀三四十年代）
蓄謀已久，滅亡中國是日本既定國策；1929～1933年
資本主義世界經濟危機影響；中國的內戰；列強綏靖
日本無條件投降，中國人民百年反侵略斗爭首次取得完全勝利，中國的國際地位得到提高；開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國的新征程
侵華方式：從“以華制華”到獨占中國
侵華主要國家：美、日
備考建議：學習過程中,應該將列強侵華方式歸納為軍事侵略、經濟掠奪、思想滲透等,全方位地理解列強侵華對中國社會的影響,同時,把必修和選擇性必修所學知識融合在一起,形成新的知識結構。
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
【知識拓展】近代列強侵華的原因、變化及影響
19世紀中期 工業革命 商品輸出 鴉片戰爭 世界市場初成
19世紀末期 第二次工革 資本輸出 甲午戰爭 世界市場終成
20世紀30年代 經濟危機 轉嫁危機 日本侵華 二次世界大戰
二戰結束后 美國膨脹 全球擴張 扶蔣反共 世界兩極格局
1.從世界歷史發展的角度理解列強對中國歷次侵略的原因
結論：列強侵華是世界資本主義發展的必然產物。
近代中國屢受侵略的根本原因是列強的侵略本性（擴張性、掠奪性）決定的！
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
2. 19世紀末20世紀初列強侵華的變化
【知識拓展】近代列強侵華的原因、變化及影響
19世紀末20世紀初列強侵華的變化
程度變化
背景變化
格局變化
手段變化
從以“輸出商品，掠奪原料為主”到以“輸出資本，投資辦廠”為主
從“英國率先入侵”到
“列強掀起瓜分狂潮”
從“半殖民地半封建社會開始形成”到“半殖民地半封建社會最終形成”
資本主義從自由資本主義到帝國主義
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
【知識拓展】近代列強侵華的原因、特點及影響
(1)侵華戰爭對中國的破壞性作用:
①政治：破壞了中國的主權完整
②經濟：傾銷商品和掠奪原料，控制中國經濟命脈；
③文化：毀壞中華文明遺產。如火燒圓明園（第二次鴉片戰爭）
(2)侵華戰爭客觀上一定程度的促進中國社會的近代化
政治：推動了近代中國政治近代化的進程
經濟：加速自然經濟解體，促進近代民族工業興起
思想：促進國人思想解放和西方民主思想的傳播
社會生活：促進社會生活、習俗的近代化
3.列強侵華的影響
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
侵華方式
主要矛盾
經濟結構
階級關系
學習西方
革命力量
由以商品輸出為主轉變為以資本輸出為主；
民族矛盾激化，民族危機加深，列強掀起了瓜分中國狂潮；
①自然經濟進一步解體，民族資本主義初步發展；
②洋務運動破產；
③清政府放寬了對民間辦廠的限制，外國資本主義經濟在華勢力增加；
民族資產階級登上歷史舞臺，維新派、革命派政治團體成立，
救亡圖存運動高漲。；
向西方學習的進程由器物層次轉向制度層次；
更多階級、階層投入救亡圖存行列；
【知識拓展】甲午中日戰爭是傳統中國和近代中國的分水嶺
1.侵華歷程
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
2.晚清外交的近代化
時期 外交觀念、外交成就
鴉片戰爭前 “貴華賤夷”， “朝貢外交”“閉關自守”;清政府對世界形勢的變化渾然不覺
晚清 （1840-1912） 鴉片戰爭時期 (1) 缺乏主權觀念(如領土、司法、關稅等)，天朝上國思想濃厚——“爭所不當爭、棄所不當棄”
(2)開眼看世界
第二次鴉片戰爭時期 籌辦洋務以自強，設立總理衙門開展近代外交，主權意識覺醒
甲午中日戰爭及八國聯軍侵華戰爭時期 (1)主動地適應列強的要求，進行一定程度的外交政策調整
(2)從1879年日本吞并琉球起,宗藩關系逐漸解體
近代西方列強的侵華戰爭
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
2.晚清外交的近代化
時期 外交觀念、外交成就
南京臨時政府時期 妥協外交:三民主義無明確的反帝主張,幻想取得列強的支持
北洋軍閥統治時期 (1912年3月-1928年) (1)賣國外交:列強提出“二十一條”,袁世凱于1915年5月被迫簽訂“中日民四條約”。
(2)參加一戰:1917年,向德、奧宣戰,加入協約國方面。
(3)派中國勞工前往歐洲前線,為協約國取勝作出了貢獻
南京國民政府時期 (1927-1949年) (1)賣國外交。
(2)宣告關稅自主,取得進展;發起“改訂新約”運動
常考易錯：“不平等條約體系”客觀上逼迫中國推進近代化
(1)不平等條約將中國卷入了全球化進程,經濟上開始與世界經濟接軌。
(2)使中國外交從朝貢外交轉向近代外交,互派外交使節、遞交國書符合了國際慣例.
(3)“不平等條約體系”使中國有了談判意識和條約意識。
考向1 列強對中國的侵略
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
(2024山東卷,5)下表為1846—1905年英國建筑師在上海、漢口、天津、北京等四地的分布情況統計(單位:人次)。這體現了(　　)
年份 城市 上海 漢口 天津 北京
1846—1860 14 3 0 0
1861—1875 120 19 0 0
1876—1890 193 10 2 0
1891—1905 353 20 67 14
A.晚清外交的不斷退讓 B.英國勢力范圍的擴展
C.列強侵略方式的轉變 D.中西文化交流的深入
英國來華建筑師的數量和地區分布是英國及列強對華侵略步步深入的縮影；而清政府的軟弱，不斷妥協退讓是英國侵略日益加深的一個主要原因，英國侵略勢力的擴張和清政府軟弱退讓是同一個問題的兩個方面，故A 選項正確
√
邏輯推理錯誤：“勢力范圍”是一個特定概念，是指帝國主義、霸權主義國家為了其自身利益，憑借經濟、軍事實力將某些國家或地區納入其控制范圍，并通過簽訂不平等條約來確保其控制，不允許其他國家和勢力插足。在19世紀末帝國主義掀起的瓜分中國的狂潮中，英國將長江流域等劃分為自己的勢力范圍
主旨不符；列強對華侵略主要以武裝侵略為先導，進行經濟、文化侵略，這一方式未出現根本性改變；其經濟侵略方式，在甲午戰爭前以商品輸出為主，19世紀末變為資本輸出為主，經濟侵略方式改變與材料信息無關
邏輯推理錯誤：中西文化交流應該是雙向的、平等的
【授之以漁】數據表格類選擇題
①審題干
獲信息
②分析圖片
提煉信息
③聯系所學
明確選項
時間：1846-1905；表格名稱：英國建筑師在四地的分布情況統計
①橫看：侵略區域從東南沿海地區開始到長江流域再逐漸擴展到清政府的政治中心京津地區
②縱看：1846-1905四地建筑師分布人次增加的趨勢加強。
英國來華建筑師的數量和地區分布是英國對華侵略步步深入的縮影；清政府的軟弱，不斷妥協退讓是英國侵略日益加深的一個主要原因
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
提升答題能力
近代西方列強的侵華戰爭
（2024·黑、吉、遼林高考·6）1878年，左宗棠上《復陳新疆情形折》，建議在新疆廣設義塾，教授漢文，使民眾“略識字義”，“征收所用券票，其戶民數目，漢文居中，旁行兼注回字，令戶民易曉”。這一建議旨在（　　）
A．改革稅收制度 B．改進教育方法 C．增強國家認同 D．引導社會風尚
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
考向1 列強對中國的侵略
據材料 “1878年，左宗棠……漢文居中，旁行兼注回字，令戶民易曉 ”可知，左宗棠旨在通過廣設義塾，教授漢文，提倡民族語言文字與漢語漢文并行使用等文教方面的舉措，促進民族融合，加強新疆人民的國家認同和中華文化認同，從而維護國家統一，故選C項；
主旨不符：題干主要反映左宗棠建議在新疆大力發展文教，未涉及稅制改革的相關史實
主旨不符：材料反映的是教育內容，不是教育方法，且改進教育內容的最終目的是為了維護統治
邏輯推理錯誤：題干主要反映左宗棠興辦教育的治疆舉措，沒有涉及社會風尚
√
【授之以漁】目的類選擇題
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
以此高考題為例
表現形式 標志性詞語
①顯性設問（基本關鍵詞“目的”） “根本目的”“主要目的”“直接目的”“主觀目的”“客觀目的”等
②隱性設問（隱性用語或類似“目的”的用語 “意圖”“旨在”“意在”“出發點”“為了”“力圖”等。
（1）設問形式
（2）解題策略
①理論分析法:運用唯物史觀的基本理論推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識就是果。類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等，利用這些基本理論就可以較為容易地作出判斷。
近代西方列強的侵華戰爭
【授之以漁】目的類選擇題
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
以此高考題為例
（2）解題策略
②概念分析法:正確理解有關概念的含義:根本目的、直接目的、主觀目的、客觀目的
根本目的 一般指當事者從其階級本性（立場）、階層（集團）利益、民族利益或所處的歷史環境等方面出發所要達到的最終結果.根本目的就是隱藏在直接目的后的目的,是最終目標,所有的直接目的都是為了達成最終目的.
主要目的 當事者想要達到希望實現的各種結果中占支配地位,起主導作用的目的.
直接目的 就是便面現象,直接能看出來的.
主觀目的 通常是由個體的思想、情感、價值觀等因素驅動的，具有個人化、個性化的特點
主觀目的 指通過觀察和分析可以測量的因素，如經濟利益、社會影響等
③隱性設問“旨在”、“意在”、“為了”類解題技巧此類題選項一定要找到“根本目的”。一般與當事者從其階級本性（立場）、階層（集團）利益、民族利益或所處的歷史環境等方面密切相關。
近代西方列強的侵華戰爭
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
考向1 列強對中國的侵略
（2024·山東高考·17）閱讀材料，回答問題 “鴉片戰爭”的時空之維
材料一圖8為1936年《兒童雜志》刊載的《談談鴉片戰爭》的會話摘編。
（大聰——哥哥，省立中學學生）
（小敏——弟弟，育才小學學生）
小敏：哥哥，我要問“鴉片戰爭”是怎樣一回事？
大聰：清朝的時候，鴉片運來得越來越多，現銀流出也就跟著多了，好幾個皇帝都下過禁煙的命令。
小敏：那么，怎么會同英國人打起來的呢？
大聰：皇帝叫林則徐到廣東查禁鴉片，但英國商人不服從禁煙命令，不怪自己不好，反去求印度總督來救援。
小敏：林則徐就吃了敗仗？
大聰：不！打了勝仗，可后來英兵攻打浙江，破定海，封鎮寧波，進逼天津，清朝皇帝不中用，怪林則徐鬧出亂子來，把他革職，叫琦善去和英人議和。琦善這個人不會辦事，英兵就再打進吳淞，進逼南京。清朝皇帝就和他們訂立了一個喪權辱國的《南京條約》。
小敏：……
（1）大聰的講述，會讓小敏對“鴉片戰爭”形成怎樣的認識？（6分）
【點撥】主要圍繞兩個層次（一是1840~1842年的鴉片戰爭；二是1936年國人眼中的鴉片戰爭）設計問題，考查考生對鴉片戰爭基本史實的掌握程度，要求考生能從原因、經過、結果、失敗原因、性質等方面對鴉片戰爭進行簡要敘述，所考查的內容都是課程主干知識，體現了考查的基礎性。在作答時，要特別注意上述第二層次與第一層次的關系，應依據“1936年”這一信息，聯系日本對華侵略日趨嚴重的社會現實進行思考和闡述，這是大聰（當時國人） 對鴉片戰爭認識的時空背景。
認識：鴉片戰爭是中國近代史中一個重要事件，鴉片戰爭后，中國被迫打開國門；戰爭起因是英國商人不斷在中國走私鴉片，清政府不得不采取措施禁止這一行為，而英國卻以此為由發動了戰爭；由于清政府的腐敗，清政府被迫簽訂了《南京條約》，該條約對晚清社會、經濟、文化等產生了深遠的影響。鴉片戰爭是一場英國發動的侵略戰爭（或非正義戰爭、殖民性質戰爭） (6分)
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
考向1 列強對中國的侵略
（2024·山東高考·17）閱讀材料，回答問題 “鴉片戰爭”的時空之維
材料二
研究中國近代史有兩個基本點：一是以“近代性”（科學與民主）區分近代史與晚清史；二是把中國近代史當作世界史，這兩個點是我們看歷史的“眼睛”，它是立體的、全方位的“眼睛”。
——摘編自劉澤華主編《中國政治思想通史》
（2）你認為應如何書寫“鴉片戰爭”？說明理由。（7分）
(2) ①從在鴉片戰爭的刺激下，國人開眼看世界，鴉片戰爭是中國向近代轉向的起點角度（2分）
②從鴉片戰爭后中國被卷入資本主義市場，融入世界的程度不斷加深角度作答（全球化視角）（2分）
③從時代記載，歷史著述等全面客觀書寫鴉片戰爭史的重要參考角度作答。（或受主觀立場、時代背景影響；多元視角；唯物史觀）（3分）
考向2 近代中國的外交和民族意識的覺醒
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
（2024·湖北高考·6）近代中國第一代外交官郭嵩燾等多是傳統科舉出身，不諳外語，了解西方有限；第二代外交官陸征祥等基本出身于同文館、廣方言館等，外語能力尚可，相對了解西方；第三代外交官顧維鈞等基本都有海外留學經歷，外語嫻熟，非常了解西方。這種演變（　　）
A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外關系的平等
C．體現中國外交的近代化趨向 D．適應晚清政治體制的變革
材料提及近代中國后一代外交官比前一代的外語水平強，對西方了解程度深，體現了近代中國與世界聯系日益密切，中國近代化趨勢加強，故選C項
√
全面原則；第一代到第二代外交官受益于晚清洋務運動
“平等”不合史實
全面原則；第三代外交官顧維鈞等的外交活動主要在民國時期，清朝已經滅亡，
【點睛】全面原則：是指題干以分號、句號或省略號為標志，包含著并列關系的兩層或三層意思，對應的正確選項也必須全面包含這些意思，否則就是錯誤選項
命題總結
（1）列強侵華，該部分是近年高考中頻考點，以選擇題為主；多利用政府公文、新聞報道、漫畫、第三方看法創設學習情境,近2年考查力度加大
（2）清朝的統治秩序受到猛烈沖擊,也發生了一系列變化。這些變化既有滿足列強侵華權益的一面,也有適應時代發展要求的一面。近幾年高考命題的重點放在了這些“變化”上，特別外交部分。
備考方向
（1）學習過程中,應該將列強侵華方式歸納為軍事侵略、經濟掠奪、思想滲透等,全方位地理解列強侵華對中國社會的影響,同時,把必修和選擇性必修所學知識融合在一起,形成新的知識結構
（2）聯系近代外交的基本史實理解鴉片戰爭后中國由傳統宗藩體制向近代外交體制轉變，由閉關鎖國到被迫對外開放
（3）《馬關條約》簽訂130周年，甲午戰爭多關注。
真題研析
核心精講
問題拓展
熱點預測
近代西方列強的侵華戰爭
問題拓展：辯證分析列強侵華對中國的影響
問題拓展
核心精講
真題研析
熱點預測
政治 破壞中國主權,使中國逐步淪為半殖民地半封建社會;閉關自守被打破,客觀上有利于中華民族融入世界發展潮流
經濟 控制中國的經濟命脈,掠奪中國人民的財產;西方列強的侵略客觀上加強了中國和世界的聯系,使中國被迫卷入資本主義世界市場體系;自然經濟逐步解體,客觀上為中國民族資本主義的產生和發展提供了條件。
文化 列強侵華對中華傳統文明造成了破壞;客觀上促使中國人民覺醒,開始學習西方，尋求救亡之道。
外交 中國逐步淪為半殖民地半封建社會喪失了獨立自主的外交地位;沖擊了中國“天朝上國”的理念,客觀上促使中國由“封閉”外交逐步走向開放的近代化外交。
近代西方列強的侵華戰爭
預測1 甲午戰爭失敗的原因　
熱點預測
核心精講
真題研析
問題拓展
近代西方列強的侵華戰爭
熱點解讀：2025年高考歷史命題很可能會關注與地區戰爭、沖突等相關的國際熱點問題,考生在平時的備考中,要加強對這些國際問題的關注。甲午戰爭爆發（1894年）130周年、中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年要重點關注
甲午中日戰爭期間，清軍雖然已經大量使用近代化的槍械炮艦，但在戰斗中仍然傷亡慘重，許多士兵由于無法得到及時治療，最終傷重死亡或因病喪命。在這樣的背景下，一些西方慈善團體介入，成立了紅十字會醫院，為傷兵和難民提供免費的醫療服務。此外，清政府還開始借助國內民間力量救治傷員。這折射出（ ）
A．西方列強對清政府的支持 B．人道主義觀念開始流入國內
C．武器裝備與戰爭結局無關 D．清廷的變革缺乏體系化設計
√
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
晚清民初挽救民族危亡的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
開眼看世界 （19C40S） 19世紀中期民族危機加深 “師夷之長技以制夷” 《海國圖志》向西方學習 初步提出了向西方學習以求自強的主張,未付諸實踐
洋務運動 (19C60S-19C90S) 內憂外患:太平天國和第二次鴉片戰爭刺激; 目的:維護清朝的統治 自強、求富 興辦軍事工業、民用企業; 培養翻譯人才，創辦新式學校;創辦北洋艦隊 是中國早期現代化的嘗試；未能達到保障國家安全、抵抗外敵侵略的目的；不改變封建統治，只是在封建制度的基礎上修修補補
1. 清政府——地主階級的自救運動
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
晚清民初挽救民族危亡的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
清末新政和預備立憲(1901-1911) 《辛丑條約》簽訂;民族危機;革命運動 君主立憲 官制改革 獎勵實業;廢科舉;練新軍 清末新政客觀上促進了中國民族資本主義的發展。但新政并沒有使清政府擺脫內外困境,進一步推動了辛亥革命的到來
1. 清政府——地主階級的自救運動
【知識拓展】唯物史觀-清末新政的影響
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
晚清民初挽救民族危亡的探索
1. 清政府——地主階級的自救運動
【知識拓展】唯物史觀-清末新政的影響
積極 機構 設置 順應了社會變化的需要，推動了教育、軍事制度變革和經濟的發展，進而推動了中國新社會力量的出現和壯大，一定程度上促進了中國的近代化
教育 新式學堂和留學教育促使一個新的知識分子群體迅速出現，成為資產階級革命派與立憲派迅速崛起的基礎
商業 推行一系列新經濟政策和法規，促進了民族資本主義的發展，資產階級開始成為中國社會的獨立階級力量
消極 目的 是晚清政府為維護其封建統治，迫于國內外形勢而采取的措施，因此不可能是一次有成效的改革
效果 沒有達到預期目的，加劇了各種矛盾，擴大了統治階級內部不同派別的斗爭，促使資產階級民主革命運動更加高漲
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
晚清民初挽救民族危亡的探索
2. 農民階級的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
太平天國運動(1851--1864年) 國內矛盾激化，列強侵略;自然災害;拜上帝教 《天朝田畝制度》資政新篇》 金田起義;定都天京;北伐西征;天京變亂;天京陷落 沉重打擊了清王朝的統治，引起政治和權力結構的變化,對此后歷史的發展產生重大影響
義和團運動(19世紀末一1900年) 列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機加劇; 扶清滅洋 在中外反動勢力聯合鎮壓下失敗 沉重打擊了帝國主義，粉碎了列強瓜分中國的圖謀。，但存在明顯的盲目排外行為
歷史啟示：農民階級因為其自身的歷史局限性，不能領導中國民主革命取得成功
核心精講
真題研析
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晚清民初挽救民族危亡的探索
3.資產階級的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
戊戌維新運動(1898年) 甲午中日戰爭戰敗,民族危機加深;民族資本主義發展;西方民主思想傳入 實行君主立憲制 “公車上書”;傳播維新思想;百日維新;戊戌政變 推動了中國民族資本主義的發展和新思想的傳播；在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。但未能實現預期目標，以失敗告終
辛亥革命(1911-1912年) 《辛丑條約》加深民族危機；中國民族資本主義發展進一步發展 三民主義 武昌起義;中華民國成立，頒布《中華民國臨時約法》 推翻了清王朝統治,結束了君主專制制度,建立起共和政體。但沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務
核心精講
真題研析
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3.資產階級的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
戊戌維新運動(1898年) 甲午中日戰爭戰敗,民族危機加深;民族資本主義發展;西方民主思想傳入 實行君主立憲制 “公車上書”;傳播維新思想;百日維新;戊戌政變 推動了中國民族資本主義的發展和新思想的傳播；在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。但未能實現預期目標，以失敗告終
辛亥革命(1911-1912年) 《辛丑條約》加深民族危機；中國民族資本主義發展進一步發展 三民主義 武昌起義;中華民國成立，頒布《中華民國臨時約法》 推翻了清王朝統治,結束了君主專制制度,建立起共和政體。但沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務
核心精講
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3.資產階級的探索
運動(活動) 原因 口號（綱領） 內容 評價
新文化運動(1915年9月) ①根本：缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢地束縛著。 ②政治：國外：一戰后帝國主義加緊侵略中國，民族危機嚴重；國內：袁世凱企圖復辟帝制； ③經濟：民族資本主義進一步發展 民主與科學 提倡民主與科學，倡導白話文，推動了思想文化的革新 高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化革新,有著解放思想的重大意義;為馬克思主義在中國的傳播創造了有利的條件;推動了五四運動的發生
核心精講
真題研析
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3.資產階級的探索
【知識拓展】辛亥革命推動近代社會的轉型
從帝國到民國 從政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個民主共和國，具有劃時代的歷史意義
從臣民到國民 辛亥革命使社會生活發生巨變，自由、平等、博愛的風氣興起。剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜和革除“大人”“老爺”等稱號的移風易俗舉措，使得國民的面貌為之一新
從君權神授到 民主共和 辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動，從此，民主共和的觀念得到傳播，開闊了人們的視野，提高了人們的政治熱情
從變法圖存到 實業救國 辛亥革命動搖了封建的經濟基礎，在社會上掀起了一股興辦實業的熱潮，對中國工業化的發展起了推動作用
核心精講
真題研析
問題拓展
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晚清民初挽救民族危亡的探索
【知識拓展】晚清政府的三次近代化改革
(1)三次變革：洋務運動、戊戌維新、清末新政。
(2)三次變革的相似性：
都是在民族危機加深的背景下發生的；
涉及經濟、軍事、文教等領域；
都沒有達到預期的目的，結果都歸于失敗；
對中國近代化進程都起了一定的推動作用。
(3)從三次變革看晚清近代化的特點：缺乏主動性，是被迫的；行動是遲緩的。
(4)晚清近代化行動的評價
晚清政府的近代化根本目的是克服危機，維護封建制度的前提下進行，都以失敗告終，這是由改革本質決定的。客觀上有利于中國的近代化。
核心精講
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晚清民初挽救民族危亡的探索
【知識拓展】近代前期社會各階層探索的特點
(1)廣泛性:近代前期的農民階級和地主階級、民族資產階級中的許多政治派別都進行了各種各樣的探索活動,
(2)一致性:近代中國人學習西方、尋求變革的出發點都是實現民族獨立和富強學習西方與抵制侵略相連。
(3)一定的層次性:在學習西方的內容上具有不同的層次:從學器物到學政治制度到思想文化。
(4)繼承性:各政治派別提出的救國方案既有繼承，又有發展;既有量變，又有質的飛躍。
(5)曲折性:近代前期中國人民的探索具有曲折性。一方面是由于各階級的局限性，另一方面是因為反動勢力的強大。
考向1 晚清時期中國人民抗爭探索的特點
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晚清民初挽救民族危亡的探索
（2024.河北卷.7）《朔方備乘》又稱《北檄匯編》，成書于兩次鴉片戰爭之間，后被焚毀，1881年重新修定，雖然主要以傳統考據為主，但依然被認為是新學實務的相關著作，受到廣大士人的關注。這反映（　　）
A．邊疆危機加深促進了學風轉變 B．守舊勢力對西學仍持抵制態度
C．宗藩體系瓦解導致思想革新 D．托古改制為變法提供理論基礎
兩次鴉片戰爭后，中國面臨邊疆危機，這促使士人們開始關注實務和新學，以應對國家危機。《朔方備乘》雖然以傳統考據為主，但因其與新學實務有關聯而受到關注，反映了學風在邊疆危機加深的背景下開始轉變，
√
邏輯推理錯誤：題目中并未提及守舊勢力對西學的態度
時空錯亂：宗藩體系的瓦解主要發生在甲午戰爭后
邏輯推理錯誤：題目中并未提及托古改制或變法
【點睛】轉折關系：一般強調的材料重心在轉折部分，常用的關聯詞語有，“雖然（雖是、雖說、固然）……但是”、“盡管……卻（還、可是）”、“然而”、“可是”、“卻”、“不過”、“只是”等。——（題型覺醒01 歷史選擇題解題思路與方法）
考向1 晚清時期中國人民抗爭探索的特點
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晚清民初挽救民族危亡的探索
（2024·安徽高考·6）1899年，《萬國公報》稱：廣學會翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等，“初印時，人鮮顧問，往往隨處分贈，繼而漸有樂購者，近三年來，幾于四海風行”。這一現象表明A．“師夷之長技”成為時代潮流 B．民眾普遍認同西方資產階級革命思想
C．“戊戌政變”促進了新學傳播 D．有識之士借鑒異邦興衰探索救亡道路
結合所學，題目中提到的《泰西新史攬要》《中東戰紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等書籍很可能包含了關于西方國家興衰的歷史和經驗教訓，這些書籍的廣泛接受表明當時的有識之士正在積極借鑒異邦的興衰經驗來探索中國的救亡道路。這種對西方書籍的渴求和接受程度的變化，反映了當時中國知識分子對于國家命運的深切關注和尋求變革的迫切愿望，故選D項
林則徐、魏源以及洋務派的思想主張，與材料時間不符
絕對原則；民眾普遍認同
戊戌政變”廢除了維新措施，標志著維新變法運動失敗，不利于新學傳播
√
考向2 辛亥革命和社會的轉型
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晚清民初挽救民族危亡的探索
（2024.新課標.29）表2
部別 / 類別 國內學生 留學生 士人 行伍 總計
第九鎮（駐江寧） 340 15 272 87 714
第八鎮（駐湖北） 154 12 497 23 686
第二十一協（駐湖北） 53 4 73 3 133
總計 547 31 842 113 1533
表2是清末新軍第九鎮、第八鎮及第二十一協軍官的來源構成。這可用于說明新軍
A．抵制了列強入侵 B．導致了軍閥勢力擴大
C．引發了軍閥混戰 D．助推了民主革命發展
據表2可知，清末新軍的軍官來源多樣化，特別是留學生和國內學生的參與，帶來了新思想和新觀念，這對于推動民主革命的發展是有積極作用的。這些軍官很可能成為推動清末政治變革的重要力量，故選D項
【點睛】審關鍵詞句-標點符號：分號、括號、省略號和個別詞加的雙引號。 —（題型覺醒01 歷史選擇題解題思路與方法）
括號： （補充說明，是解題必備信息、務必用上）
往往后邊綴的往往是某歷史事件的起止時間，某歷史人物的生卒年月，某個詞語的注釋。特別提醒：非選擇題中括號出現時間也是重要的提示，要重點關注該時間段的重大史實。
√
考向3 近代中國的救亡圖存
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（2024·廣東高考·19）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）
材料
近代以來，廣東不僅在反帝反封建的革命史上發揮了舉足輕重的作用，而且在推進中國早期現代化進程中也作出了卓越貢獻。
——摘編自劉云波《晚清嶺南文化的三大核心精神》
結合材料，圍繞“廣東與近代中國”自擬一個論題，運用中國近代史的具體史實予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）
考向3 近代中國的救亡圖存
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（2024·廣東高考·19）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）
材料
近代以來，廣東不僅在反帝反封建的革命史上發揮了舉足輕重的作用，而且在推進中國早期現代化進程中也作出了卓越貢獻。
——摘編自劉云波《晚清嶺南文化的三大核心精神》
結合材料，圍繞“廣東與近代中國”自擬一個論題，運用中國近代史的具體史實予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）
【答案】
示例一觀點：廣東是近代中國反帝反封建斗爭的前沿陣地。（2分）
論證：1840年，第一次鴉片戰爭在廣東爆發，英國殖民者用大炮轟開了中國國門。隨后，列強接踵而來，廣東成為中國遭受帝國主義侵略最早的地方。鴉片戰爭后，中國人民反抗帝國主義侵略的烽火首先在廣東燃起，虎門保衛戰揭開了反侵略的序幕。隨后，三元里人民的抗英斗爭，沉重打擊了侵略者的囂張氣焰，顯示了廣東人民不甘屈服，同仇敵愾反抗外來侵略的決心和威力。（4分）
廣東在反對封建主義斗爭中也走在了當時全國的前列。太平天國農民運動雖然是在廣西地區發動的，但是太平天國革命的主要領導人洪秀全、馮云山及后來的洪仁玕都是廣東人，太平天國革命爆發后，廣東各地紛起響應。1854年，東莞、佛山等地爆發了天地會的“洪兵”起義，這些起義沉重地打擊了清朝在廣東的反動統治，成為廣東人民走在近代反封建斗爭前列的重要體現。（4分）
總之：廣東在近代中國革命史中居于重要的地位，是近代中國反帝反封建斗爭的前沿陣地。（2分）
考向3 近代中國的救亡圖存
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觀點：廣東是中國近代早期現代化的發源地。（2分）
論述：廣東作為中國近代早期現代化的發源地，具有深厚的歷史底蘊和獨特的地位。林則徐在廣州開辦譯館，匯譯成《四洲志》等書稿；徐繼畬撰成《瀛寰志略》，是中國近代第一部世界地理著作。雖然他們不是廣東人，但他們的思想經歷都與廣東有關，這也表明廣東在近代是走在中國的前列的。
以廣東為代表的嶺南地區是清代洋務運動的搖籃。廣東香山人容閎是中國近代留學運動的奠基人，被稱為“中國留學生之父”。 廣東南海人詹天佑，是中國首位鐵路工程師，負責修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”之稱。
中國的民族工業誕生于廣東沿海，其中，廣東南海繼昌隆繅絲廠是早期企業的代表之一。隨著近代民族工業的出現，產生了早期維新思想，廣東香山人鄭觀應的《盛世危言》提出了對中國社會進行改造的方案。甲午戰敗后，康有為在廣州創辦萬木草堂，撰寫《新學偽經考》和《孔子改制考》，傳播變法思想，推動廣東和全國的維新運動向前發展。（8分）
綜上所述，廣東作為近代早期現代化的發源地，其歷史地位和作用不可忽視。廣東的現代化進程不僅推動了自身的經濟發展和文化創新，也為整個國家的現代化進程提供了重要的借鑒和啟示（2分）
【授之以漁】觀點（論題）自擬類解題策略
以此高考題為例
1、審設問
判別題目類型
2、根據材料，
擬定論題
（1）通讀材料，通過層次劃分與核心詞查找確定主旨（主體），將其確定核心論點；主題可以從設問中圍繞的主題、導言、表頭、材料出處或材料中心句等處找。
（2）若有幾個并存的論點或兩個截然相反的論點，要慎重選擇其中一個作為核心論題，立場要鮮明，言簡意賅，須形成判斷句式（采用“主+謂+賓”結構）
解讀設問，判別題目類型（如根據設問“擬定……”的特征，判斷題目為自擬論題類開放探究題）
核心精講
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【個人建議】
①不能抄設問中圍繞的主題，設問中要求圍繞的主題不能成為你的論題，除非題目有固定要求。(例如：以“***”為題目）
②主題模版：找準材料主題，從背景(原因)、過程(變化)、影響三個維度擬定論題。
模板：主題+背景(原因)、主題+過程(變化)主題+影響的格式,論題要形成一個完整的判斷句子
【注意】：自擬論題的題目必須是一個完整的句子（判斷句式），并且觀點明確。
如“唐朝的三省六部制”“古代中國的民族關系”“中國近代化”等等，這些可以算是主題，不是觀點，不能成為小論文的題目；另外,注意擬定的論題不可過于宏觀或微觀
【授之以漁】觀點（論題）自擬類解題策略
以此高考題為例
3、進行論證
4、總結升華
既要注意邏輯完整、線索清晰，又要注意史論結合。論證方式有
(1)縱向論證。當擬定的論題涉及過程時,可以以時間為線索,分階段展開論證
(2)橫向論證。當擬定的論題涉及背景時,可從政治、經濟、文化等方面分析;當擬定的論題涉及影響時,可從國際、國內、積極、消極等方面分析。橫向論證時,角度要多樣。
核心精講
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【注意】
①選用的史實論據與論題必須構成邏輯因果關系;
②重史實輕論證,切忌無史實依據的空發議論,史論結合。用2-- 4則史料（最少3則）來論證，做到一則史料一論證，然后下一個總結論。史料與論點邏輯一致。
【史論結合模板：史實（時間+人物、事件）+分析原因+影響】
③闡述過程務必言簡意賅,切忌過度解釋。語言專業，回避生活化、文學化語言
（1）總結不是對論題的簡單重復,要形成一定的歷史感悟
(2)提升觀點的理論層次通常：①需要滲透著歷史唯物主義，滲透家國情懷，說明時代意義或現實意義②概括論述的本質,聯系實際進行總結
③總結歷史發展的趨勢規律等。
命題總結
中國的救亡運動和思想解放，該部分是高考高頻考點，選擇題、非選擇題均有較多涉及，尤其重視對洋務運動、戊戌變法、新文化運動的考查。多利用第一手史料如時人文章、看法、公文創設學習情境、社會情境，同時利用新材料作為時代背景進行考查。
備考方向
①一般通過列強侵華、抗爭事跡考查中國人民的愛國情懷；
②各階層的救亡努力及思想解放，是命題的重點，大題命題的重點區域.通過社會情境考查晚清政府的三次近代化改革（洋務運動、戊戌變法、清末新政）
通過學習情境考查帝制到共和的時代變化,有加大趨勢。2025年是孫中山去世100周年，清末新政（科舉制廢除）120周年，新文化運動爆發110周年,“二十一條”簽訂110周年。
核心精講
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真題研析
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核心精講
真題研析
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政治 社會性質
權力結構
斗爭性質
社會階層
經濟
中國開始淪為半殖民地半封建社會；
滿洲貴族勢力下降，以曾國藩、李鴻章為代表的漢族官僚地主
勢力增強；
進入反封建反侵略的舊民主主義時期，太平天國是民主革命的先聲
①買辦作為一個新興的社會階層興起；
②甲午戰后，民族資產階級登上了歷史舞臺；
③無產階級力量逐步壯大；
①逐漸被卷入資本主義世界市場，成為原料產地和商品傾銷市場；
②自然經濟逐步解體；
③洋務派興辦洋務運動，經濟近代化艱難起步；
④中國民族資本主義產生并艱難發展；
問題拓展：晚清中國千年未有之變局
核心精講
真題研析
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問題拓展：晚清中國千年未有之變局
對外關系
思想
社會生活
①閉關自守政策破產，被迫開放；
②宗藩關系被沖擊，朝貢貿易體制被打破；
③中外反動勢力逐漸由對抗到勾結；
①傳統的“夷夏”觀念開始轉變，“天朝上國”的思想受到沖擊；②向西方學習經歷了從“器物”到“制度”再到“思想文化”的發展階段；
西方列強的侵略使人們的思想觀念、生活習俗等發生重大變化，也產生了相應的社會問題；
預測1　歷史趨勢考-辛亥革命的背景
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
晚清民初挽救民族危亡的探索
甲午戰后，由愛國知識分子組織的新型社團紛紛涌現，1898年即建立了30多個，但如曇花一現迅速歸于沉寂，1901年后，社團組織又開始增多，在1908年達到高潮。社團制定了專門的章程和宗旨，如務實際、行變法、尚平等、求富強等。據此可知，清末的社團（ ）
A．組織形式和章程宗旨具有多樣性 B．推動了政治變革和政治近代化
C．體現了維新派的愛國性和進步性 D．反映了社會矛盾和變革的需求
【答案】D【詳解】根據材料“甲午戰后，由愛國知識分子組織的新型社團紛紛涌現，1898年即建立了30多個”“1901年后，社團組織又開始增多，在1908年達到高潮”和所學可知，甲午戰爭及《辛丑條約》簽訂加劇了民族危機，促使中華民族與帝國主義侵略者之間的矛盾日益加劇，愛國知識分子在民族危機加深的背景下渴望通過組織社團實現變革，D項正確
√
預測2　熱點問題1915年
核心精講
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晚清民初挽救民族危亡的探索
（2024·甘肅高考·7）1915年，日本提出“二十一條”要求，國人視以為恥，各地掀起“紀念國恥”運動。國恥日的選擇，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日為國恥日。但自5月20日之后，越來越多的人接受以5月9日即北洋政府接受條約之日為國恥日。這一轉變說明（　　）
A．北洋時期政治上分崩離析 B．國人認為救亡應以自強為本
C．北洋政府的外交徹底失敗 D．國人思想受新文化運動影響
據材料可知，國恥日從日本提出要求的日期轉變為北洋政府接受條約的日期，顯示了國人對于政府無能、未能有效抵抗外部壓力的不滿，同時也體現了他們認識到只有通過自強才能真正避免國恥，故選B項
√
絕對化原則：這一表述過于絕對化
絕對化原則：這一表述過于絕對化
邏輯推理錯誤、史實錯誤：新文化運動與題目中國恥日選擇的變化無直接聯系。且新文化運動以1915年9月《新青年》的創辦為開始標志
真題研析
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核心精講
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熱點預測
新民主主義革命的勝利
1. 中國共產黨創建時期
五四 運動 (1)導火線：巴黎和會上中國外交的失敗。
(2)性質：是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場偉大社會革命運動，是一場偉大思想啟蒙運動。
(3)意義
①推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合。
②為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件。
③是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點
核心精講
真題研析
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新民主主義革命的勝利
活動 主要內容 意義
中共三次代表大會 中共一大 （1921.7.2） ①黨的名稱②黨的奮斗目標和中心工作③黨的領導機構 中國革命的面貌煥然一新
中共二大 （1922.7） 中心任務：最高綱領和最低綱領 第一次明確地提出了反帝反封建的民主革命綱領，指明方向
工人運動 （1922-1923） 革命轉入低潮，中國共產黨認識到必須建立革命統一戰線。 中共三大 （1923.6） 大會通過了國共合作的決議 是黨史上開統戰工作先河的會議；促進了第一次國共合作的實現；加速了中國革命的步伐，為國民革命做了準備
1. 中國共產黨創建時期
核心精講
真題研析
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新民主主義革命的勝利
國民革命時期（1924-1927） 特點 領導 以國共合作為特征的革命統一戰線（1924-1927）
目標 “打倒列強,除軍閥”
活動 政權 1925年,國民政府在廣州成立
東征 通過兩次東征消滅了陳炯明的勢力,廣東革命根據地得到鞏固和統一
北伐 1926年,國共兩黨合作開始北伐,基本推翻了北洋軍閥的反動統治
失敗 原因 國民黨右派篡奪領導權
標志 1927年,國民黨右派叛變革命,國共合作破裂,國民革命失敗
教訓 中國共產黨要掌握革命領導權，并建立自己的革命武裝；要發動廣大農民，組建工農聯盟 1. 中國共產黨創建時期
【核心突破】家國情懷——中國共產黨在國民革命時期的作用
核心精講
真題研析
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熱點預測
新民主主義革命的勝利
1. 中國共產黨創建時期
政治 中共二大制定了反帝反封建的革命綱領，孫中山接受了中國共產黨的這一政治主張，提出了新三民主義，成為國共合作的政治基礎
組織 中國共產黨積極幫助和促成建立革命統一戰線，通過統一戰線的組織形式，宣傳黨的綱領，開展工農運動，推動了全國革命形勢的發展
群眾運動 國民革命的特點之一就是群眾運動，中國共產黨積極領導和發動工農運動，沉重打擊了帝國主義和封建軍閥的統治基礎，支持和配合了北伐戰爭
軍事 在中國共產黨的推動下，建立了革命武裝，創辦了黃埔軍校，在國民革命軍中建立了政治工作制度。在北伐戰爭中，共產黨員發揮了先鋒模范作用
核心精講
真題研析
問題拓展
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新民主主義革命的勝利
2. 國共十年對立時期
性質：工人和農民的民主專政
中國革命走上了建立農村革命根據地,以農村包圍城市,武裝奪取政權的道路
核心精講
真題研析
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新民主主義革命的勝利
2. 國共十年對立時期
【知識拓展】中國共產黨走向成熟的歷程
(1)革命綱領：1921年中共一大明確了黨的奮斗目標是推翻資產階級，建立無產階級專政，實現社會主義和共產主義，1922年中共二大制定了黨的最低綱領。
(2)革命力量：從工人運動失敗的教訓中認識到必須建立統一戰線，團結廣大農民、民族資產階級和小資產階級等，1924年與國民黨合作建立革命統一戰線，開始國民革命運動。
(3)革命領導：1927年國民革命運動失敗，中國共產黨認識到必須掌握武裝力量，獨立領導革命。南昌起義是中國共產黨獨立領導軍隊和革命的開始。
(4)革命道路：1927年，中國共產黨認識到照搬俄國革命“城市中心論”的局限性，毛澤東把馬列主義普遍原理與中國革命實際相結合，開創了具有中國特色的工農武裝割據革命道路。
(5)處理矛盾：和平解決西安事變，協調國內階級矛盾，抓住主要矛盾一致對外，初步建立抗日民族統一戰線，政治上不斷走向成熟。
核心精講
真題研析
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熱點預測
新民主主義革命的勝利
3.抗日戰爭時期
(1)抗日民族統一戰線的形成
日本侵華的加劇 ①日本侵華的加劇:1931年九一八事變后,日本加緊侵華,1935年,制造“華北事變”,1937年,七七事變,日本發動全面侵華戰爭
②日本的侵華罪行:日本“以華制華”“以戰養戰”;制造南京大屠殺、野蠻掃蕩根據地、轟炸重慶;實施細菌戰、推行“慰安婦”制度,犯下了滔天罪行
局部 抗戰 ①東北:九一八事變后,東北軍民在中國共產黨的領導下組建了東北抗日聯軍,奮起抗擊日寇
②關內:愛國學生組織了一二·九運動,愛國將領張學良、楊虎城發動了西安事變,以武力逼蔣抗日
國共合作 1937年9月,國民黨發表了中國共產黨提出的國共合作抗日宣言,抗日民族統一戰線正式形成
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
3.抗日戰爭時期
(2)全民族浴血抗戰
正面 戰場 國民政府領導的正面戰場,先后組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰、第三次長沙會戰,有效地延緩了日本的侵略步伐
敵后 戰場 (1)開辟敵后戰場:抗戰全面爆發后,八路軍、新四軍建立敵后抗日根據地,開辟敵后戰場。1940年百團大戰打破了日軍的“囚籠”。敵后戰場逐漸成為全國抗戰的主戰場
(2)堅持抗戰:中國共產黨堅決打退國民黨的反共高潮,進行大生產運動,實行減租減息政策,按照“三三制”原則實行民主選舉,開始實行“普遍、自由、直接、平等”的選舉制度，鞏固和擴大了抗日根據地
(3)指引方向:1938年,毛澤東發表《論持久戰》,在國內外產生了巨大影響;1945年,中共七大召開,指明了抗戰勝利后中國發展的方向
海外 戰場 1941年,中國加入世界反法西斯同盟,隨后,中國遠征軍赴緬作戰;參加開羅會議,參與規劃亞太戰后秩序
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
3.抗日戰爭時期
①中共七大召開：1945年4—6月，延安，確立毛澤東思想為黨的指導思想。
②意義：是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利，對維護世界和平的偉大事業產生了重要影響。重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國的新征程 。
(3)中國抗戰的勝利
（2023·江蘇高考·8）在中共七大上，毛澤東強調“由減租減息轉變到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌握大的鐵路、工廠、銀行”。他主張新的中央委員應該包羅各種人才，“將來還要搞大工業”。他提出要奪取北平、天津等中心城市，并表示“我們一定要在那里開八大”。毛澤東的主張（　　）
A．基于對解放戰爭進程的判斷
B．說明中國革命性質發生變化
C．重在強調抗戰必勝的堅定信念
D．憧憬著新民主主義國家的未來
D
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
【知識拓展】家國情懷——中國共產黨在抗日戰爭中發揮了中流砥柱的作用
思想 以毛澤東為代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義同中國革命具體實際相結合，創立毛澤東思想，對抗日戰爭發揮了重要的思想和戰略指導作用
組織 中國共產黨積極倡導、促成、維護抗日民族統一戰線，成為凝聚全民族力量的杰出組織者和鼓舞者
戰略 中國共產黨堅持全面抗戰路線，提出持久戰的戰略總方針和一整套人民戰爭的戰略戰術，開辟廣大的敵后戰場，成為堅持抗戰的中堅力量
精神 中國共產黨人以愛國主義精神、不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒
3.抗日戰爭時期
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
3.抗日戰爭時期
【核心突破】抗日戰爭對中國近代化進程的影響
(1)打斷了中國原有的現代化進程。民族資本主義發展陷入困境、建立起來的戰時體制使國民黨一黨獨裁專制日趨加強。
(2)積累了新的現代化因素
政治 民主化 中國共產黨和其他政治派別先后發出了開放民主的聲音，中國共產黨基層政權的普遍選舉制和抗日民主政權中的“三三制”原則，為中國的政治民主化積累了經驗
國家統一 各民族、各階層團結抗日成為國內統一的基礎
經濟 國民政府在戰時建立起了戰時體制，在工業結構的調整等方面都表現出了現代化因素。尤其是沿海工業的內遷，一定程度上改變了中國西部工業落后的狀況；共產黨在敵后根據地實行減租減息等政策，為后來的土地改革準備了條件
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
3.抗日戰爭時期
【核心突破】抗日戰爭對中國近代化進程的影響
(2)積累了新的現代化因素
民族精神 促進了全體中國人民的覺醒。在愛國主義旗幟的召喚下，中華民族煥發出強大的民族精神，支撐抗戰取得最終勝利
國家主權 為中國贏得了國際地位和大國聲望，收回并明確了臺灣的領土主權，贏得了一個獨立主權國家應有的尊嚴
（2024·天津高考真題·8）1945年9月，陜甘寧邊區參議會和政府決定將鄉參議會改為鄉人民代表會議，1946年4月，又規定邊區、縣、鄉人民代表會議或參議會為人民管理政權機關；1947年11月，與土地改革運動相呼應，中共中央要求解放區政權自下而上地實行人民代表會議制。這反映了（　　）
A．社會主要矛盾的變化 B．國家最高權力的重組
C．民族民主革命的勝利 D．民主聯合政府的建立
A
核心精講
真題研析
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新民主主義革命的勝利
4.人民解放戰爭時期
政治 斗爭 抗日戰爭勝利后，通過重慶談判和重慶政協會議，中國共產黨揭露了國民黨堅持獨裁、內戰的真面目，宣傳了中國共產黨的主張
軍事 斗爭 1946～1949年，人民解放戰爭勝利發展，基本消滅了國民黨反動派的主要軍事力量
人心 之爭 國民黨堅持內戰、獨裁、掠奪的政策，失去了人民的支持。中國共產黨堅持民主、和平。1947年夏,中共中央制定了《中國土地法大綱》掀起土地改革調動了農民階級的革命積極性，得到人民群眾尤其是農民的支持
思想 斗爭 1949年春召開中共七屆二中全會，指出黨的工作重心必須由鄉村轉移到城市；提出了革命勝利后黨在各方面的基本政策；提出“兩個務必”
政權建設 中國共產黨采取在解放區設置行政區的辦法。行政區設軍政委員會或人民政府，為新中國的政權建設奠定了堅實基礎。
勝利原因 中國共產黨順應時代發展的潮流,代表了中國最廣大人民的根本利益,得民心。國民黨堅持內戰、獨裁,失民心
從城市武裝暴動 到創建農村革命根據地
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
新民主主義革命的勝利
【知識拓展】中國共產黨對革命道路探索的趨勢和特點
中國共產黨領導革命探索的特點
國共十年對峙時期：
工農武裝割據、開辟農村包圍城市的革命道路
人民解放戰爭：
從戰略防御、戰略反攻、三大戰役決戰、渡江戰役推翻國民黨的統治，工作重心從農村轉到城市
國共第二次合作：
開展全面抗戰，取得抗日戰爭的勝利
國共第一次合作：
開展國民革命，打倒帝國主義，推翻軍閥統治，統一中國
從反蔣抗日
到聯蔣抗日
從最高綱領
到最低綱領
從農村再 到城市
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
考向1 五四運動及其引發中國社會的變化
（2024·湖北高考·17）【五四期刊與社會思潮】閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一以五四運動為中心的前后時期（1915—1923年），大量期刊涌現。圖3是五四時期期刊創辦情況：
——摘編自杜波《五四時期期刊研究》
創辦數量多
地區分布不平衡，北京、上海最多
五四運動激發了民眾的反帝愛國思想
北洋軍閥的黑暗統治
材料二
（1）根據材料并結合所學，概括五四時期期刊的整體特征。（6分）
（2）根據材料并結合所學，分析五四時期期刊蓬勃發展的背景。（8分）
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
考向1 五四運動及其引發中國社會的變化
材料二 創辦于1915年的《新青年》《科學》及1917年的《太平洋》，代表了當時思想界的動態。文化類期刊有《湘江評論》《浙江新潮》等新文化期刊，《國故》《學衡》等保守主義文化期刊，《偵探世界》等通俗文學期刊，《小說月報》《創造》等新文學期刊。《科學》“以傳播世界最新科學知識為職志”，主張科學救國，同類期刊有《電界》《心理》等。《太平洋》主要刊發政論文章，主張政治革新。政府及政黨亦辦期刊，如中共刊物《共產黨》《勞動界》，國民黨刊物《建設》等。
——摘編自《五四時期期刊介紹》等
（1）根據材料并結合所學，概括五四時期期刊的整體特征。（6分）
（2）根據材料并結合所學，分析五四時期期刊蓬勃發展的背景。（8分）
期刊種類多樣，包括思想文化、科學、政論等
具有救亡圖存與啟蒙色彩
新文化運動促進了民主、科學等思想的宣傳
馬克思主義在中國的廣泛傳播
愛國志士—有識之士對救亡道路的不斷探索。
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
考向1 五四運動及其引發中國社會的變化
【答案】（14分）
（1）①創辦數量多；（2分）②地區分布不平衡，北京、上海最多；（2分）③期刊種類多樣，包括思想文化、科學、政論等；（2分）④具有救亡圖存與啟蒙色彩。（2分）（答出三點得6分）
（2）①五四運動激發了民眾的反帝愛國思想；（2分）②新文化運動促進了民主、科學等思想的宣傳；（2分）③北洋軍閥的黑暗統治；（2分）④馬克思主義在中國的廣泛傳播；（2分）⑤有識之士對救亡道路的不斷探索。（2分）（答出四點得8分）
換個角度從時空背景組織第（2）問答案
政治：北洋軍閥的黑暗統治，巴黎和會外交的失敗激發了民眾的反帝愛國思想；
經濟：民族資本主義經濟的發展，以及出版印刷技術的進步，提供了物質條件；
思想：新文化運動促進了民主、科學等思想的宣傳；馬克思主義在中國的廣泛傳播
個人：有識之士對救亡道路的不斷探索。
考向2 國共合作領導的國民革命
核心精講
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真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024·湖北高考·7）下表是1925年中國部分省份的歲入、歲出總額及軍費數據（單位：銀元）該表可論證（　　）
①民族資本主義發展
②北洋政府收支失衡
③國民革命的迫切性
④南北軍閥一丘之貉
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
省份 名目 奉天 直隸 山西 江蘇 廣西 云南
歲入總額 12393554 9342163 7335692 16777315 4104141 2218068
歲出總額 10131248 10961692 8021263 14892393 7469452 4260138
軍費 6918538 6692844 5636044 6122374 5673435 2131416
歲出總額及軍費數據的對比,不能據此論證
全面原則：幾個省份存在收支失衡的狀況，不能代表整個北洋政府的收支問題
軍費在各省財政支出中的比重都很多，說明北洋軍閥統治之下軍閥混戰頻繁
南方省份、北方省份軍費占比都較大，可論證南北軍閥如一丘之貉
√
考向3 中國共產黨的特色革命道路與救亡圖存的探索
核心精講
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真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024.湖南高考.9）表2為1930年毛澤東對江西尋烏人口成分的調查情況統計。該調查（　　）
A．闡明了中國革命的性質
B．有助于粉碎國民黨的“圍剿”
C．明確了革命的領導力量
D．有利于制定正確的斗爭策略
職業 人口數 百分比
農民 1620 60
手工業者 297 11
游民 270 10
商人 135 5
政府機關 100 4
地主 78 3
其他 184 7
共計 2684 100
據材料信息“江西尋烏人口中農民占比大”，結合所學井岡山革命根據地的建立，點燃了“工農武裝割據”的星星之火。從此，中國革命走上了建立農村革命根據地，以農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，故選D項
√
是對中國農村的調查報告，未闡明中國革命的性質
農村調查，并不能粉碎“圍剿”
革命的領導力量是工人階級，材料信息強調農民占比大，兩者不符
考向4 國共合作與全民族的抗戰-抗日民族統一戰線的特點
核心精講
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熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024·北京高考·9）1937年3月，毛澤東在討論同國民黨的談判時說，談判的方針，無疑是無產階級政黨與資產階級政黨的合作的方向，而不是無產階級做資產階級的尾巴。如果這樣，我們便要失去信仰。這表明（　　）
A．中國共產黨決定國共和談解決西安事變
B．中國共產黨強調其在統一戰線中的地位
C．抗日民主政府應遵循“三三制”原則
D．民主聯合政府應由國共兩黨合作建立
毛澤東明確表示，與國民黨的合作是無產階級政黨與資產階級政黨的合作，而不是無產階級成為資產階級的附庸。這實際上是在強調中國共產黨在統一戰線中的獨立地位和原則性，避免成為其他政黨的附屬品，故選B項
西安事變發生在1936年
是在全面抗戰后敵后抗日民主政府建設
1945年召開的中共“七大”上作了《論聯合政府》報告
√
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024天津卷.6）下圖表現了勞動人民邊生產邊學習的情景，它反映出（　　）
A．統一戰線受到了廣泛擁護
B．土地革命贏得了農民支持
C．抗日民主根據地鞏固發展
D．敵后戰場開始成為主戰場
情境中的關鍵信息包括人物形象以及“1943年”“加緊生產”“學習”等。情境畫面展現了三個勞動人民的形象，他們手中拿的鋤頭、紡車和草叉都是常用的生產工具；踩著高蹺扭秧歌，是當時喜聞樂見的群眾性娛樂表演方式；人物手里的扇子和肩背的黑板上的字跡，更清楚地點明此畫“邊生產邊學習”的主題可知情境反映了抗日民主根據地的大生產運動，故選C項
√
反映了人民群眾積極開展大生產運動，沒有涉及“統一戰線
土地革命指20世紀20、30年代，
無法體現“開始”
考向4 國共合作與全民族的抗戰-敵后抗日根據的的建設與鞏固
考向5 解放戰爭時期的土地改革
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024·吉林高考·9）1947年，河北景縣流傳著歌謠：“吃八路，穿八路，住八路，為什么不去當八路。”南宮縣的新兵說：“好日子是毛主席給的，不打老蔣是沒心肝的，所以我要堅決打老蔣。”肥鄉縣的農民說：“我得報恩，我老了，我送我兒子參軍。”這反映出（　　）
A．解放戰爭進入決戰階段 B．減租減息激發了革命熱情
C．國民政府陷入統治危機 D．土地改革取得了顯著成效
據材料 “及所學可知，老百姓感恩共產黨、報恩共產黨，主要是由于1947年解放區進行了土地改革，使億萬農民在政治上、經濟上獲得解放，這是土地改革的結果，故選D項
1948年秋，人民解放戰爭進入奪取全國勝利的決定性階段，
抗日戰爭時期的土地政策
主體不一致：材料反映的是解放區的土地改革，沒有關于國統區的信息
√
考向6 中國共產黨民主革命探索的特點
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
（2024·湖北高考·9）1948年1月，中共中央原則通過《關于目前黨的政策中的幾個重要問題》，在征求意見過程中引發熱烈討論。因各解放區分歧較大，該文件最終未成為正式決定，代之以一系列細致且分門別類的具體指示。由此可見中國共產黨（　　）
A．鞏固統一戰線 B．堅持實事求是 C．轉變工作重心 D．注重自身建設
由于在征求意見過程中引發熱烈討論且各解放區分歧較大，所以中共中央原則通過的《關于目前黨的政策中的幾個重要問題》最終未成為正式決定，代之以一系列細致且分門別類的具體指示，這說明中國共產黨在黨的政策制定和政務處理上堅持實事求是的原則，故選B項；
統一戰線涉及到不同的階級階層或者黨派，題干中體現的是各解放區
七屆二中全會的召開
這不是關于黨的自身建設問題，而是黨對解放區的政策問題，二者不屬于同一范疇
√
命題總結
該部分在高考屬于高頻考點。
高考加大對馬克思主義的傳播、國共合作（2024年是100周年）、國共十年對峙時期中共對革命道路的探索（工農武裝割據的實踐）；敵后抗日根據地的抗戰、解放戰爭時期中國共產黨的政策等是考查重點，強調時代背景下中國共產黨舉措的重大意義。
備考方向
(1)中國人民的救亡圖存運動是中國進步的根本動力, 一般通過抗爭事跡考查中國人民的愛國情懷；各階層的救亡努力及思想解放.
(2) 中共領導的新民主主義革命是考查的持久熱點，認識馬克思主義中國化的背景、特點及作用;認清黨的領導是歷史形成的基本國情，考查國情意識、政治站位、愛國精神、四個自信；
（3）通過局部抗戰、抗日戰爭及勝利，解放戰爭及勝利等，考查民族獨立的重要、民族復興和自信、家國情懷、國際合作、群眾路線、國家治理等（2025年是抗日戰爭勝利80周年）,重慶談判80周年。
核心精講
問題拓展
熱點預測
真題研析
新民主主義革命的勝利
新民主主義革命的勝利
時期 目的 內容 影響
土地革命時期 （1924-1927） 進行根據地建設，推動革命斗爭 打土豪，分田地，廢除封建剝削和債務 為保衛勝利果實，農民積極參軍參戰，努力發展生產
全國抗戰時期 （1937-1945） 鞏固抗日根據地和 爭取抗 戰勝利 實行“地主減租減息，農民交租交息”的政策 提高了農民抗日和生產的積極性，也有利于聯合地主階級一致抗日
人民解放戰爭時期 （1946-1979） 獲得人民支持，保證人民解放戰爭的最后勝利 廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度 農民踴躍參軍，積極支援前線
問題拓展：唯物史觀——新民主主義革命時期中國共產黨的土地政策
核心精講
真題研析
熱點預測
問題拓展
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
預測1　馬克思主義中國化
新民主主義革命的勝利
下圖是第四屆“中國美術”金獎作品《工人是“天”》。此油畫追尋李大釗同志的革命足跡。1921年3月，李大釗在長辛店鐵路補習學校給工人講課時說：“工”與“人”連起來就是“天”字，工人階級的前途很大。在李大釗的帶動下，學校教員編歌教大家唱：“北方吹來十月的風，驚醒了我們苦弟兄。無產階級快起來，拿起鐵錘去進攻。”據此可知，當時（ ）
A．五四運動促進了馬克思主義傳播
B．中國共產黨的主要任務是領導工人運動
C．工人階級找到了正確的革命道路
D．工人階級有了新的革命前途和方向指引
√
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
預測2 敵后抗日根據的的建設與鞏固　
新民主主義革命的勝利
下圖為民國三十一年河北省武安柏林抗日村公所的一個減租契約。這反映出（ ）
A．敵后根據地實行了雙減雙交政策
B．國民黨反共傾向日益增長
C．中共在淪陷區發動群眾進行斗爭
D．國民政府實行了法幣改革
【答案】A【詳解】根據所學知識可知，民國三十一年是1942年，材料“河北省武安”“抗日村公所”體現其為中共領導的晉察冀敵后抗日根據地，圖片信息中反映的內容是允許地主收租但要減租，體現了地方政府監督下的“減租”契約行為，結合所學知識可知，此時中共在敵后根據地開展減租減息等政策，發動群眾進行抗日斗爭。
√
核心精講
真題研析
問題拓展
熱點預測
預測3 抗日戰爭的勝利　
新民主主義革命的勝利
1944年夏，中外記者參觀團和美軍觀察組到達延安后，通過調查寫了大量的報道。其中，斯坦因寫到：“我完全自由地去做調查……”；某美國軍官驚訝地說：“他們（中共軍隊）怎么還不像重慶的人一樣向我們要東西呢？”白修德描述到：“日軍的一切動作和車輛行動，都逃不脫農民的注意和報告。”上述報道（　　）
A．表明中國成為反法西斯的東方主戰場 B．強調敵后戰場對正面戰場的支援
C．展現了工農民主政權強大的動員能力 D．有助于解釋中國抗戰取勝的原因
【解析】斯坦因的報道顯示中共允許自由調查，美軍的驚訝反映中共軍隊的紀律性和自給自足，白修德的描述則突出民眾對抗日的情報支持，這些內容共同揭示了中共在敵后戰場的組織能力、民眾動員和軍民合作，這些因素是中國抗戰能夠堅持并最終取勝的重要原因，故選D項；
√
四、精準練習：題中提高
（2024·重慶高考·18）閱讀材料，回答問題。（12分）
有學者認為，引發第二次鴉片戰爭的根本原因在于：一是英國政府要求清政府忠實履行《江寧條約》的規定，其中重要一點是讓英國官員和商人可以自由進入廣州城。讓洋人進城，現在看來，完全是不值一提的小事，當時在五口通商的其他四口盡管也有過大小不一的糾紛，但都一一化解，沒有釀成巨禍。惟獨在廣州，卻驚動朝野上下，鬧得天翻地覆，開各地反入城斗爭的先河，歷時十多年無法解決，直至兵戎相見。二是《望廈條約》規定：“所有貿易及海關各款恐不無稍有變通之處，應俟十二年后，兩國派員公平酌辦。”《黃埔條約》亦規定：“若有應行更易章程條款之處……核計滿十二年之數，方可與中國再行籌議。”修改有關通商條款，本屬平常外交事務，清政府也一再拖延，加深了雙方的矛盾。
——摘編自中國社會科學院《張海鵬集》
根據材料，歸納這位學者的觀點，并結合所學知識予以評析。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰。）
2024·山東高考·17：鴉片戰爭
回歸教材
【答案】
版本一
步驟1：歸納觀點1：第二次鴉片戰爭的根本原因是清政府不能忠實履行不平等條約。（2分）根本原因是廣州反入城斗爭或不履行條約拒絕修約。（2分）原因是廣州反入城斗爭或不履行條約拒絕修約。（1分）原因清政府消極外交、天朝觀念等態度。（1分）張海鵬認為……（0分）
步驟2：評：該觀點是錯誤的。（1分）或該觀點片面/不完全正確。（1分）有點道理、正確。（0分）
步驟3：析：（0—6分）
層面1（2分）：廣州民眾抗入城斗爭是因為鴉片戰爭期間英軍的暴行和在通商口岸的諸多糾紛，并非盲目排外，表現出反侵略的正義性和愛國情懷……。
層面2（2分）：修約是英國對華侵略的一種策略和手段。《南京條約》等條約是對中國主權的侵犯。清政府不接受強加的不平等條約，有一定的合理性與正義性。
層面3：英國政府在華獲得全面的政治、經濟利益是其總目標，為達成此目標他們將不惜捏造任何借口是為新一輪侵略。（第二次鴉片戰爭爆發的必然性）
步驟4：總結（3分）
第二次鴉片戰爭爆發的根本原因是英國政府為進一步攫取在華利益，就會制造超越條約特權的侵略戰爭（2分）；該學者觀點是孤立的看待問題的表象，忽視了西方侵華的本質，是一種歷史虛無主義（1分）。
版本二
觀點歸納：學者認為，第二次鴉片戰爭爆發的根本原因是清政府不能忠實履行不平等條約（類似話語）。（2分）
評：此觀點是錯誤的（片面的等），這2個原因都是表面的，如認為是根本原因，則有違歷史事實。（1分）
析：廣州民眾反入城斗爭是有其發生條件的，鴉片戰爭期間，英國的暴行和戰后多起英國人恃強作惡的中外糾紛，是造成廣州民眾仇外情緒的一個基本原因（2分）。要求修約，則是西方列強企圖從中國攫取更多權益的策略和手段。《南京條約》等一系列不平等條約簽訂后，西方列強雖從中國取得了許多特權。他們還要求獲得在中國實現鴉片貿易合法化、全境通商、北京設立使館等特權（2分）。謀求在華全面經濟與政治利益，這是西方列強的根本目標，這個目標達不到，新的一場侵略戰爭遲早爆發，問題在于發動戰爭的時機和借口而已。（2分）
總結：事實證明，第二次鴉片戰爭的根本原因在于西方列強要求越過條約特權在中國謀求更大利益。（2分）然而，這位學者卻拋開這一點，孤立片面強調清政府應嚴格執行現有條約，避免與列強正面沖突，似乎只要清政府遵守條約，就能避免戰爭。（1分）

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