資源簡介 2025年物理中考復習 項目一 聲、光、熱 模塊一 基礎知識再夯實 任務三 平面鏡成像 聚焦中考 01 探究并了解平面鏡成像時像與物的關系。知道平面鏡成像的特點及應用。 核心知識點 02 (1)像與物大小相等; (2)像與物到鏡面的距離相等; (3)像與物的連線與鏡面垂直; (4)平面鏡成的是虛像。 光在光滑平整的反射面上,通過鏡面反射成像。 定義 成像特點 知識點1 平面鏡成像 應用 平面鏡常用于成像,如鏡子;還可用于改變光路,如潛望鏡。 知識點2 凸面鏡與凹面鏡 發散 視野 會聚 考點攻堅 03 考點1 平面鏡成像的探究 【例1】(2024·大同)小明照鏡子時,看到鏡中自己的像,這個像有什么特點呢?為此他進行了實驗探究。 【實驗思路】 (1)探究平面鏡成像的特點,關鍵是要確定像的位置和大小; (2)可選用 作為平面鏡觀察像,先將點燃的蠟燭置于鏡前,再用一支外形相同未點燃的蠟燭在鏡后移動,通過是否與像重合來確定像的位置和大小,進而得到平面鏡成像的特點; 答案:(2)玻璃板。 【實驗過程】 (3)按照實驗思路進行操作,觀察蠟燭與像完全重合后,在紙上分別標記平面鏡、蠟燭和像的位置,并測量蠟燭和像到平面鏡的 ,記錄在表格中。試著用光屏承接平面鏡后面的像,觀察光屏上能否呈現點燃蠟燭的像; (4)換用兩個相同的跳棋子、兩塊相同的橡皮重復上述操作。多次實驗的目的是 。 【實驗結論】 (5)平面鏡所成的像為 (選填“實”或“虛”)像,像與物體關于鏡面對稱。 答案:(3)距離。(4)使結論具有普遍性。(5)虛。 【點撥與解答】(2)實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側,既能看到點燃的蠟燭的像,也能看到另一支未點燃的蠟燭,當點燃的蠟燭的像和另一支未點燃的蠟燭重合時,另一支未點燃的蠟燭的位置就是點燃的蠟燭A的像的位置。 (3)為了探究平面鏡成像時,像與物到鏡面的距離的關系,因此當蠟燭與像完全重合后,在紙上分別標記平面鏡、蠟燭和像的位置,并測量蠟燭和像到平面鏡的距離。 (4)實驗中換用兩個相同的跳棋子、兩塊相同的橡皮重復上述操作,其目的是避免單次試驗結果造成的偶然性,進行多次實驗讓結論具有普遍性。 (5)由上述實驗過程可知,將光屏放到像的位置,如果透過玻璃板觀察,有可能會把蠟燭的像誤認為在光屏上成像,因而需要不透過玻璃板來觀察光屏上有無像,從而確定平面鏡成的是虛像。 考點2 平面鏡成像的特點 【例2】(2022·杭州)工人進行高空作業時,玻璃幕墻相當于平面鏡。下列說法正確的是( ) A.玻璃幕墻中工人的像是實像 B.工人遠離玻璃幕墻時,鏡中的像將變小 C.工人工作時戴防滑手套是為了減小摩擦 D.工人距玻璃幕墻0.5m時,他在鏡中的像距玻璃幕墻0.5m 答案:D。 【點撥與解答】平面鏡所成的像是虛像,故A錯誤;平面鏡中的像與物的大小相等,在各處所成的像都是等大的,故B錯誤; 佩戴防滑手套是為了在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力,故C錯誤; 像與物到鏡面的距離相等,由此可知,人距離玻璃幕墻0.5m,像距離玻璃幕墻也為0.5m,故D正確。故選D。 考點3 平面鏡成像的作圖 【例3】(2024·成都)按要求完成下列作圖。在圖中畫出燭焰頂部????點在平面鏡????????中的像????’。 ? 【點撥與解答】平面鏡成的像與物關于平面鏡對稱,作A點關于平面鏡的對稱點即為A點在平面鏡MN中的像A',如圖所示。 答案 靶向突破 04 ●提分必練 1. (2024·蘭州) 中國古詩詞不僅文字優美、意境高遠,還蘊含著豐富的科學知識。下列四幅圖與詩句“掬水月在手,弄花香滿衣”涉及的光現象相同的是( ) B 2.(多選)一只小鳥在平靜的湖面上飛過,以下描述正確的是( ) A.小鳥在湖中所成的像是虛像 B.小鳥靠近湖面時,像遠離湖面 C.小鳥在湖中的像始終和小鳥一樣大 D.小鳥到湖面距離大于像到湖面距離 AC 3. (2024·大理)小明身高1.7m,距離平面鏡3m,他在平面鏡中的像高是1.7m,像到平面鏡的距離是3m。當他向平面鏡緩慢走近時, 他在平面鏡中的大小不變(選填 “變大”“不變”或 “變小”)。 4.如圖所示是我國自主設計建造的500m口徑球面射電望遠鏡,通過被動接收微弱宇宙射電波來觀測天體。它是利用凹面鏡對光有 (選填“會聚”或“發散”)作用的原理收集宇宙天體發出的光和電波的。凹面鏡在反射光時, (選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。 會聚 遵循 ●提升訓練 5.(2022·湖南株洲)檢查視力時,視力表放在被測者頭部的后上方,如圖甲所示,則視力表上如圖乙所示的字母在平面鏡中的像正確的是( ) B 6. (2024·揚州) 某同學的爺爺跟著電視節目學習太極拳時,因教練面向觀眾授課,爺爺總是把左右動作做反。在該同學的建議下,爺爺向后轉身,面對墻上鏡中的電視畫面學習,有效地矯正了動作。為了幫助爺爺明白其中的道理,他利用如圖所示的裝置分享“探究平面鏡成像特點”的實驗過程。 (1)【證據】將方格紙平鋪在水平桌面上,用鍍膜玻璃板作為平面鏡 放置在方格紙上。 將一枚棋子作為物放在鏡前兩格處取另一枚棋子在鏡后移動,直到它與物的像完全重合,從而確定像的位置,記錄此時像與物到鏡面的格數。 (2)改變物到鏡面的格數,進行多次實驗;根據像與物到鏡面的格數關系,判斷像與物到鏡面的 關系。 垂直 距離 (3)請你在虛線框內設計記錄上述實驗數據的表格(表一)。 (4)下圖為兩枚疊放的棋子,將其放在鏡前,取數量適當的棋子疊放在鏡后并移動位置,直到與鏡前棋子的像完全重合,記錄此時鏡前與鏡后棋子的數量 【解釋】 根據表二,每次實驗鏡后棋子與鏡前棋子的數量 ,且與鏡前棋子的像完全重合,可得結論:像與物的大小相等。 改變疊放的棋子數量,進行多次實驗,記錄結果如表二: 相等 (5)借助方格紙可發現,像和物的連線與鏡面 。 【交流】分享完上述實驗過程后,根據“像與物關于鏡面對稱”的特點,該同學與爺爺面對面玩起了“照鏡子”的游戲。該同學扮演物舉起左手,爺爺扮演鏡中的像應舉起 手。通過實驗和游戲,爺爺明白了用鏡子矯正動作的原因。 垂直 右 課堂實戰 05 ●通關必練 1.下列光現象中,屬于平面鏡成像的是( ) A.水中倒影 B.立竿見影 C.海市蜃樓 D.小孔成像 A 2.當人在穿衣鏡前照鏡子時,發現人的左右部位跟像的左右部位對換,而人的上下部位跟像的上下部位保持一致,這是因為( ) A.對鏡面而言,人和像在上下方向對稱,在左右方向不對稱 B.人判斷上下用同一參照物,而判斷左右用了不同的參照物 C.人體結構左右對稱,而上下不對稱 D.人眼有錯覺 B 3.(多選)關于各種鏡子的使用中,下列說法中正確的是( ) A.汽車中的后視鏡是凸面鏡 B.太陽灶中使用的鏡子是凹面鏡 C.市區馬路拐彎處設置的鏡子是平面鏡 D.牙科醫生觀察口腔中的牙齒時,使用的鏡子是平面鏡 ABD 4.如圖所示是一位小朋友在照鏡子(平面鏡)。小朋友看不到被鏡子遮住的物品,是因為光在同一均勻介質中沿 傳播。小朋友 通過鏡面所成的像在 (選填“鏡面前”“鏡面上”或“鏡面后”),是由光反射形成的 (選填“實”或“虛”)像。 鏡面后 虛 直線 5.如圖所示,一名游客行走在玻璃棧道上,棧道上映出了他美麗的“身影”。若游客的身高是1.65 m,則游客的頭頂到“身影”頭頂的距離為 m;當她在棧道上行走時,她的“身影”的大小將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。 3.3 不變 6.如圖所示,知道物體????????在平面鏡MN 中所成的像????’????’,請畫出平面鏡MN。 ? 答: ●能力提升 7.(2024·深圳)小明在探究“平面鏡成像的特點”時,有以下操作: (1)如圖甲所示,將一張白紙平鋪在水平桌面上,并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置,沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表的位置。 (2)如圖乙所示,此時蠟燭2與蠟燭1的像已完全重合。接下來使蠟燭1向遠離玻璃板方向移動到某一位置,蠟燭2應向 玻璃板方向移動,才能與蠟燭1的像再次重合。 (3)三次實驗物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關系時,用直線連接圖丙中物點A與 像點,完成三次連線后找到了規律。 B 遠離 8.平面鏡是生活中常見的物品如圖所示,若平面鏡在一面豎立著的平面鏡左方水平放置著一個九格的棋盤,從甲處觀察,乙處的“馬”在平面鏡中的像的位置應該在點( ) A.P B.Q C.R D.S A 9.養成良好的用眼習慣,遠離近視。如圖所示,小明正在檢查視力,他看到鏡中視力表中的“E”形圖案是由光的 形成的 。若要求小明與視力表在鏡中的像相距5m,則小明與視力表的距離L為 m。 反射 虛像 0.6 10.(2024·萊蕪)某小組在探究光的反射的實驗。 (1)在“探究光反射時的規律”實驗中 ①把平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON于鏡面,如圖甲所示。 ②實驗時,使一束光EO與平面鏡夾角為40°射到O點,經平面鏡反射,沿另一個方向射出,此時,反射角大小為 。 ③如圖乙所示,把紙板NOF的右半部分繞ON向后折,在紙板上看不到反射光。這表明:在反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在 內。 (2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中, ????????。 ? 同一平面 ①用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的 。 ②如圖丙所示,把點燃的蠟燭????放在玻璃板前面,再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭????豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭????的像完全重合,說明平面鏡所成的像與物體大小相等,這種研究方法是物理學中常用的 (選填“控制變量法”或“等效替代法”)。 ③將光屏放在蠟燭A的像的位置,直接觀察光屏,光屏上沒有呈現蠟燭????的像,說明平面鏡所成的像是 。 ? 虛像 等效替代法 位置 謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫