資源簡介

2024年高中畢業班教學質量監測卷
日語
注意事項：
1.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座位號、考生號、縣區和科類填寫到答題卡和試卷的規定位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各項目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力(共兩節，滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5 分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. 男の人はいつ牛乳を買ったんですか。
A. 今週の水曜日 B. 先週の木曜日 C. 先週の水曜日
2. 男の人はいつテレビを見ますか。
A. 野球の試合がある時
B. サッカーの試合がある時
C. テニスの試合がある時
3. 男の人は冷蔵庫に何もない時、どこで食べますか。
A. レストラン B. 食堂 C. コンビニ
4. 女の人は何を消しましたか。
A. エアコン B. パソコン C. 電気
5. 女の人は體の調子が悪い時、何を飲みますか。
A. 薬 B. お茶 C. ビタミン剤
第二節(共15小題；每小題1.5分,滿分22.5分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從 A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6. 女の人はどこへ行きたいですか。
A. 郵便局 B. 図書館 C. 市役所
7. 今日は何曜日ですか。
A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日
8. 女の人が行きたいところの特徴はどれですか。
A. 大きくて、白い B. 低くて、黒い C. 低くて、白い
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9. 旅行はどうでしたか。
A. つまらなかった B. 楽しかった C. 順調だった
10. どこでスーツケースを間違えられましたか。
A. ホテル B. 駅 C. 空港
11. スーツケースを間違えた人は、どうして女の人に電話することができましたか。
A. たまたま知り合いだったから
B. スーツケースに電話番號があったから
C. 電話番號を警察に聞いたから
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12. 男の人はどのように通勤しますか。
A. バスで B. 地下鉄で C. 歩いて
13. 女の人は何で通勤しますか。
A. バスか車 B. 地下鉄かバス C. 歩いて
14. 女の人は休みの日、何をしますか。
A. 公園で散歩する B. 鳥の世話する C. 家で寢る
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15. 旅行に參加する人は何人ですか。
A. 10人 B. 15人 C. 20人
16. どこで見學しますか。
A. 橫浜 B. 広島 C. 札幌
17. この旅行は何の旅行ですか。
A. 修學旅行 B. 社員旅行 C. 家族旅行
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18. 金閣寺はいつ建てられましたか。
A. 13世紀 B. 14世紀 C. 1994年
19. 金が何キロぐらい使われましたか。
A. 10キロ B. 20キロ C. 30キロ
20. 女の人はどうやって金閣寺を見ますか。
A. 寺の中に入って見る
B. 池の內側に入って外観を見る
C. 池の周りから外観を見る
第二部分 閱讀(共20小題：每小題2.5分，滿分50分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
(一)
世の中、思い通りにならないことだらけといってよい。いつの時代もそうだったはずだ。思い通りにならない現実を忍耐強く生きていくしかない。( ア )、このところ我慢ができない人が増えてきた。思い通りにならないと怒り出す。
心理學の世界で有名な理論に「欲求不満一攻撃仮説」というものがある。欲求不満が高じると攻撃的になるというものだ。ちょっとしたことで怒り出す人。他人の何気ない言葉に、勝手に悪意を感じて、攻撃的な態度を示す人。仕事でも何でも、うまくいった人に対して、嫌みったらしいことを言う人。仕事などでミスをした人を必要以上にこき下ろす人。そのような攻撃的な人は、思い通りにならないことが多く、欲求不満を溜め込んでいると考えられる。
そうしてみると、待たされてキレたり、順番を飛ばされたと思ってキレたり、自分の子どもを優遇して（優待）くれないといってキレ（發火）たりする中高年たちは、日頃から相當な欲求不満を溜め込んで（積攢起來）いるとみてよいだろう。それで気持ちの余裕をなくしているのだ。それだけ、いまの中高年男性の置かれている立場は厳しいということなのだろう。( イ )、自分たちの世代は報われない世代だといった思いを抱えている。
「こんなはずじゃなかった」といった思いが強い。
21. ( ア )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. また B. そして C. だが D. たとえば
22. このところ、どんな人が増えたか。
A. 他の人よりもずっと我慢できる人
B 我慢ができず、思い通りにならないと怒る人
C. 現実を忍耐強く生きていく人
D. なにもかもが思い通りになる人
23 以下のどれが攻撃的な人ではないか。
A. 普通のひとが怒らないようなちょっとしたことで怒り出す人
B. 他人の何気ない言葉に、勝手に悪意を感じて、攻撃的な態度を示す人
C. 仕事でも何でも、うまくいかない人に対して、嫌みったらしいことを言う人
D. 仕事などでミスをした人を必要以上にこき下ろす人
24. 中高年が欲求不満を溜め込んでいるのはどうしてか。
A. 自分の赤ちゃんが泣いてばかりで寢てくれないから
B. 學生のころに、あまり勉強をしてこなかったから
C. 若者がいつも外でうるさいから
D. 自分の思い通りに事が進んでくれないから
25. ( ア )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. ゆえに B. けれども C. つまり D. ようするに
(二)
中年期になると、これまでのように業績が伸びなくなる。若い頃は、まだまだ未熟な點があるために、仕事に慣れれば慣れるほど力がつき、業績もそれに伴って向上する。能力開発に勵めば勵むほど成果が出るようになる。（ア）、人生の折り返し點にさしかかる頃には、仕事をするほど習熟していくといった感じがなくなる。
営業職に就いている40代の男性も、40代になってから自分が成長しているという感じがしなくなって、停滯感があるという。20代の頃は、仕事に関して知らないことだらけで、先輩や上司から教えてもらうことも多いし、仕事をしながら自分で気づくこともいろいろあって、自分が日々成長しているという感じが強烈にあったという。
「昨日よりも今日の方ができるようになっているし、今日より明日の方がもっとできるようになっているはずだっていう感じですかね。」
30代の頃は、もう仕事に結構慣れていたし、ひと通りのことはできるようになっていたため、新しい発見がつぎつぎにあるという感じではなかったものの、それまでの経験を活かして適切な判斷ができるようになったり、責任をもつ立場になったりしたことで、毎日が刺激的で、必死に仕事をこなしている感じがあったという。
「でも、40代になってからは、目新しいことは何もないし、何だか仕事がマンネリ化してきて、毎日情性で働いてるみたいな感じで…、こんな生活が定年まで続くかと思うと ゾッとしますね」と言って溜息をつく。
注:一通り：普通,一般 マンネリ化:墨守成規 ゾッとする:毛骨悚然 溜め息をつく:嘆氣
26. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. それから B. すると C. ところで D. ところが
27. 40代の男性について、正しいのはどれか。
A. 自分が成長しているという感覚がなくなり、止まっているような感じがする
B. 自分が日々成長しているという感じが強烈にあり、日々が充実している
C. 毎日が刺激的で、必死に仕事をこなしている感じがある
D. 自分の能力をさらに成長させるためのモチベーションが高くなっている
28. 「昨日よりも今日の方ができるようになっているし、今日より明日の方がもっとできるようになっているはずだっていう感じですか。」とはどういうことか。
A. 毎日給料があがっているということ
B. 毎日成長している感覚があるということ
C. 毎日上司との信頼関係が深くなっているということ
D. 日によってできる日とできない日があること
29. 30代の特徴として正しくないのはどれか。
A. 仕事には大分慣れており、できることがかなり増えた
B. 新しい発見がつぎつぎにあり、仕事がとても楽しい
C. それまでの経験を活かして適切な判斷ができるようになる
D. 責任をもつ立場になり、毎日が刺激的だ
30. 「マンネリ化」とはどういう意味か。
A. 新しい発見がつぎつぎにあるという感じ
B. 何をしても元気が出ない倦怠感
C. 同じ趣向が繰り返されて、新鮮さを失うこと
D. すべてのことに期待と情熱を持っている
(三)
「やることすべて、成功する必要はない。何回失敗しょうが、最後の1回で成功すれば、成功者と呼ばれる。」
アメリカのスポーツメーカー「ナイキ」の創業者フィルナイト氏がよく語っていた言葉 である。（ア）、日本の経営者からも、同じようなことを言われた経験がある。任天堂の社長を務めた故 山內海氏だ。それまで花札やトランプを製造·販売していた任天堂を、攜帯型ゲーム機「ゲーム&ウォッチ」や家庭用ゲーム機「ファミリーコンピューター」投入で世界的なゲームメーカーに育て上げた「中興の祖」である。彼は、いつもこんなことを口にしていた。
「我々の世界は大相撲と違って1勝11敗でもやっていける。肝心なのは1勝できるからだ」山內氏は「大企業は失敗を恐れて、8勝7敗でいいと思っているから怖くない」こう語っていた。何回連続で負けようが、最後の1回で勝利すれば、それでいいと言うの、これは、まさにイノベーションに必要な発想である。
すべてのアイデアや発想が成功に結びつくことはない。今までの常識を覆すよう試みが、簡単に成功するはずもない。（イ）、そのことを恐れて堅実な道を探ろうとしていては、イノベーションは起こせない。既成概念にとらわれていたら、新しいことがどのは生まれない。せいぜい、これまでの延長線上で前任者より成績を落とさないようにするのが精一杯だ。
注：トランプ:撲克牌 イノベーション:創新，改革 せいぜい:充其量
31. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. 実は B. その他 C. でも D. それに
32. フィル ナイト氏と山內氏が言っていることの共通點は何か。
A. 失敗するのはよくあることなので、気にせず挑戦すべきだ
B. 大企業は失敗を恐れるという傾向があるが、ほとんどが大丈夫だ
C. やるときめたら、やることすべてを成功しなければならない
D. 何回失敗してしまっても、最後の1回で成功すれば、それは成功者である
33. 任天堂はそれまで何を販売していた會社なのか。
A. コンピューター B. 花札やトランプ C. ゲーム機 D. スホーツ用品
34. 「イノベーション」とはどういう意味か。
A. 発展 B. 経営 C. 技術革新 D. 進歩
35. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. また B. だが C. だから D. そこで
(四)
將來のことを、私が最初に突きつけられたのは、高校入學直後に受けた作文の授業のときだった気がします。テーマは「なぜこの高校を選んだのか」。（ア）先生は、「將來、何になりたいかなども含めて書くように」と言ったので一瞬あせりました。というのも、進學校の中で、「自分が入れる高校の偏差値がこの高校がギリギリセーフだったから」というのが、ひとつの理由だったからです。おまけに私は、この高校の超プリティーな憧れのセーラー服を著たかっただけなのですから…。しかし、そんなことを作文に至くわけにはいかないと。
「通訳になるためにこの進學校を選びました」などと、心にもないことを書いてしまったのです。確かに英語はずっと得意科目でしたが…。
あの頃の私は、將來のことなど本當にまったく何も考えていません。しかしおもしろいもので將來のことをそのとき何も考えていなくても、「いつも何をするのは楽しいか」ということを自分が知っているだけで、私はそのあとのことを何でもやれたものです。人生がうまくいくのはいつも、「體裁のいい知的な理由」よりも自分の心が心底わくわくすることをしたときでした。それは他人からは一見、「體面いいかげん」に思えることかもしれないけれど、のちに世に出て自分なりの夢をかなえた私にとっては、実は重要な感性だったのです。なぜなら、わくわくすることがすべての原動力になったからです。
注:突きつける：擺在眼前　　　　　おまけに：再加上　　　　セーラー服：水手服　　　　　　　　　　　
體裁のいい：體面いいかげん:不痛不癢
36. 「一瞬あせりました」とあるが、どうしてか。
A. この高校を選んだ理由が多すぎて書ききれないから
B. この高校を選んだ理由が母親が決めたというものだから
C. この高校を選んだ理由が単純すぎるものだったから
D. この高校を選んだ理由が制服の可愛さだけだったから
37. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. それで B. しかも C. しかし D. やはり
38. 「プリティー」とあるが、正しい使い方のものはどれか。
A. テストで90點を取ったら先生が「プリティーだね」と褒めてくれた
B. いつも山道を歩きながら、「プリティーがあったらなあ」と考える
C. わたしのお父さんは、若い頃プリティーに憧れていたそうだ
D. 近所の家で飼われている貓は、寢ている姿がとてもプリティーだ
39. 「なぜこの高校を選んだのか」という作文の中に「私」は何を書いたか。
A. 自分が入れる高校の偏差値がこの高校がギリギリセーフだったから
B. アニメで見たようなきれいなセーラー服を著たかったということ
C. 通訳になりたいから、この學校を選んだということ
D. 先生のような教師になるためにこの進學校を選んだということ
40. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. わくわくすることがすべての原動力になるのだということ
B. 高校生のときの私は、將來のことなど考えていなかったこと
C. 人生がうまくいくのはいつも、體裁のいい知的な理由だ
D. 高校生のような若いうちから將來のことを考えなくていい
第三部分 語言運用(共兩節，滿分30分)
第一節(共10小題；每小題1.5題，滿分15分)
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
雪にも、においがあるのだと初めて知りました——。
1 昔のこと、そんな一文が記された年賀狀を 2 ことがある。就職で埼玉から秋田に引っ越した若者からだった。慣れない雪國の暮らしに戸惑い 3 、自らの発見を楽しむ感性が靜かに伝わってきた以來、雪を見るたび、私も気になる 4 。空気がきゅっと震えて引き締まる(緊閉)なか、鼻の奧で探す。ああ、これが雪のにおいなのか。意識するまで、存在 5 気づいていなかったのだから、人間とは何とも不思議な 6 だ。
　においだけでなく、 7 もある。ギュッギュッと軋む(吱嘎作響)屋根に重く、ふり積もる。まるですべてを押しつぶそうとするようで、「 8 恐ろしい 7 はない」と日本海側の町に生まれた友人は言っていた。昨日、東京に雪が降った。冷たく、じめっとしたみぞれ雪(雨雪)だった。交通機関や流通が止まり、困った人も多かった 9 。今日もまた、凍った雪に足を 10 よう、お気をつけて。
『天聲人語』「東京に雪が降る」
41. A. たぶん B. ずいぶんと C. ただ D. ほとんど
42. A. くれた B. もらった C. あげた D. やった
43. A. ものの B. くせに C. のに D. つつ
44.
A. ようになった B. ことにした
C. ことになった D. ようにした
45. A. ばかり B. さえ C. だけ D. こそ
46. A. もの B. こと C. ところ D. の
47. A. 臭い B. 音 C. 香り D. 聲
48. A. こんなに B. こちら C. あんなに D. そちら
49
A. に限っている B. に違いない
C. にすぎない D. にほかならない
50. A. 取れない B. 取らない C. 取られない D. 取らせない
第二節 (共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
お正月には、さい銭(香火錢)や初穂料(供奉神佛的錢物包括米谷、食品、酒肴等)として大量の硬貨が寺や神社に納められる(被奉獻給神佛)。だが、數年前から寺社が一度に何千枚、何萬枚 1 の硬貨を金融機関に 2 (あず)けると、手數料を 3 (取る)ようになった。
　ある大手銀行の場合、持ち込む硬貨が1萬枚を超えると、課される(被繳納)手數料は約1萬3千円となる。料金は硬貨の種類にかかわらず、総數を 4 (減らす)うと、「1円玉や円玉お斷り」と參拝者に 5 (頼)むわけにもいかない。日本中の寺社が同じ悩みに直面した。
　大阪交野市にある住吉神社の谷垣文人宮司(46歳)はこう考えた。近隣の商店では日々のお釣りの支払いに硬貨が欠かせないはずだから、お札を神社に持ち込んでもらい、同額を硬貨でお返し 6 (する)ば、雙方とも金融機関に 7 (頼る)ずにすむのではないか 8 。
　金融庁 9 問い合わせ、両替の法規制に觸れないことを確認した。総代會の賛同を 10 (得る)て、硬貨分類を導入した。
『番外天聲人語』抜粋。
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第四部分 寫作(共兩節，滿分40分)
第一節(滿分10分)
61. 本周末，你們將在當地的動物保護機構舉辦一場領養活動，地點是櫻花高中體育館。請你擬定一則廣告，招募有意領養動物的人士。
1.字數80～120字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。
第二節(滿分30分)
62. 有的人覺得日本很干凈，有的人覺得日本很有秩序……
你對日本有什么樣的印象呢 你眼里的日本是什么樣子的呢 請以「私の目から見た日本 為題，寫一篇文章。
寫作要點：
1.談一談你對日本有哪些印象。
2.具體描述一兩點。
3.說說為什么會有這樣的感覺。
寫作要求：
1.字數為280～320字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。
答案
1. C
【聽力原文】女: この牛乳、変な匂いがしますね。いつ買ったんですか。
男: そうですね。先週の水曜日かな。
2. B
【聽力原文】女: よくテレビを見ますか。
男: そうですね。サッカーの試合がある時、見ます。
3. C
【聽力原文】女: 冷蔵庫に何もない時、どうしますか。買い物に行きますか
男: 家の近くのコンビニへ食べに行きます。椅子とテーブルがあるんですよ。
女: へえ、珍しいですね。
4. A
【聽力原文】男: 會議室を出る時、エアコンを消しましたか。
女: はい、消しました。
5. C
【聽力原文】男: それはなんですか。
女: ビタミン剤です。體の調子が悪い時、飲みます。
6. C 7. B 8. C
【聽力原文】女: すみません。市役所はどこですか。
男: この道をまっすぐ行くと、右にあります。低く白い建物です。
女: わかりました。どうもありがとうございます。
男: いえいえ。あ、でも、今日は定休日だと思いますよ。毎週月曜日は休んでいるみたいですから。
女: え 今日は火曜日ですけど……。
男: あれっ、そうでしたか。ごめんなさい、間違えていました。
女: いえいえ。それじゃ、ありがとうございました。
9. B 10. C 11. B
【聽力原文】男: 旅行はどうでしたか。
女: 楽しかったけど、大変でした。
男: 何かあったんですか。
女: ええ、空港でスーツケースを間違えられたんです。
男: それは大変でしたね。それで、どうなったんですか。
女: 2日後にホテルに屆けてくれましたよ。間違えた人が気づいて、電話くれたんです。
男: なんでその人は連絡先がわかったんですか。
女: スーツケースに電話番號を書いた札をつけてたんですよ。
男: それはよかったですね。
12. C 13. B 14. C
【聽力原文】女: 田中さんはバスに乗らないんですか。
男: ええ、私は歩くのが好きなんです。歩くのは體にいいですよ。
女: そうですね。私は運動があまり好きじゃないから、バスか地下鉄で通勤します。
男: できるだけ歩いたほうがいいですよ。休みの日とか、晴れた日とか、公園に行くのがいいですよ。
女: でも、公園って子供が多いでしょう。
男: 早朝ならあまりいませんよ。6時とか。鳥の聲がきもちいいですよ。僕はいつも朝に歩いてますよ。
女: へえ。でも、休みの日は寢ていたいから。
男: もったいないですよ。
15. A 16. C 17. B
【聽力原文】女: すみません。この旅行について聞きたいんですが。
男: はい、どうぞ。
女: 旅行に參加する人は何人ですか。
男: 十人です。
女: そうですか。社員旅行なのに、そんなに少ないんですね。そして、札幌で見學するのはどこですか。
男: 白い戀人の工場です。
女: わかりました。どうも。
18. B 19. B 20. C
【聽力原文】ガイド: みなさま、あちらは有名な金閣寺です。金閣寺は14世紀に建てられました。1994年に世界遺産になりました。京都で人気があるお寺の一つです。
女: 綺麗ですね。壁が金色ですが、本物の金ですか。
ガイド: はい。金が20キロぐらい使われました。
女: そうですか。中には入れますか。
ガイド: いいえ、中には入れないんです。池の周りを歩きながら見てください。
21. C 22. B 23. C 24. D 25. A
26. D 27. A 28. B 29. B 30. C
31. A 32. D 33. B 34. C 35. B
36. C 37. B 38. D 39. C 40. A
41. B 42. B 43. D 44. A 45. B 46. A 47. B 48. C 49. B 50. C
51. も 52. 預
53. 取られる 54. 減らそ
55. たの 56. すれ
57. 頼ら 58. と
59. に 60. 得
61. 今週末、動物保護施設でのペットの里親募集イベントを開催します。是非、里親になっていただける方、お越しください。場所はさくら高校體育館で、午前9時から午後4時までです。動物たちと一緒にお待ちしております。
62. 私の目から見た日本
私は日本が大好きです。日本には一度行ったことがあり、その印象はとても美しいということでした。
初めて日本へ行ったのは三年前で、家族旅行で行きました。 日本は私の母國とは違い、街がとても綺麗で、風景も美しかったです。そして、何より美しいと思ったのは、料理です。私の母國の料理は大きいお皿にたくさん料理を乗せて、それをみんなで分けて食べますが、日本は小さいお皿に料理を綺麗に盛り付けて食べます。まるで一つの作品のようでした。
たった一つの料理にもこだわるところを見て、私はとても感動しました。
このことにより、私の目から見た日本はとても美しいという印象になりました。もっと色々な美しい日本を見たいので、また日本へ行きたいです。

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