資源簡介

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2024-2025學年七年級科學下學期第三單元測試卷
（考試時間：120分鐘 試卷滿分：100分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：第三章（浙教版七年級下冊）。
5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一．選擇題（共20小題，滿分30分，每小題1.5分）
1.制墨技藝歷史悠久，下列制墨的工序中涉及化學變化的是（　　）
A. 燒制墨煙
B. 攪拌墨煙
C. 捶打磨條
D. 翻晾墨條
【答案】A
【解答】解：A、燒制墨煙，有新的物質生成，屬于化學變化，故A正確；
B、攪拌墨煙沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；
C、捶打磨條沒有新的物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；
D、翻晾墨條沒有新的物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。
故選：A。
2.下列描述“變多”“變少”的過程，吸熱的是（ ）
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
【答案】D
【解答】解：①塑料片下的水是水蒸氣的液化現象，液化放熱；
②燒杯內的冰變小，是冰的熔化現象，熔化過程吸熱；
③推動活塞乙醚變多，是氣體乙醚的液化現象，液化放熱；
④碘粒變少是碘的升華現象，升華吸熱。
吸熱的是②④，故ABC錯誤，D正確。
故選：D。
3．（2023秋 慈溪市校級期中）2020年12月17日嫦娥五號從月球上采集回來1731克土壤。研究所獲得一定量的月壤樣品，并進行研究。下列過程會引起質量變化的是（　　）
A．將樣品高溫灼燒
B．將樣品粉碎
C．將樣品在密閉容器中加熱
D．將樣品從月球帶到地球
【答案】A
【解答】解：A、將樣品高溫灼燒，樣品的質量會發生改變，故A符合題意；
B、將樣品粉碎，樣品的形狀發生了改變，質量不會發生改變，故B不符合題意；
C、將樣品在密閉容器中加熱，樣品的溫度發生了改變，質量不會發生改變，故C不符合題意；
D、將樣品從月球帶到地球，樣品的位置發生了改變，質量不會發生改變，故D不符合題意。
故選：A。
4.如圖所示是“水的體積隨溫度變化”的圖像。根據這個圖像，可說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中（　　）
A. 水的密度保持不變
B. 水的密度先變大后變小
C. 水的密度一直變大
D. 水的密度先變小后變大
【答案】B
【解答】解：由圖示可知，從6℃降到2℃的過程中水的體積的變化是先減小，到4℃后又逐漸增大，
利用密度公式ρ=分析可知，一定質量的水，體積減小時，密度增大；反之，減小；所以，從6℃降到2℃的過程中水的密度先變大后變小。
故選：B。
5．（2025 鹿城區校級一模）圖甲為我國古代的“節能燈”——“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內注水，有助于減慢油的蒸發，達到省油的目的。關于“省油燈”減慢油蒸發的方法，下列說法正確的是（　　）
A．降低油的溫度
B．減小油的表面積
C．減慢油表面上方的空氣流動
D．減少油的體積
【答案】A
【解答】解：油在燃燒的過程中，溫度升高，會不斷地蒸發，在燈盞上方容器中盛油，在夾層中注水以降低油的溫度，減少了油的蒸發，達到省油的效果。
故選：A。
6．（2024 浙江模擬）“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶。以下對于有關節氣諺語的分析中，正確的是（　　）
A．立春：“立春打了霜，當春會爛秧”——霜的形成是凝華現象，需要放出熱量
B．夏至：“夏至東南風，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化現象，需要吸收熱量
C．秋分：“秋分見麥苗，寒露麥針倒”——露的形成是液化現象，需要吸收熱量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水結冰是凝固現象，需要吸收熱量
【答案】A
【解答】解：A．霜是空氣中的水蒸氣，溫度降低時直接變成小冰晶，這是凝華現象，凝華放熱，故A正確；
B．雨是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現象，液化放熱，故B錯誤；
C．露是空氣中的水蒸氣，溫度降低時變成的小水珠，是液化現象，液化放熱，故C錯誤；
D．水結冰是凝固現象，凝固放熱，故D錯誤。
故選：A。
7．（2024 浙江模擬）2024年開年伊始，哈爾濱火爆全國，很多游客在寒冬戶外體驗了“潑水成冰”的奇觀，如圖所示。“潑水成冰”的原理是水蒸氣在極低的溫度下直接變為小冰晶。對此現象表述正確的是（　　）
A．空中看到的是白色霧狀水蒸氣
B．該過程主要的物態變化是凝固
C．潑水成冰時用熱水效果會更好
D．氣溫高于0℃也會出現該現象
【答案】C
【解答】解：A、空中看到的是白色霧狀是水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現象，故A錯誤；
B、在“潑水成冰”的過程中，主要的物態變化是凝華，故B錯誤；
C、潑水成冰時用熱水會產生更多的水蒸氣，效果會更好，故C正確；
D、氣溫高于0℃，水蒸氣不會凝華，只會液化，不會出現“潑水成冰”的奇觀，故D錯誤。
故選：C。
8.如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜。下列說法正確的是（　　）
A. 冰中加鹽提高了冰的熔點
B. 易拉罐中的冰在熔化過程中會放出熱量
C. 霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
D. 如果不加鹽，則罐底出現小水珠而不是白霜
【答案】D
【解答】解：A.冰中加鹽形成了混合物，降低了冰的熔點，故A錯誤；
B.冰是晶體，冰熔化過程中吸收熱量，溫度不變，故B錯誤；
C.霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故C錯誤；
D.加鹽后，混合物的熔點降低，水蒸氣遇到溫度更低的罐底會凝華為小冰晶；如果不加鹽，冰水混合物的溫度仍為0℃，則水蒸氣遇到罐底會液化為小水珠而不是白霜，故D正確；
故選：D。
9.冬天，在暖和的教室的窗玻璃上會“出汗”或結“冰花”。有關這一現象的解釋有：①“汗”出現在玻璃窗的室內一面；②“汗”出現在玻璃窗的室外一面；③“汗”是水蒸氣凝華形成的；④“汗”是水蒸氣液化形成的；⑤“汗”是液態水；⑥“汗”是水蒸氣；⑦“冰花”結在玻璃窗的內表面；⑧“冰花”結在玻璃窗的外表面。其中正確的是（ ）
A. ①④⑤⑦
B. ①③⑤⑧
C. ①④⑤⑧
D. ②④⑥⑧
【答案】A
【解答】解：冬天，在暖和的教室窗玻璃上會“出汗”或結“冰花”。
①“汗”出在玻璃窗上室內一面，是室內水蒸氣遇到玻璃內表面液化形成的，所以①正確；
②“汗”出在玻璃窗上室內一面，是室內水蒸氣遇到玻璃內表面液化形成的，所以②錯誤；
③“汗”是水蒸氣液化形成的，所以③錯誤；
④“汗”是水蒸氣液化形成的，所以④正確；
⑤“汗”是液態水，所以⑤正確；
⑥“汗”是小水滴，所以⑥錯誤；
⑦“冰花”結在玻璃窗的內表面，所以⑦正確；
⑧“冰花”結在玻璃窗的內表面，所以⑧錯誤。
故正確的是：①④⑤⑦。
故BCD錯誤，A正確。
故選：A。
10.以下為小科粗略測定空氣密度的幾個步驟，下列對實驗步驟的排序中正確的是（　　）
①用氣筒將小皮球打足氣，用天平稱出此時小皮球的質量
②用托盤天平稱出放氣10次后小皮球的質量
③當量筒內收集的空氣達到量筒的最大測量值時，用夾子夾緊乳膠管。再將量筒裝滿水后重新集氣，如此反復10次
④如圖所示，將量筒裝滿水后倒扣在水槽中，將皮球內的空氣用乳膠管導入量筒內
⑤最后根據ρ=計算空氣的密度
A. ②④③①⑤
B. ①④②③⑤
C. ①④③②⑤
D. ③②④①⑤
【答案】C
【解答】解：由分析可得，實驗過程排序：①用氣筒將小皮球打足氣，用天平稱出此時小皮球的質量；④將如圖所示的量筒裝滿水后倒扣在水槽中，將皮球內的空氣用乳膠管導入量筒內（如圖）；③當量筒內收集的空氣達到量筒的最大測量值時，用夾子夾緊乳膠管。再將量筒裝滿水后重新集氣，如此反復10次；②用托盤天平稱出放氣10次后小皮球的質量；⑤最后根據ρ=計算空氣的密度。
故選：C。
11．（2025春 浙江月考）各國在新材料領域競爭激烈。世界上密度最小的固體“氣凝膠”以堅固、熔點高而被廣泛應用。制造某大飛機需用密度為7.8×103kg/m3超高強度鋼130噸，若用一種密度為3kg/m3“氣凝膠”代替鋼材制造同樣的一架飛機，則需要“氣凝膠”的質量為（　　）
A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸
【答案】A
【解答】解：用超強度鋼和氣凝膠制作的飛機的體積相同V鋼=V氣凝膠，即=，
m氣凝膠==3kg/m3=50kg=0.05t
故選：A。
12．（2024秋 余姚市期末）甲、乙、丙三種物質的質量與體積的關系如圖所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質和水的密度，據圖可知（　　）
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水
B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，且ρ丙＜ρ水
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水
D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
【答案】A
【解答】解：
由圖象可知，當V甲=V乙=V丙時，m甲＞m乙＞m丙，
由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙---------①
從圖象可知，當乙的質量為30g時，它的質量是30cm3，
則乙的密度：ρ乙===1g/cm3=ρ水-------②
由①②可知ρ丙＜ρ水，故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
13．（2024秋 余姚市期末）某同學根據表中提供的幾種物質的密度（常溫常壓下），得出以下四個結論，正確的是（　　）
物質 密度/（g cm-3） 物質 密度/（g cm-3）
蜂蜜 1.4 冰 0.9
酒精 0.8 鋁 2.7
水銀 13.6 銅 8.9
A．液體的密度一定小于固體的密度
B．蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3
C．把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3
D．鋁的密度小于銅的密度，所以鋁的質量比銅小
【答案】C
【解答】解：A、從圖表中可以看到水銀（液體）的密度16.3g cm-3大于鋁（固體）的密度2.7g cm-3銅（固體）的密度8.9g cm-3等，所以液體的密度不一定小于固體的密度，該選項錯誤。
B、題中未給出蜂蜜和酒精混合后的密度情況，無法得出混合后液體密度為2.2g cm-3，該選項錯誤。
C、密度是物質的一種特性，它不隨質量和體積的變化而變化，把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g cm-3，該選項正確。
D、根據ρ=雖然鋁的密度小于銅的密度，但不知道鋁和銅的體積關系，所以無法比較它們的質量大小，該選項錯誤。
故選：C。
14.（2024秋 余姚市期中）手撕鋼學名為不銹鋼箔材，它薄到可以用手輕易撕開，厚度只有A4紙的四分之一（ρ手撕鋼＞ρ紙），可廣泛用于國防科技、醫療器械、精密儀器等各個領域，下列有關說法中正確的是（　　）
A．手撕鋼受熱膨脹后，質量將會隨之變大
B．將手撕鋼拿到空間站，質量變小
C．與同質量的紙相比，手撕鋼的體積更大
D．一卷手撕鋼用去一半，密度將保持不變
【答案】D
【解答】解：AB、質量是物體的屬性，不隨位置、狀態、溫度和形狀的改變而改變，手撕鋼受熱膨脹后，拿到空間站，質量不變，故AB錯誤；
C、同質量的紙相比，手撕鋼的密度較大，故體積較小，故C錯誤；
D、一卷手撕鋼用去一半，質量減小，狀態不變，故密度將保持不變，故D正確；
故選：D。
15．（2024春 寧海縣校級期中）甲、乙兩圖分別是根據探究冰的熔化和水的沸騰實驗數據繪制的圖像，根據圖像信息，下列分析正確的是（　　）
A．圖甲：冰在BC段處于液態
B．圖甲：冰熔化的時間為10min
C．圖乙：此時水的沸點為98℃
D．圖乙：t=4min時，水停止吸熱
【答案】C
【解答】解：
A、圖甲中，在BC段冰的溫度保持0℃不變，這是冰的熔化過程，則冰處于固液共存狀態，故A錯誤；
B、冰在第4min時開始熔化，到第10min時熔化結束，則冰熔化的時間為10min-4min=6min,故B錯誤；
C、圖乙中，水沸騰時的溫度保持98℃不變，則水的沸點為98℃，故C正確；
D、圖乙：t=4min時，水沒有停止吸熱，繼續吸熱，故D錯誤。
故選：C。
16.將一處于室溫下的鐵塊投入一大桶溫度恰為熔點的鐵水中，下列現象不可能出現的是（ ）
A. 鐵塊有一部分熔化
B. 鐵塊的溫度升高
C. 一定有少量的鐵水凝固
D. 它們最后的溫度仍是鐵的熔點
【答案】A
【解答】解：A、鐵塊溫度有可能會達到熔點，但達到熔點后與鐵水溫度相同，無法再持續吸熱，所以不會熔化，故A不可能出現；
B、鐵水溫度高于鐵塊溫度，鐵塊會從鐵水中吸收熱量，溫度會升高，故B可能出現；
C、鐵水溫度高于鐵塊溫度，鐵水會傳遞給鐵塊熱量，直到二者溫度相同，因此會有少量鐵水凝固放熱，故可能出現；
D、當鐵塊和鐵水最終溫度相同后，有可能仍舊處于固液共存狀態，那么此時溫度仍舊是鐵的熔點，故D可能出現。
故選：A。
17．（2024春 寧海縣校級期中）如圖是某同學，若將圖丙的水繼續加熱2分鐘，則水溫將是（　　）
A．96℃ B．98℃ C．99℃ D．100℃
【答案】B
【解答】解：甲圖水的初溫是94℃，加熱2分鐘之后，乙圖中水的水溫是96℃，水泡從下到上越來越小，說明水還沒有沸騰。再加熱2分鐘，如圖丙，水泡從下到上越來越大，說明水已經沸騰，水的沸點是98℃。水沸騰之后再吸收熱量，溫度保持不變，所以水溫保持在98℃。
故選：B。
18.小科用天平測量一鐵球質量，他先把游碼撥到如圖甲所示位置，然后旋動橫梁右端的螺母，使天平橫梁平衡；接下來他把鐵球放在天平左盤上，在天平右盤上放50g砝碼一只、10g砝碼一只，然后將游碼撥回到如圖乙所示位置，天平再次平衡。雖然小科的操作方法中有誤，但還是可以測出鐵球的質量。鐵球的質量為（ ）
A. 60.4g
B. 60.2g
C. 59.6g
D. 59.8g
【答案】D
【解答】解：據甲圖可知，此時天平平衡了，且游碼對應標尺上的示數是0.6g；所以對于乙圖來說，若天平平衡時標尺上示數仍是0.6g時，天平上左盤上的鐵球的質量就是右盤上所有砝碼的質量；但是該題中，標尺上的示數是0.4g,比甲圖中的示數少了0.2g,故此時鐵球的質量應等于右盤中所有砝碼的質量減去0.2g,故鐵球的質量是：60g-0.2g=59.8g。
故選：D。
19．（2024春 嘉善縣期末）如圖所示四種不同的密封方式，方形容器和小試管中均裝有水，對方形容器進行加熱至沸騰，則在方形容器中水沸騰的過程中，小試管中的水也能沸騰的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：A、方形容器和小試管沸點相同，小試管中水不能沸騰，故A不符合題意；
B、方形容器和小試管沸點相同，小試管中水不能沸騰，故B不符合題意；
C、小試管沸
點高，小試管中水不能沸騰，故C不符合題意；
D、小試管沸點低，小試管中水能沸騰，故D正確；
故選：D。
20．（2023秋 義烏市校級月考）a、b兩個小球分別由、的甲、乙兩種材料制成，兩小球質量之比為ma：mb=6：5。體積之比為Va:Vb=3：4。則下列說法正確的是（　　）
A．若只有一個球是空心，則a球是空心的
B．若只有一個球是空心，將空心球的空心部分裝滿水后，兩球總質量相等
C．若只有一個球是空心，則空心球的空心部分與實心部分體積之比為1：4
D．若兩球均是空心的，a球的空心部分體積可以比b球的空心部分體積大
【答案】B
【解答】解：ABC、由ρ=可得，甲、乙兩種材料的體積之比（即實心部分的體積之比）：，
若只有一個球是空心，由前面計算可知b球的體積大于其材料的體積，故b球一定是空心，a球一定是實心，故A錯誤；
因兩球的體積之比為Va：Vb=3：4，則可設a球的體積為3V，b球的體積為4V，
由前面計算可知b球材料的體積為2V，b球空心部分的體積Vb空=Vb-Vb實=4V-2V=2V，
所以，空心球的空心部分與實心部分體積之比為Vb空：Vb實=2V：2V=1：1，故C錯誤；
將空心球的空心部分裝滿水后，水的體積等于空心部分的體積，
則兩球總質量分別為：a的質量為m=3V×4g/cm3=12g/cm3V；
b的總質量m'=2V×5g/cm3+2V×1g/cm3=12g/cm3V，
兩球總質量相等，故B正確；
D、若兩球均是空心的，根據=3：2，可設a球材料的體積為3V′，則b球材料的體積為2V′，則兩球的實際體積之比為：；
整理可得：Vb空=
所以，a球的空心部分體積不可能比b球的空心部分體積大，故D錯誤。
故選：B。
二．填空題（共6小題，滿分21分，每小題1分）
21.如圖所示現象中，物質發生物理變化的是____________，判斷物質發生物理變化還是化學變化的依據是____________________________________________________________。
【答案】①②；是否有新物質生成。
【解答】解：燈泡發光，磁鐵吸引鐵粉，都沒有新物質生成生成，都屬于物理變化；氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉，木炭燃燒，都有新物質生成，都屬于化學變化。判斷物質發生物理變化還是化學變化的依據是是否有新物質生成。
故答案為：①②；是否有新物質生成。
22.2024年5月，航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。出艙時，葉光富身穿航天服的質量 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。航天員利用太空冰箱將一杯90g的水制成了冰，則冰的質量是 ______kg，將這塊冰熔化掉一半，剩下的冰塊的密度會 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】不變；0.09；不變。
【解答】解：質量是物體本身的一種屬性，與物體的位置無關，因此出艙時，王亞平身穿航天服的質量不變；
航天員利用太空冰箱將一杯90g的水制成了冰，其狀態發生了變化，但其質量不變，則冰的質量是90g=0.09kg；
密度是物質本身的一種特性，與物質的質量、體積無關，因此將這塊冰熔化掉一半，剩下的冰塊的密度不變。
故答案為：不變；0.09；不變。
23.（2024秋 諸暨市校級月考）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。
（1）如圖A、B、C所示是小科同學點燃與熄滅酒精燈的操作，其中錯誤的是 （填寫字母）。
（2）為了研究酒精燈火焰溫度，小科取一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖D），1～2秒后取出，他通過觀察 判斷出酒精燈火焰各部分的溫度不同。
（3）用酒精燈加熱物體時，物體在 處溫度升高最快。
【答案】（1）B；
（2）小木棒各部分顏色變化（小木棒各部分炭化程度）（合理即可）；
（3）外焰；
【解答】解：（1）絕對禁止用燃著的酒精等點燃另一個酒精的酒精燈，點燃酒精燈應用火柴點燃，故圖中B錯誤，故答案為：B；
（2）小明通過觀察火柴梗各部分的炭化程度（各部分顏色變化）判斷出酒精燈火焰各部分的溫度不同，故答案為：小木棒各部分顏色變化（小木棒各部分炭化程度）（合理即可）；
（3）通過（2）中的現象可推測酒精燈外焰的溫度最高，所以用酒精燈加熱物體時，物體在外焰處溫度升高最快，故答案為：外焰；
24.某同學使用量程為0~200g的托盤天平測物體的質量。
（1）實驗中所用砝碼和游碼示數如圖所示，則該被測物體的質量是____________g。
（2）有一架托盤天平，沒有游碼，最小砝碼為100mg。用這架天平稱量一個物體，當在右盤中加上36.20g砝碼時，天平指針向左端偏1小格；如果在右盤中再加上100mg的砝碼，則天平指針向右端偏1.5小格，那么所稱物體的質量為____________g。
【答案】（1）32.4；（2）36.24。
【解答】解：（1）圖中砝碼總質量為30克，游碼示數是2.4克，故該物體的質量是32.4克；
（2）當右盤中加上36.20克砝碼時，天平指針向左端偏1小格，說明物體的質量稍大于36.20克；在右盤再加上100毫克=0.1g的砝碼時，天平指針向右端偏1.5格；即0.1克的質量使指針偏2.5格，則改變1小格的質量為
=0.04克，當右盤中砝碼質量為36.20克時，指針偏左1小格，若在右盤中再加40毫克的砝碼時，指針將會指在分度盤的中線處，天平將平衡，因此物體的質量為36.20克+0.04克=36.24克。
故答案為：（1）32.4；（2）36.24。
25.物態變化時構成物質的分子（原子）的間距會發生變化，如圖1。
（1）我國古代就掌握了高超的鑄鐵技術，圖2是某環境下鑄造鐵器過程中鐵的溫度隨時間變化圖像，請根據圖像回答問題。
①鐵是____________（填“晶體”或“非晶體”），在該環境下，鐵的熔點是____________℃。
②整個過程，鐵的物質分子（原子）間距是如何變化的？ （填“ABC”“ABCBA”或“ABA”）。
（2）通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環，海水吸熱汽化后其分子排列是圖中的____________（填“A”“B”或“C”）；小明閱讀了關于水循環的材料，做出如圖3的示意圖，則括號中的物態變化是①為____________，②為____________。
【答案】（1）①晶體；1538；②ABA；（2）C；凝華；凝固。
【解答】解：（1）①由圖可知，鐵在熔化過程中有固定的熔化溫度，所以鐵是晶體，由圖2可知，鐵的熔點是1538℃；
②鑄造鐵器過程中鐵經過了熔化和凝固的過程，從固態到液態再到固態，即ABA；
（2）海水吸熱汽化后成為氣態，其分子排列是圖中的C；
由圖3可知，①水蒸氣直接變為小冰晶，是凝華現象；②小水滴變為小冰珠，是凝固現象。
故答案為：（1）①晶體；1538；②ABA；（2）C；凝華；凝固。
26.如圖為西藏凍土區中的“熱棒”，里面灌有液態氨，上端有散熱片，當外界溫度較高時，液態氨受熱變成氣態，上升到上端，通過散熱片向空氣中散熱，隨后氣態氨又變成液態氨，下沉到底部，如此往復循環，保持凍土不受夏季高溫而熔化。請據圖分析回答下列問題。
（1）圖中的____________（填“①”或“②”）發生的物態變化是液化。
（2）“熱棒”能保持路基凍土，是因為液態氨具有沸點____________（填“高”或“低”）的特性。這種特性屬于物質的____________（填“物理”或“化學”）性質。
（3）下列關于熱棒的說法正確的是____________。
A.氨從氣態到液態是通過壓縮體積的方法實現的
B.凍土中的水在凝固過程溫度降低
C.使用它能給路基降溫
【答案】(1) ②
(2) 低；物理
(3) C
【解析】(1)物質由氣態變為液態叫液化。根據題意，當外界溫度較高時，液態氨受熱變成氣態（①過程是汽化 ），氣態氨上升到上端通過散熱片向空氣中散熱后又變成液態氨（②過程是氣態變為液態，屬于液化 ），所以圖中②發生的物態變化是液化。
(2)在夏季外界溫度較高時，液態氨能受熱變成氣態，說明液態氨在較低溫度下就能沸騰，即液態氨具有沸點低的特性。物質的沸點不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物質的物理性質。
(3)A 選項：氨從氣態到液態是通過降低溫度的方法實現的，而不是壓縮體積，故 A 錯誤。
B 選項：水是晶體，晶體在凝固過程中，放出熱量，但溫度保持不變，所以凍土中的水在凝固過程溫度不變，故 B 錯誤。
C 選項：“熱棒” 通過液態氨的汽化吸熱、氣態氨的液化放熱，將熱量從下端傳至上端散發到空氣中，能給路基降溫，防止凍土熔化，故 C 正確。
27.氧氣瓶內存有一定質量的氧氣，當給病人輸氧氣的過程中，瓶內剩余氧氣的質量______，密度______（以上兩空填“變大”“變小”或“不變”）。若某瓶氧氣的密度是6kg/m3，供氧用去了一半，則瓶內剩余氧氣的密度是______kg/m3。某學生使用托盤天平稱物體質量時，不小心把物體和砝碼的位置放反了，天平平衡時，盤中砝碼的總質量為32g，游碼的示數為3.3g，則該物體的實際質量為______。
【答案】變小；變小；3；28.7g
【解析】質量變化：給病人輸氧過程中，瓶內氧氣被消耗，根據質量的定義，瓶內剩余氧氣的質量變小。
密度變化：氧氣瓶容積不變，即氧氣的體積不變。由密度公式ρ=（ρ表示密度，m表示質量，V表示體積 ），質量m變小，體積V不變，所以密度ρ變小。
具體數值計算：設氧氣瓶容積為V，原來氧氣密度ρ=6kg/m3，原來氧氣質量m=ρV=6V。供氧用去一半，剩余氧氣質量m ′ =m=3V，體積仍為V，則剩余氧氣密度ρ ′ = =3kg/m3 。
正常使用天平時，m物=m砝+m游（m物表示物體質量，m砝表示砝碼質量，m游表示游碼示數 ）。物體和砝碼位置放反時，m砝= m物+m游，所以物體實際質量m物= m砝- m游。
三．實驗探究題（共6小題，滿分34分，每小題2分）
28.有四杯被染成不同顏色的液體，其中一杯與其他液體種類不同，為了找出這杯液體，測得如下數據。請分析回答下列問題。
液體顏色 紅 黃 藍 綠
體積（cm3 ） 5 8 15 20
質量（g） 6 9.6 18 22
？
（1）小科試圖通過計算數據完成任務，則表格中“？”處應填入____________。
（2）分析可知，顏色為____________的液體與其他三杯液體不同。
（3）除以上方法外，還可以通過___________________________________________________的方法找出該液體。
【答案】密度；綠色；比較體積相同時液體質量的大小。
【解答】解：（1）已知液體的體積和質量，可計算出其密度，根據同種物質的密度大小相等，不同物質的密度大小一般不相等，可以判斷其中一杯與其它液體種類不同的液體；所以表格（a）處應填密度；
（2）根據表格數據分別計算液體的密度，紅色液體的密度：ρ紅==1.2g/cm3；
黃色液體的密度：ρ黃==1.2g/cm3；
藍色液體的密度：ρ藍==1.2g/cm3
綠色液體的密度：ρ綠==1.1g/cm3
四種顏色的液體密度只有綠色液體密度與其它液體密度不同，所以綠色的液體與其它三杯液體不同；
（3）還可以比較四種顏色液體在體積相同時液體質量的大小。
故答案為：密度；綠色；比較體積相同時液體質量的大小。
29.為了探究物質吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗。在4只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實驗記錄。根據實驗記錄，回答下列問題：
燒杯 液體 質量（克） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時間/min
① 水 300 20 30 12
② 水 150 20 30 6
③ 煤油 ______ 20 30 6
④ 煤油 300 20 40 12
（1）水和煤油吸熱多少是通過 ______來反映的。
（2）分析比較 ______（填序號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：物質吸收熱量的多少與物質的質量有關。
（3）若要研究物質吸收熱量的多少與物質種類的關系，請將實驗③補充完整。
（4）分析可得：物質吸收熱量的多少與物質的質量、物質的種類和 ______有關。
【答案】（1）加熱時間；（2）①②；（3）300；（4）升高的溫度。
【解答】解：（1）根據轉換法，水和煤油吸熱多少是通過加熱時間來反映的。
（2）研究物質吸收熱量的多少與物質的質量的關系，要控制升高的溫度和物質的種類相同，故分析比較①②燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：物質吸收熱量的多少與物質的質量有關。
（3）若要研究物質吸收熱量的多少與物質種類的關系，要控制質量和升高的溫度相同，故比較①③實驗，補充的數據為300；
（4）比較③④實驗數據可知，在物質種類和質量相同的條件下，升高的溫度越高，加熱時間越長，吸熱越多，故得出：物質吸收熱量的多少與物質的質量、物質的種類和升高的溫度有關。
故答案為：（1）加熱時間；（2）①②；（3）300；（4）升高的溫度。
30.在課堂上老師用如圖所示的小紙鍋演示實驗，已知紙在空氣中溫度到達183℃就可以燃燒，酒精燈火焰外焰溫度約520℃，為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢？帶著這個問題，同學們探究“水沸騰時溫度變化的特點”。
（1）由圖丙可知，實驗中水的沸點是 ______℃。
（2）如圖乙所示，水沸騰時會產生大量氣泡，氣泡內主要是 ______（填“空氣”或“水蒸氣”）。
（3）交流評估環節中，同學們提出各自的觀點，其中正確的有 ______（選填字母）。
A.組裝器材時若溫度計玻璃泡碰到燒杯底部，圖乙中應將B處向下調整
B.用初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間
C.紙鍋不會燃燒是因為水的沸點低于183℃，水沸騰時要不斷吸熱
【答案】（1）99；（2）水蒸氣；（3）BC。
【解答】解：（1）如圖丙所示，實驗中水的沸點為99℃；
（2）水沸騰后不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，所以氣泡內是水蒸氣；
（3）A、實驗時要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網的位置，因此需要自下而上安裝實驗器材，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部，圖乙中應將B處向上調整，故A錯誤；
B.用初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間，說法正確，故B正確；
C.紙鍋燒水實驗中，紙鍋不會燃燒是因為水的沸點低于183℃，且水沸騰時要不斷吸熱，溫度保持不變，說法正確，故C正確。
故選：BC。
故答案為：（1）99；（2）水蒸氣；（3）BC。
31.（2023秋 嵊州市期末）科學課上，為探究影響蒸發快慢的因素，某組同學設想：當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后，會因水分蒸發而質量變小，所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質量變化情況，來判斷其中水分蒸發的快慢。于是他們用相同材質、相同大小的無紡布，在等質量水中浸泡相同時間，使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據圖回答：
（1）選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究 因素對蒸發快慢的影響。
（2）若要探究“空氣流速”對蒸發快慢的影響，應該選擇的裝置是 。
（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數據記錄。
實驗組別 實驗1 實驗2 實驗3
裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙
電子天平讀數（克） 開始時 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①數據分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發得 （“快”或“慢”）。
②本實驗可以得出的結論： 。
【答案】（1）液體表面積；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發越快。
【解答】解：（1）比較甲、丁可知，丁中的無紡布折疊了，所以不同的是水的表面積，可以研究液體表面積對蒸發快慢的影響；
（2）若要探究“空氣流通”對蒸發快慢的影響，需控制液體的溫度、液體表面積相同，改變液面附近空氣流速，故應該選擇的裝置是甲和丙；
（3）①數據分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大，說明甲中水分多，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發得慢；
②結論：在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發越快。
故答案為：（1）液體表面積；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發越快。
32.（2023秋 余姚市期末）小余用托盤天平進行液體質量測量的實驗。
（1）測得藥液和藥瓶的總質量為60g,然后將藥液倒一部分在量筒中，如圖甲所示，再將藥瓶放在天平上稱剩余的質量，天平平衡時如圖乙所示，量筒中藥液的體積是 mL，量筒中藥液的質量是 g。
（2）小余在整理器材時發現天平左盤上粘有一小塊橡皮泥。下列分析正確的是 。
A．橡皮泥質量較小，對天平的測量不會起任何作用
B．若橡皮泥是在天平調平前粘上去的，則量筒中藥液的測量結果仍然正確
C．若橡皮泥是在天平調平后（未稱量前）粘上去的，則量筒中藥液的測量結果小于真實值
D．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，量筒中藥液的測量結果都不會準確
（3）小余還想用天平測出100g的藥液備用，他應 （選填下方“A”或“B”），然后往左盤空瓶中緩慢加藥液，當看到指針擺動如 圖（選填圖丙中的“a”或“b”）所示狀態時，再改用膠頭滴管加藥液直至天平橫梁恢復平衡。
A．先測出空藥瓶的質量，接著向右盤中再添加100g的砝碼
B．先向右盤中再添加100g的砝碼，接著測出空藥瓶的質量
【答案】（ 1 ） 20；31.4；（2）B；（3）A；b。
【解答】解：（1）如圖甲所示，藥液的體積：V=20mL=20cm3=2×10-5m3；
如圖乙知：剩余藥液和燒杯的總質量是砝碼20g+5g,游碼刻度3.6g,共20g+5g+3.6g=28.6g；
量筒里液體的質量是：m=60g-28.6g=31.4g。
（2）AB．若橡皮泥在調節前沾上，調節平衡螺母后，左右兩邊平衡，在測量時不影響測量結果，故A錯誤，B正確；
CD．如果橡皮泥在調節后沾上，橡皮泥就相當于在左盤里的物體，此時測量的質量值就等于橡皮泥和物體質量之和，測量值偏大，故C、D錯誤。
故選B。
（3）①小余還想用天平測出100g的藥液備用，他應先測出空藥瓶的質量，接著向右盤中再添加100g的砝碼，故選A；
②然后往左盤空瓶中緩慢加藥液，當看到指針擺動如b圖所示狀態時，藥液的質量略小于砝碼的質量，再改用膠頭滴管加藥液直至天平橫梁恢復平衡。
故答案為：（ 1 ） 20；31.4；（2）B；（3）A；b。
四．計算題（共2大題，滿分12分，每小題2分）
33.（2024秋 慈溪市期中）小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術品球，用天平測得球的質量是594g,體積為300cm3．請你幫助完成下列問題：（已知：ρ水=1.0×103Kg/m3；ρ鋁=2.7×103Kg/m3）
（1）判斷此球是否為實心的。
（2）若是空心的，則空心部分的體積為多少cm3？
（3）若在空心部分注滿水，則注入水后球的總質量為多少？
【答案】見試題解答內容
【解答】解：
（1）鋁的密度ρ鋁=2.7×103kg/m3=2.7g/cm3，
由ρ=得：V實心==220cm3＜300cm3，
因為V實心＜V球，
所以此球是空心的。
（2）空心部分的體積：
V空心=V球-V實心=300cm3-220cm3=80cm3．
（3）在空心部分注滿水，水的體積：
V水=V空心=80cm3，
由ρ=得：m水=ρ水V水=1g/cm3×80cm3=80g,
總質量：m總=m水+m球=80g+594g=674g,
答：（1）此球是空心的；
（2）空心部分的體積為80cm3；
（3）若在空心部分注滿水，則注入水后球的總質量為674g。
34.（2024 寧波模擬）水箱是生活中常用的供水工具。小明根據水箱的結構自制了圓柱形薄壁水箱模型。如圖甲所示為該模型的示意圖，A為注水口，B為出水口，C為溢水口（當水箱中的水面達到溢水口則水會從溢水口溢出）。小明對該模型進行了探究，他先關閉出水口，從注水口勻速向空模型中注入水，通過停表記錄時間為t,每隔2min暫停注入并用天平測量模型與水的總質量為m。小明根據實驗數據繪制出如圖乙所示的m-t圖像。已知溢水口距模型底部的距離為hc=20cm,模型的底面積為S=200cm2，注水速度為v=50mL/min,ρ水=1g/cm3。忽略各水口體積等次要因素。
（1）求模型的質量m0；
（2）當模型中的水面達到溢水口后，停止注水，小明將圖丙所示底面積為SM=100cm2，高為hM的圓柱形金屬塊M放入模型中（金屬塊M沉底），溢出水后，測得總質量為m1=6200g,取出金屬塊M后，再次測得總質量為m2=3500g（不計取出金屬塊M的過程中所粘水的質量）。求金屬塊M的密度ρM。
（3）在（2）題中當金屬M沉底且水面與溢水口齊平時，停止注水，通過放水開關B放出水。求當放出2.4kg水時，模型中剩余水的深度。
【答案】（1）模型的質量m0=500g；（2）金屬塊M的密度ρM為2.7g/cm3；（3）模型中剩余水的深度為6cm。
【解答】解：（1）由注水速度v=50mL/min,則2min注水的體積為V水1=vt=50mL/min×2min=100mL=100cm3，結合密度公式ρ=可得：2min注水的質量m水1=ρ水V水1=1g/cm3×100cm3=100g；
又由圖乙可知，2min末的總質量為600g,所以模型的質量m0=600g-100g=500g；
（2）已知模型的底面積和高度可得，模型的總體積V=Shc=200cm2×20cm=4000cm3；
模型注滿水后，將金屬塊放入模型中，溢出水后的總質量m1為剩余水的質量+模型的質量+金屬塊的質量；取走M后測得質量m2為剩余水的質量+模型的質量，則金屬塊的質量mM=m1-m2=6200g-3500g=2700g；
又由m2=3500g=m剩余水+m0，則m剩余水=m2-m0=3500g-500g=3000g；結合密度公式可知，剩余水的體積V剩余水==3000cm3；
金屬塊放入到注滿水的模型中排開水的體積V排=V-V剩余水=4000cm3-3000cm3=1000cm3；
根據阿基米德原理可得金屬塊的體積VM=1000cm3；
所以金屬塊的密度ρM==2.7g/cm3；
（3）由（2）可知，金屬塊的體積和底面積可得金屬塊的高度hM==10cm；
m剩余水=3000g,排出2.4kg水后剩下水的質量m剩=3kg-2.4kg=0.6kg=600g,結合密度公式可知，最后剩下水的體積V剩=600cm3；
又模型的底面積S=200cm2，金屬塊的底面積SM=100cm2，則模型剩余空間的底面積S剩=S-SM=200cm2-100cm2=100cm2；
所以剩余水的深度h==6cm＜10cm,說明求解合理。
答：（1）模型的質量m0=500g；
（2）金屬塊M的密度ρM為2.7g/cm3；
（3）模型中剩余水的深度為6cm。
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2024-2025學年七年級科學下學期第三單元測試卷
一.選擇題(共20 小題,滿分30 分,每小題1.5 分)
序號 答案 序號 答案 序號 答案 序號 答案 序號 答案
1 A 2 D 3 A 4 B 5 A
6 A 7 C 8 D 9 A 10 C
11 A 12 A 13 C 14 D 15 C
16 A 17 B 18 D 19 D 20 B
二.填空題(共7 小題,滿分24分,每空1 分)
21.①②；是否有新物質生成
22.不變；0.09；不變
23.（1）B；（2）小木棒各部分顏色變化（小木棒各部分炭化程度）（合理即可）；（3）外焰
24.（1）32.4；（2）36.24
25.（1）①晶體；1538；②ABA；（2）C；凝華；凝固
26.(1) ②；(2) 低；物理；(3) C
27.變小；變小；3；28.7g
三.實驗探究題(共5 大題,滿分34分,每小題2 分)
28.密度；綠色；比較體積相同時液體質量的大小
29.（1）加熱時間；（2）①②；（3）300；（4）升高的溫度
30．（1）99；（2）水蒸氣；（3）BC
31.（1）液體表面積；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發越快
32.（1）20；31.4；（2）B；（3）A；b
四.計算題(共2 大題,滿分12分,每小題2 分)
33. 解：
（1）鋁的密度ρ鋁=2.7×103kg/m3=2.7g/cm3，
由ρ=得：V實心==220cm3＜300cm3，
因為V實心＜V球，
所以此球是空心的。
（2）空心部分的體積：
V空心=V球-V實心=300cm3-220cm3=80cm3．
（3）在空心部分注滿水，水的體積：
V水=V空心=80cm3，
由ρ=得：m水=ρ水V水=1g/cm3×80cm3=80g,
總質量：m總=m水+m球=80g+594g=674g,
答：（1）此球是空心的；
（2）空心部分的體積為80cm3；
（3）若在空心部分注滿水，則注入水后球的總質量為674g。
34. 解：（1）由注水速度v=50mL/min,則2min注水的體積為V水1=vt=50mL/min×2min=100mL=100cm3，結合密度公式ρ=可得：2min注水的質量m水1=ρ水V水1=1g/cm3×100cm3=100g；
又由圖乙可知，2min末的總質量為600g,所以模型的質量m0=600g-100g=500g；
（2）已知模型的底面積和高度可得，模型的總體積V=Shc=200cm2×20cm=4000cm3；
模型注滿水后，將金屬塊放入模型中，溢出水后的總質量m1為剩余水的質量+模型的質量+金屬塊的質量；取走M后測得質量m2為剩余水的質量+模型的質量，則金屬塊的質量mM=m1-m2=6200g-3500g=2700g；
又由m2=3500g=m剩余水+m0，則m剩余水=m2-m0=3500g-500g=3000g；結合密度公式可知，剩余水的體積V剩余水==3000cm3；
金屬塊放入到注滿水的模型中排開水的體積V排=V-V剩余水=4000cm3-3000cm3=1000cm3；
根據阿基米德原理可得金屬塊的體積VM=1000cm3；
所以金屬塊的密度ρM==2.7g/cm3；
（3）由（2）可知，金屬塊的體積和底面積可得金屬塊的高度hM==10cm；
m剩余水=3000g,排出2.4kg水后剩下水的質量m剩=3kg-2.4kg=0.6kg=600g,結合密度公式可知，最后剩下水的體積V剩=600cm3；
又模型的底面積S=200cm2，金屬塊的底面積SM=100cm2，則模型剩余空間的底面積S剩=S-SM=200cm2-100cm2=100cm2；
所以剩余水的深度h==6cm＜10cm,說明求解合理。
答：（1）模型的質量m0=500g；
（2）金屬塊M的密度ρM為2.7g/cm3；
（3）模型中剩余水的深度為6cm。
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2024-2025學年七年級科學下學期第三單元測試卷
（考試時間：120分鐘 試卷滿分：100分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：第三章（浙教版七年級下冊）。
5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一．選擇題（共20小題，滿分30分，每小題1.5分）
1.制墨技藝歷史悠久，下列制墨的工序中涉及化學變化的是（　　）
A. 燒制墨煙 B. 攪拌墨煙
C. 捶打磨條 D. 翻晾墨條
2.下列描述“變多”“變少”的過程，吸熱的是（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3．2020年12月17日嫦娥五號從月球上采集回來1731克土壤。研究所獲得一定量的月壤樣品，并進行研究。下列過程會引起質量變化的是（　　）
A．將樣品高溫灼燒
B．將樣品粉碎
C．將樣品在密閉容器中加熱
D．將樣品從月球帶到地球
4.如圖所示是“水的體積隨溫度變化”的圖像。根據這個圖像，可說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中（　　）
A. 水的密度保持不變 B. 水的密度先變大后變小
C. 水的密度一直變大 D. 水的密度先變小后變大
5．圖甲為我國古代的“節能燈”——“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內注水，有助于減慢油的蒸發，達到省油的目的。關于“省油燈”減慢油蒸發的方法，下列說法正確的是（　　）
A．降低油的溫度
B．減小油的表面積
C．減慢油表面上方的空氣流動
D．減少油的體積
6．“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶。以下對于有關節氣諺語的分析中，正確的是（　　）
A．立春：“立春打了霜，當春會爛秧”——霜的形成是凝華現象，需要放出熱量
B．夏至：“夏至東南風，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化現象，需要吸收熱量
C．秋分：“秋分見麥苗，寒露麥針倒”——露的形成是液化現象，需要吸收熱量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水結冰是凝固現象，需要吸收熱量
7．2024年開年伊始，哈爾濱火爆全國，很多游客在寒冬戶外體驗了“潑水成冰”的奇觀，如圖所示。“潑水成冰”的原理是水蒸氣在極低的溫度下直接變為小冰晶。對此現象表述正確的是（　　）
A．空中看到的是白色霧狀水蒸氣
B．該過程主要的物態變化是凝固
C．潑水成冰時用熱水效果會更好
D．氣溫高于0℃也會出現該現象
8.如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發現白霜。下列說法正確的是（　　）
A. 冰中加鹽提高了冰的熔點
B. 易拉罐中的冰在熔化過程中會放出熱量
C. 霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
D. 如果不加鹽，則罐底出現小水珠而不是白霜
9.冬天，在暖和的教室的窗玻璃上會“出汗”或結“冰花”。有關這一現象的解釋有：①“汗”出現在玻璃窗的室內一面；②“汗”出現在玻璃窗的室外一面；③“汗”是水蒸氣凝華形成的；④“汗”是水蒸氣液化形成的；⑤“汗”是液態水；⑥“汗”是水蒸氣；⑦“冰花”結在玻璃窗的內表面；⑧“冰花”結在玻璃窗的外表面。其中正確的是（ ）
A. ①④⑤⑦ B. ①③⑤⑧ C. ①④⑤⑧ D. ②④⑥⑧
10.以下為小科粗略測定空氣密度的幾個步驟，下列對實驗步驟的排序中正確的是（　　）
①用氣筒將小皮球打足氣，用天平稱出此時小皮球的質量
②用托盤天平稱出放氣10次后小皮球的質量
③當量筒內收集的空氣達到量筒的最大測量值時，用夾子夾緊乳膠管。再將量筒裝滿水后重新集氣，如此反復10次
④如圖所示，將量筒裝滿水后倒扣在水槽中，將皮球內的空氣用乳膠管導入量筒內
⑤最后根據ρ=計算空氣的密度
A. ②④③①⑤ B. ①④②③⑤ C. ①④③②⑤ D. ③②④①⑤
11．各國在新材料領域競爭激烈。世界上密度最小的固體“氣凝膠”以堅固、熔點高而被廣泛應用。制造某大飛機需用密度為7.8×103kg/m3超高強度鋼130噸，若用一種密度為3kg/m3“氣凝膠”代替鋼材制造同樣的一架飛機，則需要“氣凝膠”的質量為（　　）
A．0.05噸 B．0.26噸 C．2.6噸 D．50噸
12．甲、乙、丙三種物質的質量與體積的關系如圖所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質和水的密度，據圖可知（　　）
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水 B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，且ρ丙＜ρ水
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水 D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
13．某同學根據表中提供的幾種物質的密度（常溫常壓下），得出以下四個結論，正確的是（　　）
物質 密度/（g cm-3） 物質 密度/（g cm-3）
蜂蜜 1.4 冰 0.9
酒精 0.8 鋁 2.7
水銀 13.6 銅 8.9
A．液體的密度一定小于固體的密度
B．蜂蜜和酒精混合后液體密度為2.2g/cm3
C．把50g酒精倒掉一半，剩余酒精的密度仍為0.8g/cm3
D．鋁的密度小于銅的密度，所以鋁的質量比銅小
14.手撕鋼學名為不銹鋼箔材，它薄到可以用手輕易撕開，厚度只有A4紙的四分之一（ρ手撕鋼＞ρ紙），可廣泛用于國防科技、醫療器械、精密儀器等各個領域，下列有關說法中正確的是（　　）
A．手撕鋼受熱膨脹后，質量將會隨之變大
B．將手撕鋼拿到空間站，質量變小
C．與同質量的紙相比，手撕鋼的體積更大
D．一卷手撕鋼用去一半，密度將保持不變
15．甲、乙兩圖分別是根據探究冰的熔化和水的沸騰實驗數據繪制的圖像，根據圖像信息，下列分析正確的是（　　）
A．圖甲：冰在BC段處于液態
B．圖甲：冰熔化的時間為10min
C．圖乙：此時水的沸點為98℃
D．圖乙：t=4min時，水停止吸熱
16.將一處于室溫下的鐵塊投入一大桶溫度恰為熔點的鐵水中，下列現象不可能出現的是（ ）
A. 鐵塊有一部分熔化
B. 鐵塊的溫度升高
C. 一定有少量的鐵水凝固
D. 它們最后的溫度仍是鐵的熔點
17．如圖是某同學，若將圖丙的水繼續加熱2分鐘，則水溫將是（　　）
A．96℃ B．98℃ C．99℃ D．100℃
18.小科用天平測量一鐵球質量，他先把游碼撥到如圖甲所示位置，然后旋動橫梁右端的螺母，使天平橫梁平衡；接下來他把鐵球放在天平左盤上，在天平右盤上放50g砝碼一只、10g砝碼一只，然后將游碼撥回到如圖乙所示位置，天平再次平衡。雖然小科的操作方法中有誤，但還是可以測出鐵球的質量。鐵球的質量為（ ）
A. 60.4g B. 60.2g C. 59.6g D. 59.8g
19．如圖所示四種不同的密封方式，方形容器和小試管中均裝有水，對方形容器進行加熱至沸騰，則在方形容器中水沸騰的過程中，小試管中的水也能沸騰的是（　　）
A． B． C． D．
20．a、b兩個小球分別由、的甲、乙兩種材料制成，兩小球質量之比為ma：mb=6：5。體積之比為Va:Vb=3：4。則下列說法正確的是（　　）
A．若只有一個球是空心，則a球是空心的
B．若只有一個球是空心，將空心球的空心部分裝滿水后，兩球總質量相等
C．若只有一個球是空心，則空心球的空心部分與實心部分體積之比為1：4
D．若兩球均是空心的，a球的空心部分體積可以比b球的空心部分體積大
二．填空題（共6小題，滿分21分，每小題1分）
21.如圖所示現象中，物質發生物理變化的是____________，判斷物質發生物理變化還是化學變化的依據是____________________________________________________________。
22.2024年5月，航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。出艙時，葉光富身穿航天服的質量 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。航天員利用太空冰箱將一杯90g的水制成了冰，則冰的質量是 ______kg，將這塊冰熔化掉一半，剩下的冰塊的密度會 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。
23.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。
（1）如圖A、B、C所示是小科同學點燃與熄滅酒精燈的操作，其中錯誤的是 （填寫字母）。
（2）為了研究酒精燈火焰溫度，小科取一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖D），1～2秒后取出，他通過觀察 判斷出酒精燈火焰各部分的溫度不同。
（3）用酒精燈加熱物體時，物體在 處溫度升高最快。
24.某同學使用量程為0~200g的托盤天平測物體的質量。
（1）實驗中所用砝碼和游碼示數如圖所示，則該被測物體的質量是____________g。
（2）有一架托盤天平，沒有游碼，最小砝碼為100mg。用這架天平稱量一個物體，當在右盤中加上36.20g砝碼時，天平指針向左端偏1小格；如果在右盤中再加上100mg的砝碼，則天平指針向右端偏1.5小格，那么所稱物體的質量為____________g。
25.物態變化時構成物質的分子（原子）的間距會發生變化，如圖1。
（1）我國古代就掌握了高超的鑄鐵技術，圖2是某環境下鑄造鐵器過程中鐵的溫度隨時間變化圖像，請根據圖像回答問題。
①鐵是____________（填“晶體”或“非晶體”），在該環境下，鐵的熔點是____________℃。
②整個過程，鐵的物質分子（原子）間距是如何變化的？ （填“ABC”“ABCBA”或“ABA”）。
（2）通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環，海水吸熱汽化后其分子排列是圖中的____________（填“A”“B”或“C”）；小明閱讀了關于水循環的材料，做出如圖3的示意圖，則括號中的物態變化是①為____________，②為____________。
26.如圖為西藏凍土區中的“熱棒”，里面灌有液態氨，上端有散熱片，當外界溫度較高時，液態氨受熱變成氣態，上升到上端，通過散熱片向空氣中散熱，隨后氣態氨又變成液態氨，下沉到底部，如此往復循環，保持凍土不受夏季高溫而熔化。請據圖分析回答下列問題。
（1）圖中的____________（填“①”或“②”）發生的物態變化是液化。
（2）“熱棒”能保持路基凍土，是因為液態氨具有沸點____________（填“高”或“低”）的特性。這種特性屬于物質的____________（填“物理”或“化學”）性質。
（3）下列關于熱棒的說法正確的是____________。
A.氨從氣態到液態是通過壓縮體積的方法實現的
B.凍土中的水在凝固過程溫度降低
C.使用它能給路基降溫
27.氧氣瓶內存有一定質量的氧氣，當給病人輸氧氣的過程中，瓶內剩余氧氣的質量______，密度______（以上兩空填“變大”“變小”或“不變”）。若某瓶氧氣的密度是6kg/m3，供氧用去了一半，則瓶內剩余氧氣的密度是______kg/m3。某學生使用托盤天平稱物體質量時，不小心把物體和砝碼的位置放反了，天平平衡時，盤中砝碼的總質量為32g，游碼的示數為3.3g，則該物體的實際質量為______。
三．實驗探究題（共6小題，滿分34分，每小題2分）
28.有四杯被染成不同顏色的液體，其中一杯與其他液體種類不同，為了找出這杯液體，測得如下數據。請分析回答下列問題。
液體顏色 紅 黃 藍 綠
體積（cm3 ） 5 8 15 20
質量（g） 6 9.6 18 22
？
（1）小科試圖通過計算數據完成任務，則表格中“？”處應填入____________。
（2）分析可知，顏色為____________的液體與其他三杯液體不同。
（3）除以上方法外，還可以通過___________________________________________________的方法找出該液體。
29.為了探究物質吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗。在4只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實驗記錄。根據實驗記錄，回答下列問題：
燒杯 液體 質量（克） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時間/min
① 水 300 20 30 12
② 水 150 20 30 6
③ 煤油 ______ 20 30 6
④ 煤油 300 20 40 12
（1）水和煤油吸熱多少是通過 ______來反映的。
（2）分析比較 ______（填序號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：物質吸收熱量的多少與物質的質量有關。
（3）若要研究物質吸收熱量的多少與物質種類的關系，請將實驗③補充完整。
（4）分析可得：物質吸收熱量的多少與物質的質量、物質的種類和 ______有關。
30.在課堂上老師用如圖所示的小紙鍋演示實驗，已知紙在空氣中溫度到達183℃就可以燃燒，酒精燈火焰外焰溫度約520℃，為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢？帶著這個問題，同學們探究“水沸騰時溫度變化的特點”。
（1）由圖丙可知，實驗中水的沸點是 ______℃。
（2）如圖乙所示，水沸騰時會產生大量氣泡，氣泡內主要是 ______（填“空氣”或“水蒸氣”）。
（3）交流評估環節中，同學們提出各自的觀點，其中正確的有 ______（選填字母）。
A.組裝器材時若溫度計玻璃泡碰到燒杯底部，圖乙中應將B處向下調整
B.用初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間
C.紙鍋不會燃燒是因為水的沸點低于183℃，水沸騰時要不斷吸熱
31.科學課上，為探究影響蒸發快慢的因素，某組同學設想：當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后，會因水分蒸發而質量變小，所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質量變化情況，來判斷其中水分蒸發的快慢。于是他們用相同材質、相同大小的無紡布，在等質量水中浸泡相同時間，使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據圖回答：
（1）選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究 因素對蒸發快慢的影響。
（2）若要探究“空氣流速”對蒸發快慢的影響，應該選擇的裝置是 。
（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數據記錄。
實驗組別 實驗1 實驗2 實驗3
裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙
電子天平讀數（克） 開始時 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①數據分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發得 （“快”或“慢”）。
②本實驗可以得出的結論： 。
32.小余用托盤天平進行液體質量測量的實驗。
（1）測得藥液和藥瓶的總質量為60g,然后將藥液倒一部分在量筒中，如圖甲所示，再將藥瓶放在天平上稱剩余的質量，天平平衡時如圖乙所示，量筒中藥液的體積是 mL，量筒中藥液的質量是 g。
（2）小余在整理器材時發現天平左盤上粘有一小塊橡皮泥。下列分析正確的是 。
A．橡皮泥質量較小，對天平的測量不會起任何作用
B．若橡皮泥是在天平調平前粘上去的，則量筒中藥液的測量結果仍然正確
C．若橡皮泥是在天平調平后（未稱量前）粘上去的，則量筒中藥液的測量結果小于真實值
D．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，量筒中藥液的測量結果都不會準確
（3）小余還想用天平測出100g的藥液備用，他應 （選填下方“A”或“B”），然后往左盤空瓶中緩慢加藥液，當看到指針擺動如 圖（選填圖丙中的“a”或“b”）所示狀態時，再改用膠頭滴管加藥液直至天平橫梁恢復平衡。
A．先測出空藥瓶的質量，接著向右盤中再添加100g的砝碼
B．先向右盤中再添加100g的砝碼，接著測出空藥瓶的質量
四．計算題（共2大題，滿分12分，每小題2分）
33.小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術品球，用天平測得球的質量是594g,體積為300cm3．請你幫助完成下列問題：（已知：ρ水=1.0×103Kg/m3；ρ鋁=2.7×103Kg/m3）
（1）判斷此球是否為實心的。
（2）若是空心的，則空心部分的體積為多少cm3？
（3）若在空心部分注滿水，則注入水后球的總質量為多少？
34.水箱是生活中常用的供水工具。小明根據水箱的結構自制了圓柱形薄壁水箱模型。如圖甲所示為該模型的示意圖，A為注水口，B為出水口，C為溢水口（當水箱中的水面達到溢水口則水會從溢水口溢出）。小明對該模型進行了探究，他先關閉出水口，從注水口勻速向空模型中注入水，通過停表記錄時間為t,每隔2min暫停注入并用天平測量模型與水的總質量為m。小明根據實驗數據繪制出如圖乙所示的m-t圖像。已知溢水口距模型底部的距離為hc=20cm,模型的底面積為S=200cm2，注水速度為v=50mL/min,ρ水=1g/cm3。忽略各水口體積等次要因素。
（1）求模型的質量m0；
（2）當模型中的水面達到溢水口后，停止注水，小明將圖丙所示底面積為SM=100cm2，高為hM的圓柱形金屬塊M放入模型中（金屬塊M沉底），溢出水后，測得總質量為m1=6200g,取出金屬塊M后，再次測得總質量為m2=3500g（不計取出金屬塊M的過程中所粘水的質量）。求金屬塊M的密度ρM。
（3）在（2）題中當金屬M沉底且水面與溢水口齊平時，停止注水，通過放水開關B放出水。求當放出2.4kg水時，模型中剩余水的深度。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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