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第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 授課課件(共28張PPT)

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  1. 二一教育資源

第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 授課課件(共28張PPT)

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(共28張PPT)
慢慢地,世界上文明的共同體之間必然不會再有戰(zhàn)爭……一個人可以同時結(jié)交兩個好朋友,而且他的這兩個好朋友完全有可能意見不合,那么他們可以很幸運地向這個共同的朋友吐露心聲。
——英國《經(jīng)濟學(xué)人》雜志(1913年6月)
英德之間的貿(mào)易往來在一戰(zhàn)前夕一直都較為緊密。據(jù)估計,大約41%的英國產(chǎn)品免稅進入德國市場。
——朱華進《非對稱性:19世紀晚期歐洲貿(mào)易戰(zhàn)的一個特質(zhì)》
俄國對德國的出口, 從1893年的3.52億馬克成倍增加到了1903年的 8.38億馬克 。
——司馬萬《農(nóng)業(yè)貿(mào)易與第一次世界大戰(zhàn)前的的德俄關(guān)系》
導(dǎo)入
結(jié)合材料,如何認識20世紀初的世界局勢與輿論態(tài)度?是否符合此后的歷史發(fā)展方向?
大國間經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密;對人類未來前途充滿樂觀。
帝國主義是無產(chǎn)階級革命的前夜
帝國主義時期的戰(zhàn)爭無可避免
導(dǎo)入
1917年,無產(chǎn)階級革命家列寧的政治經(jīng)濟學(xué)著作《帝國主義是資本主義的最高階段》出版。該書闡明了帝國主義的定義、特征與本質(zhì),有利于我們理解帝國主義時期的政治與戰(zhàn)爭。
第14課
第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
學(xué)習(xí)目標:
1、了解一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、經(jīng)過和國際聯(lián)盟等史實
2、理解帝國主義等概念
3、掌握通過時間軸了解歷史的方法
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
美西戰(zhàn)爭:
美國為奪取西班牙屬地古巴、波多黎各和菲律賓,發(fā)動對西班牙的戰(zhàn)爭!
——《中外歷史綱要下冊》
英國和德國在 東非和西非、英國和法國在暹羅和尼羅河流域、英國和俄國在波斯和阿富汗相繼發(fā)生了沖突。
——《全球通史》
帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義。
——列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》
爭奪殖民地
時代背景:
19世紀晚期至20世紀初,隨著第二次工業(yè)革命和壟斷組織的產(chǎn)生,主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段,掀起了瓜分世界的狂潮。
國家 英 德 法 美
1870—1913年工業(yè)增長倍數(shù) 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工業(yè)產(chǎn)量居世界位次 3 2 4 1
1913年殖民地面積所占位次 1 4 2 5
問題1:上述圖片和表格反映了什么現(xiàn)象?
經(jīng)濟實力與所占殖民地面積呈倒掛現(xiàn)象
1900年,一位美國國務(wù)院官員說:“領(lǐng)土擴張不過是商業(yè)擴張的副產(chǎn)品。”
——(英)霍布斯 鮑姆:《帝國的年代:1875——1914》
德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口,總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)。——《世界通史資料選輯 近代部分》
我們不能容忍任何外國對我們說:怎么辦 世界已經(jīng)分割完了! 我們不愿消極地站在一邊,而讓別人分割世界。
——德國外長皮洛夫1899年末的一次演說
19世紀末,德皇威廉二世提出大力擴張殖民地,擴建海軍,試圖挑戰(zhàn)英法等老牌帝國主義,重新瓜分世界,此即“世界政策”。
——徐棄郁《脆弱的崛起——大戰(zhàn)略與德意志帝國的崛起》
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
帝國主義的擴展政策
要求重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)
電氣時代
壟斷組織
資本輸出
瓜分狂潮
資本主義世界的殖民體系
+
+
不平衡性+力量對比
1.工業(yè)資本引發(fā)的帝國主義全球爭奪
性質(zhì):
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
沒有永遠的朋友,也沒有永久的敵人,只有永久的利益

巴爾干問題
突尼斯問題





世界市場 、殖民地問題
巴爾干問題
普法戰(zhàn)爭后果
歐洲列強之間的矛盾
核心
歐洲主要國家國防預(yù)算的增加情況
德國 奧匈帝國 意大利 英國 法國 美國
1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9
1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82
2.軍事同盟條約帶來的戰(zhàn)爭爆發(fā)危機
戰(zhàn)爭不一定來自于大國崛起本身,而是來自于對大國崛起的恐懼
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
刺客普林西普(左)和被刺殺的費迪南大公
一、變局前的歐洲:帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
德皇威廉二世:這是千載難逢的機會……現(xiàn)在不發(fā)動就永遠沒有發(fā)動的機會了。
法國總統(tǒng)普恩加:“看來是時候用武力解決同德國的爭端了。”
奧匈帝國外交大臣赫托爾叫囂:“現(xiàn)在是到了解決塞爾維亞問題的時候了。”
我們要戰(zhàn)爭,用激進的方式實現(xiàn)一個強盛的奧地利!
——維也納的一家報社
3.薩拉熱窩的槍聲成為戰(zhàn)爭最佳借口
(1913)“歐洲大戰(zhàn)遲早會爆發(fā),焦點將是”日耳曼民族與斯拉夫民族之間的斗爭“
——時任德軍總參謀長小毛奇
木頭(根源):工業(yè)資本引發(fā)的帝國主義全球爭奪
劃火柴(導(dǎo)火線):薩拉熱窩槍聲成為戰(zhàn)爭的最佳借口
干柴和紙張(條件):軍事同盟條約帶來的戰(zhàn)爭爆發(fā)危機
木頭是深層原因,干柴和紙張是中層原因,劃火柴是突發(fā)原因。
——小約瑟夫 奈《理解國際沖突:理論與歷史》
問題2:你認為材料中的“木頭”、“干柴和紙張”、“劃火柴”分別指什么?
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
小 結(jié)
壟斷資本主階段(帝國主義階段)
帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡
帝國主義國家為重新瓜分殖民地展開激烈爭奪
兩大敵對帝國主義軍事集團的形成
巴爾干半島問題復(fù)雜是歐洲火藥桶
導(dǎo)火索:薩拉熱窩事件
新式武器應(yīng)用與軍國主義、極端民族主義促進戰(zhàn)爭爆發(fā)
性質(zhì):
是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)

戰(zhàn)爭緣起
從戰(zhàn)爭的起因看
一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
西線:英法—德交戰(zhàn)
東線:俄—德奧交戰(zhàn)
南線:俄塞—奧交戰(zhàn)
“施里芬計劃”
速戰(zhàn)速決的幻想
1914年9月馬恩河激戰(zhàn),德國戰(zhàn)敗,陷入東西交戰(zhàn)。
曠日持久的消耗
失控
二、第一次世界大戰(zhàn)
日本參戰(zhàn),渾水摸魚
意大利倒戈協(xié)約國
美國中立,大發(fā)戰(zhàn)爭財
利益驅(qū)動
費利克斯·瓦洛頓《凡爾登》
火焰噴射槍
索姆河戰(zhàn)役中的坦克
奧托·迪克斯《戰(zhàn)爭》
二、第一次世界大戰(zhàn)
1916年日德蘭海戰(zhàn),德國未能突破英國的海上封鎖
“無限制潛艇戰(zhàn)”
損害美國商船利益
美國對德宣戰(zhàn)
中國“以工代戰(zhàn)”加入?yún)f(xié)約國
一戰(zhàn)時期的華工
比利時波普林格一戰(zhàn)華工紀念雕像
一戰(zhàn)華工們?yōu)闅W洲的自由和重建做出了貢獻,他們是從戰(zhàn)爭通往和平的橋梁。
——比利時波普林格市市長克里斯托弗·德雅蓋
二、第一次世界大戰(zhàn)
1918年11月3日奧匈帝國與協(xié)約國達成停戰(zhàn)協(xié)議
再次喪失同盟
1918年11月3日德國國內(nèi)基爾水兵起義
陷入內(nèi)外交困
1918年11月11日在福煦將軍的車廂簽署停戰(zhàn)協(xié)定(貢比涅停戰(zhàn)協(xié)定)
同盟國戰(zhàn)敗
二、第一次世界大戰(zhàn)
我年紀很輕,才二十歲。可是對于人生,卻對除了絕望、死亡、恐懼以及與悲痛的深淵聯(lián)系在一起的迷惘淺薄之外一無所知。我看到了不同民族彼此敵視,而且默然地、無知地、愚蠢地、甘心地、無辜地在互相殘殺。我看到了世界上最聰明的頭腦還在發(fā)明武器和撰寫文章,使這種種敵視和殘殺更為巧妙,更為經(jīng)久。……所有跟我同時代的人,也都同我一樣經(jīng)歷了這些事情。……這些年來,我們的工作就是殺人,這是我們有生以來的第一個職業(yè)。我們對于人生的知識僅限于死亡。今后還會發(fā)生什么事情?我們將會變成一個什么樣子呢?
——(德)埃里希·瑪麗亞·雷馬克《西線無戰(zhàn)事》
奧托·迪克斯《布拉格大街》
二、第一次世界大戰(zhàn)
1918年11月12日英國《鏡報》
如何維系一戰(zhàn)后的和平
——以上數(shù)據(jù)均來源于紀錄片《世界通史100集》
二、第一次世界大戰(zhàn)
第一次世界大戰(zhàn)以極其殘酷的殺戮為主要特點。大約900萬人戰(zhàn)死,2000多萬人受傷,350萬人終身殘疾。德、俄、法奧的傷亡人數(shù)占全部傷亡人數(shù)的66.6%。
(1)思想觀念:慘烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲。
德國雷馬克
美國海明威
三、第一次世界大戰(zhàn)的影響
(2)殖民體系:削弱了帝國主義和殖民主義力量,動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
第一次世界大戰(zhàn)進一步促進了殖民地半殖民地民族解放運動的發(fā)展。戰(zhàn)爭期間,帝國主義宗主國忙于互相撕殺,暫時放松了對殖民地半殖民地的控制,它們的民族工業(yè)得以乘隙發(fā)展,民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊伍也隨之壯大起來,成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史 現(xiàn)代卷》
三、第一次世界大戰(zhàn)的影響
(3)國際格局: 美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利,開始改變以歐洲為中心的國際格局。
美國加入?yún)f(xié)約國一方
俄國十月革命的勝利
(4)國際秩序:建立新的國際秩序“凡爾賽—華盛頓”體系。
(1)思想觀念:慘烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲。
(2)殖民體系:削弱了帝國主義和殖民主義力量,動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
三、第一次世界大戰(zhàn)的影響
一/切/為/了/未/來
國際秩序是指在一定世界格局基礎(chǔ)上形成的國際行為規(guī)則和相應(yīng)的保障機制,通常包括國際規(guī)則、國際協(xié)議、國際慣例和國際組織等
一戰(zhàn)后的國際秩序——凡爾賽-華盛頓體系
國際會議 巴黎和會(1919);華盛頓會議(1921-1922)
重要條約 《凡爾賽和約》、《九國公約》
國際組織 國際聯(lián)盟
四、一戰(zhàn)后的國際秩序
凡爾賽—華盛頓體系
巴黎和會“三巨頭”
華盛頓會議
思考:該體系是如何形成的?該體系的主要內(nèi)容有哪些?
四、一戰(zhàn)后的國際秩序
(1)締結(jié)條約
巴黎
和會
1919
華盛頓
會議
1921-1922
對德《凡爾賽和約》
對奧保匈土簽訂和約
《四國條約》
《五國海軍條約》
《九國公約》
德國及其盟國承擔(dān)戰(zhàn)爭罪責(zé),戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分;
承認波蘭復(fù)國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立
限制美、英、日等國海軍軍備;
中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán);
列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。
凡爾賽體系
華盛頓體系
凡爾賽
|
華盛頓體系
(2)內(nèi)容
重新確立了帝國主義在歐洲、西亞、北非的統(tǒng)治秩序。
重新確立了帝國主義在亞洲、太平洋的統(tǒng)治秩序。
分贓會議
帝國主義強權(quán)政治特征?
四、一戰(zhàn)后的國際秩序
問題1:列寧說:“靠《凡爾賽和約》來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”。根據(jù)所學(xué),你認為凡爾賽-華盛頓體系之下隱藏著哪幾對矛盾?
問題2:你覺得“凡爾賽-華盛頓體系”的建立體現(xiàn)了什么原則?
作為《凡爾賽和約》第一部分、也是構(gòu)建凡爾賽秩序國際法基礎(chǔ)的《國際聯(lián)盟盟約》制定得非常倉促,在制定過程中根本顧及不到絕大多數(shù)國家的意見,盟約初稿僅在11天之內(nèi)突擊完成,相繼被列入對德、奧、保、匈多國和約內(nèi),并分別成為其中的第一部分。
在巴黎和會上,圍繞著不同的議題,列強之間不斷改變著排列組合,既勾結(jié)又爭奪。列寧譏諷地說:“他們像野獸一樣彼此斗來斗去,互相撕咬。”
四、一戰(zhàn)后的國際秩序
凡爾賽—華盛頓體系
課堂小結(jié)
第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
一、
帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
三、
一戰(zhàn)后的國際秩序
三大階段:進攻、僵持、決戰(zhàn)
二、
第一次世界大戰(zhàn)
三條戰(zhàn)線:西線|決定性、東線、南線
工業(yè)資本引發(fā)的帝國主義全球爭奪
軍事同盟條約帶來的戰(zhàn)爭爆發(fā)危機
薩拉熱窩槍聲成為戰(zhàn)爭的最佳借口
西線戰(zhàn)場上的華工
人類之殤,世界之痛
和平的體系埋下了不和平的種子
世界格局變遷,新興世界正在孕育
古老的中國迎來曙光
影響深遠的軍事遺產(chǎn)
課后練習(xí)
1、1919年英國漫畫家創(chuàng)作的時政漫畫中象征美國的山姆大叔悠然自得地背靠“關(guān)鍵基石”,躺在由比利時、法國、英國和意大利組成的帶缺口的橋的一端,對面的指示牌上寫道這座橋“由美國總統(tǒng)設(shè)計”。漫畫中這座橋可以用來說明當(dāng)時
A.同盟國和協(xié)約國的對立 B.帝國主義國家之間發(fā)展不平衡
C.國際政治秩序比較脆弱 D.資本主義世界體系被打開缺口
【解析】據(jù)“1919年英國漫畫家創(chuàng)作的時政漫畫”“由美國總統(tǒng)設(shè)計”,可知一戰(zhàn)后建立的國際秩序比較脆弱,故選C項;1919年一戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束,同盟國和協(xié)約國的對立也宣告結(jié)束,排除A項;材料強調(diào)的是一戰(zhàn)之后的國際秩序,而帝國主義國家之間發(fā)展不平衡屬于一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因,排除B項;1917年十月革命成功標志著資本主義世界體系被打開缺口,排除D項。
課后練習(xí)
2、歐洲本是近代資產(chǎn)階級政治思想和政治制度的發(fā)源地,但第一次世界大戰(zhàn)后歐洲大眾卻期待著美國總統(tǒng)威爾遜和列寧的指導(dǎo)。西歐民眾熱烈歡迎威爾遜提出的“十四點和平”原則,布爾什維克主義也越來越為歐洲普通民眾所接受。這從本質(zhì)上體現(xiàn)出一戰(zhàn)
A.重繪了歐洲政治版圖 B.導(dǎo)致國際關(guān)系重心的轉(zhuǎn)移
C.激化了歐洲內(nèi)部矛盾 D.阻斷了極端民族主義傳播
【解析】據(jù)“歐洲大眾卻期待著美國總統(tǒng)威爾遜和列寧的指導(dǎo)”可知,一戰(zhàn)削弱了歐洲帝國主義的力量,美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利,開始改變以歐洲為中心的國際格局,故選B項;“重繪”說法錯誤,排除A項;激化了歐洲內(nèi)部矛盾與“歐洲大眾卻期待著美國總統(tǒng)威爾遜和列寧的指導(dǎo)”不符,排除C項;“阻斷”說法過于絕對,一戰(zhàn)后以極端民族主義為特征的法西斯主義在意大利、德國、日本產(chǎn)生發(fā)展,導(dǎo)致亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成,排除D項。
課后練習(xí)
3、一戰(zhàn)中殖民者鼓勵非洲屬民去殺死“白人”敵人,在此之前,這些“白人”的生命還被看成是神圣的。最終,大約15萬非洲士兵和搬運工人失去生命,殖民者卻在戰(zhàn)后對非洲加強了控制和掠奪。一戰(zhàn)中,“殖民者”的行為
A.使世界殖民體系土崩瓦解 B.反映了歐洲實力迅速衰落
C.利于民族自決原則的傳播 D.打破了非洲封閉隔絕狀態(tài)
【解析】據(jù)材料可知,一戰(zhàn)中非洲殖民地為宗主國而戰(zhàn),卻在戰(zhàn)后更被控制和掠奪,這種行為促進了非洲的民族覺醒,有利于民族自決(處于外國奴役和殖民統(tǒng)治下的被壓迫民族有自由決定自己命運、擺脫殖民統(tǒng)治、建立民族獨立國家的權(quán)利)原則的傳播,故選C項;二戰(zhàn)后,亞非拉國家民族獨立運動使世界殖民體系土崩瓦解,排除A項;二戰(zhàn)后,歐洲實力迅速衰落,排除B項;非洲自古以來就不是封閉隔絕狀態(tài),排除D項。

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