資源簡介

(共30張PPT)
1977--2018年，我國森林覆蓋率呈上升趨勢，想一想我國為什么要提高森林覆蓋率呢
（森林覆蓋率是指一個國家或地區森林面積占土地總面積的百分比。）
人教版生物（2024）七年級下冊
植物在自然界中的作用
第三單元 植物的生活
第二章 植物體內的物質與能量變化 第四節
學習目標
1.概述綠色植物制造的有機物不僅用于構建植物體自身，而且養育了生物圈中的其他生物。
學習目標
2.闡明綠色植物在生物圈水循環中的作用。
3.說明綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的重要作用。
4.認同保護植被的重要意義。
新知探究
植物能夠完成哪些生理過程？哪些過程可能對環境有好處？
有機物 + 氧 二氧化碳＋水＋能量
二氧化碳 + 水 有機物＋氧氣
光能
葉綠體
光合作用
蒸騰作用
呼吸作用
吸收水、運輸水、散失水
1.構建植物體
（1） 的組成成分主要是有機物。
（2）植物體的 中含有大量的有機物。
（3）植物體 需要消耗大量的有機物。
植物細胞
各個器官
生長過程
2.養育了其他生物
（1）為其他生物提供基本的 來源。
（2）為其他生物提供生命活動 。
食物
所需要的能量
食草動物
直接以植物為食
食肉動物
間接以植物為食
腐生生物
分解動植物遺體
獲得物質和能量
植物可以為其他生物提供有機物
植物參與生物圈的水循環
地球上適合生物生存的地方只有表面的一薄層，這一薄層稱為生物圈。
02植物參與生物圈的水循環
觀看圖3-22 ，結合學過的知識，描述地球上水循環的過程，思考：
(1)植物是怎樣參與水循環的？
(2)在水循環過程中植物起哪些作用？
植物參與生物圈的水循環
植物是如何吸收水的？
哪個結構將水分由下往上運輸？
植物體內的水分是如何散失到大氣中的？
回顧舊知
導管
通過根尖成熟區的根毛
通過葉片表皮的氣孔，以水蒸汽的形式散失到大氣中
(1)植物是怎樣參與水循環的？
植物參與生物圈的水循環
據科學家測算，某熱帶雨林的降水量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年，蒸騰量占降水量的百分比是多少？這說明熱帶雨林對促進水循環具有什么意義？
(2)在水循環過程中植物起哪些作用？
植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水；
對比右側兩幅圖片，請說一說植物的作用。
植物的莖和葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；
枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水。
植物參與生物圈的水循環
一片森林就是一座綠色的水庫，我們應該好好保護森林。
植物參與維持生物圈的碳氧平衡
有機物的
分解過程
生物的
呼吸作用
消耗氧氣 產生二氧化碳
化石燃料的
燃燒過程
植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
想一想：生物圈中各種生物的哪些生命活動是需要消耗氧氣，排出二氧化碳的？哪些生命活動又是吸收二氧化碳，釋放氧氣的？
綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。
植物參與維持生物圈的碳氧平衡
隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多，人類大量使用化石燃料。
亂砍濫伐、過度放牧使森林綠地急劇減少。
大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，全球氣候變暖
引發一系列環境問題
減少二氧化碳排放，早日實現碳中和，是人類面臨的重要任務。
植物參與維持生物圈的碳氧平衡
碳排放量
人類生產活動中，會向大氣排放二氧化碳等導致全球變暖的氣體，這些氣體的總量稱為碳排放量。
同學們請參考教材P47“分析 · 討論”——了解什么是碳中和？
碳吸收量
植物可以通過光合作用吸收二氧化碳，人類也可以采用工程技術，生態措施等將二氧化碳封存起來，這些被吸收和封存的氣體總量成為碳吸收量。
碳中和
我國將采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。
＞
第九次全國森林資源清查結果顯示，我國人工林面積達8000萬公頃，居世界第一位。
實現碳中和可以采取哪些措施？
？
實行節能減排、能源轉型，如減少二氧化碳的排放量，大力發展太陽能、風能等新能源
①減少碳排放量
實現碳中和可以采取哪些措施？
？
植樹造林，進行生態保護，通過植物吸收更多的二氧化碳；
②增加碳吸收量
還可以通過工程技術手段捕獲和封存大氣中的二氧化碳；
參與生物圈的水循環
增加降水，涵養水源，減少水土流失
為其他生物提供有機物
既提供構建“身體”的材料，又提供了生命活動所需的能量
參與維持生物圈的碳氧平衡
吸收大氣中的二氧化碳，將氧氣釋放到大氣中
植物在自然界中的作用有哪些？
作為生物圈的一員，為了人類的明天更加美好，我們應該在護綠、低碳上多作貢獻。
閱讀教材P48：為了保護植被，國家和政府采取了哪些措施？
從我做起，保護植被
討論：作為一名中學生，我們可以采取哪些行動？
課堂小結
通過本節內容的學習，同學們有哪些收獲呢？
隨堂檢測
2．關于植被在自然界水循環中的作用，描述錯誤的是（　　）
A．植被可以涵養水源，減少水土流失
B．植被可以通過蒸騰作用增加環境濕度
C．植被能夠促進雨水下滲，補充地下水
D．沒有植被，水循環將無法進行
D
1.綠色植物的光合作用為地球生物提供了（ ）
①水來源 ②氧氣來源 ③食物來源 ④能量來源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
3.黨的二十大報告中指出，要實現中國式現代化，實現人與自然和諧共生的現代化。我國力爭2060年前實現“碳中和”，即排出的二氧化碳或溫室氣體被植樹造林、節能減排等形式抵消。我們每種下一棵樹，能讓“碳中和”進度前進一小步，因為樹木能進行（　　）吸收二氧化碳。
A．光合作用 B．呼吸作用
C．運輸作用 D．吸收作用
A
4.2024年“全國低碳日”的主題是“綠色低碳美麗中國”。
為共同推動綠色低碳發展，相關敘述錯誤的是（ ）
A．綠色出行有利于早日實現碳中和
B．植樹造林有利于減少二氧化碳的排放
C．使用一次性筷子能推動低碳發展
D．清潔能源的使用有利于降低碳的排放
5．習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是（　　）
A．綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用
B．綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物
C．綠色植物參與了生物圈的水循環
D．綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用
C
A
課后作業
①
②

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