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【核心素養】3.4.1 泌尿系統的組成 (課件)--冀少版(2024)生物七下(共28張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

【核心素養】3.4.1 泌尿系統的組成 (課件)--冀少版(2024)生物七下(共28張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共28張PPT)
人體在生命活動中,不斷從外界吸收營養物質。進人組織細胞的有機物在氧化分解釋放能量的同時,也產生代謝廢物。人體主要通過泌尿系統排出代謝廢物和多余的水。皮膚、呼吸系統、消化系統也能排出-部分代謝廢物和水。人體廢物的排出,對調節體內水和無機鹽的平衡、維持組織細胞的正常功能具有重要作用。
學習目標
通過本章學習,能描述泌尿系統的構成和功能,初步形成結構與功能相適應的觀念;能運用結構與功能相適應的觀念,分析由于泌尿系統特定結構受損可能導致的機體功能障礙或異常行為表現,提出相應的預防措施;能設計簡單的實驗,探究有關泌尿系統生理與健康的問題;學會根據尿常規化驗的主要結果判斷身體的健康狀況;養成良好的生活和行為習慣,增強機體健康。
第四章 泌尿系統與廢物排出
(冀少版)七年級

第三單元 第四章
第一節 泌尿系統的組成
激趣導入
我們每天喝大量的水,同時, 我們每天也排出很多水。人體排出水的過程主要是由泌尿系統完成的。泌尿系統由哪些器官組成呢
新課標要求
概念5
概念5.4
概念5.4.1
人體的結構與功能相適應,各系統協調統一,共同完成復雜的生命活動
人體主要通過泌尿系統排出代謝廢物和多余的水
泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等結構
學習目標
生命觀念
描述泌尿系統的構成和功能,初步形成結構與功能相適應的觀念。
1
科學思維
通過觀察腎臟的形態與結構,培養邏輯思維能力,歸納總結泌尿系統各器官的協同作用。
2
探究實踐
通過制作腎小體結構模型,培養科學探究素養,提升動手操作能力。
3
態度責任
關注泌尿系統健康相關的社會熱點問題,認同健康生活方式對泌尿系統保健的重要性,倡導健康生活理念,增強社會責任感。
4
重點
重點
難點
難點
任務一:觀察哺乳動物腎臟的形態與結構
根據獲得的證據思考下列問題。
1.腎臟的外形是怎么樣的?由哪幾部分構成?
2.構成腎臟的基本單位是什么?
任務二:學習腎臟的結構及功能
1.腎臟的形態結構
(1)位置
(2)外形
(3)表面
(4)顏色
(5)氣味
——像蠶豆
——紅褐色
——光滑
——聞到尿液的氣味
——腎臟位于腹腔后壁脊柱兩側,左、右各一
任務二:學習腎臟的結構及功能
1.腎臟的形態結構
(6)結構
——由皮質、髓質和腎盂三部分構成
圖3-4-2 腎臟縱切面示意圖
皮質
髓質
腎盂
紅褐色,腎小體
淡紅色,腎小管
漏斗狀空腔,與輸尿管相連
腎單位
腎臟
腎小體
腎小管
腎小體和腎小管組成腎單位,腎單位是腎臟結構和功能的基本單位。人的每個腎臟里有100多萬個腎單位。
任務二:學習腎臟的結構及功能
2.腎單位
它們都是由一層細胞構成
腎小體
腎小球
入球小動脈
出球小動脈
腎小囊腔
腎小囊壁
腎小囊
注:腎小球兩端連接_____血管并且流的都是_____血。
腎小球里也是動脈血
動脈
動脈
毛細血管球
2.腎單位
(1)腎小體
任務二:學習腎臟的結構及功能
腎小管長而曲折,
周圍分布有豐富的毛細血管
腎小管
任務二:學習腎臟的結構及功能
2.腎單位
(2)腎小管
任務二:學習腎臟的結構及功能
3.腎單位里的血液流動方向
入球小動脈
腎小球
出球小動脈
腎小管周圍毛細血管
腎臟
輸尿管
膀胱
尿道
泌尿系統
形成尿液
輸送尿液
暫時貯存尿液
排出尿液
任務三:學習泌尿系統的組成與功能
泌尿系統的主要功能是形成和排出尿液。
任務四:自主學習泌尿系統的健康
1.腎臟在人體中擔負著排出廢物、毒物等重要工作,容易受到各種致病因素的侵害。
任務四:自主學習泌尿系統的健康
2.很多藥物對腎臟有不同程度的毒副作用,特別是某些解熱鎮痛藥和抗生素對腎臟的危害更大,應遵醫囑正確服用。
任務五:制作腎小體結構模型
參照圖3-4-3中的腎小體示意圖,用塑料管、氣球或電線等材料,制作腎小體結構模型,理解腎小體的結構。
課后作業
1.尿液在形成及排出過程中會依次流經不同器官,正確表示此過程的是( )
A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道
B.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
C.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
D.腎臟→尿道→膀胱→輸尿管
B
當堂練
2.1662年,解剖學家貝利尼指出,腎臟組織不像肌肉那樣堅實,而是由數不清的纖維管線組成的,管線的走向是從腎臟外層伸向中心的空腔。1666年, 生理學家馬爾比基發現腎臟內的微動脈末端有由許多微血管構成的球狀構造,這個構造被命名為“馬爾比基體”。1842 年,解剖學家鮑曼發現,微血管球外還有-層囊狀結構,這一結構被命名為“鮑氏囊”。這個囊狀結構是由腎小管的盲端包裹微血管球后形成的,其內腔與腎小管相通。據此回答下列問題。
(1)貝利尼發現的纖維管線是_________,“馬爾比基體”是_________,”鮑氏囊“是__________。
腎小管
腎小球
腎小囊
當堂練
(2)根據科學家的系列發現,構建腎單位的概念圖。
腎單位
毛細血管球
與腎小管相通
腎小體
腎小管
腎小球
腎小囊
當堂練
(3)如果向“馬爾比基體”內輸入清水,水會從什么結構中流出來
答:腎小管
因為腎小球是毛細血管球,腎小囊包裹著腎小球,且腎小囊內腔與腎小管相通。當向“馬爾比基體”(即腎小球)內輸入清水時,水會經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用進入腎小囊,然后從腎小囊流入腎小管。
當堂練
(4)通過科學家的研究過程,可以發現科學觀察有哪些基本要求
答:①要有明確的目的;
②要全面、細致和實事求是;
③要有計劃、有耐心;
④要積極思考;
⑤必要時需要借助一定的工具 。
當堂練
拓展延伸
1.紅心火龍果中的甜菜紅素難以分解,大量食用后會引起尿液變紅。甜菜紅素隨尿液排出人體時依次通過的結構是( )
A.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
B.腎臟、輸尿管、尿道、膀胱
C.輸尿管、腎臟、膀胱、尿道
D.膀胱、尿道、輸尿管、腎臟
A
體尿液排出的過程是:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
拓展延伸
2.下列關于人體腎臟的說法錯誤的是( )
A.腎臟結構和功能的基本單位是腎單位
B.腎臟的結構包括皮質、髓質和腎盂三部分
C.入球小動脈中流的是動脈血,出球小動脈中流的是靜脈血
D.出球小動脈的兩端都是毛細血管
C
入球小動脈和出球小動脈流的都是動脈血
拓展延伸
3.圖為人體泌尿系統的結構示意圖。下列有關人體廢物的排出敘述不正確的是(  )
A.乙是腎臟,是形成尿液的器官
B.丙是輸尿管,具有運輸尿液的作用
C.丁是膀胱,能暫時儲存尿液
D.尿液的形成和排出都是連續不斷的
D
尿的形成是連續的,但尿的排出是間斷的
課堂小結:板書設計
第一節 泌尿系統的組成
一、觀察腎臟
二、腎臟的結構及功能
1.腎臟的形態結構
(1)位置 (2)外形 (3)表面 (4)顏色 (5)氣味 (6)結構
2.腎單位
3.腎單位內血液流動的方向:入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外的毛細血管網
三、泌尿系統的組成及功能:腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
四泌尿系統的健康
腎小體
腎小管
腎小球
腎小囊
作業布置
1.制作腎小體結構模型。(選做)
2.完成“新課程”同步練習相應課后作業。(必做)
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