資源簡介

第二單元第四課《自信給人力量》練習題
一、單選題
1．現在中學生中流行著“我能行”“我好棒”的激勵語和信念。這種信念表現在（ ）
①思想上相信“我能行” ②行動上表現“我能行”
③從來不相信“我能行” ④情感上體驗“我能行”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發展座談會上說：“在新的歷史起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中國文化現代文明，要堅定文化自信，堅持走自己的路。習近平總書記教誨我們要堅定自信，是因為（ ）
①自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持
②有了自信，就能成就偉大而光榮的事業
③自信者能獲得更多的實踐機會與創造可能
④自信的人能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．小敏在班級活動中表現不佳，受到了一些同學的批評，她從此變得自卑，不敢再參與活動。小敏的問題在于（ ）
A．她沒有正確對待他人的評價 B．她本來就不適合參加活動
C．同學們對她太苛刻 D．老師沒有給予她足夠的支持
4．以下行為中，不利于培養自信的是（ ）
A．小輝積極參加學校的社團活動，鍛煉自己的能力
B．小萱因為一次考試成績不理想，就否定自己的學習能力
C．小宇在學習上遇到困難時，努力尋找解決辦法
D．小敏每天對著鏡子給自己一個微笑，鼓勵自己
5．欣賞下圖，選擇結論（ ）
A．青春的證明 B．飛翔的力量
C．自信者的風采 D．自強者的追求
6．我國一位著名的音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩。”這啟示我們（ ）
A．只要自信，就能戰勝困難
B．青春的探索只需要自信就可以
C．自信讓我們充滿希望和力量
D．尊重他人可以讓我們更自信
7．麗麗在生活和學習中遇到困難時，總是對自己說“我能行”來鼓勵自己前行，也因此收獲了很多進步和成績。這說明“我能行”（ ）
①讓我們充滿希望和力量
②使我們面對困難和失敗不輕言放棄
③就是吹捧自己
④促使我們朝著既定目標勇毅前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．小輝在一次考試中成績不理想，他對自己說：“這次沒考好是因為我沒認真復習，下次我一定努力，肯定能進步。”小輝的這種想法體現了（ ）
A．自負 B．自卑 C．自信 D．虛榮
9．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示是（ ）
A．人須有自尊 B．人要有自信 C．人要自負 D．人要自卑
10．中文編輯軟件“WPS”的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入“WPS”的開發研制當中，終于獲得了成功。這說明（ ）
A．自信是一個人對自身能力的肯定
B．自信就能成功
C．自信就是對別人的否定
D．自信能給人帶來好運氣
11．自信的人在與他人交往中，會（ ）
A．輕視他人，認為自己比別人都優秀
B．膽小怕事，不敢表達自己的觀點
C．尊重他人，善于傾聽和交流
D．過于在意他人的評價，失去自我
12．“高原現象”是指學生學習過程中成績出現停滯不前的現象：但在突破“高原現象”之后，成績又會繼續上升。下列做法能有效應對這一現象的是（ ）
①悅納自己，追求完美 ②正視挫折，迎接挑戰
③行己有恥，止于至善 ④自信自強，堅持不懈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．2024年中考季，人們用中國式浪漫為中考加油：“持將五色筆，奪取錦標號”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”“知君志不小，一舉凌鴻鵠”……這些古詩句鼓勵并祝福廣大學子（ ）
A．青春萌動，撥動心弦 B．潛能無限，成績第一
C．青春飛揚，自信自強 D．青春有格，行己有恥
14．課堂上，劉老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題。據此判斷，劉老師設計的總議題是（ ）
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創造奇跡？ 子議題3：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續奮進？
A．自信自強 B．敢為人先 C．青春有格 D．獨立思考
15．美國心理學家羅森塔爾做過一個著名的實驗：選部分兒童進行煞有介事的“預測未來發展的測驗”，然后將隨機抽取的學生名單通知教師，并說他們有“優異發展可能”。8個月后，再次智能測驗結果發現，名單上的學生成績普遍提高，教師也給他們良好的品行評語，這就是“羅森塔爾效應”。它告訴我們（ ）
①恰當的表揚意味著鼓勵和期待 ②有了自信心任何事情都能成功
③樹立自信能激發自己更多潛能 ④學習沒有終點，終身需要學習
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
16．城市精神是一座城市的內質和競爭力的核心，是城市發展的內生動力。日前，濰坊市委十三屆七次全會指出，要大力弘揚、廣泛宣傳濰坊城市精神，并有效地運用這一精神，引領城市發展新篇章。下列濰坊城市精神與詩句內涵最接近的是（ ）
①崇文尚德——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
②惟實勵新——不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤
③開放包容——萬物并育而不相害，道并行而不相悖
④自信圖強——天生我材必有用，千金散盡還復來
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．張云在自己的日記里寫道：“成功”“成才”“成人”“成就”需要汲取自信的營養。你認為汲取自信的營養有助于成功的原因是（ ）
①有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業
②有了自信，我們會有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持
③有了自信，我們能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力
④有了自信，我們會獲得更多的實踐機會與創造可能
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
18．以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化里，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。一首詩、一闋詞、一篇文章中所蘊含的文化養分、人生智慧、美好品格，可以成為許多人生命的指路明燈。下列古詩可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（ ）
A．衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭燮）
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）
C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）
D．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（顏真卿）
二、判斷說理題
19．李明見人說話先臉紅，遇到事情就說“我不行”，更不敢去嘗試。
判斷： 理由：
三、辨析題
20．靠左手敲代碼，武漢獨臂博士袁鑫，本、碩、博七年鉆研，共獲得了30多項榮譽獎勵，包括發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。袁鑫說，自己熱愛科研，熱愛身邊人，希望將來能留在高校從事教學工作，將其所學分享給更多的人，對標國家戰略需求，用科研播撒光熱。面對袁鑫博士的成就，同學們紛紛發表自己的看法，有人說：“自信的人的青春更有力量。”也有人認為：“青春少不了自強，自強比自信更重要。”
運用所學知識，請對同學們的觀點進行辨別與分析。
21．站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，必須擁有飛翔的力量。某班圍繞“自信自強與青春飛翔”展開討論。
小敏：青春年少多夢想，滿懷信心好飛翔。
小萱：實現夢想靠自強，雙翅翱翔助成長。
上面是兩名同學的看法，請你選擇其中一名同學的觀點辨別與分析。
22．【判斷說理】請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內寫“正確”，錯誤的在題后括號寫“錯誤”，并說明理由。
(1)面對學習生活中的困難，小閩總是對自己說“我能行”。
判斷：( )
理由：
(2)只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。
判斷：( )
理由：
四、簡答題
23．怎樣才能培養自信品質？
24．聯系生活實際，論述自信對個人成長和發展的重要性，并舉例說明如何在日常生活中培養自信。
25．談談如何克服自卑心理，培養自信品質。
五、分析說明題
26．下面是王紅的“微日記”片段，記錄著她成長的點滴，與你分享。
微日記（一）
我總覺得自己要外貌沒外貌，要成績沒成績，真是一無是處啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走？
(1)王紅日記中的內容反映了她怎樣的心理？
(2)這種心理的表現是什么？
微日記（二）
我很苦惱，于是我把日記讓班主任李老師看了，李老師說：“王紅，你樂于助人、熱愛勞動、尊敬老師，你的英語口語很棒，你是百米第一，你有這么多優點。”李老師的話驚醒了我，是啊！于是我的臉上露出了笑容。
(3)李老師幫助王紅樹立了怎樣的品質？
(4)王紅要在日記中寫一句能夠時刻激勵自己的話，請你幫她寫出來。
27．【品讀人物故事閃耀青春之光】
【青春的探索】
2023年畢業季，全國首位視障播音碩士董麗娜在中國傳媒大學畢業典禮上的演講，感動了千萬網友，她將文字化作聲音，為視障群體奏響了人生樂章。患有先天弱視的董麗娜在10歲時完全失明，但她在黑暗中從未止步不前，而是向著心中的夢想一直前行。她每天從早到晚練習發音，半年后她以97.8的高分拿到了播音專業普通話一級甲等證書；從中國傳媒大學畢業后，她成為了電臺的播音主持人，但她向命運斗爭的精神并未因一時順利而懈怠。
(1)你準備用哪些形式宣傳董麗娜的勵志故事
【青春的熱情】
董麗娜在接受采訪時說：“誰說視障人士只有唯一一條出路 ”“先例不就是用來創造的嗎 ”這些閃閃發光的金句是董麗娜的心聲。她勇敢地順著自己的心聲走，把人生的路走出了所有人都意想不到的寬度。
(2)“先例不就是用來創造的”體現了怎樣的人生態度 我們應該如何培養這種品質
【青春的態度】
當大部分人把天花板當作自己的一個固定極限的時候，董麗娜卻從不給自己設限，對自己的要求是每天把天花板頂高一點點，不讓它往下掉。
(3)“每天把天花板頂高一點點”體現了怎樣的精神 應如何培養這種精神
28．古希臘哲學家蘇格拉底說：“自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。”“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。”
(1)結合材料談談自尊對于健康人格的形成有什么意義？
(2)我們怎樣做到自尊自信？
29．青春的證明
材料一 在學校的歌唱比賽活動中，小麗正準備上臺之際，害怕因緊張忘詞，想退出比賽。這時，班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了就打開看看歌詞”。結果，她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。下臺后，她打開那張字條，發現其實是一張白紙。班主任笑著說：“你手中握的不是字條，而是自信！”
(1)班主任為什么將“自信”送給小麗？
材料二 習近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。”“高尚的氣節是每一個領導者應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這種氣節，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。羞恥心是做人的底線，是道德自律的基礎，有恥才能有所不為。人而無恥，就會無所不為。人不可以無恥。
(2)人而無恥，就會無所不為。人不可以無恥。“行己有恥”對我們提出了怎樣的要求？
材料三 中共中央、國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》。《綱要》指出要“以先進模范引領道德風尚。持續推出各行各業先進人物，廣泛推薦宣傳最美人物、身邊好人，讓不同行業、不同群體都能學有榜樣、行有示范，形成見賢思齊、爭當先進的生動局面。”
(3)向榜樣學習，“雖不能至，心向往之”。請你簡要談談，我們應該怎樣追求道德榜樣“止于至善”的境界？
六、綜合探究題
30．學校組織了一次以班級為單位的辯論賽，各班踴躍參與，同學們獲得了許多成長機會。
【汲取力量】
在辯論賽的準備過程中，小言搜集到了下面這則材料，她倡議大家從榜樣身上汲取力量。
安徽省新時代好少年王奇,每天早及5點就起床,伴著夏天的烈日和冬天的寒風刺苦訓練,在全國殘運會、省殘運會跳高、跳遠、長跑等多個項目上創造佳績，讓殘缺的生命長出了翅膀。
(1)結合《青春飛揚》有關知識可以看出，王奇克服身體的殘缺、日復一日的訓練是 品質的表現。
(2)結合所學知識談談你對這種品質的理解。
【感悟青春】
在辯論賽結束后，小軍、小美、小林三人依次暢談自己的感受。
(3)結合所學知識，請你談談從三位同學的感受中獲得怎樣的啟示。
31．青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級（3）班擬舉辦“尋找青春力量，體會青春成長”主題活動，以下是活動環節：
【凝練青春智慧】以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化，積蓄著中國人的智慧、品格、胸懷和修養，凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白《將進酒》★直將云夢吞如芥，不信君山鏟不平。——曾國藩《歲暮雜感十首（其四）》 ★海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。——林則徐《出老》
(1)上述詩句共同體現了哪一品格？并說明青少年為什么需要具備這樣的品格？
【表達青春觀點】近年來，校園霸凌事件時不時刺激著公眾神經。低齡化趨勢、惡性化程度變高，藏在隱秘角落的“惡”令人痛心。
校園霸凌問題是一個難題，需要社會各方的努力。青少年應規范自身行為，不能成為施暴的來源，同時也要及時發現隱秘角落的“惡”，不做冷漠的“旁觀者”。
(2)你贊同該觀點嗎？請運用“行己有恥”的知識，說明理由。
【樹立青春榜樣】春節檔電影《熱辣滾燙》深刻詮釋了青春力量與挫折的價值。導演賈玲在成為知名喜劇演員和票房最高的女導演之前，也是出身大山深處貧困家庭的普通孩子。榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，那些我們仰望的或是在身邊的榜樣，都是我們前行的力量。
舉例鼓舞你的榜樣事件：____。
闡述榜樣的意義：____。
(3)請按照要求完成問題。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B C C B C B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D C A A D B C
19．錯誤 ①李明的行為是缺乏自信的表現。
②青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
③李明應相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功帶來的自信。
20．①自信的人青春更有力量。觀點正確。青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
②青春少不了自強，自強比自信更重要。觀點片面。自強可以讓我們更自信。自強讓我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
③剛剛步入青春的我們，有很多的夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！
21．小敏：①年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬。②實現夢想、獨立飛翔需要自信。自信讓我們充滿激情，開始偉大而光榮的事業，有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，展現優勢和才華，激發潛能和活力，獲得更多的實踐機會和創造可能。
小萱：①實現夢想還需要自強。自強可以讓我們更自信，幫助我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我、超越自我，讓青春奮進的步伐永不停息。②對于青春年少的我們而言，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態度，會給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
22．(1) 正確。 這是自信的表現，自信讓我們充滿激情、信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。我們要向她學習，做個自信的人。
(2) 錯誤。 有知恥之心有助于判斷是非善惡，但不一定能做到“行已有恥”；“行已有恥”還要求樹立底線意識，拒絕不良誘惑等。
23．①看到自己的進步與長處。發現自己的長處，是自信的基礎。②增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。
24．重要性：在個人成長和發展中，自信起著關鍵作用。學習上，自信能讓學生積極主動地探索知識，面對難題時不輕易放棄，如成績中等的學生自信滿滿地挑戰難題，成績得到提升。社交中，自信的人更敢于表達自己，結交朋友，像內向的同學自信參加社團活動，變得開朗。生活里，面對困難挫折，自信給予我們戰勝它們的勇氣和力量，比如遇到突發狀況，自信的人能冷靜應對。
培養方法：在日常生活中，我們可以通過多種方式培養自信。比如學會自我肯定，每天花幾分鐘想想自己的優點和成就；設定合理目標，每完成一個小目標都能增強自信，像計劃每天背一定數量單詞并完成；積極參與活動，在實踐中鍛煉能力，積累成功經驗，比如參加演講比賽鍛煉表達能力。
25．①正確認識自己：全面客觀地看待自己，既要看到自己的缺點，也要看到自己的優點，接納自己的不完美。比如，通過自我反思、他人評價等方式，了解自己的優缺點。②發現自己的優點和長處：這是自信的基礎。可以從自己的興趣愛好、特長、取得的小成就等方面去尋找閃光點，增強自我認同感。③增強實力：不斷學習和積累知識，提高自己的能力。例如，努力學習科學文化知識，參加各種實踐活動，提升自己的綜合素質，實力是撐起信心的重要支柱。④積極的自我暗示：遇到困難或挑戰時，告訴自己“我能行”“我可以的”，用積極的心態鼓勵自己。⑤克服自卑心理：不要過分在意他人的負面評價，勇于嘗試新事物，在實踐中鍛煉自己，逐步克服自卑，樹立自信。
26．(1)自卑（不自信）心理。
(2)自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
(3)自信的品質。
(4)我能行，我真的好棒。（其他符合題意的答案也可）
27．(1)主題班會、演講比賽、榜樣人物征文比賽等。
(2)自信。
相信自己，勇敢嘗試，不斷進步；克服惰性，抵制不良誘惑，戰勝自我；自強可以讓我們更自信。
(3)自強精神。
①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；②要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
28．(1)自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格。有了自尊，我們才能更好地立身社會。
(2)自尊就要做到①維護自己的人格②自我努力，不斷完善自我③尊重他人；自信就要做到①欣賞自己的優點和長處②積累成功③正視不足，克服缺點④克服自卑心理
29．(1)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
(2)①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
(3)①從點滴小事做起,積少成多，積善成德。②尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
30．(1)自強。
(2)自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息；不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容；自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持等。
(3)男女生擁有各自的性別優勢，學會欣賞對方，取長補短等；學會獨立思考，培養批判精神等；相信自己，勇敢嘗試，不斷進步等。
31．(1)自信自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華；自信能激發潛能與活力，讓我們獲得更多的實踐機會與創造可能。
(2)同意。“行己有恥”要求我們知廉恥，有所為有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅決不做。校園霸凌現象惡性程度變高，施暴和袖手旁觀都是缺乏知恥之心和底線意識，我們需要做到行己有恥，有所為有所不為。
(3)榜樣事件：中國女排，多次在國際賽場上以不屈不撓的精神奪冠，尤其是逆境中的絕地反擊，深深鼓舞了我。她們展現的團隊精神、頑強拼搏和永不言敗的斗志，讓我明白，面對挑戰和困難時，只要堅持不懈，團結協作，就能克服一切，實現目標。女排精神，是我不斷前進的動力和榜樣。
榜樣的意義：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑