資源簡介

初中科學浙教版八年級下冊第4單元第2節各種各樣的土壤同步練習
一、選擇題
1．（2024八下·柯橋期末）“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”是出自宋代周敦頤《愛蓮說》中詩句，象征君子身處污濁環境而不同流合污、不隨俗浮沉的高貴品質。而紹興鏡湖十里荷塘的荷花也將在2024年的夏天盡情綻放。請問以下哪種土壤適合荷花的生長（　　）
A．砂土類土壤 B．黏土類土壤
C．壤土類土壤 D．各種土壤都適宜
【答案】B
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】1、黏土：優點：保肥保水性強、含礦質元素較豐富、有機質含量較穩定等。缺點：土壤間隙小、通透性差。2、沙土優點：土壤間隙大，通透性強；排水良好。缺點：保水性差；土壤中有機質少，且易分解和淋失。3、壤土：土壤結構良好，土質均勻，松粘適中，通透性保水性都較好，是較優質肥沃的土壤，所有園藝植物都能在壤性土壤上健康生長。具有較高的保水、保肥力，但是通氣透水性差，只適合栽培水生植物等。
【解答】“予獨愛蓮之出淤泥而不染，淤泥說明了蓮生活的土壤是黏土類土壤，保水性好，透氣性差；
故答案為：B
2．（2024八下·義烏期末）玉米等早地作物適宜在較干燥的土壤中生長，如果種植在濕潤的土壤中，因水分比例過大，將導致植物的根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”，根據下表中土壤分類相關信息，判斷最有可能導致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名稱 土壤質地
砂土類土壤 砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗
黏土類土壤 黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質地較均勻
A．砂土類土壤 B．黏土類土壤 C．壤土類土壤 D．都可以
【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長；土壤的結構和類型
【解析】【分析】 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易從中通過才具有較好的可塑性。一般的粘土都由硅酸鹽礦物在地球表面風化后形成，一般在原地風化，顆粒較大而成分接近原來的石塊的，稱為原生黏土或者是一次黏土。這種黏土的成分主要為氧化硅與氧化鋁，色白而耐火，為配制瓷土之主要原料。
【解答】根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”，根據下表中土壤分類相關信息，判斷最有可能導致玉米“霉根”的土壤一般透氣性差，保水性號，所以屬于黏土類土壤；
故答案為：B
3．（2024八下·臨海期末）花生適合在砂粒比較多的土壤中種植，這是因為花生在地上開花，雌蕊深入地下進行膨大發育，砂粒較多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果實。下列土壤模型中能代表砂粒較多的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】土壤的性狀與植物的生長；土壤的結構和類型
【解析】【分析】按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。
【解答】AB.A礦物質顆粒含量適中，空氣和水的含量較多，符合壤土的特征，B中砂粒較少，A正確，B錯誤；
C.礦物質顆粒含量最多，空氣含量多，水的含量最少，符合砂質土特征，C正確；
D.礦物質顆粒含量較多，水的含量較多，空氣含量較少，符合黏質土的特征，D錯誤；
故答案為：A。
4．一位同學猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明猜想，她準備了兩盆植物，其中一盆所處的環境和條件如圖所示，則另一盆所處的環境和條件應該是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】科學探究的基本環節；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。
實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。
對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）
【解答】 實驗設計過程中應遵循單一變量原則。由題干可知，該題研究綠色植物需要沙子才能更健康地生長，則沙子是該實驗的單一變量，實驗設計中，除沙子外其他條件都應該相同，B符合題意。
故答案為：B。
5．（2024八下·杭州月考）小金在測定土壤的成分時，進行了如下的幾個實驗，實驗操作與結果相一致的是(　　)
A．圖甲實驗中，用相同體積的泡沫塊代替鐵塊，實驗效果相同
B．圖甲實驗中，為了防止加水過程中土壤坍塌，可將土壤壓實后再進行實驗
C．圖乙實驗中，灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產生，證明土壤中含有有機物
D．圖乙實驗中，取新鮮土壤加熱至質量不再發生變化后，減少的質量就是土壤中有機物的質量
【答案】C
【知識點】實驗步驟的探究；土壤的結構和類型
【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
探究過程一般先發現有價值的問題，然后做出正確的假設。根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。
【解答】A、泡沫塊密度小，會浮在水面上，實驗效果與鐵塊不相同，不符合題意；
B、將土壤壓實后土壤中空氣的體.積分數發生改變，不符合題意；
C、土壤中的有機物燃點低，容易燃燒，顏色變黑并有焦味產生，符合題意；
D、新鮮土壤加熱至質量不再變化為止，減少的部分除了有機物還有水分，不符合題意。
故答案為：C。
6．下列關于土壤的說法正確的是(　　)。
A．土壤就是陸地的表層部分
B．土壤的成分是空氣、水分、礦物質
C．構成土壤的物質狀態有固態、液態、氣態
D．土壤中礦物質所占的比例越高，土壤肥力越高
【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】土壤由礦物質、空氣、水分和有機質組成。礦物質是土壤礦物養分的主要來源，土壤更組成要素的相互協調程度能夠決定土壤的肥力。
【解答】土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養料等。液體物質主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質構成了一個矛盾的統一體。它們互相聯系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質基礎。因此土壤是陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。
故ABD錯誤，C正確。
故答案為：C。
7．將甲、乙兩株長勢相同的小麥幼苗，按照如圖方式處理后，分別放入等質量、等溶質質量分數的土壤浸出液中進行實驗。該實驗是為了研究(　　)
A．根吸水的部位 B．根毛細胞吸水的條件
C．光照對植物生長的影響 D．無機鹽對植物生長的影響
【答案】A
【知識點】植物的根系及其結構與功能；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。對照實驗要遵循單一變量原則。
【解答】在軸向上，根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。成熟區，也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。兩株長勢相同的同種幼苗，甲圖減掉根尖，乙圖不作任何處理，分別放入等量等濃度的土壤浸出液中，經過一段時間，甲圖幼苗萎蔫，乙圖幼苗生長良好，說明該實驗是為了研究根吸收水分的主要部位是很尖。
故選 A .
8．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用。對土壤的處理情況如下表，與此有關的敘述不正確的是(　　)
組別 1 2 3 4
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
土壤濕度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
A．該實驗能探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用
B．該實驗的自變量為土壤是否經滅菌處理，實驗中的對照組是1和3
C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D．預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組的落葉被不同程度地分解
【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】由題意可知，該實驗的自變量是土壤濕潤條件和是否滅菌，4個實驗組相互對照；落葉上面也有微生物，也可以分解自身，所以也應該進行滅菌處理；因為1、3組土壤滅菌后，土壤中微生物被殺滅，無法所以分解落葉，2、4組沒有滅菌，存在微生物，因其土壤的濕潤條件不同，分解的落葉量也不相同．
【解答】A.實驗組2組和4組可以形成對照，變量是土壤的濕潤程度，研究的是土壤微生物對落葉的分解作用， A 正確；
B.該實驗有2個變量，分別是土壤是否經過滅菌處理，是否濕潤，如果該實驗的自變量為土壤是否經滅菌處理，那么實驗中的對照組是2和4，1和3是實驗組， B 錯誤；
C.為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理，消除微生物的影響， C 正確；
D.1組和3組由于沒有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，但濕潤程度不同，落葉被不同程度地分解， D 正確。
故選：B
9．家庭栽培花卉，每隔幾年要重新換一次土，其原因是 （　　）
A．花盆中的土壤被植物吸收了 B．土壤中缺少無機鹽
C．土壤中有害物質增加了 D．土壤中缺少有機物
【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運。
【解答】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氨、含磷、含鉀的無機鹽。花盆中的土壤里的無機鹽被花吸收了，要想使花生長良好，必須增施無機鹽或者換土。
故答案為：B。
10．（2022八下·柯橋期末）土壤板結是指土壤表層因缺乏有機質，結構不良，在灌水或降雨等外因作用下結構破壞、土料分散，而干燥后受內聚力作用使土面變硬的現象。下列不會導致土壤板結的是（　　）
A．施有機肥 B．長期單一的偏施化肥
C．暴雨造成水土流失 D．農田土壤質地黏重，耕作層淺
【答案】A
【知識點】土壤的結構和類型；土壤的污染與保護
【解析】【分析】解答本題要充分理解各種化肥的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。
土壤板結是指土壤表層因缺乏有機質，結構不良，在灌水或降雨等外因作用下結構破壞、土料分散，而干燥后受內聚力作用使土面變硬的現象。
【解答】A：施有機肥，不會導致土壤板結。
B：長期單一的偏施化肥，會導致土壤板結。
C：暴雨造成水土流失，會導致土壤板結。
D：農田土壤質地黏重，耕作層淺，會導致土壤板結。
故選A。
二、填空題
11．（2024八下·義烏期末）2024年6月2日，嫦娥六號執行月背采樣任務，將帶回月壤進行科學研究。
（1）地球土壤中除了生物外，還有空氣、水、無機鹽和　 　等成分；
（2）科學家設想：假如環境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能經過的階段如下，按順序可排列為②④⑥　 　；
①形成原始月壤，積累有機質和養分 ②巖石風化 ③高等植物生長
④形成礦物顆粒，釋放礦物成分 ⑤腐殖質不斷積累、成熟月壤形成
⑥低等植物生長
（3）科學家將月壤真空解壓后保存于氮氣中。這主要是因為氮氣____。
A．無色無味 B．化學性質不活潑
C．空氣中含量最多 D．沸點較低
【答案】（1）腐殖質/有機物
（2）①③⑤
（3）B
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】（1）根據地球土壤的組成的知識解答；
（2）根據月球土壤的形成過程分析；
（3）根據氮氣的化學性質判斷。
【解答】（1）地球土壤中除了生物外，還有空氣、水、無機鹽和腐殖質（有機物）等成分；
（2） 由分析可知要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經過：②巖石風化，④形成礦物顆粒，釋放礦物成分，⑥低等植物著生，①形成原始月壤，積累有機質和養分，③高等植物生長，⑤腐殖質不斷積累、成熟月壤形成。
則正確順序為②④⑥①③⑤。
（3） 科學家將月壤真空解壓后保存于氮氣中。這主要是因為氮氣化學性質不活潑，可以保證月壤不會發生改變，故選B。
12．（2024八下·余杭期末）谷雨時節，萬物復蘇，我市某校新建的“耕讀園”勞動實踐基地正式揭牌，師生們共同種下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨樹等。請回答下面小題：
玉米適宜在較干燥的旱地上生長，如果種植在水分比例過大的土壤中，會使植物的根不能正常呼吸而腐爛，從而導致“霉根”。
（1）在下列三種類型的土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”的是　 　。
（2）為使玉米莖稈健壯，不易倒伏，應多施加含有　 　元素的肥料。
【答案】（1）C
（2）鉀
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】 土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。土壤礦物質是土壤的主要組成物質，包括原生礦物和次生礦物，占土壤固相重量的95%~98%。土壤有機質分為殘落物和腐殖質，占有機物質的70%-90%，是土壤的肥力來源。土壤水分和空氣占土壤體積的20%-30%，分別存在于土壤孔隙中，影響土壤的物理性質和生物活動；
【解答】（1）在下列三種類型的土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”的是C，土壤中含水量過多，根的透氣性能差；
（2） 為使玉米莖稈健壯，不易倒伏，應多施加含有鉀元素的肥料，磷肥會促進開花結果，氮肥會促進葉子的生長。
故答案為：（1）C（2）鉀
13．請回答下列問題：
（1）植物的枯葉落人泥土，成為土壤的　 　部分。
（2）“在用手搓土壤”的實驗完畢后，要反復沖洗雙手，是因為土壤中含有大量的　 　。
（3）經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長。土壤板結會造成土壤缺少　 　，從而影響根的　 　。
【答案】（1）有機物
（2）微生物
（3）空氣；呼吸作用
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由各種顆粒狀礦物質、有機物質、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。
【解答】 (1)植物的枯葉落人泥土，成為土壤的 有機物 部分。
(2)“在用手搓土壤”的實驗完畢后，要反復沖洗雙手，是因為土壤中含有大量的 微生物 。
(3)經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長。土壤板結會造成土壤缺少 空氣 ，從而影響根的 呼吸作用 。
故答案為： (1) 有機物 ； (2) 微生物 ； (3) 空氣 ； 呼吸作用 。
14．下表是對長期使用兩種肥料的農田中4類土壤動物的物種數量的調查數據。
樣地 跳蟲類(種/m2) 蜱螨類(種/m2) 線蚓類(種/m2) 線蟲類(種/m2)
有機肥田 10 38 40 19
化肥田 4 16 18 7
化肥田與有機肥田相比較，土壤動物物種的　 　減少，但施加未經處理的人畜糞便，會對土壤造成　 　污染。
【答案】數量；生物
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】從表中給出的數據可以看出，有機肥田中的土壤動物種類繁多，營養結構復雜，其物種數遠遠大于化肥田。長期使用化肥，可導致土壤板結，使土壤有機物分解能力弱，導致生物大量死亡，生物多樣性降低。人糞便中，含很多植物生長所需的無機鹽。除此之外，人糞便中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質，如果處理不當， 會對土壤造成 生物 污染。
故答案為： 數量 ； 生物
【解答】有機肥含有大量植物所需的養分，對植物的養分供應相對溫和有很長的后效。由于有機肥中的各種營養成分，有機肥還含有多種微量元素，為生產高產、無公害的綠色食品提供了條件。有機肥增加了土壤中各種糖類含量有了糖類，有了有機物在降解中釋放大量的能量，土壤微生物的生長、發育和繁殖都有能量。有機肥田從物種數上來看，跳蟲類、蜱螨類、線蚓類、線蟲類都比化肥田高，所以化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養結構簡單，從數量（即從密度上）上看，有機肥田比化肥田也大大增加，有機質應該增加。
15．（浙教版科學八年級下學期4.2 各種各樣的土壤 同步測試（1））經測量，某地土壤中砂粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%，黏粒的含量約60%。據圖判斷，該土壤的類型為　 　類土壤。
【答案】黏土
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根據它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三種。砂土類土壤：砂粒多、黏粒少、土壤顆粒較粗；黏土類土壤：黏粒、粉砂多、土壤顆粒較細；壤土類土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質地較均勻。
【解答】黏粒和粉砂粒的比例為80%，遠超砂粒，整體土壤顆粒較細，符合黏土類土壤特征。
故答案為：黏土
三、實驗探究題
16．（2024八下·武義期末）為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，進行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進行（+號的個數代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少）．
號碼 選用的土壤 澆水量 光照時間 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 粘土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 粘土 +++ ++ ++
5 壤土 　 ++++ +++
（1）對比1、2號盆中的植物的生長情況，研究的應是　 　對植物生長會造成什么影響；
（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應對　 　盆植物生長情況作比較；
（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學的結論？為什么？　 　
【答案】（1）不同的土壤對植物生長會造成什么影響
（2）3號 5號
（3）不能； 因為光照時間與施肥量都不同，無法比較得出結論。
【知識點】科學探究的基本環節；植物生長需要無機鹽；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】 植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類、澆水量、光照時間長短等方面進行了探究實驗的設計，設計實驗方案時注意控制單一變量。
【解答】 （1）分析1號2號花盆，光照時間和澆水量相同，唯一的變量是土壤種類不同，所以若要比較研究1、2號盆植物的生長情況，我們可以將課題定名為：不同的土壤對植物生長會造成什么影響。
（2）要研究不同施肥量對植物生長的影響，唯一的變量是施肥量，其它的土壤的種類、光照時間都應該相同，符合條件的是3號和5號。
（3）2號和4號的變量有2個，光照時間與施肥量都不同，結果的影響無法知道到底是由于哪個變量引起的。
17．研究甲、乙兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養分；某人設計了4個不同的實驗裝置，如圖所示。各裝置中地下部分都處于相同環境中，地上部分都處于透明的封閉容器中。
（1）為了達到本實驗的目的，應比較裝置　 　(填裝置序號)之間的植物生長差異。
（2）以裝置①④來進行對照實驗。這樣的實驗設計是　 　(填“合理”或“不合理”)的。請說明理由：　 　。
【答案】（1）①與②
（2）不合理；裝置①和④中，地上環境沒有提供獨立的、相同的生長空間
【知識點】控制變量法；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗要遵循單一變量原則．
【解答】（1）通過分析可知，因此為研究甲、2兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養分，應比較裝置 ①與② 之間的植物生長差異．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．以裝置（①和④ 來進行對照實驗．因為變量不唯一，這樣的實驗設計是不合理的．
故答案為： (1) ①與② ； (2) 不合理 ； 裝置①和④中，地上環境沒有提供獨立的、相同的生長空間 。
1 / 1初中科學浙教版八年級下冊第4單元第2節各種各樣的土壤同步練習
一、選擇題
1．（2024八下·柯橋期末）“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”是出自宋代周敦頤《愛蓮說》中詩句，象征君子身處污濁環境而不同流合污、不隨俗浮沉的高貴品質。而紹興鏡湖十里荷塘的荷花也將在2024年的夏天盡情綻放。請問以下哪種土壤適合荷花的生長（　　）
A．砂土類土壤 B．黏土類土壤
C．壤土類土壤 D．各種土壤都適宜
2．（2024八下·義烏期末）玉米等早地作物適宜在較干燥的土壤中生長，如果種植在濕潤的土壤中，因水分比例過大，將導致植物的根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”，根據下表中土壤分類相關信息，判斷最有可能導致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名稱 土壤質地
砂土類土壤 砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗
黏土類土壤 黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質地較均勻
A．砂土類土壤 B．黏土類土壤 C．壤土類土壤 D．都可以
3．（2024八下·臨海期末）花生適合在砂粒比較多的土壤中種植，這是因為花生在地上開花，雌蕊深入地下進行膨大發育，砂粒較多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果實。下列土壤模型中能代表砂粒較多的是（　　）
A． B．
C． D．
4．一位同學猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明猜想，她準備了兩盆植物，其中一盆所處的環境和條件如圖所示，則另一盆所處的環境和條件應該是(　　)
A． B．
C． D．
5．（2024八下·杭州月考）小金在測定土壤的成分時，進行了如下的幾個實驗，實驗操作與結果相一致的是(　　)
A．圖甲實驗中，用相同體積的泡沫塊代替鐵塊，實驗效果相同
B．圖甲實驗中，為了防止加水過程中土壤坍塌，可將土壤壓實后再進行實驗
C．圖乙實驗中，灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產生，證明土壤中含有有機物
D．圖乙實驗中，取新鮮土壤加熱至質量不再發生變化后，減少的質量就是土壤中有機物的質量
6．下列關于土壤的說法正確的是(　　)。
A．土壤就是陸地的表層部分
B．土壤的成分是空氣、水分、礦物質
C．構成土壤的物質狀態有固態、液態、氣態
D．土壤中礦物質所占的比例越高，土壤肥力越高
7．將甲、乙兩株長勢相同的小麥幼苗，按照如圖方式處理后，分別放入等質量、等溶質質量分數的土壤浸出液中進行實驗。該實驗是為了研究(　　)
A．根吸水的部位 B．根毛細胞吸水的條件
C．光照對植物生長的影響 D．無機鹽對植物生長的影響
8．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用。對土壤的處理情況如下表，與此有關的敘述不正確的是(　　)
組別 1 2 3 4
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
土壤濕度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
A．該實驗能探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用
B．該實驗的自變量為土壤是否經滅菌處理，實驗中的對照組是1和3
C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D．預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組的落葉被不同程度地分解
9．家庭栽培花卉，每隔幾年要重新換一次土，其原因是 （　　）
A．花盆中的土壤被植物吸收了 B．土壤中缺少無機鹽
C．土壤中有害物質增加了 D．土壤中缺少有機物
10．（2022八下·柯橋期末）土壤板結是指土壤表層因缺乏有機質，結構不良，在灌水或降雨等外因作用下結構破壞、土料分散，而干燥后受內聚力作用使土面變硬的現象。下列不會導致土壤板結的是（　　）
A．施有機肥 B．長期單一的偏施化肥
C．暴雨造成水土流失 D．農田土壤質地黏重，耕作層淺
二、填空題
11．（2024八下·義烏期末）2024年6月2日，嫦娥六號執行月背采樣任務，將帶回月壤進行科學研究。
（1）地球土壤中除了生物外，還有空氣、水、無機鹽和　 　等成分；
（2）科學家設想：假如環境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能經過的階段如下，按順序可排列為②④⑥　 　；
①形成原始月壤，積累有機質和養分 ②巖石風化 ③高等植物生長
④形成礦物顆粒，釋放礦物成分 ⑤腐殖質不斷積累、成熟月壤形成
⑥低等植物生長
（3）科學家將月壤真空解壓后保存于氮氣中。這主要是因為氮氣____。
A．無色無味 B．化學性質不活潑
C．空氣中含量最多 D．沸點較低
12．（2024八下·余杭期末）谷雨時節，萬物復蘇，我市某校新建的“耕讀園”勞動實踐基地正式揭牌，師生們共同種下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨樹等。請回答下面小題：
玉米適宜在較干燥的旱地上生長，如果種植在水分比例過大的土壤中，會使植物的根不能正常呼吸而腐爛，從而導致“霉根”。
（1）在下列三種類型的土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”的是　 　。
（2）為使玉米莖稈健壯，不易倒伏，應多施加含有　 　元素的肥料。
13．請回答下列問題：
（1）植物的枯葉落人泥土，成為土壤的　 　部分。
（2）“在用手搓土壤”的實驗完畢后，要反復沖洗雙手，是因為土壤中含有大量的　 　。
（3）經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長。土壤板結會造成土壤缺少　 　，從而影響根的　 　。
14．下表是對長期使用兩種肥料的農田中4類土壤動物的物種數量的調查數據。
樣地 跳蟲類(種/m2) 蜱螨類(種/m2) 線蚓類(種/m2) 線蟲類(種/m2)
有機肥田 10 38 40 19
化肥田 4 16 18 7
化肥田與有機肥田相比較，土壤動物物種的　 　減少，但施加未經處理的人畜糞便，會對土壤造成　 　污染。
15．（浙教版科學八年級下學期4.2 各種各樣的土壤 同步測試（1））經測量，某地土壤中砂粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%，黏粒的含量約60%。據圖判斷，該土壤的類型為　 　類土壤。
三、實驗探究題
16．（2024八下·武義期末）為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，進行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進行（+號的個數代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少）．
號碼 選用的土壤 澆水量 光照時間 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 粘土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 粘土 +++ ++ ++
5 壤土 　 ++++ +++
（1）對比1、2號盆中的植物的生長情況，研究的應是　 　對植物生長會造成什么影響；
（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應對　 　盆植物生長情況作比較；
（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學的結論？為什么？　 　
17．研究甲、乙兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養分；某人設計了4個不同的實驗裝置，如圖所示。各裝置中地下部分都處于相同環境中，地上部分都處于透明的封閉容器中。
（1）為了達到本實驗的目的，應比較裝置　 　(填裝置序號)之間的植物生長差異。
（2）以裝置①④來進行對照實驗。這樣的實驗設計是　 　(填“合理”或“不合理”)的。請說明理由：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】1、黏土：優點：保肥保水性強、含礦質元素較豐富、有機質含量較穩定等。缺點：土壤間隙小、通透性差。2、沙土優點：土壤間隙大，通透性強；排水良好。缺點：保水性差；土壤中有機質少，且易分解和淋失。3、壤土：土壤結構良好，土質均勻，松粘適中，通透性保水性都較好，是較優質肥沃的土壤，所有園藝植物都能在壤性土壤上健康生長。具有較高的保水、保肥力，但是通氣透水性差，只適合栽培水生植物等。
【解答】“予獨愛蓮之出淤泥而不染，淤泥說明了蓮生活的土壤是黏土類土壤，保水性好，透氣性差；
故答案為：B
2．【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長；土壤的結構和類型
【解析】【分析】 黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易從中通過才具有較好的可塑性。一般的粘土都由硅酸鹽礦物在地球表面風化后形成，一般在原地風化，顆粒較大而成分接近原來的石塊的，稱為原生黏土或者是一次黏土。這種黏土的成分主要為氧化硅與氧化鋁，色白而耐火，為配制瓷土之主要原料。
【解答】根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”，根據下表中土壤分類相關信息，判斷最有可能導致玉米“霉根”的土壤一般透氣性差，保水性號，所以屬于黏土類土壤；
故答案為：B
3．【答案】A
【知識點】土壤的性狀與植物的生長；土壤的結構和類型
【解析】【分析】按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。
【解答】AB.A礦物質顆粒含量適中，空氣和水的含量較多，符合壤土的特征，B中砂粒較少，A正確，B錯誤；
C.礦物質顆粒含量最多，空氣含量多，水的含量最少，符合砂質土特征，C正確；
D.礦物質顆粒含量較多，水的含量較多，空氣含量較少，符合黏質土的特征，D錯誤；
故答案為：A。
4．【答案】B
【知識點】科學探究的基本環節；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。
實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。
對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）
【解答】 實驗設計過程中應遵循單一變量原則。由題干可知，該題研究綠色植物需要沙子才能更健康地生長，則沙子是該實驗的單一變量，實驗設計中，除沙子外其他條件都應該相同，B符合題意。
故答案為：B。
5．【答案】C
【知識點】實驗步驟的探究；土壤的結構和類型
【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
探究過程一般先發現有價值的問題，然后做出正確的假設。根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。
【解答】A、泡沫塊密度小，會浮在水面上，實驗效果與鐵塊不相同，不符合題意；
B、將土壤壓實后土壤中空氣的體.積分數發生改變，不符合題意；
C、土壤中的有機物燃點低，容易燃燒，顏色變黑并有焦味產生，符合題意；
D、新鮮土壤加熱至質量不再變化為止，減少的部分除了有機物還有水分，不符合題意。
故答案為：C。
6．【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】土壤由礦物質、空氣、水分和有機質組成。礦物質是土壤礦物養分的主要來源，土壤更組成要素的相互協調程度能夠決定土壤的肥力。
【解答】土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養料等。液體物質主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質構成了一個矛盾的統一體。它們互相聯系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質基礎。因此土壤是陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。
故ABD錯誤，C正確。
故答案為：C。
7．【答案】A
【知識點】植物的根系及其結構與功能；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。對照實驗要遵循單一變量原則。
【解答】在軸向上，根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。成熟區，也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。兩株長勢相同的同種幼苗，甲圖減掉根尖，乙圖不作任何處理，分別放入等量等濃度的土壤浸出液中，經過一段時間，甲圖幼苗萎蔫，乙圖幼苗生長良好，說明該實驗是為了研究根吸收水分的主要部位是很尖。
故選 A .
8．【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】由題意可知，該實驗的自變量是土壤濕潤條件和是否滅菌，4個實驗組相互對照；落葉上面也有微生物，也可以分解自身，所以也應該進行滅菌處理；因為1、3組土壤滅菌后，土壤中微生物被殺滅，無法所以分解落葉，2、4組沒有滅菌，存在微生物，因其土壤的濕潤條件不同，分解的落葉量也不相同．
【解答】A.實驗組2組和4組可以形成對照，變量是土壤的濕潤程度，研究的是土壤微生物對落葉的分解作用， A 正確；
B.該實驗有2個變量，分別是土壤是否經過滅菌處理，是否濕潤，如果該實驗的自變量為土壤是否經滅菌處理，那么實驗中的對照組是2和4，1和3是實驗組， B 錯誤；
C.為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理，消除微生物的影響， C 正確；
D.1組和3組由于沒有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，但濕潤程度不同，落葉被不同程度地分解， D 正確。
故選：B
9．【答案】B
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運。
【解答】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氨、含磷、含鉀的無機鹽。花盆中的土壤里的無機鹽被花吸收了，要想使花生長良好，必須增施無機鹽或者換土。
故答案為：B。
10．【答案】A
【知識點】土壤的結構和類型；土壤的污染與保護
【解析】【分析】解答本題要充分理解各種化肥的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。
土壤板結是指土壤表層因缺乏有機質，結構不良，在灌水或降雨等外因作用下結構破壞、土料分散，而干燥后受內聚力作用使土面變硬的現象。
【解答】A：施有機肥，不會導致土壤板結。
B：長期單一的偏施化肥，會導致土壤板結。
C：暴雨造成水土流失，會導致土壤板結。
D：農田土壤質地黏重，耕作層淺，會導致土壤板結。
故選A。
11．【答案】（1）腐殖質/有機物
（2）①③⑤
（3）B
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】（1）根據地球土壤的組成的知識解答；
（2）根據月球土壤的形成過程分析；
（3）根據氮氣的化學性質判斷。
【解答】（1）地球土壤中除了生物外，還有空氣、水、無機鹽和腐殖質（有機物）等成分；
（2） 由分析可知要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經過：②巖石風化，④形成礦物顆粒，釋放礦物成分，⑥低等植物著生，①形成原始月壤，積累有機質和養分，③高等植物生長，⑤腐殖質不斷積累、成熟月壤形成。
則正確順序為②④⑥①③⑤。
（3） 科學家將月壤真空解壓后保存于氮氣中。這主要是因為氮氣化學性質不活潑，可以保證月壤不會發生改變，故選B。
12．【答案】（1）C
（2）鉀
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】 土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。土壤礦物質是土壤的主要組成物質，包括原生礦物和次生礦物，占土壤固相重量的95%~98%。土壤有機質分為殘落物和腐殖質，占有機物質的70%-90%，是土壤的肥力來源。土壤水分和空氣占土壤體積的20%-30%，分別存在于土壤孔隙中，影響土壤的物理性質和生物活動；
【解答】（1）在下列三種類型的土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”的是C，土壤中含水量過多，根的透氣性能差；
（2） 為使玉米莖稈健壯，不易倒伏，應多施加含有鉀元素的肥料，磷肥會促進開花結果，氮肥會促進葉子的生長。
故答案為：（1）C（2）鉀
13．【答案】（1）有機物
（2）微生物
（3）空氣；呼吸作用
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由各種顆粒狀礦物質、有機物質、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。
【解答】 (1)植物的枯葉落人泥土，成為土壤的 有機物 部分。
(2)“在用手搓土壤”的實驗完畢后，要反復沖洗雙手，是因為土壤中含有大量的 微生物 。
(3)經常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響草的生長。土壤板結會造成土壤缺少 空氣 ，從而影響根的 呼吸作用 。
故答案為： (1) 有機物 ； (2) 微生物 ； (3) 空氣 ； 呼吸作用 。
14．【答案】數量；生物
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】從表中給出的數據可以看出，有機肥田中的土壤動物種類繁多，營養結構復雜，其物種數遠遠大于化肥田。長期使用化肥，可導致土壤板結，使土壤有機物分解能力弱，導致生物大量死亡，生物多樣性降低。人糞便中，含很多植物生長所需的無機鹽。除此之外，人糞便中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質，如果處理不當， 會對土壤造成 生物 污染。
故答案為： 數量 ； 生物
【解答】有機肥含有大量植物所需的養分，對植物的養分供應相對溫和有很長的后效。由于有機肥中的各種營養成分，有機肥還含有多種微量元素，為生產高產、無公害的綠色食品提供了條件。有機肥增加了土壤中各種糖類含量有了糖類，有了有機物在降解中釋放大量的能量，土壤微生物的生長、發育和繁殖都有能量。有機肥田從物種數上來看，跳蟲類、蜱螨類、線蚓類、線蟲類都比化肥田高，所以化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養結構簡單，從數量（即從密度上）上看，有機肥田比化肥田也大大增加，有機質應該增加。
15．【答案】黏土
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根據它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三種。砂土類土壤：砂粒多、黏粒少、土壤顆粒較粗；黏土類土壤：黏粒、粉砂多、土壤顆粒較細；壤土類土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質地較均勻。
【解答】黏粒和粉砂粒的比例為80%，遠超砂粒，整體土壤顆粒較細，符合黏土類土壤特征。
故答案為：黏土
16．【答案】（1）不同的土壤對植物生長會造成什么影響
（2）3號 5號
（3）不能； 因為光照時間與施肥量都不同，無法比較得出結論。
【知識點】科學探究的基本環節；植物生長需要無機鹽；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】 植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類、澆水量、光照時間長短等方面進行了探究實驗的設計，設計實驗方案時注意控制單一變量。
【解答】 （1）分析1號2號花盆，光照時間和澆水量相同，唯一的變量是土壤種類不同，所以若要比較研究1、2號盆植物的生長情況，我們可以將課題定名為：不同的土壤對植物生長會造成什么影響。
（2）要研究不同施肥量對植物生長的影響，唯一的變量是施肥量，其它的土壤的種類、光照時間都應該相同，符合條件的是3號和5號。
（3）2號和4號的變量有2個，光照時間與施肥量都不同，結果的影響無法知道到底是由于哪個變量引起的。
17．【答案】（1）①與②
（2）不合理；裝置①和④中，地上環境沒有提供獨立的、相同的生長空間
【知識點】控制變量法；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗要遵循單一變量原則．
【解答】（1）通過分析可知，因此為研究甲、2兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養分，應比較裝置 ①與② 之間的植物生長差異．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．以裝置（①和④ 來進行對照實驗．因為變量不唯一，這樣的實驗設計是不合理的．
故答案為： (1) ①與② ； (2) 不合理 ； 裝置①和④中，地上環境沒有提供獨立的、相同的生長空間 。
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