資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第3節(jié) 土壤與植物生長2 莖與物質(zhì)運輸
考點四、植物的莖
植物的根從土壤中吸收的水分和無機鹽、葉制造的有機物等都要通過莖運輸?shù)街参锔鱾€器官。莖的作用:運輸功能、支撐作用。
1.莖的類型
2.木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)及作用
結(jié)構(gòu) 特點 功能 所屬組織
樹皮 表皮 細胞排列緊密，細胞間隙較小 起保護作用 保護組織
樹皮 韌皮部 在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列，其中含有韌皮纖維和篩管。篩管一般由活細胞組成，韌皮纖維最大的特點是韌性強 篩管運輸有機物 輸導(dǎo)組織
韌皮纖維使莖具有一定的韌性（樹干被風(fēng)刮斷時，樹皮仍連在一起） 機械組織
形成層（在韌皮部和木質(zhì)部之間） 只有2 3 層細胞組成，呈環(huán)狀排列，細胞扁平 能不斷進行細胞分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗 分生組織（水稻、小麥、毛竹等草本植物經(jīng)初期生長后，因為沒有形成層，莖不能加粗生長）
木質(zhì)部 導(dǎo)管 木質(zhì)部中較大型的細胞 運輸水分和無機鹽 輸導(dǎo)組織
木纖維 又細又長的死細胞，體積較小，細胞壁厚 有很強的支持力，對莖的直立起決定性作用 機械組織
髓 細胞體積較大，細胞壁比較薄 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) 營養(yǎng)組織
典例1：（2024八下·長興期末）學(xué)校里的勞動實踐基地內(nèi)，同學(xué)們種植了多種農(nóng)作物，其中黃瓜的莖屬于（　　）
A．直立莖 B．匍匐莖 C．攀援莖 D．纏繞莖
【答案】C
【解析】攀援莖是所有攀爬植物的重要部分，每一個植物在發(fā)芽生長過程中不斷張高，為了可以更好的生長它們便長出了攀援莖來支持自己向高處或各種地方生長。
【解答】攀援莖細長，莖幼小時較為柔軟，不能直立，而是以卷須(如葡萄，黃瓜)、不定根、或吸盤(如爬山虎)等特有的結(jié)構(gòu)攀援支持物上升生長。 黃瓜的莖能夠借著莖卷須盤卷在別的物體上向高處生長。故答案為：C。
變式1：民間有“筍有多大，竹有多粗”的說法，這是因為竹的莖中沒有(　　)
A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓
【答案】B
【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．
【解答】竹子屬于草本植物，沒有像木本植物一樣發(fā)達的形成層，不能每年產(chǎn)生新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，所以"筍有多大，竹有多粗"。
故選 B 。
變式2：（2024八下·嘉興期末）菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．韌皮部
【答案】D
【解析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
樹皮，靠近樹皮的外側(cè)，具有保護作用，內(nèi)層為韌皮部里面有篩管可以運輸有機物。
形成層，細胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部。
木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，里面有木纖維，對莖有很強的支持作用。
髓，由薄壁細胞組成，具有儲存營養(yǎng)的作用。
【解答】菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的韌皮部，因為韌皮部內(nèi)有篩管，篩管可以運輸有機物，D符合題意。故答案為：D。
變式3：（2024八下·越城月考）某校科學(xué)興趣小組在野外考察時，繪制出下面的樹樁年輪特征示意圖。根據(jù)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．靠乙一側(cè)降水多，生長快
B．靠乙一側(cè)降水少，生長快
C．靠乙一側(cè)為樹干向陽面，生長快
D．靠甲一側(cè)光照強于靠乙那一側(cè)
【答案】C
【解析】年輪的形成原理：年輪是由于一年內(nèi)氣候條件不同，由形成層活動所形成的木質(zhì)部在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異而產(chǎn)生的。在春季和夏季，氣候溫暖、雨量充沛，形成層活動旺盛，所形成的木質(zhì)部細胞大、壁薄、顏色淺，質(zhì)地較疏松，稱為早材；到了秋季，氣溫漸涼，雨量減少，形成層活動逐漸減弱，所形成的木質(zhì)部細胞小、壁厚、顏色深，質(zhì)地較緊密，稱為晚材。同一年的早材和晚材之間，界限不明顯，而相鄰兩年的早材和晚材之間，界限非常明顯，形成了年輪。
【解答】觀察樹樁的年輪圖示：乙側(cè)的年輪間隔大于甲側(cè)，說明乙側(cè)是樹干的向陽面，生長速度快于甲側(cè)。故答案為：C。
考點五、物質(zhì)的運輸
（一）莖運輸水分和無機鹽的部位
(1)探究任務(wù):通過實驗了解莖運輸水分和無機鹽的部位。
(2)提出問題:莖運輸水分和無機鹽的部位是什么
(3)建立假設(shè):根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)，莖木質(zhì)部的導(dǎo)管或韌皮部的篩管可能是運輸水分和無機鹽的部位。由此可以作出下面的假設(shè):
①假設(shè)1:莖對水分和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進行的。
②假設(shè)2:莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部的篩管進行的。
③假設(shè)3:莖對水分和無機鹽的運輸是通過髓進行的。
(4)實驗材料和器具:新鮮的帶葉的木本植物枝條若干，燒杯(或礦泉水瓶)，紅墨水，清水，刀片，放大鏡等。
(5)實驗步驟:①取粗細大小相似、葉片數(shù)相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按下表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定，置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在下表中。
(6)實驗結(jié)果與分析
實驗組別 實驗現(xiàn)象(記錄被染色的部位)
A.帶葉枝條(不做處理) 木質(zhì)部
B.剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ膸~枝條 木質(zhì)部
C.除去木質(zhì)部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮 未被染色
結(jié)論:水分和無機鹽是通過木質(zhì)部運輸?shù)摹?br/>(7)表達與交流:
①A、B組枝條的木質(zhì)部均被染色，說明水分和無機鹽是通過木質(zhì)部運輸?shù)模珻組樹皮未被染色，說明樹皮不能運輸水分和無機鹽。
②越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺，因為水分和無機鹽是由下向上運輸?shù)摹?br/>③A組枝條不用石蠟處理，B組枝條用石蠟密封切面的樹皮部分，C組枝條用石蠟密封切面的木質(zhì)部和髓部。預(yù)期實驗結(jié)果和上表相同。
2.植物通過導(dǎo)管運輸水分和無機鹽
水分和無機鹽被根尖吸收后，會進入根部導(dǎo)管。由于根和莖中的導(dǎo)管是相互連通的，最后，它們就能進人莖中的導(dǎo)管。實驗證明，水分和無機鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運輸。
【能力拓展】①實驗時應(yīng)選用新鮮帶葉的植物枝條，新鮮的植物生命活動旺盛，在光照充足的條件下,葉片蒸騰作用較強，水分和無機鹽在枝條里的運輸速率快，實驗現(xiàn)象明顯。
②如果實驗當(dāng)天為陰天或在室內(nèi)進行，可將實驗用植物枝條置于燈光下。
③為了使實驗的效果更明顯，紅墨水的濃度應(yīng)相對高些。
（二）探究有機物在莖中的運輸
(1)過程:在一株盆栽木本植物上選取一個枝條，用解剖刀在枝條中部剝除約1厘米寬的一圈樹皮，露出木質(zhì)部。用刀輕刮木質(zhì)部表面，然后用少許凡土林涂抹環(huán)剝的部位。每隔一周觀察并記錄枝條環(huán)剝部位的變化。
(2)現(xiàn)象:一段時間后，在環(huán)剝部位的上方膨大形成枝瘤，而且隨著時間的延長，枝瘤在不斷長大。
(3)分析:剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅捎谌~制造的有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔耍袡C物就積存在傷口的上方，傷口上方部位的細胞分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。樹皮內(nèi)只有韌皮部的篩管是上下相通的，可見，葉制造的有機物是通過篩管向下運輸?shù)摹?br/>2.有機物的運輸
(1)有機物的來源:葉是植物進行光合作用制造有機物的主要器官。這些有機物除小部分留在葉肉細胞外，大部分需要運輸?shù)角o、根、果實、種子等部位去。
(2)有機物的輸送:主要在韌皮部的篩管中進行。
(3)有機物的運輸方向:沿篩管自上而下運輸
典例1：如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導(dǎo)管被切斷
【答案】B
【解析】輸導(dǎo)水分和無機鹽的導(dǎo)管位于木質(zhì)部中；輸導(dǎo)有機物的是篩管，位于韌皮部中。
水分和無機鹽被根尖吸收后，會進入根部導(dǎo)管。由于根和莖中的導(dǎo)管是相互連通的，最后，它們就能進入到莖中央的導(dǎo)管。實驗證明，水分和無機鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運輸。
有機物在葉中形成后，在莖的樹皮（篩管）中由上而下地運輸著。
【解答】A、水和無機鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管，從下到上運輸，故A錯誤；
B、有機物通過韌皮部中的篩管，從上到下運輸，果實B上部樹皮環(huán)剝，有機物無法運輸?shù)紹，果實不能繼續(xù)生長，故B正確；
C、有機物通過韌皮部中的篩管，從上到下運輸，果實B上部樹皮環(huán)剝，有機物無法繼續(xù)向下運輸，在1處積累形成樹瘤，故C錯誤；
D、水和無機鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管，從下到上運輸，環(huán)剝樹皮不影響水和無機鹽的運輸，故D錯誤；
故答案為：B。
變式1：（2024八下·武義期末）胎兒和母體間由臍帶連接，臍帶好比是兩者的橋梁，負責(zé)物質(zhì)運輸．植物的莖如同是葉和根的橋梁，如下圖，a和b兩類物質(zhì)由莖分別向下和向上運輸?shù)礁腿~．下列說法正確的是（　　）
A．b主要是水和無機鹽由莖中的髓運輸
B．樹皮環(huán)割影響的是a的運輸
C．b的運輸與蒸騰作用無關(guān)
D．a(chǎn)主要指有機物，在導(dǎo)管運輸
【答案】B
【解析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。b主要是水和無機鹽，a是有機物。
【解答】A、b主要是水和無機鹽，由莖中的導(dǎo)管運輸，A錯誤；
B、環(huán)割樹皮破壞了莖的韌皮部，阻斷了a有機物的運輸，B正確；
C、蒸騰作用為水和無機鹽的運輸提供動力故b的運輸與蒸騰作用有關(guān)，C錯誤；
D、a主要指有機物，在篩管中運輸，D錯誤。
故選：B。
變式2：（2024八下·嵊州期末）同學(xué)們學(xué)習(xí)了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的　 　(填數(shù)字序號)，此部位中的　 　屬于輸導(dǎo)組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的　 　形成枝瘤(選填“上方”或“下方”)。
【答案】（1）⑤；導(dǎo)管（2）上方
【解析】①外樹皮，②韌皮部；③樹皮；④形成層；⑤木質(zhì)部；⑥髓；木質(zhì)部中有導(dǎo)管，導(dǎo)管負責(zé)自下而上的運輸水分和無機鹽；韌皮部中有篩管，篩管負責(zé)自上而下的運輸有機物；
【解答】（1） 將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的 ⑤木質(zhì)部；因為木質(zhì)部中有導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2） 將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的上方形成枝瘤，因為枝瘤中的只要物質(zhì)是有機物，有機物是植物葉光合作用制造的，運輸?shù)姆较蚴亲陨隙拢?br/>故答案為：（1）⑤ ；導(dǎo)管（2）上方
變式3：（2024八下·余杭期末）根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過莖來運輸?shù)模】仆瑢W(xué)設(shè)計了實驗來探究莖運輸水和無機鹽的部位。
步驟一：他選取如圖甲所示的粗細相似、葉片數(shù)量相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成形狀相似、面積相近的斜面。
步驟二：將枝條按要求處理好后，再將它們插入一瓶盛有一定量紅墨水的燒杯中固定（如圖乙），置于 ▲ 環(huán)境中，一段時間后取出枝條，用刀片橫切枝條中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在表格中。
枝條組別 實驗現(xiàn)象
A．自然狀態(tài)的帶葉枝條（不作處理）
B．剝?nèi)ハ掳氩糠謽淦さ膸~枝條
C．除去下半部分木質(zhì)部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮
（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，其目的是　 　。
（2）為了縮短實驗時間，步驟二中“？”處可填　 　。
（3）得出結(jié)論后，小科認為切剝法處理枝條過程中容易受傷，可采用石蠟密封切面法處理枝條，應(yīng)如何處理B、C組的枝條？　 　。
【答案】（1）增大其吸收水和無機鹽的面積
（2）陽光充足，溫度較高，通風(fēng)
（3）用石蠟分別密封韌皮部和木質(zhì)部
【解析】植物莖中木質(zhì)部中的導(dǎo)管可以自下而上的運輸水分和無機鹽；植物莖中的韌皮部中的篩管可以自上而下的運輸有機物； 蒸騰作用是水分從活的植物體 表面 （主要是葉子）以 水蒸汽 狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的 蒸發(fā)過程 不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程。
【解答】（1） 將每根枝條的下端用刀片削成斜面，其目的是增大其吸收水和無機鹽的面積；
（2）為了縮短實驗時間，就要加快植物的蒸騰作用，步驟二中“？”處可填陽光充足，溫度較高，通風(fēng)；
（3） 得出結(jié)論后，小科認為切剝法處理枝條過程中容易受傷，可采用石蠟密封切面法處理枝條，應(yīng)如何處理B、C組的枝條？ 用石蠟分別密封韌皮部和木質(zhì)部
故答案為：（1） 增大其吸收水和無機鹽的面積 （2） 陽光充足，溫度較高，通風(fēng) （3） 用石蠟分別密封韌皮部和木質(zhì)部
1．莖中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是(　　)
A．樹皮 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．髓
【答案】D
【解析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
樹皮，靠近樹皮的外側(cè)，具有保護作用，內(nèi)層為韌皮部里面有篩管可以運輸有機物。
形成層，細胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部。
木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，里面有木纖維，對莖有很強的支持作用。
髓，由薄壁細胞組成，具有儲存營養(yǎng)的作用。
【解答】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。髓中儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。
故答案為：D。
2． 在臺風(fēng)來臨的時候，一些行道樹有時會被連根拔起，而樹干卻不會折斷。這主要是因為莖中具有發(fā)達的(　　)。
A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．形成層 D．髓
【答案】A
【解析】木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗。
【解答】木質(zhì)部有大量的木纖維組成，堅硬，有很大的支持作用。故在暴風(fēng)雨中，大樹有時會連根拔起，而樹干卻折不斷。
故答案為： A。
3．（2023八下·椒江期末）校園內(nèi)的梳樹經(jīng)歷初期生長后，莖還能不斷加粗，是由于具有（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．物皮部
【答案】C
【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用。表皮：細胞排列緊密，細胞間隙比較小，起支持作用。韌皮部：在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列，其中含有韌皮纖維和疏導(dǎo)有機物的篩管。形成層：呈環(huán)狀排列，細胞扁平，能不斷進行細胞分裂，產(chǎn)生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)，從而不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻、小麥、竹類等植物沒有形成層，因此，它們的莖不能加粗生長。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。
【解答】形成層：呈環(huán)狀排列，細胞扁平，能不斷進行細胞分裂，產(chǎn)生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)，從而不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。所以校園內(nèi)的梳樹經(jīng)歷初期生長后，莖還能不斷加粗，是由于具有形成層；
故答案為：C.
4．（2023八下·柯橋期末）有一棵古樟樹，它的”樹心已經(jīng)朽爛，變成了一棵”空心樹”。可是，這棵古樟樹在大家的保護下還是枝繁葉茂、開花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的”樹心”是這棵樹的（　　）
A．全部韌皮部 B．部分韌皮部 C．全部木質(zhì)部 D．部分木質(zhì)部
【答案】D
【解析】導(dǎo)管具有輸送水分和無機鹽的功能，篩管具有輸送有機物的功能，若導(dǎo)管或篩管全部被破壞，則大樹必死無疑。導(dǎo)管在木質(zhì)部，位于樹皮內(nèi)樹心外，篩管位于樹皮和形成層之間。
【解答】A.全部韌皮部爛掉了，植物體內(nèi)的有機物就無法運輸，樹會因為得不到營養(yǎng)而死，故A錯誤；
B.韌皮部在樹皮和形成層之間，這棵樹爛的部位是在樹心，故B錯誤；
C.導(dǎo)管具有輸送水分和無機鹽的功能，全部木質(zhì)部爛掉，植物無法得到水分而死，故C錯誤；
D.導(dǎo)管具有輸送水分和無機鹽的功能，部分木質(zhì)部爛掉，植物體還是可以得到水和無機鹽，故D正確。
故答案為：D。
5．（2023八下·路橋期末）市售“藍色妖姬"是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期時用染料澆灌，花像吸水一樣將著色劑吸入開出藍花。莖運輸著色劑的部位是（　　）
A．木質(zhì)部 B．髓 C．形成層 D．韌皮部
【答案】A
【解析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答。
【解答】導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。因此紅墨水中的水和無機鹽是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸?shù)摹９视^察到就紅色的部分是木質(zhì)部。故A正確，BCD錯誤。
6．有人在行道樹上捆扎鐵絲用來晾衣，結(jié)果導(dǎo)致樹木死亡。其原因是(　　)
A．樹木因缺氧而死 B．樹木不能輸送水和無機鹽
C．樹木輸送有機物的功能被破壞 D．樹木不能正常進行光合作用
【答案】C
【解析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當(dāng)根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道．它們屬于輸導(dǎo)組織。
【解答】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。方向自上而下。有人把人行道上的樹木用鐵絲扎上晾衣，導(dǎo)致鐵絲割破樹皮，使有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁桓貌坏接袡C物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡， C 符合題意。故選：C
7．（2023八下·武義期末）成熟的桃子有甜味，是因為桃肉中含有大量的糖分，這些糖分是由桃子的（　　）
A．根從土壤中吸收，通過篩管運輸來的
B．根從土壤中吸收，通過導(dǎo)管運輸來的
C．葉片進行呼吸作用制造后，通過導(dǎo)管運輸來的
D．葉片進行光合作用制造后，通過篩管運輸來的
【答案】D
【解析】桃肉中含有大量的糖分，這些糖分是有機物。植物通過光合作用制造有機物，有機物是通過篩管自上而下運輸?shù)摹８鶑耐寥乐形账趾蜔o機鹽，通過導(dǎo)管自下而上運輸。
【解答】A.根從土壤中吸收的是水和無機鹽而不是有機物，故A錯誤；
B.根從土壤中吸收的是水和無機鹽而不是有機物，故B錯誤；
C.有機物是通過篩管運輸?shù)模蔆錯誤；
D.有機物是葉片進行光合作用制造的，通過篩管運輸，故D正確。
故答案為：D。
8．（2023八下·富陽期末）某同學(xué)家中的一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時果實反而又大又好吃，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．木質(zhì)部輸送給果實更多的水分
B．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強了
C．樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實
D．木質(zhì)部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育
【答案】C
【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓，其中韌皮部中有篩管，向下運輸有機物，木質(zhì)部中有導(dǎo)管，向上運輸水分和無機鹽。
【解答】A.損傷了部分樹皮，對木質(zhì)部中水分的運輸沒有影響，A錯誤
B.損傷了樹皮，相當(dāng)于破壞了韌皮部中的篩管，向下運輸有機物的能力減弱了，B錯誤
C.損傷了樹皮，相當(dāng)于破壞了韌皮部中的篩管，有機物向下運輸受阻，從而更多的供給果實，C正確
D.木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，D錯誤
故答案為：C
9．（2024八下·杭州期末）亞運籌備期間，杭州市在城市園林綠化中，為了樹木生長更健康，園林工人時常會給樹打針輸液，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A．施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中
B．為了讓植物吸收更多的營養(yǎng)，可以注射高濃度的營養(yǎng)液
C．給新移栽樹樹干補水可以保持樹干的水分，能促進根系萌發(fā)新根
D．如果植株矮小，葉片上有許多褐斑，可以在藥水中添加含鉀元素的藥劑
【答案】B
【解析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
樹皮，靠近樹皮的外側(cè)，具有保護作用，內(nèi)層為韌皮部里面有篩管可以運輸有機物。
形成層，細胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部。
木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，里面有木纖維，對莖有很強的支持作用。
髓，由薄壁細胞組成，具有儲存營養(yǎng)的作用。
【解答】樹干從里往外由樹髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、保護層死細胞組成。這幾部分構(gòu)造中，木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機鹽的功能，并且所傳導(dǎo)的無機鹽濃度可以很高。給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長需要的水和無機鹽，因此在大樹移栽、弱樹復(fù)壯、古樹名木復(fù)壯、樹木急救等方面均采用此方法進行注射低濃度的營養(yǎng)液。
故答案為：B。
10．（2023八下·椒江期末）上圖為植物體對水的吸收、運輸和散失的示意圖。下列說法不正確的是（　　）
A．植物吸水的主要部位是根毛區(qū)
B．施肥過多會導(dǎo)致根毛細胞失水，造成燒苗
C．根吸收的水由莖韌皮部中的導(dǎo)管運輸
D．植物體缺水時，氣孔關(guān)閉以減弱蒸騰作用
【答案】C
【解析】莖中的木質(zhì)部中含有運輸水和無機鹽的導(dǎo)管；莖的韌皮部中含有運輸有機物的篩管；植物吸水和無機鹽的主要部位是根尖的根毛區(qū)；當(dāng)植物細胞液的濃度小于外界土壤溶液的濃度時，植物細胞失水；
【解答】A.植物吸水的主要部位是根毛區(qū)，A正確；
B.施肥過多會導(dǎo)致根毛細胞失水，造成燒苗 ，B正確；
C.根吸收的水由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸，C錯誤；
D.植物體缺水時，氣孔關(guān)閉以減弱蒸騰作用 ，D正確；故答案為：C.
11．（2023八下·黃巖期末）如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　　）
A．莖結(jié)構(gòu)中最硬的部位是①
B．木質(zhì)莖能加粗生長是因為有結(jié)構(gòu)②
C．③中具有運輸有機物功能的結(jié)構(gòu)是篩管
D．植物吸收的水分和無機鹽主要通過部位④運輸
【答案】B
【解析】圖中為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模型圖，其中①樹皮、②形成層、③木質(zhì)部、④髓。
【解答】A.莖結(jié)構(gòu)中最硬的部位是③木質(zhì)部，故A錯誤；
B.木質(zhì)莖能加粗生長是因為有結(jié)構(gòu)②形成層，形成層有很強的分裂能力，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，故B正確；
CD.③木質(zhì)部中具有運輸水和無機鹽的通道——導(dǎo)管，韌皮部有運輸有機物功能的結(jié)構(gòu)——篩管，故D錯誤。故答案為：B。
12．一段枝條上面長有兩個大小相同的果實。如果將枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝(如圖所示)。那么，經(jīng)過一段時間后：
（1） 傷口的　 　(選填“上方”或“下方”)的樹皮會形成瘤狀物。
（2） 果實　 　會很快萎縮，果實　 　會繼續(xù)生長，原因是　 　。
【答案】（1）上方
（2）B；A；有機物只能由上往下運輸，所以B得不到有機物，而A能繼續(xù)獲得有機物。
【解析】根據(jù)導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識進行分析解答。
【解答】（1）如果對莖進行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上端環(huán)剝口的上方會形成瘤狀物；
（2）篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。如果對樹皮進行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管。由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進行了環(huán)割，有機物只能由上往下運輸，所以B得不到有機物，而A能繼續(xù)獲得有機物，得不到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。
故答案為：（1）上方；（2）B；A；有機物只能由上往下運輸，所以B得不到有機物，而A能繼續(xù)獲得有機物。
13．（2024八下·余杭期末）梨因其含有豐富的維生素C且口味清甜而受到人們的喜愛。
（1）維生素C的化學(xué)式為，則維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為　 　。
（2）如圖示為果樹上的果實A及部分枝葉，若想果實A長的又大又甜，可在　 　（填序號）處剝?nèi)ゲ糠謽淦ぁ?br/>【答案】（1）3：4 （2）①
【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 維生素C的化學(xué)式為，則維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 6×12：6×·16=3：4；
（2）植物的葉進行光合作用制造有機物，有機物通過莖中的篩管從上而下運輸， 如圖示為果樹上的果實A及部分枝葉，若想果實A長的又大又甜，可在①處剝?nèi)ゲ糠謽淦ぁ?br/>故答案為：（1） 3：4 （2） ①
14．（2024八下·臨海期末）“藍色妖姬”是一種人工染色而成的花卉，等白玫瑰快到花期時，用藍色染料澆灌花卉，讓花吸水的同時，將色劑吸入開出藍色花朵（如圖甲）。小科為了研究染料是通過哪里將花染色的。他將三支白玫瑰枝條放入裝有稀釋的藍墨水的燒杯中，并置于陽光下照射。
（1）待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈，橫切枝條進行觀察，發(fā)現(xiàn)莖橫切面上只有圖乙中的B部分成藍色，則B是莖中的哪個部位　 　。該部位中運輸水分的結(jié)構(gòu)是　 　。
（2）對枝條進行縱切，用放大鏡觀察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)藍色的部位從基部到頂部越來越淡，據(jù)此推測染料隨著水分在莖內(nèi)部的運輸方向為　 　。
【答案】（1）木質(zhì)部；導(dǎo)管
（2）自下而上
【解析】木質(zhì)部是樹干的主要組成部分，木質(zhì)部由導(dǎo)管、管胞、木纖維和木薄壁組織細胞以及木射線組成。
【解答】（1）莖橫切面上變成藍色的是靠近中間部位，可以看到染成藍色的部分是木質(zhì)部，因為木質(zhì)部中有導(dǎo)管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。
（2）正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道，用放大鏡觀察莖的縱切面，藍色的部位是木質(zhì)部從基部到頂部的變化是越來越淡，造成此現(xiàn)象的原因是水分和無機鹽通過導(dǎo)管自下而上輸送。
16.某同學(xué)做了如圖所示實驗，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）十幾小時后，植物的莖橫切面上變紅色的部位是　 　。
（2）植物體承擔(dān)運輸功能的是根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管。其中導(dǎo)管位于　 　，負責(zé)運輸　 　。
（3）縱切枝條，發(fā)現(xiàn)越往上紅色越淺，這是因為（　　）
A．上面水太多，把紅色沖淡了
B．上面的紅墨水隨水分蒸發(fā)
C．水分、無機鹽是從下往上運輸?shù)模酵显缴?br/>D．這是枝條自身的一個特點，不是水分引起的
【答案】（1）木質(zhì)部（2）木質(zhì)部；水分和無機鹽（3）C
【解析】本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)。樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部以及木質(zhì)部的作用。
【解答】（1）木本植物莖的結(jié)構(gòu)包括表皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部和髓，通過實驗觀察，將枝條橫切放入紅色墨水中，十幾小時后，莖的橫切面上木質(zhì)部變紅。
（2）樹皮內(nèi)側(cè)是韌皮部，韌皮部內(nèi)有篩管，將植物光合作用制造的有機物由上而下運輸?shù)街参矬w的各部分，木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管，將根從土壤中吸收的水分和無機鹽自下而上運輸?shù)街参锏纳眢w各部分。
（3）將枝條種結(jié)后發(fā)現(xiàn)，越往上紅色越淺，是由于導(dǎo)管是運輸水分和無機鹽的，方向是從下往上運輸?shù)模栽酵显綔\，選C。
17．（2024八下·金東期末）八（1）班同學(xué)以“植物中的物質(zhì)運輸”為主題開展相關(guān)的大單元學(xué)習(xí)。小科同學(xué)畫出圖甲所示葉片上的物質(zhì)流動圖，并利用顯微鏡觀察了蠶豆下表皮裝片和根尖的縱切片，如圖乙是顯微鏡下的部分視野，圖丙是他繪制的根毛細胞。請回答：
（1）圖甲中代表有機物運輸路徑的是　 　（填圖中序號）。
（2） 圖乙中“？ ”代表的是　 　細胞。
（3）植物的根尖能從土壤中吸收水分的條件是圖丙中的細胞液濃度　 　（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液濃度。
【答案】（1）④
（2）保衛(wèi)
（3）大于
【解析】莖中篩管自上而下的運輸有機物。導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽。
【解答】（1）葉片制造有機物，通過莖中篩管自上而下的運輸；
（2）圖乙中“？ ”代表的是保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞之間的孔是氣孔，是氣體進出葉片的門戶；
（3） 植物的根尖能從土壤中吸收水分的條件是圖丙中的細胞液濃度大于土壤溶液濃度。
18．（2024八下·越城月考）如圖甲是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。
（1）圖甲中標號②所示部位叫　 　，顯示細胞伸長最快的部位是標號　 　所示的部分。
（2）圖乙是“水在植物體內(nèi)的運輸路徑”圖解，其中A所示的是　 　（填結(jié)構(gòu)名稱），B 的主要功能是　 　，
（3）圖乙中水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞恰? 　（選填序號）。
A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管 B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管 D．葉中等管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管
【答案】分生區(qū)；③；根毛區(qū)；運輸水分與無機鹽；C
【解析】1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)。
2、植物的根毛：成熟區(qū)的表皮細胞向外突起形成根毛，根毛數(shù)量眾多，大大增加了根與土壤的接觸面積，有利于根從土壤中吸收水分和無機鹽。
3、植物的導(dǎo)管和篩管：
導(dǎo)管：存在于植物的木質(zhì)部，由許多長形、管狀的細胞組成，上下細胞間的細胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道，主要功能是運輸水分和無機鹽，運輸方向是自下而上。
篩管：存在于植物的韌皮部，由活細胞組成，細胞上下連接的橫壁上有許多小孔，叫做篩孔，主要功能是運輸有機物，運輸方向是自上而下。
4、水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸路徑：植物通過根毛從土壤中吸收水分和無機鹽，然后進入根中的導(dǎo)管，再通過莖中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~、花、果實等器官，即運輸路徑為根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管。
【解答】（1）②分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。③伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。
（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。圖乙是“水在植物體內(nèi)的運輸路徑”圖解，其中A所示的是根毛區(qū)。B是導(dǎo)管，主要功能是運輸水分與無機鹽。
（3）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當(dāng)根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身，即水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵焊袑?dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管。故答案為：C。
19．請分析圖示漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）畫面1中根的表述說明它具有　 　的功能，完成該功能的主要部位是根尖的　 　。
（2）神氣的葉表達了自己能為其他器官提供有機物，發(fā)揮此作用所需的原料是　 　。
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的　 　停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動力，莖也難以完成該工作。
（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有輸導(dǎo)　 　的作用。
【答案】（1）吸收水分和無機鹽；根毛區(qū)
（2）二氧化碳和水
（3）導(dǎo)管
（4）有機物
【解析】植物體有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，各部分的作用如下：
根：吸收，固著和支持，輸導(dǎo)，合成有機物，貯藏和繁殖，分泌
莖：輸導(dǎo)，支持，貯藏和繁殖，光合作用
葉：光合作用，蒸騰作用，吸收能力
花：被子植物有性繁殖
種子：增殖本種植物，渡過不良生境
果實：保護種子，貯藏營養(yǎng)，輔助種子散布
【解答】（1）根位于土壤中，能夠固定植物體，吸收水分和石機鹽，根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。其中成熟區(qū)有根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。
（2）葉中含有豐富的葉綠體能夠通過光合作用，將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并且釋放氧氣。
（3）莖中有導(dǎo)管，導(dǎo)管能夠自下而上運輸水分和無機鹽，如果沒有葉的蒸騰作用作用提供動力，莖也難以完成該工作。
（4）莖中還有篩管，能夠?qū)⑷~制造的有機物，運輸給其他器官。
故答案為： (1) 吸收水分和無機鹽 ； 根毛區(qū) ； (2) 二氧化碳和水 ； (3) 導(dǎo)管 ； (4) 有機物 。
20．（2023八下·仙居期末）小科為了探究植物蒸騰作用的影響因素，在液體壓強計的U形管內(nèi)灌滿稀釋的紅墨水，取長勢相近、葉片數(shù)量相同的四根新鮮海桐枝條，再用橡皮管將其下端與U形玻璃管左側(cè)連通，分別放在甲、乙、丙、丁四種環(huán)境中。5分鐘后觀察并記錄U形管右側(cè)液面下降的高度。
環(huán)境 溫度/℃ 濕度 光照情況 U形管右側(cè)液面下降的高度
甲 30 70% 光照 h1
乙 30 30% 光照 h2
丙 16 30% 光照 h3
丁 30 30% 無光照 h4
根據(jù)上述實驗，回答下列問：
（1）本實驗通過比較　 　來判斷蒸騰作用強弱。
（2）小科設(shè)置甲、乙實驗，基于的猜想是　 　。
（3）如果h2>h3，能否得出植物蒸騰作用與溫度的關(guān)系，請說明理由　 　。
【答案】（1）U 形管右側(cè)液面下降的高度
（2）植物蒸騰作用強弱與濕度有關(guān)
（3）不能，沒有在其他溫度下進行多次實驗或沒有選用其他植物進行重復(fù)實驗
【解析】影響蒸騰作用強弱的因素：氣溫、光照和濕度等；一般情況下，如果氣孔周圍氣溫高，光照強，濕度小，氣孔開放程度就大，蒸騰作用就越強；如果氣孔周圍氣溫低，照弱，濕度大，氣孔開放程度就小，蒸騰作用就越弱。當(dāng)然，在溫度很高，光照很強（達到光飽和點）的情況下，氣孔關(guān)閉，植物整騰作用幾乎停止，這是植物為了保持體內(nèi)水分的一種適應(yīng)。
【解答】（1） 本實驗通過比較U 形管右側(cè)液面下降的高度來判斷蒸騰作用強弱；
（2）從圖中信息可知：基于的假設(shè)是植物蒸騰作用強弱與濕度有關(guān)；
（3）不能，沒有在其他溫度下進行多次實驗或沒有選用其他植物進行重復(fù)實驗不能，沒有在其他溫度下進行多次實驗或沒有選用其他植物進行重復(fù)實驗；
故答案為：（1） U 形管右側(cè)液面下降的高度 （2） 植物蒸騰作用強弱與濕度有關(guān) （3） 不能，沒有在其他溫度下進行多次實驗或沒有選用其他植物進行重復(fù)實驗
21．（2021八下·拱墅期末）為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積的關(guān)系，小樂設(shè)計了如下實驗：
①取兩支樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，______________________；
②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中；
③1小時后，把枝條洗凈，并在兩支枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）。
（1）將實驗步驟①補充完整　 　。
（2）本實驗可通過比較　 　，判斷植物體內(nèi)水分的運輸速率。
（3）從實驗結(jié)果可知，植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是：　 　。
（4）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是　 　。
【答案】（1）分別留下6片和3片葉片
（2）莖中紅色染液上升的長度
（3）植物葉面積越大，運輸水分的速率越大
（4）剪去部分枝葉（葉片）
【解析】本題通過實驗探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積的關(guān)系。
（1）實驗步驟①補充完整分別留下6片和3片葉片。
（2）導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上，而導(dǎo)管會變紅，因此本實驗可通過比較莖中紅色染液上升的長度，判斷植物體內(nèi)水分的運輸速率。
（3）通過觀察圖片的實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：植物葉面積越大，運輸水分的速率越大。
（4）由于導(dǎo)管可以運輸水分，導(dǎo)管變紅，蒸騰作用的主要器官是葉，剪去部分枝葉能夠減少水分的散失。
22.（2023八下·拱墅期末）小樂通過實驗探究莖對水分和無機鹽的運輸部位，實驗步驟如下：
①取粗細大小相似的同種木本植物枝條3根，如圖所示。將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，再分別按表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ哪举|(zhì)部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察枝條橫切面被染色的部位。
實驗組別 實驗現(xiàn)象
A．自然狀態(tài)的枝條（不作處理） 　
B．剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ闹l 　
C．除去木質(zhì)部的枝條，只留下樹皮 　
（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，其目的是　 　。
（2）A組和B組對照，基于的假設(shè)是　 　。
（3）按照實驗步驟正確操作后，觀察發(fā)現(xiàn)3根枝條中上部的橫截面都未被染色。請從實驗選材角度分析，說明原因：　 　。
（4）改進實驗后，依據(jù)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：莖對水和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部運輸?shù)摹Ｈ魧組枝條進行縱切，依據(jù)　 　的現(xiàn)象，還可說明莖對水和無機鹽的運輸方向是自下而上的。
【答案】（1）增大吸收水分和無機鹽的表面積，同時控制變量
（2）莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部進行的
（3）枝條不帶葉，不能進行蒸騰作用為水分的吸收和運輸提供動力
（4）縱切面上越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺
【解析】植物的韌皮部有篩管，篩管負責(zé)自上而下運輸有機物；植物的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，導(dǎo)管負責(zé)自下而上運輸水和無機鹽；
【解答】（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，其目的是增大吸收水分和無機鹽的表面積，同時控制變量；
（2） 樹皮中有韌皮部，韌皮部中有幫助有機物運輸?shù)暮Y管，所以A組和B組對照，基于的假設(shè)是莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部進行的；
（3）蒸騰作用是植物吸收水分和無機鹽的動力，所以枝條不帶葉，不能進行蒸騰作用為水分的吸收和運輸提供動力，所以上半部分的橫截面都未被染色；
（4） 改進實驗后，依據(jù)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：莖對水和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部運輸?shù)摹Ｈ魧組枝條進行縱切，依據(jù)縱切面上越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺的現(xiàn)象，還可說明莖對水和無機鹽的運輸方向是自下而上的。
故答案為：（1）增大吸收水分和無機鹽的表面積，同時控制變量（2）莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部進行的 (3) 枝條不帶葉，不能進行蒸騰作用為水分的吸收和運輸提供動力 （4）縱切面上越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺
23．（2021八下·麗水期末）麗水市網(wǎng)紅景點——古堰畫鄉(xiāng)有十多棵千年以上樹齡的古香樟樹。有的古香樟樹的“樹心”已經(jīng)朽爛，變成了“空心樹”(如圖)，可這些古香樟樹還能正常生長。“空心樹”周圍經(jīng)常有加固裝置，以防止“空心樹”倒塌。請分析空心的古香樟樹還能正常生長的原因。
【答案】⒈這棵“空心”的古香樟樹只有部分的木質(zhì)部(或部分木質(zhì)部和韌皮部)根靠蒸騰拉力從土壤中吸收水和無機鹽， 并通過完好的木質(zhì)部的導(dǎo)管輸送到莖和葉：而綠葉光合作用制造的有機物，能通過完好的樹皮韌皮部端管輸送到根部。植物的各項生理功能都得以正常進行，所以這棵“空心”古香樟樹還能正常生長。。
⒉這棵古香樟樹朽爛的“樹心”只是部分的木質(zhì)部(或部分木質(zhì)部和韌皮部) ；根從土壤中吸收來的水和無機鹽，能通過完好的木質(zhì)部的導(dǎo)管輸送到莖和葉：綠葉光合作用制造有機物，能通過完好的樹皮韌皮部篩管輸送到根部。所以這棵“空心”古香樟樹還能正常生長。
【解析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量。導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。
典例分析
舉一反三
典例分析
舉一反三
課后鞏固
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第3節(jié) 土壤與植物生長2 莖與物質(zhì)運輸
考點四、植物的莖
植物的根從土壤中吸收的水分和無機鹽、葉制造的有機物等都要通過莖運輸?shù)街参锔鱾€器官。莖的作用:運輸功能、支撐作用。
1.莖的類型
2.木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)及作用
結(jié)構(gòu) 特點 功能 所屬組織
樹皮 表皮 細胞排列緊密，細胞間隙較小 起保護作用 保護組織
樹皮 韌皮部 在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列，其中含有韌皮纖維和篩管。篩管一般由活細胞組成，韌皮纖維最大的特點是韌性強 篩管運輸有機物 輸導(dǎo)組織
韌皮纖維使莖具有一定的韌性（樹干被風(fēng)刮斷時，樹皮仍連在一起） 機械組織
形成層（在韌皮部和木質(zhì)部之間） 只有2 3 層細胞組成，呈環(huán)狀排列，細胞扁平 能不斷進行細胞分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗 分生組織（水稻、小麥、毛竹等草本植物經(jīng)初期生長后，因為沒有形成層，莖不能加粗生長）
木質(zhì)部 導(dǎo)管 木質(zhì)部中較大型的細胞 運輸水分和無機鹽 輸導(dǎo)組織
木纖維 又細又長的死細胞，體積較小，細胞壁厚 有很強的支持力，對莖的直立起決定性作用 機械組織
髓 細胞體積較大，細胞壁比較薄 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) 營養(yǎng)組織
典例1：（2024八下·長興期末）學(xué)校里的勞動實踐基地內(nèi)，同學(xué)們種植了多種農(nóng)作物，其中黃瓜的莖屬于（　　）
A．直立莖 B．匍匐莖 C．攀援莖 D．纏繞莖
變式1：民間有“筍有多大，竹有多粗”的說法，這是因為竹的莖中沒有(　　)
A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓
變式2：（2024八下·嘉興期末）菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．韌皮部
變式3：（2024八下·越城月考）某校科學(xué)興趣小組在野外考察時，繪制出下面的樹樁年輪特征示意圖。根據(jù)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．靠乙一側(cè)降水多，生長快
B．靠乙一側(cè)降水少，生長快
C．靠乙一側(cè)為樹干向陽面，生長快
D．靠甲一側(cè)光照強于靠乙那一側(cè)
考點五、物質(zhì)的運輸
（一）莖運輸水分和無機鹽的部位
(1)探究任務(wù):通過實驗了解莖運輸水分和無機鹽的部位。
(2)提出問題:莖運輸水分和無機鹽的部位是什么
(3)建立假設(shè):根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)，莖木質(zhì)部的導(dǎo)管或韌皮部的篩管可能是運輸水分和無機鹽的部位。由此可以作出下面的假設(shè):
①假設(shè)1:莖對水分和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進行的。
②假設(shè)2:莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部的篩管進行的。
③假設(shè)3:莖對水分和無機鹽的運輸是通過髓進行的。
(4)實驗材料和器具:新鮮的帶葉的木本植物枝條若干，燒杯(或礦泉水瓶)，紅墨水，清水，刀片，放大鏡等。
(5)實驗步驟:①取粗細大小相似、葉片數(shù)相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按下表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定，置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在下表中。
(6)實驗結(jié)果與分析
實驗組別 實驗現(xiàn)象(記錄被染色的部位)
A.帶葉枝條(不做處理) 木質(zhì)部
B.剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ膸~枝條 木質(zhì)部
C.除去木質(zhì)部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮 未被染色
結(jié)論:水分和無機鹽是通過木質(zhì)部運輸?shù)摹?br/>(7)表達與交流:
①A、B組枝條的木質(zhì)部均被染色，說明水分和無機鹽是通過木質(zhì)部運輸?shù)模珻組樹皮未被染色，說明樹皮不能運輸水分和無機鹽。
②越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺，因為水分和無機鹽是由下向上運輸?shù)摹?br/>③A組枝條不用石蠟處理，B組枝條用石蠟密封切面的樹皮部分，C組枝條用石蠟密封切面的木質(zhì)部和髓部。預(yù)期實驗結(jié)果和上表相同。
2.植物通過導(dǎo)管運輸水分和無機鹽
水分和無機鹽被根尖吸收后，會進入根部導(dǎo)管。由于根和莖中的導(dǎo)管是相互連通的，最后，它們就能進人莖中的導(dǎo)管。實驗證明，水分和無機鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運輸。
【能力拓展】①實驗時應(yīng)選用新鮮帶葉的植物枝條，新鮮的植物生命活動旺盛，在光照充足的條件下,葉片蒸騰作用較強，水分和無機鹽在枝條里的運輸速率快，實驗現(xiàn)象明顯。
②如果實驗當(dāng)天為陰天或在室內(nèi)進行，可將實驗用植物枝條置于燈光下。
③為了使實驗的效果更明顯，紅墨水的濃度應(yīng)相對高些。
（二）探究有機物在莖中的運輸
(1)過程:在一株盆栽木本植物上選取一個枝條，用解剖刀在枝條中部剝除約1厘米寬的一圈樹皮，露出木質(zhì)部。用刀輕刮木質(zhì)部表面，然后用少許凡土林涂抹環(huán)剝的部位。每隔一周觀察并記錄枝條環(huán)剝部位的變化。
(2)現(xiàn)象:一段時間后，在環(huán)剝部位的上方膨大形成枝瘤，而且隨著時間的延長，枝瘤在不斷長大。
(3)分析:剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅捎谌~制造的有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔耍袡C物就積存在傷口的上方，傷口上方部位的細胞分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。樹皮內(nèi)只有韌皮部的篩管是上下相通的，可見，葉制造的有機物是通過篩管向下運輸?shù)摹?br/>2.有機物的運輸
(1)有機物的來源:葉是植物進行光合作用制造有機物的主要器官。這些有機物除小部分留在葉肉細胞外，大部分需要運輸?shù)角o、根、果實、種子等部位去。
(2)有機物的輸送:主要在韌皮部的篩管中進行。
(3)有機物的運輸方向:沿篩管自上而下運輸
典例1：如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導(dǎo)管被切斷
變式1：（2024八下·武義期末）胎兒和母體間由臍帶連接，臍帶好比是兩者的橋梁，負責(zé)物質(zhì)運輸．植物的莖如同是葉和根的橋梁，如下圖，a和b兩類物質(zhì)由莖分別向下和向上運輸?shù)礁腿~．下列說法正確的是（　　）
A．b主要是水和無機鹽由莖中的髓運輸
B．樹皮環(huán)割影響的是a的運輸
C．b的運輸與蒸騰作用無關(guān)
D．a(chǎn)主要指有機物，在導(dǎo)管運輸
變式2：（2024八下·嵊州期末）同學(xué)們學(xué)習(xí)了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的　 　(填數(shù)字序號)，此部位中的　 　屬于輸導(dǎo)組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的　 　形成枝瘤(選填“上方”或“下方”)。
變式3：（2024八下·余杭期末）根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過莖來運輸?shù)模】仆瑢W(xué)設(shè)計了實驗來探究莖運輸水和無機鹽的部位。
步驟一：他選取如圖甲所示的粗細相似、葉片數(shù)量相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成形狀相似、面積相近的斜面。
步驟二：將枝條按要求處理好后，再將它們插入一瓶盛有一定量紅墨水的燒杯中固定（如圖乙），置于 ▲ 環(huán)境中，一段時間后取出枝條，用刀片橫切枝條中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在表格中。
枝條組別 實驗現(xiàn)象
A．自然狀態(tài)的帶葉枝條（不作處理）
B．剝?nèi)ハ掳氩糠謽淦さ膸~枝條
C．除去下半部分木質(zhì)部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮
（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，其目的是　 　。
（2）為了縮短實驗時間，步驟二中“？”處可填　 　。
（3）得出結(jié)論后，小科認為切剝法處理枝條過程中容易受傷，可采用石蠟密封切面法處理枝條，應(yīng)如何處理B、C組的枝條？　 　。
1．莖中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是(　　)
A．樹皮 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．髓
2． 在臺風(fēng)來臨的時候，一些行道樹有時會被連根拔起，而樹干卻不會折斷。這主要是因為莖中具有發(fā)達的(　　)。
A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．形成層 D．髓
3．（2023八下·椒江期末）校園內(nèi)的梳樹經(jīng)歷初期生長后，莖還能不斷加粗，是由于具有（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．物皮部
4．（2023八下·柯橋期末）有一棵古樟樹，它的”樹心已經(jīng)朽爛，變成了一棵”空心樹”。可是，這棵古樟樹在大家的保護下還是枝繁葉茂、開花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的”樹心”是這棵樹的（　　）
A．全部韌皮部 B．部分韌皮部 C．全部木質(zhì)部 D．部分木質(zhì)部
5．（2023八下·路橋期末）市售“藍色妖姬"是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期時用染料澆灌，花像吸水一樣將著色劑吸入開出藍花。莖運輸著色劑的部位是（　　）
A．木質(zhì)部 B．髓 C．形成層 D．韌皮部
6．有人在行道樹上捆扎鐵絲用來晾衣，結(jié)果導(dǎo)致樹木死亡。其原因是(　　)
A．樹木因缺氧而死 B．樹木不能輸送水和無機鹽
C．樹木輸送有機物的功能被破壞 D．樹木不能正常進行光合作用
7．（2023八下·武義期末）成熟的桃子有甜味，是因為桃肉中含有大量的糖分，這些糖分是由桃子的（　　）
A．根從土壤中吸收，通過篩管運輸來的
B．根從土壤中吸收，通過導(dǎo)管運輸來的
C．葉片進行呼吸作用制造后，通過導(dǎo)管運輸來的
D．葉片進行光合作用制造后，通過篩管運輸來的
8．（2023八下·富陽期末）某同學(xué)家中的一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時果實反而又大又好吃，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．木質(zhì)部輸送給果實更多的水分
B．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強了
C．樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實
D．木質(zhì)部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育
9．（2024八下·杭州期末）亞運籌備期間，杭州市在城市園林綠化中，為了樹木生長更健康，園林工人時常會給樹打針輸液，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A．施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中
B．為了讓植物吸收更多的營養(yǎng)，可以注射高濃度的營養(yǎng)液
C．給新移栽樹樹干補水可以保持樹干的水分，能促進根系萌發(fā)新根
D．如果植株矮小，葉片上有許多褐斑，可以在藥水中添加含鉀元素的藥劑
10．（2023八下·椒江期末）上圖為植物體對水的吸收、運輸和散失的示意圖。下列說法不正確的是（　　）
A．植物吸水的主要部位是根毛區(qū)
B．施肥過多會導(dǎo)致根毛細胞失水，造成燒苗
C．根吸收的水由莖韌皮部中的導(dǎo)管運輸
D．植物體缺水時，氣孔關(guān)閉以減弱蒸騰作用
11．（2023八下·黃巖期末）如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　　）
A．莖結(jié)構(gòu)中最硬的部位是①
B．木質(zhì)莖能加粗生長是因為有結(jié)構(gòu)②
C．③中具有運輸有機物功能的結(jié)構(gòu)是篩管
D．植物吸收的水分和無機鹽主要通過部位④運輸
12．一段枝條上面長有兩個大小相同的果實。如果將枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝(如圖所示)。那么，經(jīng)過一段時間后：
（1） 傷口的　 　(選填“上方”或“下方”)的樹皮會形成瘤狀物。
（2） 果實　 　會很快萎縮，果實　 　會繼續(xù)生長，原因是　 　。
13．（2024八下·余杭期末）梨因其含有豐富的維生素C且口味清甜而受到人們的喜愛。
（1）維生素C的化學(xué)式為，則維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為　 　。
（2）如圖示為果樹上的果實A及部分枝葉，若想果實A長的又大又甜，可在　 　（填序號）處剝?nèi)ゲ糠謽淦ぁ?br/>14．（2024八下·臨海期末）“藍色妖姬”是一種人工染色而成的花卉，等白玫瑰快到花期時，用藍色染料澆灌花卉，讓花吸水的同時，將色劑吸入開出藍色花朵（如圖甲）。小科為了研究染料是通過哪里將花染色的。他將三支白玫瑰枝條放入裝有稀釋的藍墨水的燒杯中，并置于陽光下照射。
（1）待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈，橫切枝條進行觀察，發(fā)現(xiàn)莖橫切面上只有圖乙中的B部分成藍色，則B是莖中的哪個部位　 　。該部位中運輸水分的結(jié)構(gòu)是　 　。
（2）對枝條進行縱切，用放大鏡觀察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)藍色的部位從基部到頂部越來越淡，據(jù)此推測染料隨著水分在莖內(nèi)部的運輸方向為　 　。
16.某同學(xué)做了如圖所示實驗，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）十幾小時后，植物的莖橫切面上變紅色的部位是　 　。
（2）植物體承擔(dān)運輸功能的是根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管。其中導(dǎo)管位于　 　，負責(zé)運輸　 　。
（3）縱切枝條，發(fā)現(xiàn)越往上紅色越淺，這是因為（　　）
A．上面水太多，把紅色沖淡了
B．上面的紅墨水隨水分蒸發(fā)
C．水分、無機鹽是從下往上運輸?shù)模酵显缴?br/>D．這是枝條自身的一個特點，不是水分引起的
17．（2024八下·金東期末）八（1）班同學(xué)以“植物中的物質(zhì)運輸”為主題開展相關(guān)的大單元學(xué)習(xí)。小科同學(xué)畫出圖甲所示葉片上的物質(zhì)流動圖，并利用顯微鏡觀察了蠶豆下表皮裝片和根尖的縱切片，如圖乙是顯微鏡下的部分視野，圖丙是他繪制的根毛細胞。請回答：
（1）圖甲中代表有機物運輸路徑的是　 　（填圖中序號）。
（2） 圖乙中“？ ”代表的是　 　細胞。
（3）植物的根尖能從土壤中吸收水分的條件是圖丙中的細胞液濃度　 　（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液濃度。
18．（2024八下·越城月考）如圖甲是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。
（1）圖甲中標號②所示部位叫　 　，顯示細胞伸長最快的部位是標號　 　所示的部分。
（2）圖乙是“水在植物體內(nèi)的運輸路徑”圖解，其中A所示的是　 　（填結(jié)構(gòu)名稱），B 的主要功能是　 　，
（3）圖乙中水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞恰? 　（選填序號）。
A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管 B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管 D．葉中等管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管
19．請分析圖示漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）畫面1中根的表述說明它具有　 　的功能，完成該功能的主要部位是根尖的　 　。
（2）神氣的葉表達了自己能為其他器官提供有機物，發(fā)揮此作用所需的原料是　 　。
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的　 　停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動力，莖也難以完成該工作。
（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有輸導(dǎo)　 　的作用。
20．（2023八下·仙居期末）小科為了探究植物蒸騰作用的影響因素，在液體壓強計的U形管內(nèi)灌滿稀釋的紅墨水，取長勢相近、葉片數(shù)量相同的四根新鮮海桐枝條，再用橡皮管將其下端與U形玻璃管左側(cè)連通，分別放在甲、乙、丙、丁四種環(huán)境中。5分鐘后觀察并記錄U形管右側(cè)液面下降的高度。
環(huán)境 溫度/℃ 濕度 光照情況 U形管右側(cè)液面下降的高度
甲 30 70% 光照 h1
乙 30 30% 光照 h2
丙 16 30% 光照 h3
丁 30 30% 無光照 h4
根據(jù)上述實驗，回答下列問：
（1）本實驗通過比較　 　來判斷蒸騰作用強弱。
（2）小科設(shè)置甲、乙實驗，基于的猜想是　 　。
（3）如果h2>h3，能否得出植物蒸騰作用與溫度的關(guān)系，請說明理由　 　。
21．（2021八下·拱墅期末）為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積的關(guān)系，小樂設(shè)計了如下實驗：
①取兩支樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，______________________；
②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中；
③1小時后，把枝條洗凈，并在兩支枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）。
（1）將實驗步驟①補充完整　 　。
（2）本實驗可通過比較　 　，判斷植物體內(nèi)水分的運輸速率。
（3）從實驗結(jié)果可知，植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是：　 　。
（4）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是　 　。
22.（2023八下·拱墅期末）小樂通過實驗探究莖對水分和無機鹽的運輸部位，實驗步驟如下：
①取粗細大小相似的同種木本植物枝條3根，如圖所示。將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，再分別按表中的3種處理方法處理。
②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ哪举|(zhì)部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察枝條橫切面被染色的部位。
實驗組別 實驗現(xiàn)象
A．自然狀態(tài)的枝條（不作處理） 　
B．剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ闹l 　
C．除去木質(zhì)部的枝條，只留下樹皮 　
（1）將每根枝條的下端用刀片削成斜面，且斜面的面積相同，其目的是　 　。
（2）A組和B組對照，基于的假設(shè)是　 　。
（3）按照實驗步驟正確操作后，觀察發(fā)現(xiàn)3根枝條中上部的橫截面都未被染色。請從實驗選材角度分析，說明原因：　 　。
（4）改進實驗后，依據(jù)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：莖對水和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部運輸?shù)摹Ｈ魧組枝條進行縱切，依據(jù)　 　的現(xiàn)象，還可說明莖對水和無機鹽的運輸方向是自下而上的。
23．（2021八下·麗水期末）麗水市網(wǎng)紅景點——古堰畫鄉(xiāng)有十多棵千年以上樹齡的古香樟樹。有的古香樟樹的“樹心”已經(jīng)朽爛，變成了“空心樹”(如圖)，可這些古香樟樹還能正常生長。“空心樹”周圍經(jīng)常有加固裝置，以防止“空心樹”倒塌。請分析空心的古香樟樹還能正常生長的原因。
典例分析
舉一反三
典例分析
舉一反三
課后鞏固
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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