資源簡介

2024-2025 學年八年級科學下學期期中測試卷
（考試時間：100 分鐘 試卷滿分：150 分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考
證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：第1～3.2章（浙教版八年級下冊）。
5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
閱卷人
得分
一、 選擇題（共20小題，每題3分，共60分）
1. 建立模型是學習科學的重要方法，下列不屬于模型的是（ ）
A.S+O2→SO2硫在氧氣中燃燒
B.浙江大學校標
C.甲烷分子
D.電路圖
2. 空氣質量關乎著人們的健康，常見的空氣污染物有二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）、三氧化硫（SO3）等氣體，這三種物質都含有（　　）
A.氧分子 B.氧離子 C.氧氣 D.氧元素
3. 建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型。下圖是某反應的微觀模型， 有關該模型的敘述中， 正確的是（　　）
A.反應前后原子種類改變
B.反應前后分子種類不改變
C.是保持氧氣化學性質的微粒
D.和化學性質相似
4. 如圖為市場上銷售的一種食用鹽——竹鹽，其中富含鈣、鎂、鋅、硒、鐵等。這里的鈣、鎂、鋅、硒、鐵是指（ ）
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質
5. 據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的He—3，其原子核中質子數為2、中子數為1。而地球上的氦主要以He—4（比He—3多一個中子）形式存在。下列說法正確的是（　　）
A. He—3的相對原子質量為3克
B. He—3的原子核外有3個電子
C. He—3和He—4的原子質量相同
D. He—3和He—4核外電子數相同
6. 如圖所示，矩形線圈ABCD在電磁鐵之間，線圈兩端的換向器（兩個半圓銅環）分別和兩個電刷接觸，線圈和電磁鐵串聯在直流電源兩端，閉合開關S，線圈ABCD繞OO'軸順時針方向轉動，下列說法正確的是（　　）
A.當線圈平面與磁感線方向垂直時，磁場對AB有向上的磁場力作用
B.當線圈平面與磁感線平行時，換向器可以自動改變線圈中的電流方向
C.將電源正負極對換下，則線圈將沿著逆時針方向轉動
D.將電源正負極對換下，則線圈仍沿著順時針方向轉動
7. 如圖所示，小碳磁針與導線在同一平面內，在導線的下方，當導線中電流從左到右時，小磁針N極指向為垂直于紙面 向里，現將導線中電流方向改為從右到左，則小磁針（ ）
A.不動
B.N極向上偏轉
C.N極指向為垂直于紙面向外
D.回到與導線平行的位置
8. 氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A.在化學變化中，分子可以分成原子
B.分子是化學變化中的最小粒子
C.在這個變化中，原子的種類發生改變
D.物質只能由分子構成，不能由原子構成
9. 核內質子數不同，核外電子數相同的兩種粒子，它們可能是（　　）
A.兩種不同元素的原子
B.同種元素的兩種離子
C.兩種不同元素的離子
D.同種元素的原子和離子
10. 下圖是表示物質分子的示意圖，“○”“●”分別表示兩種質子數不同的原子，則圖中表示化合物的是（　　）
A. B. C. D.
11. 已知電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。如圖，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊鐵。現在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，逐漸滴入氫氧化鋇溶液，可發現彈簧秤的示數（ ）
A.逐漸變小，最后趨于穩定
B.一直保持不變
C.先變小，后變大，最后趨于穩定
D.先變大，后變小，最后趨于穩定
12. 下面是四位同學根據小磁針靜止時的指向，所畫的磁極和磁感線方向，正確的是（ ）
A. B. C. D.
13. 如果“●”“○”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（　　）
A. B. C. D.
14. 如圖所示是“線圈不能持續轉動”的三幅實驗圖，下列說法中不正確的是（　　）
A.電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的
B.三幅圖中，導線ab、cd所受的磁力方向始終沒有發生改變
C.乙圖中，線圈能夠持續往下轉動變成丙圖所示，是由于慣性
D.通電一段時間后，線圈abcd一定會在甲圖所示的位置靜止
15. 化學符號“”中有“1”（已省略不寫）“2”、“3”和“6”四個數字，關于它們所表示的意義，下列說法中不正確的是（　　）
A. “1”表示硫元素的個數
B. “2”表示每個硫酸分子中含有的氫原子的個數
C. “3”表示硫酸分子的個數
D. “6”表示硫酸中硫元素的化合價為價
16. 如圖所示，是小保家配電系統的簡化電路圖。小保在插座上插上電烤箱時，空氣開關1“跳閘”了，而其他空氣開關正常，拔掉電烤箱后，合上空氣開關1，其他用電器仍正常工作。多次插上電烤箱后總出現之前的現象，下列判斷正確的是（　　）
A.電烤箱的功率太大或電烤箱插頭短路
B.空氣開關4可能斷路
C.空氣開關1“跳閘”后，空氣開關2正常，所以照明燈仍能工作
D.空氣開關4允許的最大電流可能大于空氣開關1允許的最大電流
17. 開關是電路的重要元件，既可確保安全用電，又能方便控制電路。學校的STEM課堂上，小科在家庭電路圖中設置了五處開關（如圖所示）。小江覺得該電路設計不合理，因為有幾處開關必須處于常閉狀態，所以無需設置，這幾處開關是（ ）
A.1、2 B.1、4 C.2、4 D.3、5
18. 新能源汽車發動機的動力裝置是電動機，下圖所示實驗中與其工作原理相同的（　　）
A. B.
C. D.
19. 項目化學習小組利用所學知識制作了一款簡易揚聲器。要想該揚聲器增大音量，下列方法不可行的是（　　）
制作方法： ①用木板和木條制作一個底座，在右側木條上安裝可調節距離的磁鐵部件； ②用塑料螺桿將導電線圈固定在一個剪去底部的塑料瓶外側； ③將導線從下方塑料瓶蓋上的小孔穿出來，接上音頻發生器，揚聲器就制成了。
A.增加線圈匝數
B.換用磁性更強的磁鐵
C.增大線圈中的電流
D.增大線圈阻值
20. 已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中，鐵與氧的質量比為21：8，則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質的質量比可能是（　　）
A.9：20：5 B.15：40：33 C.2：5：3 D.5：6：3
閱卷人
得分
二、填空題（共7小題，每空2分，共46分）
21. 寫出相應的化學符號或化學符號表示的意義：
（1）3個硫原子　　　　　
（2）Mg2＋中“2”的意義　　　　　
22. 我們周圍的物質世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質，常常需要尋找它們之間的內在規律．如圖列出的是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價．請你閱讀后，回答下列問題：
（1）11號元素屬于　　　　　　元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中形成的離子與　　　　　　（寫化學符號）原子具有相同的核外電子排布．
（2）16號元素的原子核外電子數為　　　　　　，推測該元素最低負化合價為　　　　　　，最高正化合價的氧化物的化學式為　　　　　　．
（3）從化合價角度分析，我們可以發現一些規律．請寫出其中的一個：　　　　　　　　　　　　　　．
23. 芯片是所有電腦和“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質硅（硅的元素符號為Si）為材料制成的。用化學方法制得高純硅的反應原理為：
①SiO2＋2CSi＋2CO↑；
②Si＋2Cl2SiCl4；
③SiCl4＋2H2Si＋4HCl。
（1）上述反應中屬于化合反應的是　　　　（填序號）。
（2）SiO2中硅元素的化合價為　　　價。
24. 在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。
（1）圖A為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。若在1處放一枚小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖B中的　　　　　　　　　（選填“甲”“乙”“丙”“丁”）。
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像如圖C所示。根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而　　　　　　　　　。
（3）利用該磁敏電阻的R﹣B特性曲線可以測量圖中磁場中各處的磁感應強度。
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。小陽設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖D所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。　　　　　　　
②正確接線后，測得的數據如表所示。
③根據該磁敏電阻的R—B特性曲線可知，1處的磁感應強度為　　　　　　　　　T。
（4）就現有的實驗器材和電路，請提出一個有意義的可供探究的物理問題：　　　　　　　　　　　　。
1 2 3
U/V 1.50 3.00 4.50
I/mA 3.00 6.00 9.00
25. 如圖甲是安裝好的直流電動機模型接入電路的情況。
（1）閉合開關，電動機按順時針方向轉動，若要使電動機逆時針轉動，應先斷開開關，再　　　（寫出一種方法），最后閉合開關。
（2）經過正確操作后，電動機按逆時針轉動，此時將滑動變阻器的滑片P向左移動，則電動機的轉速將　　（選填“變快”、“變慢”或“不變”）。
（3）圖乙是電源右側接線柱與導線連接時導線的兩種繞法，在順時針旋緊旋鈕時容易造成接觸不良的導線繞法是　　（選填“a”或“b”）。
26. 分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法，分類有一定的標準。如圖所示，分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是　　（填字母，下同），屬于混合物的是　　。
27. 如圖所示，當電源開關接通后，會發現小磁針的北極向　　　（選填“左”或“右”）偏轉，同時發現可移動的A、B兩螺線管相互　　（選填“靠近”或“遠離”）。
閱卷人
得分
三、實驗探究題（本大題共有3小題，每空2分，共28分）
28. 為了探究電動機為什么會轉動，小明根據電動機的主要構造制作了一臺簡易電動機（如圖所示）。他用回形針做成兩個支架，分別與電源的兩極相連，用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關，用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來。
（1）開關閉合后，如果電動機不轉動，原因不可能是　　。
A.磁體磁性太弱 B.線圈處于平衡位置
C.通過線圈的電流太大　D.電源電壓太低
（2）對簡易電動機進行改良后，電動機可以連續轉動，是因為在線圈兩邊安裝了　　。
（3）小明想設計一個能調節電動機轉速的實驗裝置，他還需要的主要器材是　　。
29. 我國風能資源豐富，風力發電產業正逐步發展成為新興產業。風力發電機包含風力系統和發電系統兩部分。某科學小組設計制作簡易風力發電機使小燈泡發光，正常照明下燈泡亮度介于100勒到350 勒之間。
（1）【發電系統】圖甲為發電系統核心部分，風力發電機產生的電流為　　（填“直流電”或“交流電”）；
（2）【風力系統】風力系統的主體部分為風葉。小組成員設計了橫截面如圖乙所示三種形狀的風葉。為了測定哪一種形狀的風葉發電效果最好，同學們利用電風扇（圖丙）、小燈泡、電流表、發電機、導線、等進行了如下的實驗，請完成實驗步驟：
①在發電機上裝上A 形狀的風葉，將發電機、小燈泡與電流表組成串聯電路：
②把電風扇放在發電機前面0.5米處，并調好高度及方向，使電風扇正對發電機正面，閉合電風扇的開關并把調檔旋鈕轉到第三檔（轉速最大）：
③閉合實驗電路開關 讀出電流表示數；
④　　　　：
⑤比較所測得的數據，確定哪種型號的風葉效果最好
改進：為了實驗更具有科學性，在本實驗中三種扇葉的　　　　　　　　應相同（寫出一種即可）。
（3）【安裝調試與評價】為了評價小組制作的風力發電機，同學們設計了如下評價量表。請在表格中填寫相應的評價指標。
評價指標 優秀 合格 待改進
材料 材料環保且成本低 材料環保但成本高 材料不環保且成本高
發電效果 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 ③　　　　　　　　
發電最低風速 小于等于4m/s 大于4m/s 小于 8m/s 大于等于 8m/s
30. 電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
1910 年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖 1：絕大多數α粒子穿過金箔 后仍沿原來的方向前進，但是有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過 90°， 有的甚至幾乎達到 180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福在α散射實驗中（α粒子帶正電荷），結合上題中的示意圖，斷定原子中的絕大部分空間是空的，他的依據是：　　　　　　　　　　　。
（2）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則大多數α粒子就 　　　　　　　　（填“會”或“不會”）發生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”又可分為 　　　　　　　　　（結構）。
（3）科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結構為圖2 的　　　　　。 盧瑟福在分析上述實驗結果的基礎上，提出了原子核式結構，這一研究過程是一個　　　　　　　　。
A．建立模型的過程 B．得出結論的過程
C．提出問題的過程 D．驗證證據的過程
閱卷人
得分
四、解答計算題（本大題共2小題，共16分）
31. 小科想用測電筆檢測電路故障。
（1）小科使用測電筆時，應選用圖1中的　　　　　　　　　　（填“甲”或“乙”）方式；
（2）小科使用測電筆對家庭電路中火線和零線進行檢測（如圖2），發現接觸火線氖管發光而接觸零線氖管不發光，出現上述現象的原因是　　　　　　　　　　；
（3）小科用測電筆檢測房間中部分電路的故障（如圖3所示）閉合開關S，發現燈泡不亮，小科檢測A、B、C三點，氖管均發光，則發生的故障是　　　　　　　　　　。
32. 胃酸過多的病人，需根據病情選擇含碳酸氫鈉（NaHCO3）或氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物進行治療。試計算：
（1）碳酸氫鈉中鈉元素的質量分數　　　　　　　　　　　。
（2）碳酸氫鈉中碳、氧元素的質量比　　　　　　　　　　　。
（3）若按標簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質量是多少？　　　　　　　　　　　
參考答案
一、 選擇題
1. B 2. D 3. C 4. C 5. D 6. D 7. C 8. A 9. C 10. C
11. C 12. B 13. C 14. D 15. A 16. D 17. C 18. B 19. D 20. A
二、 填空題
21. （1）3S （2）一個鎂離子帶2個單位的正電荷
22. （1）金屬 （2）Ne （3）16 （4）-2 （5） （6）同一行（周期）
（7）從左到右元素的最高正化合價逐漸升高或同一列元素具有相同的化合價
23. （1）②; (2). +4
24. （1）乙；（2）增大
（3）
（4）1.0 （5）磁敏電阻的阻值與磁場方向有關嗎？
25. （1）對調電源的正負極 （2）變快 （3）b
26. （1）A (2). BCE
27. （1）左 （2）靠近
三、實驗探究題
28. （1）C (2)換向器 （3）滑動變阻器
29. 答案：1. 交流電 2. (1). 見解析 2. (2). 面積 3. (1). 燈泡亮 3. (2). 發光但較暗 3. (3). 不發光
解析：(1)題詳解 圖1為發電系統核心部分，圖中是金屬環，沒有改變輸出電流的方向，風力發電機產生的電流為交流電。
(2)題詳解 ④[1]將A形狀風葉依次換成B形狀、C形狀的風葉，重復以上步驟。 ⑤[2]小組成員設計了橫截面如圖乙所示三種形狀的風葉，應控制它們面積都相同。
(3)題詳解 [1][2][3]評價指標為發電效果，優秀：燈泡亮；合格：發光但較暗；待改進：不發光。
30. 答案：(1). 絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進 (2). 不會 (3). 質子和中子 (4). C (5). A
解析：【分析】 【詳解】 （1）從現象中可知絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，說明原子中的絕大部分空間是空的。 （2）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子通過原子間間隙，就不會發生偏轉，大多數被反彈發生偏轉；極少數發生了偏轉，說明原子的質量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的，“很小的結構”指的是原子核，原子核又分為質子和中子。 （3）由α粒子散射實驗可推斷，原子是由具有原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，與C模型最相符盧瑟福提出了原子核式結構，這種研究方法屬于建立模型的過程。
四、解答計算題
31. (1) 乙 （2）火線對大地有220V的電壓，零線對大地電壓為零 （3）零線斷路
32. （1） （2）1:4
(3)

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