資源簡介

章末檢測試卷(三)
(滿分：100分)
一、選擇題(本題包括20小題，每小題3分，共60分)
1．(2024·寧波高二期中)下列關于動物生命活動調節中內分泌腺及其激素的敘述，錯誤的是(　　)
A．促胰液素的發現使人類第一次證明存在體液調節，促胰液素是由胰腺分泌的
B．腎上腺髓質接受交感神經支配，參與機體的應急反應
C．垂體是主要的內分泌腺，垂體細胞膜表面存在多種激素的受體
D．雄激素可使骨骼生長和骨密度增加，促進蛋白質合成
2．如圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的流程圖。下列相關敘述正確的是(　　)
分泌細胞分泌物靶細胞
A．該分泌細胞可能位于下丘腦
B．靶細胞不可能是內分泌細胞
C．分泌物一定在靶細胞中起催化作用
D．分泌物一定組成靶細胞的結構
3．(2024·溫州高二期中)激素在動物個體生長、發育、繁殖和維持內環境理化因子相對穩定的過程中發揮重要作用。下列有關激素的說法，不正確的是(　　)
A．甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素，它們都是含碘的酪氨酸的衍生物
B．胰島素能降低血糖，它與能升高血糖的胰高血糖素有拮抗作用
C．性激素是類固醇激素，是以膽固醇為原料在粗面內質網上合成的
D．生長激素是蛋白質，它可促進蛋白質合成，肌肉的增生和軟骨的形成與鈣化
4．(2024·金華高二期中)如圖為人體內分泌系統的部分結構，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．若激素甲為促甲狀腺激素釋放激素，則激素丙為甲狀腺激素
B．該圖體現了激素分泌的分級調節和反饋調節
C．若器官X是性腺，則激素乙是促性腺激素
D．若器官X代表甲狀腺，腺垂體細胞的細胞膜上只有促甲狀腺激素釋放激素的受體
5．薄荷中有一種叫薄荷醇的物質，這種物質可以刺激皮膚和口腔中的冷覺感受器PRPM8受體，讓機體產生冷的感覺。下列有關敘述不合理的是(　　)
A．薄荷醇刺激產生冷覺的過程中，薄荷醇屬于信息分子
B．薄荷醇刺激產生冷覺是神經—體液調節的結果
C．吃薄荷后機體會出現汗腺分泌減少，皮膚毛細血管收縮等生理變化
D．薄荷醇刺激后，機體甲狀腺激素和腎上腺素分泌會增加
6．有關動物激素在實踐中的應用，下列說法錯誤的是(　　)
A．常采用注射胰島素來治療Ⅰ型糖尿病
B．使用性激素可以提高魚的受精率
C．有些運動員服用睪酮衍生物來促進肌肉生長
D．治療呆小癥可注射甲狀腺激素
7．氫化可的松是腎上腺皮質分泌的一種具有抗炎作用的糖皮質激素，其分泌調節過程如圖所示。下列推斷不合理的是(　　)
A．腺垂體細胞既存在CRH受體，也存在氫化可的松受體
B．下丘腦分泌少量的CRH就可以引起氫化可的松的釋放量增加
C．腺垂體分泌的ACTH通過體液定向運輸到腎上腺皮質發揮作用
D．人體長期使用氫化可的松類藥物可能會導致腎上腺皮質功能減退
8．(2024·寧波鎮海中學高二期末)下丘腦和垂體之間存在兩種聯系方式，一種是“下丘腦－腺垂體”系統，另一種是“下丘腦－神經垂體”系統，下列說法錯誤的是(　　)
A．寒冷刺激可通過“下丘腦—腺垂體”系統，促進腎上腺髓質分泌腎上腺素
B．若阻斷“下丘腦－神經垂體”系統，則水鹽平衡調節紊亂
C．“下丘腦－腺垂體”系統通過豐富的血管網聯系
D．“下丘腦－神經垂體”系統通過軸突延伸聯系
9．抗利尿激素又稱血管升壓素，能促進水的重吸收，增加血容量，從而影響血壓。下列有關抗利尿激素的敘述，錯誤的是(　　)
A．長期的高鹽飲食導致的高血壓與抗利尿激素分泌增多有關
B．若神經垂體受損，則會導致機體無法合成抗利尿激素而使尿量減少
C．抗利尿激素發揮作用后被滅活有利于維持機體血壓的相對穩定
D．抗利尿激素分泌的反饋調節機制有利于維持內環境穩態
10．哺乳動物的催產素具有催產和排乳的作用，加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結構簡式如圖，各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列有關敘述正確的是(　　)
A．氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中的氫全部來自氨基
B．可在動物飼料中添加催產素、加壓素以驗證其生理功能
C．加壓素與抗利尿激素在調節尿量方面表現為拮抗作用
D．催產素、加壓素都能作為信號分子調節細胞生命活動
11．切除老鼠的甲狀腺后，其物質代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較。下列最適宜作為對照組的是(　　)
A．既不切除體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺
C．切除老鼠體內的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑
D．切除老鼠體內的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
12．(2024·舟山高二期中)圖1為某運動員運動前后血糖濃度的變化，圖2表示其體內血糖的生理調節過程，下列分析不正確的是(　　)
A．圖1 bc段血糖濃度下降的直接原因是機體運動消耗大量能量
B．血糖濃度下降，刺激圖2中胰島細胞分泌乙，從而使圖1 cd段血糖濃度升高
C．圖2中的甲為胰高血糖素、乙為胰島素
D．由圖2可知，血糖平衡調節是神經調節和體液調節共同完成的
13．(2024·湖州高二期中)機體內有多種激素能夠調節血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主，當機體處于不同功能狀態時，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。將胰島β細胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養液中，培養一段時間后檢測，高糖組釋放的胰島素多。下列敘述錯誤的是(　　)
A．胰島β細胞能直接感受血糖含量的變化進而調節胰島素分泌
B．下丘腦可通過神經控制胰島細胞分泌激素從而調節血糖含量
C．攝食后I/G將變大，當饑餓或長時間劇烈運動時I/G將變小
D．若某人口服胰島素或胰高血糖素，血糖濃度將會降低或者升高
14．(2024·金華高二期末)應激與應急反應與糖皮質激素和腎上腺素有關，對于機體更好地適應環境有重要作用。下列敘述正確的是(　　)
A．糖皮質激素和腎上腺素都屬于蛋白質類激素
B．糖皮質激素可以促進腺垂體釋放促腎上腺皮質激素釋放激素
C．腎上腺素可以提高神經興奮性，使機體心跳加快，糖原分解加強
D．腎上腺素的分泌受下丘腦－腺垂體－腎上腺這一調控軸分級調節
15．(2024·臺州高二期末)各種激素的化學結構不同，生理作用各異，但作用方式相似。下列關于激素調節特點的敘述，正確的是(　　)
A．激素都作用于細胞膜上的受體
B．激素經靶細胞接受并起作用后會被回收利用
C．激素在人和動物體內含量較多
D．激素既不組成細胞結構，又不能起催化作用
16．(2024·嘉興高二期末)下列關于激素、抗體、酶和神經遞質的敘述，錯誤的是(　　)
A．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
B．激素和酶都具有高效性，能產生激素的細胞一定能產生酶
C．激素彌散在全身的體液中，一經靶細胞接受并起作用后即被滅活
D．乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經元之間傳遞信息
17．(2024·臺州高二期中)關于體液調節和神經調節的特點和關系，下列說法正確的是(　　)
A．興奮通過反射弧傳導、激素通過體液運輸，二者的反應速度相當
B．神經調節作用于效應器，激素作用于靶細胞，二者的作用范圍都比較局限
C．激素發揮作用后會被滅活，因此體液調節的作用時間與神經調節一樣短暫
D．若神經調節作用的腺體為內分泌腺，則體液調節可看作神經調節的一個環節
18．(2023·淄博高二統考期末)體溫調定點學說認為，下丘腦中的熱敏神經元能感知內部溫度升高，興奮時放電頻率增加。冷敏神經元能感知內部溫度降低，興奮時放電頻率增加。如圖所示為不同下丘腦溫度時熱敏神經元和冷敏神經元的放電頻率的相對值曲線，下列說法錯誤的是(　　)
A．甲為熱敏神經元，乙為冷敏神經元
B．下丘腦溫度持續穩定在37 ℃時，甲、乙放電頻率相等
C．下丘腦溫度持續穩定在39 ℃時，甲的放電頻率大于乙
D．體溫調節是神經調節和體液調節共同作用的結果
19．(2024·舟山高二階段檢測)體溫調節是指溫度感受器接受體內、外環境溫度變化的刺激后，機體通過一系列的反應，調整產熱和散熱，使體溫保持在相對恒定的水平。如圖為人體感染病原體后體溫調節示意圖。下列有關分析正確的是(　　)
A．在體溫調節過程中，下丘腦只作為感受器
B．甲細胞、乙細胞接收的信息分子分別是激素、神經遞質
C．調節的結果是甲細胞的代謝減弱，乙細胞的代謝增強
D．病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃的直接原因是產熱量大于散熱量
20．(2024·麗水高二期末)某患者因病切除左側腎上腺，術后檢查發現，患者血漿中腎上腺糖皮質激素水平仍處于正常范圍。下列敘述錯誤的是(　　)
A．切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺糖皮質激素的分泌量
B．下丘腦可感受到腎上腺糖皮質激素水平的變化，發揮調節作用
C．垂體可分泌促腎上腺皮質激素，促進腎上腺皮質的分泌功能
D．腎上腺糖皮質激素是氨基酸衍生物，能提高機體的警覺性和應變力
二、非選擇題(本題包括4小題，共40分)
21．(7分)(2023·海南，17改編)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調節人體多種生命活動。雙酚A(BPA)是一種有機化合物，若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點如圖?；卮鹣铝袉栴}。
(1)(2分)據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于________調節，過程④⑤⑥屬于__________調節。
(2)(1分)TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內，與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點是___________________________________________。
(3)(3分)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。研究發現，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導致血液中TH含量______，其原因是____________________________________________________________。
(4)(1分)有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括____________________。
22．(11分)(2024·紹興高二階段檢測)抑郁癥病因之一是長期壓力等造成神經系統、內分泌系統功能紊亂。下丘腦—腺垂體—腎上腺調控軸是人體調節應激反應的重要結構。在患者體內，反復的長時間刺激導致糖皮質激素分泌過度，引起缺氧，造成神經元損傷，進而使該軸的負反饋功能受損，出現調節紊亂?；卮鹣铝袉栴}：
(1)(3分)下丘腦釋放的促腎上腺皮質激素釋放激素，促進垂體合成并釋放促腎上腺皮質激素(ACTH)，腎上腺皮質在ACTH的作用下合成分泌糖皮質激素；糖皮質激素作用于肝臟等器官，促進________分解等應激反應的發生，還作用于__________________，抑制相關激素的合成與釋放。這類通過神經影響激素的分泌，再由激素對機體功能實施調節的方式稱為____________________調節。
(2)(2分)糖皮質激素在血糖平衡調節中與____________是協同作用。糖皮質激素分泌過多，造成神經元損傷的原因是_______________________________________________________。
(3)(6分)藥物X能通過降血糖來緩解抑郁癥。為驗證藥物X的藥效，根據提供的實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。
實驗材料：適齡、血糖正常的健康小鼠若干只，藥物S(用生理鹽水配制，升糖藥效)，藥物X(用生理鹽水配制)，生理鹽水等(要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1 mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養條件適宜)。
①完善實驗思路：
Ⅰ.適應性飼養：隨機選取小鼠若干，分甲、乙兩組，數量比1∶2。正常飼養數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。
Ⅱ.制備高血糖模型小鼠：選取適應性飼養的乙組小鼠，每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S，連續處理數天，______________________，直至建成高血糖模型小鼠。
Ⅲ.藥效檢測：選取適應性飼養甲組小鼠，每天每只小鼠灌胃__________________；把高血糖模型乙組小鼠隨機均分成兩組，標為乙1、乙2，___________________________________。連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。
②預測實驗結果：
設計坐標圖，將實驗各階段的預期結果以曲線形式表示，并標注給藥的時間。
③分析與討論：
藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過_______________________，比較不同組合建模成功所需的時間，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。
23．(每空1分，共10分)(2022·臺州高二期中)人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環境穩態的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后部分調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統對內分泌功能調節的幾種模式(甲、乙、丙表示模式)。結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：
(1)人體在寒冷環境下，下丘腦的________________中樞興奮。圖1中激素________(填字母)的分泌量會增加促使產熱量增加，同時機體還可以通過________________等變化以減少散熱。若切除動物的甲狀腺，血液中__________________________________________激素(填名稱)的濃度會增加。
(2)人體血糖濃度低于正常值時，一方面可以直接刺激________________，引起胰高血糖素的增加，通過______________________________________的作用使血糖升高。另一方面也可以通過下丘腦有關神經釋放________________以調節胰高血糖素的分泌量，使血糖恢復正常。
(3)當人體的________________升高時，可通過圖2中________(填“甲”“乙”或“丙”)模式進行調節，此時下丘腦合成的抗利尿激素增多，該激素作用于________________(填結構)，減少尿量。
24．(每空1分，共12分)(2024·臺州高二期中)如圖是人體穩態調節機制的示意圖，①～④表示相關的激素。請據圖回答下列問題：
(1)某同學長跑時，由于________(填“交感”或“副交感”)神經興奮使心跳加速，同時血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放____________，該物質作用于心臟及血管細胞膜上的________________， 從而降低血壓。
(2)該同學因運動大量出汗，血漿滲透壓______，激活位于__________的神經元 A，促使其合成和分泌______________(填 ①的名稱)，進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調節方式屬于______________(填“神經”“體液”或“神經—體液”)調節。
(3)該同學因運動體溫升高，體溫調節中樞通過調節汗腺分泌和皮膚血管________(填“收縮”或“擴張”)，增加散熱；運動后，神經元 B 合成和分泌②________________________(填激素名稱)，可直接釋放到垂體門脈血管的血液中，調節腺垂體的分泌；②減少，導致③④合成和分泌量________，減少產熱， 維持體溫相對穩定。
(4)當體內缺乏________元素時，將導致④的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是____________________。
章末檢測試卷(三)
1．A　[促胰液素是由腸黏膜細胞分泌的，A錯誤。]
2．A
3．C　[性激素是類固醇激素，是以膽固醇為原料在光面內質網上合成的，C錯誤。]
4．D
5．B　[薄荷醇刺激產生冷覺的過程只有神經調節，B錯誤。]
6．B　[Ⅰ 型糖尿病是胰島素分泌減少導致的，因此常采用注射胰島素來治療Ⅰ 型糖尿病，A正確；使用促性腺激素可以提高魚的受精率，B錯誤；睪酮衍生物能促進肌肉生長，增強肌肉的爆發力，C正確；呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的，因此治療呆小癥應注射甲狀腺激素，D正確。]
7．C
8．A　[腎上腺髓質直接受神經支配，并不受垂體分泌激素的調節，A錯誤；水鹽平衡調節依賴“下丘腦－神經垂體”系統，若阻斷“下丘腦－神經垂體”系統，則水鹽平衡調節紊亂，B正確；下丘腦與腺垂體之間存在豐富的血管網，即垂體門脈系統，故“下丘腦－腺垂體”系統通過豐富的血管網聯系，C正確；下丘腦神經細胞的軸突會延伸至神經垂體，故“下丘腦－神經垂體”系統通過軸突延伸聯系，D正確。]
9．B　10.D
11．C　[將甲狀腺激素溶于某種溶劑中，就不能確定是某種溶劑還是甲狀腺激素在發揮作用，因此還要增加一組只注射用于該實驗的溶劑的對照組，C正確。]
12．C　[圖1 bc段是開始運動后，機體需要的能量增加，消耗的葡萄糖的量大于生成的葡萄糖的量，從而使血糖濃度下降，A正確；由圖2可知，血糖濃度下降，會刺激胰島細胞分泌乙(胰高血糖素)促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖進入血液，使血糖濃度升高，對應圖1 cd段，B正確；胰島素的作用是降低血糖，與胰高血糖素的作用相反，所以圖2中的甲、乙分別為胰島素和胰高血糖素，C錯誤；分析圖2可以看出，血糖平衡與胰島素和胰高血糖素的調節有關，也與神經調節有關，所以是神經調節和體液調節共同完成的，D正確。]
13．D　[高濃度的葡萄糖可以直接刺激胰島β細胞分泌胰島素，A正確；胰島細胞能直接感受血糖含量的變化，還可受下丘腦相關神經控制，所以下丘腦可通過神經控制胰島細胞分泌激素從而調節血糖含量，B正確；在攝食后，食物中糖類被消化吸收，導致血糖含量增加，胰島素分泌增加，而胰高血糖素分泌減少，則I/G變大，當饑餓或長時間劇烈運動時，血糖含量下降，胰高血糖素分泌量增加，則I/G變小，C正確；由于胰島素和胰高血糖素的化學本質都是蛋白質，口服后其會被分解失去活性，故若某人口服胰島素或胰高血糖素，血糖濃度基本不變，D錯誤。]
14．C
15．D　[激素的受體不都存在于細胞膜上，如性激素的受體在細胞內，A錯誤；激素經靶細胞接受并起作用后會被滅活，B錯誤；激素具有微量高效的特征，C錯誤；激素既不組成細胞結構，又不能起催化作用，僅作為信號分子，啟動靶細胞固有的、內在的一系列生理效應，D正確。]
16．A　[激素和抗體都具有特異性，但抗體和抗原特異性結合，抗原不一定是細胞，A 錯誤；激素和酶都具有高效性，激素是特定的細胞產生的，酶是活細胞產生的，能產生激素的細胞一定能產生酶，B正確；乙酰膽堿是神經遞質，神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，可導致突觸后膜電位變化，在神經元之間傳遞信息，D正確。]
17．D　[興奮通過反射弧傳導，激素通過體液運輸，但體液運輸速度比反射弧的傳導速度慢，因此體液調節的反應速度比較慢，A錯誤；神經調節作用于效應器，激素作用于靶細胞，但激素作用的靶細胞范圍一般比較廣，B錯誤；激素發揮作用后會被滅活，但激素運輸到靶細胞的時間有先后，因此體液調節的作用時間比較長，C錯誤；不少內分泌腺直接或間接地接受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看作神經調節的一個環節，D正確。]
18．C
19．D　[下丘腦能夠感知溫度變化，還能根據接收到的信號分泌相應激素，所以在體溫調節過程中下丘腦既是感受器，又是神經中樞和效應器，A錯誤；圖中甲細胞受神經調節，所以其接收的信息分子是神經遞質；乙細胞接收的信息分子是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，B錯誤；病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃時，下丘腦和垂體分泌的激素依次為促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促甲狀腺激素(TSH)。激素b通過體液運輸作用于甲狀腺，使其分泌的甲狀腺激素增多，最終使乙細胞代謝增強，產熱增多，從而使機體體溫上升；導致機體體溫升高的另一條途徑是通過神經調節直接作用于甲細胞，促進糖原分解，使其代謝增強，產熱增多，C錯誤；當產熱量大于散熱量時，體溫上升，故病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃的直接原因是產熱量大于散熱量，D正確。]
20．D
21．(1)分級　反饋　(2)具有特異性　(3)減少　 BPA既能抑制TH的合成過程，又能導致甲狀腺上TSH受體基因的表達減少，進而減弱TSH的效果，使TH分泌少　(4)下丘腦—腺垂體—腎上腺皮質調控軸和下丘腦—腺垂體—性腺調控軸
解析　 (1)據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于分級調節，分級調節放大激素的調節效應，形成多級反饋調節，有利于精細調控，從而維持機體的穩態，過程④⑤⑥屬于反饋調節，通過該調節過程維持了激素含量的相對穩定。
22．(1)肝糖原　下丘腦、垂體　神經—體液　(2)胰高血糖素　引起缺氧，細胞供能不足　(3)①Ⅱ.每天測量小鼠的血糖，計算平均值?、?一定量生理鹽水　乙1組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙2組每天每只小鼠灌胃一定量藥物X?、谌鐖D所示
③設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑
解析　(1)糖皮質激素是下丘腦—腺垂體—腎上腺調控軸調節的結果，作用于肝臟等器官，促進肝糖原分解等應激反應的發生，還作用于下丘腦、垂體，抑制相關激素的合成與釋放。這類通過神經影響激素的分泌，再由激素對機體功能實施調節的方式稱為神經－體液調節。(2)糖皮質激素在血糖平衡調節中能夠升高血糖，故與胰高血糖素是協同作用。根據“糖皮質激素分泌過度，引起缺氧，造成神經元損傷”可知，糖皮質激素分泌過多，造成神經元損傷的原因是引起缺氧，細胞供能不足。(3)①制備高血糖模型小鼠：選取適應性飼養的乙組小鼠，每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S，連續處理數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。藥效檢測：選取適應性飼養甲組小鼠，每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水(對照組)；把高血糖模型乙組小鼠隨機均分成兩組，標為乙1、乙2，乙1組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙2組每天每只小鼠灌胃一定量藥物X。連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。②由于藥物X能通過降血糖來緩解抑郁癥，故坐標圖見答案。③分析與討論：若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間，確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。
23．(1)體溫調節　A、B、C　皮膚血管收縮　促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺　(2)胰島α細胞　促進(肝)糖原分解，使非糖物質轉化為葡萄糖　神經遞質　(3)細胞外液滲透壓　乙　腎小管和集合管
24．(1) 交感　神經遞質　特異性受體(或受體)　(2)升高　下丘腦　抗利尿激素　神經—體液　(3)擴張　促甲狀腺激素釋放激素　減少　(4)碘　主動轉運(共72張PPT)
章末檢測試卷(三)
第三章 體液調節
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1.(2024·寧波高二期中)下列關于動物生命活動調節中內分泌腺及其激素的敘述，錯誤的是
A.促胰液素的發現使人類第一次證明存在體液調節，促胰液素是由胰腺分泌的
B.腎上腺髓質接受交感神經支配，參與機體的應急反應
C.垂體是主要的內分泌腺，垂體細胞膜表面存在多種激素的受體
D.雄激素可使骨骼生長和骨密度增加，促進蛋白質合成
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促胰液素是由腸黏膜細胞分泌的，A錯誤。
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2.如圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的流程圖。下列相關敘述正確的是
A.該分泌細胞可能位于下丘腦
B.靶細胞不可能是內分泌細胞
C.分泌物一定在靶細胞中起催化作用
D.分泌物一定組成靶細胞的結構
√
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下丘腦的某些神經細胞可以分泌激素，如下丘腦可分泌抗利尿激素，A正確；
在某些情況下，靶細胞也可作為內分泌細胞，如分泌細胞是垂體細胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶細胞是性腺細胞，B錯誤；
分泌物有調節作用，所以體液調節中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發生變化，不起催化作用，C錯誤；
分泌物有調節作用，不組成靶細胞的結構，D錯誤。
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3.(2024·溫州高二期中)激素在動物個體生長、發育、繁殖和維持內環境理化因子相對穩定的過程中發揮重要作用。下列有關激素的說法，不正確的是
A.甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素，它們都是含碘的酪氨酸的衍生物
B.胰島素能降低血糖，它與能升高血糖的胰高血糖素有拮抗作用
C.性激素是類固醇激素，是以膽固醇為原料在粗面內質網上合成的
D.生長激素是蛋白質，它可促進蛋白質合成，肌肉的增生和軟骨的形成
與鈣化
√
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性激素是類固醇激素，是以膽固醇為原料在光面內質網上合成的，C錯誤。
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4.(2024·金華高二期中)如圖為人體內分泌系統的部分結構，下列有關敘述錯誤的是
A.若激素甲為促甲狀腺激素釋放激素，則激素
丙為甲狀腺激素
B.該圖體現了激素分泌的分級調節和反饋調節
C.若器官X是性腺，則激素乙是促性腺激素
D.若器官X代表甲狀腺，腺垂體細胞的細胞膜上只有促甲狀腺激素釋放
激素的受體
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甲狀腺激素的分泌存在下丘腦－腺垂體－甲狀腺的分級調節，若激素甲為促甲狀腺激素釋放激素，則激素丙為甲狀腺激素，A正確；
圖中下丘腦－腺垂體－器官X屬于分級調節，而激素丙濃度過高時會抑制下丘腦和腺垂體的分泌活動，減少激素丙的合成及分泌，體現了激素分泌的反饋調節，B正確；
促性腺激素作用于性腺，促進其合成性激素，所以若器官X是性腺，則激素乙是促性腺激素，C正確；
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若器官X代表甲狀腺，由于存在分級調節和反饋調節，則腺垂體細胞的細胞膜上有促甲狀腺激素釋放激素的受體和甲狀腺激素的受體，D錯誤。
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5.薄荷中有一種叫薄荷醇的物質，這種物質可以刺激皮膚和口腔中的冷覺感受器PRPM8受體，讓機體產生冷的感覺。下列有關敘述不合理的是
A.薄荷醇刺激產生冷覺的過程中，薄荷醇屬于信息分子
B.薄荷醇刺激產生冷覺是神經—體液調節的結果
C.吃薄荷后機體會出現汗腺分泌減少，皮膚毛細血管收縮等生理變化
D.薄荷醇刺激后，機體甲狀腺激素和腎上腺素分泌會增加
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薄荷醇刺激產生冷覺的過程只有神經調節，B錯誤。
6.有關動物激素在實踐中的應用，下列說法錯誤的是
A.常采用注射胰島素來治療Ⅰ型糖尿病
B.使用性激素可以提高魚的受精率
C.有些運動員服用睪酮衍生物來促進肌肉生長
D.治療呆小癥可注射甲狀腺激素
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Ⅰ型糖尿病是胰島素分泌減少導致的，因此常采用注射胰島素來治療Ⅰ型糖尿病，A正確；
使用促性腺激素可以提高魚的受精率，B錯誤；
睪酮衍生物能促進肌肉生長，增強肌肉的爆發力，C正確；
呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的，因此治療呆小癥應注射甲狀腺激素，D正確。
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7.氫化可的松是腎上腺皮質分泌的一種具有抗炎作用的糖皮質激素，其分泌調節過程如圖所示。下列推斷不合理的是
A.腺垂體細胞既存在CRH受體，也存在氫化可
的松受體
B.下丘腦分泌少量的CRH就可以引起氫化可的
松的釋放量增加
C.腺垂體分泌的ACTH通過體液定向運輸到腎上腺皮質發揮作用
D.人體長期使用氫化可的松類藥物可能會導致腎上腺皮質功能減退
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由題圖可知，CRH和氫化可的松都能作用于腺垂體細胞，故腺垂體細胞既存在CRH受體，也存在氫化可的松受體，A正確；
CRH是下丘腦分泌的激素，具有微量高效的特點，故下丘腦分泌少量的CRH就可以引起
氫化可的松的釋放量增加，B正確；
激素隨著血液的運輸是不定向的，腎上腺皮質細胞上有腺垂體分泌的ACTH的受體，ACTH能促進腎上腺皮質分泌氫化可的松，C錯誤；
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人體長期使用氫化可的松類藥物，反饋調節增強，會抑制下丘腦和腺垂體對相關激素的分泌，會影響腎上腺皮質的生長和發育，從而導致人體腎上腺皮質分泌功能減弱，D正確。
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8.(2024·寧波鎮海中學高二期末)下丘腦和垂體之間存在兩種聯系方式，一種是“下丘腦－腺垂體”系統，另一種是“下丘腦－神經垂體”系統，下列說法錯誤的是
A.寒冷刺激可通過“下丘腦—腺垂體”系統，促進腎上腺髓質分泌腎上
腺素
B.若阻斷“下丘腦－神經垂體”系統，則水鹽平衡調節紊亂
C.“下丘腦－腺垂體”系統通過豐富的血管網聯系
D.“下丘腦－神經垂體”系統通過軸突延伸聯系
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腎上腺髓質直接受神經支配，并不受垂體分泌激素的調節，A錯誤；
水鹽平衡調節依賴“下丘腦－神經垂體”系統，若阻斷“下丘腦－神經垂體”系統，則水鹽平衡調節紊亂，B正確；
下丘腦與腺垂體之間存在豐富的血管網，即垂體門脈系統，故“下丘腦－腺垂體”系統通過豐富的血管網聯系，C正確；
下丘腦神經細胞的軸突會延伸至神經垂體，故“下丘腦－神經垂體”系統通過軸突延伸聯系，D正確。
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9.抗利尿激素又稱血管升壓素，能促進水的重吸收，增加血容量，從而影響血壓。下列有關抗利尿激素的敘述，錯誤的是
A.長期的高鹽飲食導致的高血壓與抗利尿激素分泌增多有關
B.若神經垂體受損，則會導致機體無法合成抗利尿激素而使尿量減少
C.抗利尿激素發揮作用后被滅活有利于維持機體血壓的相對穩定
D.抗利尿激素分泌的反饋調節機制有利于維持內環境穩態
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√
A.氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中的氫全部來自氨基
B.可在動物飼料中添加催產素、加壓素以驗證其生理功能
C.加壓素與抗利尿激素在調節尿量方面表現為拮抗作用
D.催產素、加壓素都能作為信號分子調節細胞生命活動
10.哺乳動物的催產素具有催產和排乳的作用，加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結構簡式如圖，各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列有關敘述正確的是
√
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氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中的氫分別來自氨基和羧基，A錯誤；
在飼料中添加催產素、加壓素，動物攝食后會被消化系統消化水解，失去功能，故無法驗證其生理功能，B錯誤；
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加壓素與抗利尿激素在調節尿量方面均能起到減少排尿的作用，故表現為協同作用，C錯誤；
催產素、加壓素都是激素，都能作為信號分子調節細胞生命活動，D正確。
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11.切除老鼠的甲狀腺后，其物質代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較。下列最適宜作為對照組的是
A.既不切除體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑
D.切除老鼠體內的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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將甲狀腺激素溶于某種溶劑中，就不能確定是某種溶劑還是甲狀腺激素在發揮作用，因此還要增加一組只注射用于該實驗的溶劑的對照組，C正確。
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12.(2024·舟山高二期中)圖1為某運動員運動前后血糖濃度的變化，圖2表示其體內血糖的生理調節過程，下列分析不正確的是
A.圖1 bc段血糖濃度下降的直接原
因是機體運動消耗大量能量
B.血糖濃度下降，刺激圖2中胰島
細胞分泌乙，從而使圖1 cd段血
糖濃度升高
C.圖2中的甲為胰高血糖素、乙為胰島素
D.由圖2可知，血糖平衡調節是神經調節和體液調節共同完成的
√
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圖1 bc段是開始運動后，機體需要的能量增加，消耗的葡萄糖的量大于生成的葡萄糖的量，從而使血糖濃度下降，A正確；
由圖2可知，血糖濃度下降，
會刺激胰島細胞分泌乙(胰高血糖素)促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖進入血液，使血糖濃度升高，對應圖1 cd段，B正確；
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胰島素的作用是降低血糖，與胰高血糖素的作用相反，所以圖2中的甲、乙分別為胰島素和胰高血糖素，C錯誤；
分析圖2可以看出，血糖平衡
與胰島素和胰高血糖素的調節有關，也與神經調節有關，所以是神經調節和體液調節共同完成的，D正確。
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13.(2024·湖州高二期中)機體內有多種激素能夠調節血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主，當機體處于不同功能狀態時，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。將胰島β細胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養液中，培養一段時間后檢測，高糖組釋放的胰島素多。下列敘述錯誤的是
A.胰島β細胞能直接感受血糖含量的變化進而調節胰島素分泌
B.下丘腦可通過神經控制胰島細胞分泌激素從而調節血糖含量
C.攝食后I/G將變大，當饑餓或長時間劇烈運動時I/G將變小
D.若某人口服胰島素或胰高血糖素，血糖濃度將會降低或者升高
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高濃度的葡萄糖可以直接刺激胰島β細胞分泌胰島素，A正確；
胰島細胞能直接感受血糖含量的變化，還可受下丘腦相關神經控制，所以下丘腦可通過神經控制胰島細胞分泌激素從而調節血糖含量，B正確；
在攝食后，食物中糖類被消化吸收，導致血糖含量增加，胰島素分泌增加，而胰高血糖素分泌減少，則I/G變大，當饑餓或長時間劇烈運動時，血糖含量下降，胰高血糖素分泌量增加，則I/G變小，C正確；
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由于胰島素和胰高血糖素的化學本質都是蛋白質，口服后其會被分解失去活性，故若某人口服胰島素或胰高血糖素，血糖濃度基本不變，D錯誤。
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14.(2024·金華高二期末)應激與應急反應與糖皮質激素和腎上腺素有關，對于機體更好地適應環境有重要作用。下列敘述正確的是
A.糖皮質激素和腎上腺素都屬于蛋白質類激素
B.糖皮質激素可以促進腺垂體釋放促腎上腺皮質激素釋放激素
C.腎上腺素可以提高神經興奮性，使機體心跳加快，糖原分解加強
D.腎上腺素的分泌受下丘腦－腺垂體－腎上腺這一調控軸分級調節
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糖皮質激素屬于類固醇激素，而腎上腺素屬于氨基酸衍生物，A錯誤；
糖皮質激素通過負反饋調節的方式，抑制腺垂體釋放促腎上腺皮質激素，抑制下丘腦釋放促腎上腺皮質激素釋放激素，B錯誤；
腎上腺素可以提高機體反應能力，提高中樞神經系統的興奮性，使機體心跳加快，糖原分解加強，從而使血糖上升，C正確；
腎上腺皮質分泌的激素受下丘腦—腺垂體—腎上腺這一調控軸的分級調節，而腎上腺素是由腎上腺髓質分泌的，不受上述過程的調控，D錯誤。
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15.(2024·臺州高二期末)各種激素的化學結構不同，生理作用各異，但作用方式相似。下列關于激素調節特點的敘述，正確的是
A.激素都作用于細胞膜上的受體
B.激素經靶細胞接受并起作用后會被回收利用
C.激素在人和動物體內含量較多
D.激素既不組成細胞結構，又不能起催化作用
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激素的受體不都存在于細胞膜上，如性激素的受體在細胞內，A錯誤；
激素經靶細胞接受并起作用后會被滅活，B錯誤；
激素具有微量高效的特征，C錯誤；
激素既不組成細胞結構，又不能起催化作用，僅作為信號分子，啟動靶細胞固有的、內在的一系列生理效應，D正確。
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16.(2024·嘉興高二期末)下列關于激素、抗體、酶和神經遞質的敘述，錯誤的是
A.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
B.激素和酶都具有高效性，能產生激素的細胞一定能產生酶
C.激素彌散在全身的體液中，一經靶細胞接受并起作用后即被滅活
D.乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經元之間傳遞信息
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激素和抗體都具有特異性，但抗體和抗原特異性結合，抗原不一定是細胞，A 錯誤；
激素和酶都具有高效性，激素是特定的細胞產生的，酶是活細胞產生的，能產生激素的細胞一定能產生酶，B正確；
乙酰膽堿是神經遞質，神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，可導致突觸后膜電位變化，在神經元之間傳遞信息，D正確。
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17.(2024·臺州高二期中)關于體液調節和神經調節的特點和關系，下列說法正確的是
A.興奮通過反射弧傳導、激素通過體液運輸，二者的反應速度相當
B.神經調節作用于效應器，激素作用于靶細胞，二者的作用范圍都比較局限
C.激素發揮作用后會被滅活，因此體液調節的作用時間與神經調節一樣短暫
D.若神經調節作用的腺體為內分泌腺，則體液調節可看作神經調節的一個環節
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興奮通過反射弧傳導，激素通過體液運輸，但體液運輸速度比反射弧的傳導速度慢，因此體液調節的反應速度比較慢，A錯誤；
神經調節作用于效應器，激素作用于靶細胞，但激素作用的靶細胞范圍一般比較廣，B錯誤；
激素發揮作用后會被滅活，但激素運輸到靶細胞的時間有先后，因此體液調節的作用時間比較長，C錯誤；
不少內分泌腺直接或間接地接受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看作神經調節的一個環節，D正確。
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18.(2023·淄博高二統考期末)體溫調定點學說認為，下丘腦中的熱敏神經元能感知內部溫度升高，興奮時放電頻率增加。冷敏神經元能感知內部溫度降低，興奮時放電頻率增加。如圖所示為不同下丘腦溫度時熱敏神經元和冷敏神經元的放電頻率的相對值曲線，下列說法錯誤的是
A.甲為熱敏神經元，乙為冷敏神經元
B.下丘腦溫度持續穩定在37 ℃時，甲、乙放電頻率相等
C.下丘腦溫度持續穩定在39 ℃時，甲的放電頻率大于乙
D.體溫調節是神經調節和體液調節共同作用的結果
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冷敏神經元能感知內部溫度降低，熱敏神經元能感知內部溫度升高，興奮時放電頻率增加，因此甲為熱敏神經元，乙為冷敏神經元，A正確；
甲、乙放電頻率相等，產熱量等于散熱量，溫度可以持續穩定在37 ℃，B正確；
下丘腦溫度持續穩定在39 ℃時，甲的放電頻率等于乙，C錯誤。
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19.(2024·舟山高二階段檢測)體溫調節是指溫度感受器接受體內、外環境溫度變化的刺激后，機體通過一系列的反應，調整產熱和散熱，使體溫保持在相對恒定的水平。如圖為人體感染病原體后體溫調節示意圖。下列有關分析正確的是
A.在體溫調節過程中，下丘腦只作為感受器
B.甲細胞、乙細胞接收的信息分子分別是激
素、神經遞質
C.調節的結果是甲細胞的代謝減弱，乙細胞
的代謝增強
D.病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃的直接原因是產熱量大于散熱量
√
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下丘腦能夠感知溫度變化，還能根據接收到的信號分泌相應激素，所以在體溫調節過程中下丘腦既是感受器，又是神經中樞和效應器，A錯誤；
圖中甲細胞受神經調節，所以其接收
的信息分子是神經遞質；乙細胞接收的信息分子是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，B錯誤；
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病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃時，下丘腦和垂體分泌的激素依次為促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促甲狀腺激素(TSH)。激素b通過體液運輸作用于甲狀腺，使其分泌的甲狀
腺激素增多，最終使乙細胞代謝增強，產熱增多，從而使機體體溫上升；導致機體體溫升高的另一條途徑是通過神經調節直接作用于甲細胞，促進糖原分解，使其代謝增強，產熱增多，C錯誤；
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當產熱量大于散熱量時，體溫上升，故病原體感染機體并引起機體發熱至38.5 ℃的直接原因是產熱量大于散熱量，D正確。
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20.(2024·麗水高二期末)某患者因病切除左側腎上腺，術后檢查發現，患者血漿中腎上腺糖皮質激素水平仍處于正常范圍。下列敘述錯誤的是
A.切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺糖皮質激素的分泌量
B.下丘腦可感受到腎上腺糖皮質激素水平的變化，發揮調節作用
C.垂體可分泌促腎上腺皮質激素，促進腎上腺皮質的分泌功能
D.腎上腺糖皮質激素是氨基酸衍生物，能提高機體的警覺性和應變力
√
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切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺糖皮質激素的分泌量，因此術后檢查發現，患者血漿中腎上腺糖皮質激素水平仍處于正常范圍，A正確；
下丘腦神經分泌細胞膜上有與腎上腺糖皮質激素結合的受體，因此，下丘腦可感受到腎上腺糖皮質激素水平的變化，進而發揮調節作用，B正確；
垂體可分泌促腎上腺皮質激素，該激素作用于腎上腺皮質，進而促進腎上腺皮質的分泌功能，C正確；
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腎上腺糖皮質激素屬于類固醇激素，可在一定程度上提高機體的耐受力和抵抗力，D錯誤。
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21.(2023·海南，17改編)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調節人體多種生命活動。雙酚A(BPA)是一種有機化合物，若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點如圖?；卮鹣铝袉栴}。
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反饋
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(1)(2分)據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③
屬于______調節，過程④⑤⑥屬于_____調節。
據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于分級調節，分級調節放大激素的調節效應，形成多級反饋調節，有利于精細調控，從而維持機體的穩態，過程④⑤⑥屬于反饋調節，通過該調節過程維持了激素含量的相對穩定。
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血液中TH含量_____，其原因是_______________________________________
________________________________________________________________。
(2)TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內，與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點是___________。
(3)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。研究發現，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導致
具有特異性
減少
BPA既能抑制TH的合成過程，又能導致甲狀腺上TSH受體基因的表達減少，進而減弱TSH的效果，使TH分泌少
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(4)有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括_________________________________________________________________。
下丘腦—腺垂體—腎上腺皮質調控軸和下丘腦—腺垂體—性腺調控軸
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22.(2024·紹興高二階段檢測)抑郁癥病因之一是長期壓力等造成神經系統、內分泌系統功能紊亂。下丘腦—腺垂體—腎上腺調控軸是人體調節應激反應的重要結構。在患者體內，反復的長時間刺激導致糖皮質激素分泌過度，引起缺氧，造成神經元損傷，進而使該軸的負反饋功能受損，出現調節紊亂。回答下列問題：
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(1)下丘腦釋放的促腎上腺皮質激素釋放激素，促進垂體合成并釋放促腎上腺皮質激素(ACTH)，腎上腺皮質在ACTH的作用下合成分泌糖皮質激素；糖皮質激素作用于肝臟等器官，促進_______分解等應激反應的發生，還作用于_____________，抑制相關激素的合成與釋放。這類通過神經影響激素的分泌，再由激素對機體功能實施調節的方式稱為_____________調節。
肝糖原
下丘腦、垂體
神經—體液
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糖皮質激素是下丘腦—腺垂體—腎上腺調控軸調節的結果，作用于肝臟等器官，促進肝糖原分解等應激反應的發生，還作用于下丘腦、垂體，抑制相關激素的合成與釋放。這類通過神經影響激素的分泌，再由激素對機體功能實施調節的方式稱為神經－體液調節。
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(2)糖皮質激素在血糖平衡調節中與____________是協同作用。糖皮質激素分泌過多，造成神經元損傷的原因是_______________________。
胰高血糖素
引起缺氧，細胞供能不足
糖皮質激素在血糖平衡調節中能夠升高血糖，故與胰高血糖素是協同作用。根據“糖皮質激素分泌過度，引起缺氧，造成神經元損傷”可知，糖皮質激素分泌過多，造成神經元損傷的原因是引起缺氧，細胞供能不足。
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(3)藥物X能通過降血糖來緩解抑郁癥。為驗證藥物X的藥效，根據提供的實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。
實驗材料：適齡、血糖正常的健康小鼠若干只，藥物S(用生理鹽水配制，升糖藥效)，藥物X(用生理鹽水配制)，生理鹽水等(要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1 mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養條件適宜)。
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①完善實驗思路：
Ⅰ.適應性飼養：隨機選取小鼠若干，分甲、乙兩組，數量比1∶2。正常飼養數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。
Ⅱ.制備高血糖模型小鼠：選取適應性飼養的乙組小鼠，每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S，連續處理數天，______________________________，直至建成高血糖模型小鼠。
每天測量小鼠的血糖，計算平均值
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Ⅲ.藥效檢測：選取適應性飼養甲組小鼠，每天每只小鼠灌胃__________
_____；把高血糖模型乙組小鼠隨機均分成兩組，標為乙1、乙2，______
____________________________________________________________________。連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。
一定量生理
鹽水
乙1組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙2組每天每只小鼠灌胃一定量藥物X
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制備高血糖模型小鼠：選取適應性飼養的乙組小鼠，每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S，連續處理數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。藥效檢測：選取適應性飼養甲組小鼠，每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水(對照組)；把高血糖模型乙組小鼠隨機均分成兩組，標為乙1、乙2，乙1組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙2組每天每只小鼠灌胃一定量藥物X。連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。
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②預測實驗結果：
設計坐標圖，將實驗各階段的預期結果以曲線形式表示，并標注給藥的時間。
答案　如圖所示
由于藥物X能通過降血糖來緩解抑郁癥，故坐標圖見答案。
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③分析與討論：
藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過_______________________________________________________，比較不同組合建模成功所需的時間，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。
設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑
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分析與討論：若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間，確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。
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23.(2022·臺州高二期中)人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環境穩態的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后部分調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統對內分泌功能調節的幾種模式(甲、乙、丙表示模式)。結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：
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(1)人體在寒冷環境下，下丘腦的__________中樞興奮。圖1中激素_________(填字母)的分泌量會增加促使產熱量增加，同時機體還可以通過_____________等變化以減少散熱。若切除動物的甲狀腺，血液中_________
_______________________激素(填名稱)的濃度會增加。
體溫調節
A、B、C
皮膚血管收縮
促甲狀腺
激素釋放激素和促甲狀腺
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(2)人體血糖濃度低于正常值時，一方面可以直接刺激__________，引起胰高血糖素的增加，通過_____________
_____________________________的作用使血糖升高。另一方面也可以通過下丘腦有關神經釋放_________以調節胰高血糖素的分泌量，使血糖恢復正常。
胰島α細胞
促進(肝)糖原
分解，使非糖物質轉化為葡萄糖
神經遞質
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(3)當人體的________________升高時，可通過圖2中____(填“甲”“乙”或“丙”)模式進行調節，此時下丘腦合成的抗利尿激素增多，該激素作用于_______________
(填結構)，減少尿量。
細胞外液滲透壓
乙
腎小管和集合管
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(1)某同學長跑時，由于_____(填“交感”或“副交感”)神經興奮使心跳加速，同時血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放_________，該物質作用于心臟及血管細胞膜上的______
______________， 從而降低血壓。
24.(2024·臺州高二期中)如圖是人體穩態調節機制的示意圖，①～④表示相關的激素。請據圖回答下列問題：
交感
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神經遞質
特異
性受體(或受體)
據題圖可知，由于交感神經興奮使心跳加速，同時血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，神經遞質作用于心臟及血管細胞膜上的特異性受體，使心跳減慢，血管緊張度下降，從而降低血壓。
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(2)該同學因運動大量出汗，血漿滲透壓______，激活位于_______的神經元 A，促使其合成和分泌__________(填 ①的名稱)，進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調節方式屬于___________(填“神經”“體液”或“神經—體液”)調節。
升高
下丘腦
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如果大量出汗，水分失去較多，血漿滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器受到刺激，激活位于下丘腦的神經元A，促使其合成和分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進入血液，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水的重吸收，導致尿量減少，該調節過程既有神經調節，也有激素調節，屬于神經－體液調節。
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(3)該同學因運動體溫升高，體溫調節中樞通過調節汗腺分泌和皮膚血管_____(填“收縮”或“擴張”)，增加散熱；運動后，神經元 B 合成和分泌②___________
___________(填激素名稱)，可直接釋放到垂體門脈血管的血液中，調節腺垂體的分泌；②減少，導致③④合成和分泌量____，減少產熱， 維持體溫相對穩定。
擴張
促甲狀腺激
素釋放激素
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如果體溫升高，溫覺感受器接受刺激，體溫調節中樞通過調節皮膚血管和汗腺，增加散熱；運動后，位于下丘腦的神經元B合成和分泌②(促甲狀腺激素釋放激素)，可直接釋放到垂體門脈血管的血液中，調節腺垂體的分泌，②(促甲狀腺激素釋放激素)減少，導致③(促甲狀腺激素)和④(甲狀腺激素)分泌量減少，細胞有機物氧化放能的速率減慢，減少產熱，維持體溫相對穩定。
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(4)當體內缺乏____元素時，將導致④的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_________。
碘
主動轉運
碘元素是組成④甲狀腺激素的元素之一，進入細胞的方式是主動轉運。
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