資源簡介

(共36張PPT)
第14課 遼宋夏金元時期的科技與文化
1.通過史料、圖片以及地圖等資料,掌握宋元時期活字印刷術的發明,指南針和火藥的應用及向世界的傳播,知道宋元時期天文學的發展。(時空觀念、史料實證、歷史解釋)
2.了解宋代理學,明確對宋詞和元曲的認識,把文學作品與作者的生活背景、特定的歷史時期充分聯系起來,深刻認識宋元文化在中國歷史上的重要地位。(時空觀念、史料實證、歷史解釋)
3.通過分析宋元時期活字印刷術、火藥、指南針等發明對世界歷史的影響,增強愛國主義情感和民族自豪感;學習古代科學家勤于探索、勇于創新的精神,并樹立憂患意識,為中國科技的再次崛起而奮斗。(歷史解釋、家國情懷)
4.通過對比《資治通鑒》與《史記》的作者、朝代、敘述內容、體例、史學價值,認識這兩部史學巨著的異同,感悟我國史學的豐富多彩和博大精深。(歷史解釋、家國情懷)
學習目標
請大家思考：
中華民族的燦爛文化，歷經數千年的發展，至宋元時期，以自己鮮明的時代特色和獨特的風格，創造了中華文明史上的又一個文化高峰——
導入新課
一、活字印刷術的發明
觀看視頻《活字印刷術》
一、活字印刷術的發明
1.觀看視頻《活字印刷術》，識讀活字印刷術流程圖，閱讀材料并結合教材知識，指出活字印刷術的發明者、概括活字印刷術分為哪幾個步驟？有何優點？
慶歷中，有布衣畢昇，又為活版。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵版，其上以松脂臘和紙灰之類冒之。欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三、二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。
——沈括《夢溪筆談》
膠泥刻字
燒制字模
排字固版
印刷
優點
字模可以反復利用，版式可以調整，節省人力物力
發明者：活字印刷術是北宋匠人畢昇發明。
步驟：用膠泥刻字，然后用火燒制，制成泥活字。
一、活字印刷術的發明
西夏出現了泥活字印刷。能工巧匠又發明了木活字。
元代科學家王禎對木活字技術作了系統的總結并創新，發明了活字轉輪排字盤。
元代中期，錫活字印刷出現
轉輪排字盤（示意模型）
王禎道：“以人尋字則難，以字就人則易。以此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可鋪還韻內，兩得便也。”大德二年（公元1298年），他用這種方法試印了一部六萬多字的《旌德縣志》，不到一個月的時間即印成100部。
錫活字
2.識讀圖文資料并結合教材知識，概述活字印刷術發明后，印刷術的發展歷程。
一、活字印刷術的發明
3.識讀《活字印刷術的發明與傳播》地圖，閱讀材料并結合教材知識，講述活字印刷術的傳播歷程，分析其影響。
①13世紀時，傳入朝鮮半島
④經過蒙古西征等途徑傳入歐洲
③經絲綢之路傳到波斯
材料一 宋代印刷術普遍應用，大量圖書得以刊印，進而促進了學校和書院的興盛。
——張樹棟《中華印刷通史》
材料二 如果沒有從中國引進活字印刷，歐洲就可能要長期停留在手抄本狀態，書面文獻就不可能如此廣泛流傳……
——美國學者羅伯特
加快圖書普及，促進教育的發展和文化的傳播。
推動世界文明進步，對人類文明的發展產生了重大影響。
②后來傳到日本及東南亞地區
（2）影響：
（1）傳播路線：
一、活字印刷術的發明
欣賞現代印刷術
雕版印刷
DIAO BAN YIN SHUA
活字印刷
HUO ZI YIN SHUA
激光照排印刷
JI GUANG ZHAO PAI YIN SHUA
激光打印機
JI GUANG DA YIN JI
現代印刷術的發展
3D打印
3D DA YIN
現代印刷業已告別了“鉛與火”的時代，進入“光與電”的時代，如激光照排、電腦排版、高速印刷機，等。
1.（1）識讀圖片并結合教材知識，概述指南針的發明歷程，何時開始應用于航海事業？為什么在宋代指南針被迅速應用于航海領域？
先秦以來文獻中記載的司南，可能是天然磁石制成的指南工具。后來，人們又制成指南針。
宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。后來人們把這種有磁性的鋼針安置在刻有度數的盤中，制成了羅盤。
北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。
司南(復原模型)
舟師(掌舵者)識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。
——朱彧《萍州可談》
③在宋代指南針被迅速應用于航海領域的原因：
宋代有發達的造船業，而且海外貿易繁榮
①發明歷程：
②應用航海時間：
二、指南針、火藥的應用
1.（2）識讀《火藥和指南針的發明與傳播》地圖，并結合教材知識，復述指南針如何對外傳播的？
指南針經過阿拉伯地區傳到了歐洲。
對外傳播路線：
二、指南針、火藥的應用
1.（3）觀看視頻《指南針在航海史上的重大意義》，識讀圖片和地圖，并結合教材知識，分析指南針發明和應用的重大意義。
材料：沒有中國指南針的發明和應用，就不會有世界近代發達的航海事業，就不會有哥倫布發現新大陸、麥哲倫環球航行等一系列地理大發現，就不會有各國間大規模的經濟文化交流與世界近代文明的突飛猛進。
——盛靜《淺談中國的四大發明對歐洲文藝復興的影響》
②為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件。
①對世界經濟文化的交流和發展起了巨大推動作用。
二、指南針、火藥的應用
二、指南針、火藥的應用
火藥是在煉丹過程中發明的
火藥，可由火花、火焰等引起燃燒的藥劑。火藥的研究開始于古代道家煉丹術，古人為求長生不老而煉制丹藥，最后導致了火藥的發明。
元朝用金屬作筒，發明了火銃。
唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域。
宋元時期，火藥更多地用于戰爭。
唐朝時，中國人已經發明了火藥
宋代火器示意圖
元代火銃
2.識讀圖片并結合教材知識，概述火藥的發明與應用。
2.（2）識讀《火藥和指南針的發明與傳播》地圖，并結合教材知識，復述指南針如何對外傳播的？
13世紀傳入阿拉伯地區，14世紀初又經阿拉伯人傳到歐洲
對外傳播：
二、指南針、火藥的應用
2.（3）識讀圖片，閱讀材料并結合教材知識，分析火藥發明與應用的影響。
影響：中國發明的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰方式產生影響。
材料一：竹管突火槍是槍炮的始祖，從此揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。
材料三：火藥和火器的使用，一方面有利于歐洲資產階級戰勝封建貴族，另一方面促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。
——（美）德克·海德
材料二：在14世紀初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個作戰方法發生了變革。
——恩格斯
二、指南針、火藥的應用
材料六 宋元時期，是我國古代科技發展的高峰時期，這一時期的科技，是在隋唐經濟高度繁榮基礎上的延續。宋朝結束了五代十國以來長期分裂割據和混戰的局面。那時經濟發展，城市繁榮，航海和對外貿易空前活躍。元朝實現了全國性的統一，中外經濟文化交流頻繁。兩大因素的結合，使宋元文化突飛猛進，涌現出一批著名的科學家和文學家、藝術家，反映了那個時期我國科學技術在世界上的領先地位。
——《宋元時期的科技成就》
隋唐文化的輝煌成就為宋元科技的發展奠定基礎；
基礎
政治
經濟
關系
國家統一，社會安定；
經濟繁榮為科技文化成就奠定了物質基礎；；
民族交融加強，中外交往發達，經濟文化交流頻繁。
3.問題探究：宋元時期科技為何這么發達？
1.識讀圖片，閱讀史料并結合教材知識，指出沈括生活朝代、主要科技成就。
沈括
史料：晚年時，沈括大膽革新，進一步提出了《十二氣歷》，以代替陰陽合歷。按中國古代歷法，陰歷和陽歷每年相差11天多，雖采用置閏的辦法加以調整，仍有很多缺陷。沈括發明的新歷，不用閏月；不以月亮的朔望定月，而參照節氣定月；一年分為12個月，每年的第一天定為立春，這樣既符合天體運行的實際，也有利于農業活動的安排。900 年后，英國氣象局用于統計農業氣候的 《蕭伯納歷》，其原理也與《十二氣歷》相同。
光緒壬寅刊本《夢溪筆談》封面
朝代：北宋。
成就：
（1）創制先進的歷法“十二氣歷”，有利于農事安排。
（2）著有《夢溪筆談》一書，綜合了我國古代主要是北宋時期的許多科技成就，在我國和世界科技史上占有重要地位。
三、天文學的發展
2.識讀圖片，閱讀材料并結合教材知識，指出蘇頌的生活朝代、主要成就及其地位。
朝代：
北宋
材料一：1086年，蘇頌與吏部官員韓公廉開始設計水運儀象臺，先制模型，后造實物，于1092年在汴京落成。為詳細介紹水運儀象臺的設計和使用方法，他編纂了《新儀象法要》一書，還和他人合作設計制造了假天儀。蘇頌尊重科學，實事求是，對一時研究不透的問題，寧可存疑，決不盲目附會。
——摘編自史曉雷《科技宰相：蘇頌》等
材料二：蘇頌（1020-1101）通曉天文，在他領導制造渾儀時，起用了精通算術的吏部令史韓公廉和一部分青年人，他主持建造的水運儀象臺“為臺三層，上設渾儀，中設渾象，下設司辰，貫以一機，激水轉輪，不假人力”。蘇頌制造的這臺“水運儀象臺”是世界上最早的自動化儀象臺，也是世界上第一臺天文鐘。蘇頌不僅成功地制造了水運儀象臺，更為重要的是他還給后人留下了一部天文學巨著《新儀象法要》。
——摘編自趙秋莉《北宋杰出的科學家蘇頌》
成就：
主持創制了水運儀象臺。
地位：
集觀測、演示和報時于一身，比歐洲同類天文儀器早了數百年。
三、天文學的發展
3.識讀圖片，閱讀材料并結合教材知識，指出郭守敬的生活朝代，歸納其科技成就。
（1）朝代：元朝。
②主持在全國范圍內天文測量，在元初編成新的歷法《授時歷》，對指導農業生產有很大幫助。
材料一： 元初天下統一、在統一的疆域內卻推行著不統一的兩種歷法。南方使用《成天歷》，北方沿用《大明歷》，以致出現“前日中秋節，今日月方圓”的怪現象。1276年，忽必烈詔令制定新歷法。郭守敬被調任參加新歷法的制定。他研究了秦漢以來70多次改歷的經驗，編成《授時歷》，《授時歷》取名于《尚書 堯典》中“敬授人時”，即敬告人民以農時的意思。
——摘編自郭伯南等著《新編中國史話》
材料二：元代郭守敬根據多年的天文觀測與演算制定的《授時歷》，定一回歸年為365.2425日，是我國古代最精確的歷法，和現代世界通用的公歷完全相同，并且被朝鮮、越南、緬甸等國使用。
——摘編自張培瑜《中國歷法史話》
③測定的一年為365.12 425天，與現行公歷的取值幾乎相同，比現行公歷的確立早約300年。
郭守敬塑像
（2）成就：①研制出簡儀等近20種天文儀器。
三、天文學的發展
四、理學
1.閱讀材料，分析宋代儒學出現的背景。
（1）佛道思想嚴重沖擊儒學的正統地位。
（2）傳統倫理體系被破壞，宋代急需重建道德倫理體系。
材料一 自從二世紀黃巾農民大暴動以來，中國境內從沒有停止過戰爭。……大多數都投入宗教，希望神靈能踢給在戰場上作戰的孩子們和在家的家人們平安。
——選自柏楊的《中國人史綱》
材料二 五代之亂，君不君，臣不臣，父不父，子不子，至于兄弟、夫婦，人倫之際，無不大壞，而天理幾乎其滅矣。
——歐陽修《新五代史》
1.閱讀材料，分析宋代儒學出現的背景。
材料四 趙宋王朝依靠文人，大興科舉，平民士人因此而崛起，具有了強烈的自覺意識，逐步走上了政治舞臺。……有識之士多認為惟有重振儒學才能磨礪士氣，重建道德。
——葉平《北宋儒學復興的社會原因》
材料三 宋政府建立后，國家處于分裂狀態，階級矛盾與民族矛盾交織，統治者急需維護統治，五代時期分裂和混戰，使傳統倫理道德規范遭到極大破壞，道德式微，宋代當政者急需構建新的統治思想以維護統治。
——【加】卜正民《哈佛中國史》
（3）宋代少數民族政權并立，民族矛盾與階級矛盾尖銳，統治者需要重塑儒學思想穩固統治。
（4）宋代崇文抑武，文人治國具有較強的家國責任感，儒學復興成為社會共識。
四、理學
2.識讀人物圖片，閱讀材料并結合教材知識，解釋理學概念，列舉出理學代表人物。歸納“二程”的思想主張。
概念：宋代儒學在兼收并蓄的基礎上形成理學也被稱為“程朱理學”。
代表人物：北宋的程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹。
材料二：二程哲學體系的核心是“理”，或“天理”。他們認為理是先于氣（事物）而存在的，“理”不僅是自然界的，也是社會的最高原則，“君道”、“臣道”、“父道”、“子道”都是理的體現，每一事物都產生于理，“天下只有一個理”。二程企圖用總括天地萬物的“理”來支配物質世界，把一切封建倫理道德都說成是“天理”。
--摘編自朱紹侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》
材料一：南宋朱熹大力推廣理學。他編著《四書集注》，用理學思想重新解釋《大學》《中庸》《論語》《孟子》，使理學透過四書而深入人心。他編《小學集注》，教育青少年遵循三綱五常的道德規范，他編《論語訓蒙口義》《童蒙須知》，對兒童的衣著、語言、讀書、寫字、飲食都作了道德規定。
——摘編自樊樹志《國史概要》
思想主張：認為理是天下萬物都要遵循的普遍原則。他們將天理與傳統的倫理道德聯系起來，要求人們為人行事必須遵循天理。
四、理學
3.識讀圖片，閱讀材料并結合教材知識，指出朱熹的地位，分析朱熹的思想主張及其影響。
地位：理學的集大成者。
思想主張：強調存天理、滅人欲，要求人們遵從傳統的倫理道德和社會秩序。
朱熹
材料二：“萬物皆是理”，理便是仁義禮智，是人必須遵循的道德準則；但人的私欲與準則發生沖突時，應“存天理，去人欲”。
——《宋明理學 朱熹》
材料一：“宇宙之間，一理而已……其張之為三綱，其紀之為五常。”
“天理人欲，不容并立。天理存則人欲亡，人欲存則天理滅。”
“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理。”
——朱熹《朱子文集》
影響：這一思想有利于維護封建統治，逐漸成為我國古代的統治思想。
四、理學
四、理學
積極影響：理學豐富了中華文化的思想內涵。
材料二：酷吏以法殺人，后儒以理殺人……人死于法，猶有憐之者；死于理，其誰憐之!
——[清]戴震
材料一 理學重視主觀意志、注重氣節品德、強調人的社會責任和歷史使命。從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。
——摘編自張岱年、方克立《中國文化概論》
消極影響：理學強調封建禮教，束縛了人們的精神追求。
4.閱讀材料并結合教材知識，分析理學的歷史影響。
觀看視頻《宋詞》
五、宋詞和元曲
五、宋詞和元曲
1.（1）觀看視頻《宋詞》，識讀圖文資料并結合教材知識，指出詞與詩的不同之處，講述詞的特點、興盛原因、詞的發展與詞的格式。
一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。
填詞用的曲調名叫作詞牌，如“念奴嬌”“滿江紅”“蝶戀花”等。
詞的特點
詞的發展
詞的格式
宋代主要的文學形式之一
唐朝已經出現
月下獨酌（節選）
唐·李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
水調歌頭·明月幾時有（節選）
宋·蘇軾
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
對仗工整
整齊劃一
參差不齊
長短不一
商業發展，城市繁榮，市民數量增加，適應市井生活需要。
興盛原因
1.（2）識讀宋詞代表人物圖，欣賞宋詞杰作并結合教材知識，歸納宋詞的代表性人物及其詞風特點。
念奴嬌·赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
如夢令·昨夜雨疏風驟
李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
破陣子·醉里挑燈看劍
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾（hui）下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
氣勢豪邁
風格委婉
豪放派
婉約派
豪放派
五、宋詞和元曲
2.觀看視頻《南宋詩人陸游》，識讀陸游《示兒》詩，并結合教材知識，說說宋代詩歌成就。
成就：
宋代的詩有很大成就。南宋陸游是著名的愛國主義詩人，其不少作品抒發了愛國情懷。
五、宋詞和元曲
五、宋詞和元曲
3.（1）識讀元曲名家圖，并結合教材知識，概述元曲的含義，說出元代著名的雜劇家。
關漢卿
馬致遠
王實甫
《漢宮秋》
《天凈沙·秋思》
《西廂記》
《竇娥冤》
含義
元朝在前代說唱、戲曲藝術的基礎上形成了元曲，形式有散曲和雜劇。
元代劇作家：關漢卿、馬致遠、王實甫等。
五、宋詞和元曲
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典范，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。張驢兒要蔡婆婆將竇娥許配給他不成，將毒藥下在湯中要毒死蔡婆婆結果誤毒死了其父。張驢兒反而誣告竇娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案將竇娥處斬，竇娥臨終發下“血染白綾、天降大雪、大旱三年”的誓愿。竇天章最后科場中第榮任高官，回到楚州聽聞此事，最后為竇娥平反昭雪。
地也，你不分好歹何為地？
天也，你錯勘賢愚枉為天！
——竇娥在刑場的唱詞
原因：關漢卿在悲劇《竇娥冤》中用浪漫的藝術手法，憤怒鞭撻黑暗的惡勢力。
元曲：
3.（2）識讀劇情圖片，閱讀材料并結合教材知識回答，如果可以，你會選擇與宋元時期的哪位文人對話？為什么？
詩
詞
曲
可以唱的文學形式
可以演的文學形式
自由化、通俗化
黃庭堅（1045年-1105年），字魯直，號山谷道人，北宋著名文學家、書法家，生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。
代表詞作《清平樂·春歸何處》，只不過是把傷春寫得格外動人，卻被和尚批評詞細致入微地描述情感，會破壞禮樂教化。此后不再寫小詞。
材料：詩言志，跟文人的內心、品格都是直接掛鉤。
詞在一開始只是給聲色場所中的歌妓演唱所填的歌詞。
在宋代發達的商業社會 中，勾欄瓦肆 中唱著的詞，發展勢不可擋。越來越多的士大夫抵擋不了小詞的誘惑。
——（美）艾朗諾《美的焦慮》
4.問題探究：宋元時期的文學形式發展變化特點？變化的原因是什么？
五、宋詞和元曲
六、司馬光和《資治通鑒》
1.識讀圖片，并結合教材知識，指出三家分晉指什么？戰國七雄包括哪些諸侯國？
作者
體例
內容
歷史價值
北宋史學家司馬光
編年體通史巨著
從戰國到五代共1300多年的歷史
資治：幫助統治；鑒：鏡子，引申為警戒和教訓
《資治通鑒》
宋神宗: “鑒于往事，有資于治道。”
編寫目的
這部書取材重在歷代政治興衰，對研究我國古代歷史具有重要價值
2.識讀圖示資料和人物圖，并結合教材知識指出后人對司馬遷和司馬光的評價。
秦 朝
隋 朝
春秋戰國
夏
商
東 漢
西 漢
三國兩晉 南北朝
唐
五代
十國
西周
北宋
隋
司馬遷
作者：體裁：
范圍：
紀傳體通史
黃帝——漢武帝
東周
作者：體裁：
范圍：
司馬光
編年體通史
戰國——五代
司馬遷
司馬光
六、司馬光和《資治通鑒》
遼宋夏金元時期的科技與文化
科技
活字印刷術:北宋畢昇
指南針：司南，羅盤；北宋末年海船開始使用
思想
程顥和程頤:理是天下萬物都要遵循的普遍原則
朱熹:存天理、滅人欲
元曲：關漢卿代表作是悲劇《竇娥冤》
文學
史學：司馬光主持編寫《資治通鑒》，編年體通史
火藥：唐朝時發明，唐末開始運用軍事，宋元用于戰爭
沈括：“十二氣歷”，《夢溪筆談》
蘇頌：主持創制水運儀象臺
宋詞:蘇軾、李清照、辛棄疾等
詩歌:南宋陸游是愛國主義詩人
郭守敬：簡儀 ，《授時歷》，測定一年為365.12 425天
課堂小結
1.（2024·四川自貢中考）北宋沈括《夢溪筆談》載：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速”。文獻描述的技術成就為（　　）
A．改進造紙術 B．雕版印刷術 C．活字印刷術 D．轉輪排字法
2.南宋初年，守將陳規在抗擊金兵時，創造了一種“長竹竿火槍”，把火藥裝在長竹竿里，臨陣時點燃發射以燒傷敵人。壽春府（安徽壽縣）制造的突火槍，燃放后，子窠從竹簡中射出，聲聞百五十余步。據此反映，南宋（　　）
A．開始發明了火藥 B．火器制作水平高超
C．科技領先于世界 D．積極抵御外敵入侵
3.沈括一生致志于科學研究，在眾多學科領域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”。以下成就是沈括的是（　　）
A．簡儀 B．活字印刷術 C．十二氣歷 D．授時歷
C
B
C
當堂達標
4.從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，對明清封建統治產生了深刻的影響，程朱理學成為官方儒學主要因為其（　　）
A．研究方法獨特 B．傳承民本思想 C．維護封建道德 D．吸收佛道主張
5.李清照是宋詞婉約派的代表人物，但她也留下很多豪言壯語，如“子孫南渡今幾年，飄零遂與流入伍。欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土。”她寫作此詞的時代背景是（　　）
A．丈夫去世后孤苦無依 B．靖康之難后北宋滅亡
C．澶淵之盟后宋遼議和 D．八王之亂后人口南遷
6.這是北宋時期的一部著名史書，作者稱其寫此書的目的是“鑒前世之興衰，考當今之得失嘉善凈惡，取是舍非”，此后歷代帝王以此書為“歷史教科書”。該書是（　　）
A．《史記》 B．《貞觀政要》 C．《資治通鑒》 D．《竇娥冤》
C
C
B
7.英國哲學家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個世界的面貌和狀態，第一種是在文字方面，第二種是戰爭中，第三種是在航海上。由此又產生了無數變化，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發明在人類的事業中產生更深遠的力量和影響。
（1）培根所說的“三種東西”分別是什么 分別是何時發明的？
（2）“第三種東西”對15—16世紀西歐社會的發展所產生的深遠影響有哪些？
（1）活字印刷術 ，北宋時期發明的；火藥，唐朝時期發明；指南針，北宋時期發明。
（2）指南針應用于航海，對世界經濟文化的交流和發展起了巨大推動作用。它也為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件。

展開更多......

收起↑