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第二單元第五課《人生當自強》練習題
一、單選題
1．自強的重要內容包括（ ）
①不斷克服自己的弱點②戰勝自己
③超越自己④驕傲自滿
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．來自云南的周紹亮因2歲時生病而落下殘疾。他安慰父母說：“爸媽，不要傷心難過，我只是落下點殘疾，我腦子這么靈光，養活自己沒有問題!”他從開一家小店到開起嶄新的超市，生活越過越好，成為村民眼中名副其實的“周老板”。周紹亮的經歷啟示我們（ ）
A．正確認識自己就能成功
B．要堅定信心，自立自強
C．挫折是一切成功的基礎
D．要接納和欣賞自己的優點
3．王洪智，出生在一個農村家庭，幼時被確診為腦癱，下肢無法正常站立和行走。命運的“捉弄”并沒有將他擊垮，他以樂觀的心態和堅韌的毅力，勇敢地面對生活的挑戰。下列詩句能體現王洪智具有的品質的是（ ）
A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
4．觀察漫畫，你會對孩子的媽媽說（ ）
①要讓孩子從小事做起，培養他們的責任感
②能夠從孩子的實際出發，是關愛孩子的表現
③這是溺愛孩子的表現，不利于孩子的健康成長
④應該讓孩子自立自強
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．天宮“居民”中加放了年輕的新成員；“天問一號”為中國人繪制了屬于自己的火星“地圖”；“奮斗者”號在2.2萬余海里的大洋中留下了中國印記……以青春之名創造無限可能。這需要（ ）
①克服弱點，戰勝自己②挑戰極限，不許失敗
③意志堅強，不懈堅持④勇敢嘗試，不斷進步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列關于自強的說法，正確的是（ ）
A．自強就是不允許別人比自己強
B．自強是與生俱來的，不需要培養
C．自強是一種精神，是一種美好的道德品質
D．自強就是只看到自己的優點，看不到自己的缺點
7．[教材素材改編]從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強的邁進，凝結著無數科技工作者的心血和汗水。這體現了（ ）
①個人的自強與社會進步、國家發展密切相關
②自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來
③個人自強與國家強大關系不大
④正是一代又一代中國人自強不息的接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．某學校運動會即將開始，七年級（一）班全體同學正在進行廣播體操比賽的排練。這時，班上的小剛認為自己動作不協調，想退出排練。下列可以勸說他的有（ ）
①比賽講規則，依法維權
②需自信自強，戰勝自我
③要獨立思考，標新立異
④心中有集體，敢于擔當
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．小宇在學習上遇到困難時，總是鼓勵自己：“我能行，我一定可以找到解決辦法。”他的這種做法屬于（ ）
A．自負 B．自卑 C．自強 D．自滿
10．下列名言警句中，能體現自強精神的是（ ）
A．天行健，君子以自強不息
B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C．海內存知己，天涯若比鄰
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
11．來自貴州仁懷榮獲“中國大學生自強之星”的喻遠芳家中有5人，父親患有聽力四級殘疾，母親肢體四級殘疾，姐姐和弟弟分別在貴州商學院、貴州大學求學。面對生活的壓力和苦難，她從未退縮，勇于承擔自己的責任，以堅韌和毅力書寫出青春燦爛的奮斗故事。喻遠芳的故事說明（ ）
A．自強讓青春奮進的步伐永不停息 B．自強是每個人與生俱來的優秀品質
C．只有經歷挫折，才能成就生命的精彩 D．磨難越多越會讓我們懂得生命的堅強
12．“廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春、不負時代、不負年華。”這啟示我們要（ ）
①樂觀堅定，直面困難②青春飛揚，自信自強
③認識自己，悅納一切④熱愛祖國，勇于奮斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．海南企業家李王花是一位小兒麻痹癥患者，但她身殘志堅、頑強拼搏，積極探索企業升級之路，靠自己努力奮斗把公司做大做強。下列詩句所蘊含的道理與她身上所體現的精神一致的是（ ）
①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
④問渠那得清如許？為有源頭活水來
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．自強是一種美好的道德品質。下列屬于自強表現的是（ ）
A．剛愎自用，固執己見
B．好高騖遠，一意孤行
C．唯我獨尊，孤芳自賞
D．自我勉勵，發奮圖強
15．2024年8月12日，2024年世界青年發展論壇在北京開幕。本次論壇以“青年共建美好未來”為主題，2000多名中外青年代表線上線下參加。開幕式上，嘉賓們展開跨越時空的對話，講述青春故事、暢想美好未來。作為青年，我們共建未來要（ ）
①用汗水和拼搏書寫夢想的故事
②用創造和實踐鑄就青春的力量
③用自信和自強探索成長的歷程
④用責任和奉獻傳遞情感正能量
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．2024年寒假，濟南市多所中小學校增加以勞動實踐為內容的“動手”寒假作業。做飯炒菜、家居整理、電器維修、種菜養花……各學校為學生們設計了豐富多彩的寒假勞動課程，從學生“個人勞動”“迎新大掃除勞動”等維度，讓學生們全方位體驗勞動、感悟成長。此類活動讓青少年有利于（ ）
①自立能力的培養②培養自強的生活態度
③擺脫父母的依賴④養成良好的勞動習慣
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
17．《后浪》演說詞中說道；“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們。”下列古詩可以用來激勵青年奮發有為的是（ ）
A．少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰
B．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通
C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
D．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
二、辨析題
18．靠左手敲代碼，武漢獨臂博士袁鑫，本、碩、博七年鉆研，共獲得了30多項榮譽獎勵，包括發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。袁鑫說，自己熱愛科研，熱愛身邊人，希望將來能留在高校從事教學工作，將其所學分享給更多的人，對標國家戰略需求，用科研播撒光熱。面對袁鑫博士的成就，同學們紛紛發表自己的看法，有人說：“自信的人的青春更有力量。”也有人認為：“青春少不了自強，自強比自信更重要。”
運用所學知識，請對同學們的觀點進行辨別與分析。
19．某學院大一學生郭家寶，從5歲起，就撐起了整個家，洗衣做飯，照顧生病的父親。從初中開始，他就帶著父親上學，一路風霜，相扶相依。中央文明辦、中國文明網承辦的“我推薦我評議身邊好人”活動網絡點贊評議開始后，郭家寶榮登孝老愛親類“中國好人榜”候選人名單。據此，小明說：“只有家庭條件不好的人才需要具備自強品質。”
請對小明的說法進行辨別與分析。
三、簡答題
20．請簡要回答自強的含義和作用。
21．古人倡導：“吾日三省吾身。”毛澤東主張人要常想一想自己的錯誤、缺點和不足。魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己。”馬克思在填寫女兒和表妹的“調查表”時有一段發人深省的對話。問：“如果您犯了錯誤，您會輕易承認嗎？”答：“我隨時都在準備著承認自己的錯誤”
(1)【談古論今】你心中的榜樣是誰？你從他（她）身上學到什么？
(2)【青春有格】青春的我們富有激情，渴望夢想。你如何理解“行己有恥”？我們應該具有怎樣的“至善追求”？
(3)【學以致用】假如班級召開以“和諧新時代，當自信自強”的主題班會，請你提交兩條關于自強的名言警句。
(4)【夢想飛揚】面對青春，我們對它寄托希望。請寫出自己的青春宣言，讓我們青春無悔！
四、分析說明題
22．“我從來沒有因為聽不見，就把自己放在一個弱者的位置上。”“每一個人心中都有一個信念，我心中的信念就是熱愛生活，回報社會。”她，就是“感動中國人物”江夢南。江夢南半歲時因誤用藥物失聰，之后她通過讀唇語學會了“聽”和“說”，依靠堅忍不拔的意志，克服各種困難努力學習，考取吉林大學，并最終被清華大學錄取為博士研究生。
(1)江夢南的事跡體現了哪些優秀品質？
(2)向江夢南學習，我們應如何讓青春奮進的步伐永不停息？
23．為傳承偉大建黨精神，暢志中學組織學生走進“漁陽里6號”參觀團中央機關舊址紀念館。同學們了解了先進青年的事跡，紛紛表示要向他們學習，在青春賽道上跑出自己最好的成績。
請你從“做更好的自己”或“青春飛揚”的角度，結合上述材料，聯系自身實際，談談如何跑出自己的最好成績？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D C C C B C C A
題號 11 12 13 14 15 16 17
答案 A B B D D C D
18．①自信的人青春更有力量。觀點正確。青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
②青春少不了自強，自強比自信更重要。觀點片面。自強可以讓我們更自信。自強讓我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
③剛剛步入青春的我們，有很多的夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！
19．小明認為“只有家庭條件不好的人才需要具備自強品質”的觀點是錯誤的，人人都應具備自強品質。
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
無論家庭條件好壞，每個人都需要培養自強品質，努力創造美好未來。
20．含義：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
作用：①自強是進取的動力。自強的人，會對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而努力積極進取。②自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，才能不斷走向成功。③自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
21．(1)袁隆平、鐘南山、屠呦呦、錢七虎、馬旭、杜國富、彭士祿、張桂梅等等
吃苦耐勞、自強不息、埋頭苦干、堅韌不拔、無私奉獻、鍥而不舍、艱苦奮斗、實事求是、堅持真理
(2)一個人做事，凡自己認為可恥的事就不去做。我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力
①“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。積少成多，積善成德；
②“見賢思齊焉，見不賢而內自省”。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”
(3)將相本無種，男兒當自強；天行健，君子以自強不息；少壯不努力，老大徒傷悲等
(4)青春是一面旗幟，是理想的旗幟；青春是目標，是奔跑在風中的一面旗
22．(1)自信、自強等。
(2)①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。②不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己。③依靠堅強的意志，進取的精神和不懈的堅持努力奮進。
23．“做更好的自己”角度：我要向先進青年學習，傳承偉大建黨精神，在為社會帶來福祉中成就更好的自己。我要牢記黨的初心使命，擁有樂觀積極的生活態度，意志堅強，勇于實踐創新，激發潛能，展現才華，懂得合作共贏，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在青春的賽道上跑出自己的最好成績。
“青春飛揚”角度：我要向先進青年學習，傳承偉大建黨精神，把自己的命運與國家的命運聯系在一起，把握理想與現實的關系，在實踐創新中探索，鍛煉頑強的意志，不斷超越自我讓自己擁有自信的心態，從而創造更多成才成長的機會，讓自己的青春綻放光彩。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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