資源簡介

第二單元第四課《自信給人力量》練習題
一、單選題
1．現在中學生中流行著“我能行”“我好棒”的激勵語和信念。這種信念表現在（ ）
①思想上相信“我能行”
②行動上表現“我能行”
③從來不相信“我能行”
④情感上體驗“我能行”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發展座談會上說：“在新的歷史起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中國文化現代文明，要堅定文化自信，堅持走自己的路。習近平總書記教誨我們要堅定自信，是因為（ ）
①自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持
②有了自信，就能成就偉大而光榮的事業
③自信者能獲得更多的實踐機會與創造可能
④自信的人能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．小明同學總是覺得自己各方面都不如別人，這讓他感到非常自卑。小明要克服自卑心理，應該（ ）
A．只看自己的優點，不看自己的缺點
B．對別人的批評意見一概置之不理
C．善于發現自己的優點和長處，樹立自信
D．盡量避免和別人交往，以免暴露自己的缺點
4．下列能體現自信的是（ ）
A．小敏不敢嘗試新的舞蹈動作，怕自己做不好
B．小輝在演講比賽前告訴自己“我能行”
C．小萱總是覺得自己不如其他同學，不敢參加活動
D．小宇考試失利后，覺得自己很笨，學習沒希望
5．以下行為中，不利于培養自信的是（ ）
A．小輝積極參加學校的社團活動，鍛煉自己的能力
B．小萱因為一次考試成績不理想，就否定自己的學習能力，不再努力
C．小宇在學習上遇到困難時，努力尋找解決辦法，不斷嘗試
D．小敏每天對著鏡子給自己一個微笑，鼓勵自己“我可以的”
6．某電影女主人公經歷了一系列打擊，但她并沒有放棄自己，而是通過不斷地努力和堅持，逐漸克服了自身的局限，成為了一名出色的拳擊手，自信地站在拳擊臺上。這啟示我們（ ）
A．遇到挫折的時候，唯有通過練習拳擊才能戰勝挫折
B．只有遭遇過失敗打擊的人，才能最終贏得自信
C．不輕言放棄，持之以恒，才能體驗到成功帶來的自信
D．只要我們不斷努力，就一定會實現青春的夢想
7．“在任何困難和打擊面前，都不氣餒，要樹立信心，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。”這句話告訴我們（ ）
A．有了信心就能成功
B．自信讓我們充滿希望和力量
C．信心是戰勝一切困難的決定性因素
D．自尊可以讓我們更自信
8．“自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風破浪。”擁有自信，有利于我們（ ）
①改正所有缺點，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春風采
③展現精神風貌，堅定信念希望④勇于直面困難，獲得更多可能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．美國心理學家羅森塔爾做過一個著名的實驗：選部分兒童進行煞有介事的“預測未來發展的測驗”，然后將隨機抽取的學生名單通知教師，并說他們有“優異發展可能”。8個月后，再次智能測驗結果發現，名單上的學生成績普遍提高，教師也給他們良好的品行評語，這就是“羅森塔爾效應”。它告訴我們（ ）
①恰當的表揚意味著鼓勵和期待 ②有了自信心任何事情都能成功
③樹立自信能激發自己更多潛能 ④學習沒有終點，終身需要學習
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
10．下面同學們的行為和想法，符合“青春飛揚”的是（ ）
A．小道同學的日常表現：“媽，你給我盛一下飯”“媽，你給我洗衣服”
B．考試后，小德同學增強自信的做法：“媽，小宇他還沒有我的分高”
C．小法同學在參加學校演講比賽前夕，刻苦訓練，告訴自己“我能行”
D．小治同學在這周末，約了三五個好友去網吧通宵玩游戲，開心享樂
11．軍大衣和花棉襖逐漸成為大學校園里的潮流服飾，它們以其獨特的風格和實用性，成功吸引了年輕人的目光，成為寒冷冬季的標配。對此，你贊同的是（ ）
①彰顯了當代青年自信獨特的風格
②“實用主義”穿搭是青年獨立思考的表現
③大學生沒有思考，只是追求獨特與新奇
④這說明了當代大學生具有創造潛力
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
12．“要帶著光……要縫好你的傷……愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣；愛你對峙過絕望，不肯哭一場……卻敢堵命運的槍……”歌曲《孤勇者》中這段歌詞啟示我們（ ）
A．青春的創造需要勇氣和智慧 B．在任何情況下都不能哭泣
C．面對逆境需要自信、自強 D．要時刻保持獨立，享受孤獨
13．中文編輯軟件“WPS”的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入“WPS”的開發研制當中，終于獲得了成功。這說明（ ）
A．自信是一個人對自身能力的肯定
B．自信就能成功
C．自信就是對別人的否定
D．自信能給人帶來好運氣
14．感動中國2022年度人物陸鴻，幼時因病導致腦癱。但他不服輸，開始擺攤、開店、做自媒體，練就一手絕活。如今，他的工廠已成為殘疾人扶貧創業基地。陸鴻的事跡啟示我們（ ）
A．逆境必定成就未來 B．需要塑造自強不息的品格
C．有了自信就一定能夠成功 D．殘疾人比正常人更容易獲得成功
15．“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩蔬視卑微的懦夫！”這是華坪女高的校訓。張桂梅校長培養孩子們自信自強的優秀品質，讓她們能勇敢走出大山。由此我們可以看出（ ）
①自強能讓人戰勝自己、超越自己
②自信讓人充滿激情，堅定信心與希望
③只要自信自強就一定能實現夢想
④自信的青春熱情，自強的青春態度，助力青春成長
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．習近平總書記在回憶自己知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”下列認識正確的是（ ）
①要專注當下，積極行動
②青春的自信體現在為民族振興的奮斗之中
③做自信的人，要明確目標，全力以赴
④自信的人一定能實現自己的人生目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．我國有位著名音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的顏色。”這句話主要說明人要具備（ ）
A．自信的品格 B．自強的品格 C．自立的品格 D．自尊的品格
18．以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化里，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。一首詩、一闋詞、一篇文章中所蘊含的文化養分、人生智慧、美好品格，可以成為許多人生命的指路明燈。下列古詩可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（ ）
A．衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭燮）
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）
C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）
D．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（顏真卿）
二、辨析題
19．靠左手敲代碼，武漢獨臂博士袁鑫，本、碩、博七年鉆研，共獲得了30多項榮譽獎勵，包括發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。袁鑫說，自己熱愛科研，熱愛身邊人，希望將來能留在高校從事教學工作，將其所學分享給更多的人，對標國家戰略需求，用科研播撒光熱。面對袁鑫博士的成就，同學們紛紛發表自己的看法，有人說：“自信的人的青春更有力量。”也有人認為：“青春少不了自強，自強比自信更重要。”
運用所學知識，請對同學們的觀點進行辨別與分析。
20．站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，必須擁有飛翔的力量。某班圍繞“自信自強與青春飛翔”展開討論。
小敏：青春年少多夢想，滿懷信心好飛翔。
小萱：實現夢想靠自強，雙翅翱翔助成長。
上面是兩名同學的看法，請你選擇其中一名同學的觀點辨別與分析。
21．【判斷說理】請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內寫“正確”，錯誤的在題后括號寫“錯誤”，并說明理由。
(1)面對學習生活中的困難，小閩總是對自己說“我能行”。
判斷：( )
理由：
(2)只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。
判斷：( )
理由：
三、簡答題
22．怎樣才能培養自信品質？
23．請簡要闡述自信的含義及表現。
四、分析說明題
24．進入初中，在班級中個別同學出現了以下“心理疾病”，請你幫助她們加以診治：
萍萍：過高估計自己，自以為是，好高騖遠。 圓圓：輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
(1)萍萍和圓圓的“心理疾病”分別是什么？
(2)為使她們遠離這兩種“心理疾病”，請你給出治療方案。
25．材料 小剛是一名初一學生，學習成績一般，體育也不突出，他覺得自己沒有什么優點，對未來感到迷茫和擔憂。
(1)小剛對自己的認識正確嗎？為什么？
(2)請你給小剛一些建議，幫助他樹立自信。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B B C B D A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C C A B B A A C
19．①自信的人青春更有力量。觀點正確。青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
②青春少不了自強，自強比自信更重要。觀點片面。自強可以讓我們更自信。自強讓我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
③剛剛步入青春的我們，有很多的夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！
20．小敏：①年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬。②實現夢想、獨立飛翔需要自信。自信讓我們充滿激情，開始偉大而光榮的事業，有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，展現優勢和才華，激發潛能和活力，獲得更多的實踐機會和創造可能。
小萱：①實現夢想還需要自強。自強可以讓我們更自信，幫助我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我、超越自我，讓青春奮進的步伐永不停息。②對于青春年少的我們而言，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態度，會給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
21．(1) 正確。 這是自信的表現，自信讓我們充滿激情、信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。我們要向她學習，做個自信的人。
(2) 錯誤。 有知恥之心有助于判斷是非善惡，但不一定能做到“行已有恥”；“行已有恥”還要求樹立底線意識，拒絕不良誘惑等。
22．①看到自己的進步與長處。發現自己的長處，是自信的基礎。②增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。
23．含義：自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
表現：在思想上，相信“我能行”；在行為上，表現出積極主動，敢于嘗試新事物，面對困難不輕易放棄；在語言上，常使用積極肯定的自我暗示，如“我可以的”等。
24．(1)自負、自卑。
(2)培養自信的品質；自信的人能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己；自信的人既不過高估計自己，也不輕視自己；能夠從容應對學習和生活中的各種問題。（其他符合題意的答案也可）
25．(1)小剛對自己的認識不正確。因為每個人都有自己的優點和不足，小剛只看到了自己的不足，沒有看到自己的優點，這是不全面的。
(2)①小剛應該全面認識自己，既要看到自己的缺點，也要看到自己的優點。②小剛可以通過自我觀察、與他人比較等方法，發現自己的優點和長處，從而樹立自信。③小剛可以通過積極參加各種活動，在活動中鍛煉自己，展示自己的能力，增強自信心。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑