資源簡介 (共20張PPT)第1單元 汽車安全我探秘 —— 控制系統邏輯運算義務教育《信息科技》六年級下冊——邏輯運算綜合應用第 4 課設計倒車雷達報警器活動導航項目分析設計系統運用多傳感器,設計倒車雷達報警系統。模擬倒車雷達報警系統。測試雙超聲波安全距離報警功能,感受多個邏輯運算的運用。豐富雙超聲波倒車雷達報警系統。項目實施搭建系統項目評價測試系統項目拓展優化系統項目情境明確主題走近倒車雷達報警系統。項目情境走近倒車雷達報警系統為什么汽車在倒車時能對車尾障礙物進行檢測?說一說倒車雷達的功能是什么?項目情境項目實施項目評價項目拓展項目分析演一演和同桌進行角色扮演:其中一人扮演小汽車,另一人扮演障礙物,扮演障礙物的同學站在扮演小汽車同學的正后方,扮演小汽車的同學倒著走,逐漸靠近“障礙物”,模擬汽車的倒車過程。結合角色扮演過程的直觀感受,思考回答下面問題:項目分析運用多傳感器,設計倒車雷達報警系統。項目分析項目實施項目評價項目拓展項目情境了解倒車雷達報警器的工作原理1(1)(2)倒車雷達是如何實現距離判斷的?倒車雷達的工作原理?項目分析項目實施項目評價項目拓展項目情境測試站1.汽車尾部倒車雷達報警器通常裝有______個超聲波傳感器。其中任一超聲波傳感器監測到障礙物,倒車雷達報警器_____(會/不會)響;多個超聲波傳感器之間的邏輯關系是:_______(與/或/非)2.倒車雷達的報警距離一般是______米,其中安全提醒距離的大概范圍是______米。3.倒車雷達報警控制系統中,三個基本環節對應的設備分別是:輸入:_____________計算:_____________輸出:_____________分析倒車雷達中多個超聲波傳感器之間的邏輯運算2項目分析項目實施項目評價項目拓展項目情境挑選合適的電子元件模擬倒車雷達報警器3想要模擬出倒車雷達的核心功能,需要用到……項目實施模擬倒車雷達報警系統項目實施項目分析項目評價項目拓展項目情境活動1活動1:搭建倒車雷達報警器模型3小組探究:請你自主學習本節微課2:《模擬倒車雷達的功能》相關鏈接內容,合作完成倒車雷達報警器硬件模型的搭建,并記錄輸入設備的連接信息。超聲波傳感器1連接到主控板的引腳號:____________超聲波傳感器2連接到主控板的引腳號:___________項目實施項目分析項目評價項目拓展項目情境(1)超聲波傳感器1的測距L1是:100cm≤L1<300cm;(2)超聲波傳感器2的測距L2是:_______________(1)L1中大于100cm同時小于300cm,這兩個距離數值范圍之間的邏輯關系是:_____(2)L2中設置的兩個距離數值范圍,存在的邏輯關系是:______(3)觸發雷達報警輸出,兩個超聲波傳感器之間的邏輯關系是:_______1.分析兩超聲波傳感器倒車雷達報警器的工作流程:活動2:調試程序代碼項目實施項目分析項目評價項目拓展項目情境活動2:調試程序代碼————————————————2.完成程序半成品,并將小組設置的參數記錄在橫線上。(注:考慮到實際上課環境,為保證測試的準確性,此代碼中將安全距離等比例縮小十倍)項目評價測試雙超聲波安全距離報警功能,感受多個邏輯運算的運用。項目評價項目分析項目實施項目拓展項目情境活動1活動3:測試雙超聲波報警功能31.更改障礙物距離,記錄報警情況。項目實施過程中遇到的問題 你的解決方案項目評價項目分析項目實施項目拓展項目情境活動1活動3:測試雙超聲波報警功能2.小組完成測試反饋。項目評價項目分析項目實施項目拓展項目情境活動1活動3:測試雙超聲波報警功能3.活動反思。本課的倒車雷達報警器模型中,用到的邏輯運算有:_______、_______、______。項目拓展優化雙超聲波倒車雷達報警系統本組制作的道閘仿真系統還能進行怎樣的優化請你總結在綜合邏輯運算中“與”“或”“非”的優先級:項目拓展項目分析項目實施項目評價項目情境活動1揭秘邏輯運算的優先級1想一想:多個條件在進行綜合邏輯運算時,運算的先后順序不同,下面邏輯運算的結果是:_________( )( )( )高低注:選填“與”“或”“非”AB項目拓展項目分析項目實施項目評價項目情境活動1在本節課初步完成了倒車雷達的設計,參考以下示例視頻中倒車雷達的功能,對本小組設計的倒車雷達系統進行優化,使控制過程更智能。優化倒車雷達系統2邏輯運算,讓控制更智能!第1單元 汽車安全我探秘義務教育《信息科技》六年級下冊第 4 課 設計倒車雷達報警器 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫