資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版2024七下科學(xué)階段性測試1
（范圍：第1章 第1~2節(jié)）
參考答案
一、選擇題
1-5ACDBC 6-10AABCD 11-15CDDCA
二、填空題
16.（1）乙 （2）B （3）沒有
17.（1）蛹 （2）乙 （3）受精卵
18.（1）青蛙 （2）家鴿 卵有卵殼保護(hù)（合理即可） （3）ACD
19.（1）營養(yǎng) 輸導(dǎo) 保護(hù) （2）器官
20.（1)早 （2)遺精 月經(jīng) （3）③
21.（1)分裂 （2）器官 分化 （3）系統(tǒng)
22.（1）D （2）細(xì)胞核 （3）系統(tǒng)
三、實(shí)驗與探究題
23.（1）減弱 長 細(xì)胞核 （2）物種、年齡、性別、細(xì)胞核的年齡等
24.（1）第二性征 （2）BC （3）性激素能維持第二性征 （4）雞蛋沒有經(jīng)過受精
25.（1）青蛙受精卵孵化率與水溫的關(guān)系 水溫 （2）誤差
（3）22℃-26℃，隨著水溫的升高，青蛙受精卵孵化率逐漸提高；26℃-28℃，孵化率達(dá)到最高值；28℃以后，隨著水溫的升高，青蛙受精卵孵化率逐漸降低
四、綜合題
26.（1）細(xì)胞分化 （2)系統(tǒng) （3）器官 上皮 分生
27.（1）受精卵 子宮 胎盤 （2）D （3）第二性征 卵巢 （4）C
28.(1)肌肉 器官 （2）細(xì)胞分裂 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞分化
29.（1）① （2）輸卵管 子宮 （3）有性
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浙教版2024七下科學(xué)階段性測試1
（范圍：第1章 第1~2節(jié)）
答題卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空題（共 10小題，每空1分，共24分）
16．（1） ；（2） ；（3） 。
17.（1） （2） ； （3） 。
18．（1） ；（2） ；（3） 。
19．（1） ； ； （2） 。
20. （1） ；（2） （3） 。
21. （1） ；（2） （3） 。
22．（1） ；（2） （3） 。
三、實(shí)驗與探究題（每空2分，共24分）
23.（1） （2） 。
24.（1） ；（2） ；（3） ；
（4） 。
25.（1） ； ；（2） ；
（3） 。
四、綜合題（共22分）
26.（1） （2） ； （3） 。
27.（1） ； （2） ；
（3） （4） 。
28.（1） ； （2） 。
29. （1） ；（2） （3） 。
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浙教版2024七下科學(xué)階段性測試1
(范圍：第1章 第1-2節(jié) ）
一、選擇題（每題2分，共30分）
1.細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　　）
A.細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞體積增大 C.形成各種組織 D.形成器官
2.下列屬于第一性征的是（　　）
A.男性有胡須，女性沒有胡須 B.男性聲調(diào)較低，女性聲調(diào)較高
C.男性有睪丸，女性有卵巢 D.男性乳房無明顯增大，女性乳房明顯增大
3.如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（　　）
A． B． C． D．
4.如圖為四種細(xì)胞的形態(tài)，屬于輸導(dǎo)組織細(xì)胞的是（ ）
A. B. C. D.
5.如圖四幅示意圖，屬于神經(jīng)組織的是（　　）
6.在男、女生殖系統(tǒng)中，有些器官的功能比較相似。在如圖女性生殖器官中與男性功能類似
的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.很多同學(xué)在小學(xué)時養(yǎng)過家蠶。在養(yǎng)蠶的過程中，觀察到家蠶的一生要
經(jīng)歷的完整階段是（ ）
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B.受精卵→幼蟲→成蟲
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 D.幼蟲→成蟲→受精卵
8.完整的蘋果可以保藏很長時間，而破損的蘋果會很快腐爛，這說明表皮所屬的組織和功能
分別是（　　）
A.分生組織，分裂作用 B.保護(hù)組織，保護(hù)作用
C.營養(yǎng)組織，貯藏作用 D.輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)作用
9.植物為我們提供了豐富的營養(yǎng)，下列可食部分屬于生殖器官的是（ ）
A.土豆 B.白菜 C.西紅柿 D.山藥
10.鳥在生殖和發(fā)育的過程中，必須具有的行為是（ ）
A.產(chǎn)卵、交配、筑巢 B.交配、產(chǎn)卵、育雛
C.求偶、交配、孵卵 D.求偶、交配、產(chǎn)卵
11.“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述。如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬
于組織的一項是（ ）
12.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育的過程。對其描述不合理的是（ ）
A.A表示精子 B.B表示卵巢 C.C是新生命的開始 D.D表示受精，在子宮內(nèi)完成
13.下圖表示番茄的幾個不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A.切番茄時，流出大量汁液，這些汁液主要來自圖甲中的①
B.圖乙的結(jié)構(gòu)層次是器官，果肉中含有薄壁組織
C.番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙
D.人的心臟和圖丁屬于同一個結(jié)構(gòu)層次
14.如圖為昆蟲發(fā)育方式的模式圖，已知D為卵期。下列敘述正確的是（　　）
A.若用此圖表示蜻蜓的發(fā)育過程，則可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C為成蟲期
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期
15.如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.葉肉、動物軟骨屬于a B.在結(jié)構(gòu)層次上，植物體比動物體多了系統(tǒng)
C.海帶具有b這一層次 D.草履蟲結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d
二、填空題（每空1分,共24分）
16.已知甲是一種再生能力很強(qiáng)的動物，由一個細(xì)胞構(gòu)成。為探究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，探究
小組做了如圖1實(shí)驗，請據(jù)圖回答問題：
（1）由圖1可看出，甲被切割成乙和丙兩部分，根據(jù)細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能推測　　（填
“乙”或“丙”）能夠存活并繼續(xù)發(fā)育。
（2）圖2為動、植物細(xì)胞分裂過程示意圖。若圖1 存活的部分繼續(xù)發(fā)育并分裂產(chǎn)生新細(xì)
胞，其分裂方式應(yīng)與圖2中的　　　　（填“A”或“B”）一致。
（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與甲、乙當(dāng)中所含的遺傳物質(zhì)　 （填“有”或“沒有”）
變化。
17.如圖為兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）與圖甲相比，圖乙昆蟲的個體發(fā)育過程中多了
[③] 期。
（2）菜粉蝶的發(fā)育過程與圖 ______相同。
（3）兩種昆蟲的個體發(fā)育過程都是從[①] ______開
始的。
18.蝗蟲、青蛙和家鴿都屬于卵生動物，請比較這三種動物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。
（1）生殖和發(fā)育都離不開水的動物是 。
（2）卵的結(jié)構(gòu)更適于陸地環(huán)境的動物是 ，判斷的理由是 。（寫一點(diǎn)即可）
（3）如圖陰影部分表示蝗蟲和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn)，對其共同特點(diǎn)的敘述正確的
有 。
A.有性生殖 B.體內(nèi)受精
C.受精卵體外發(fā)育 D.胚胎發(fā)育營養(yǎng)來自卵黃
19.在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請你運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下
列問題：
（1）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于 組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于 組織，吃
剩下的瓜皮屬于 組織。
（2）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個 。
20.如圖甲是睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢，圖乙為人體腦部、生殖器官和全身相對生長速率的比
較曲線。請據(jù)圖填空。
甲 乙
（1）從甲、乙兩圖的曲線可以看出進(jìn)入青春期的年齡，女孩比男孩 （填“早”或
“晚”）。
（2）從圖甲中可以看出，童年時期性器官的生長發(fā)育幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)，青春期開始以
后迅速發(fā)育，進(jìn)入該時期后男孩會出現(xiàn) ______現(xiàn)象；女孩會出現(xiàn) ______現(xiàn)象，這
些都是正常生理現(xiàn)象。
（3）圖乙中曲線 （填“①”或“②”）表示生殖器官的發(fā)育程度。
21.一只名叫“小茶缸”的小雞誕生后迅速“走紅”，與眾不同的是它是以“無殼”孵化的
方式、在塑料杯中誕生的，這是我國第一個無殼孵化實(shí)驗的成功案例。下圖展示了“小
茶缸”21天的發(fā)育歷程，請回答下列問題。
（1）在“小茶缸”的生長發(fā)育過程中，體細(xì)胞的數(shù)目會不斷增多，這是通過細(xì)胞 過
程實(shí)現(xiàn)的。
（2）“小茶缸”孵化的第2天，心臟初步發(fā)育，第4天眼睛形成，心臟和眼睛都屬于結(jié)
構(gòu)層次中的 水平，組成它們的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上存在一定的差異，這
是細(xì)胞 的結(jié)果。
（3）“小茶缸”的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→ →動
物個體。
22.許多生物都來自一個細(xì)胞,如圖是從受精卵發(fā)育成魚的簡單示意圖。回答下列問題:
（1）圖中省略號代表的過程包含 。
A.細(xì)胞的分裂和分化 B.細(xì)胞的分裂和生長
C.細(xì)胞的生長和分化 D.細(xì)胞的分裂、生長和分化
（2）細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)都有獨(dú)特的功能， （填細(xì)
胞結(jié)構(gòu)名稱）是生命活動的控制中心。
（3）通過對生物體構(gòu)成的分析,可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性。魚的結(jié)構(gòu)
層次與水稻植株的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
三、實(shí)驗與探究題（每空2分，共24分）
23.科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗：
實(shí)驗I：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人
和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：
細(xì)胞來源 胎兒 中年人 老年人
增殖代數(shù) 50 20 2～4
實(shí)驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)炔煌锓N的體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。
實(shí)驗Ⅲ：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕
人的細(xì)胞核融合后，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。
（1）每個實(shí)驗可以得出的結(jié)論是：
實(shí)驗I：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而 （選填“減弱”或“增強(qiáng)”）。
實(shí)驗Ⅱ：細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的壽命有關(guān)，一般來說，壽命越 的物種體細(xì)胞分裂
次數(shù)越高；
實(shí)驗Ⅲ：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 是決定細(xì)胞衰老的重要因素。
（2）同學(xué)們猜想一下：影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有 。
24.下列四幅圖中圖甲是公雞外形，圖乙是母雞外形，圖丙是摘除了睪丸的公雞外形，圖丁
是摘除了卵巢的母雞外形。據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖甲和圖乙的外形不同，主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同，這
種除生殖器官外的差異特征叫 。
（2）圖丙摘除了睪丸的公雞將 (可多選)。
A.很快死亡，不能存活 B.喪失生殖能力 C.喪失公雞特有的外在性狀
（3）比較圖中甲與丙或乙與丁，你能提出什么樣的科學(xué)假設(shè)呢？ 。
（4）小明家里的養(yǎng)雞場只養(yǎng)母雞，他通過實(shí)驗發(fā)現(xiàn)他家的雞蛋孵不出小雞，這是因為
。
25.為研究青蛙受精卵孵化率與水溫的關(guān)系，某科技活動小組設(shè)計如下實(shí)驗：
①在5個相同的魚缸中分別加入等量清水，編為1至5號，水溫分別控制為22℃、24℃、
26℃、28℃、30℃；
②采集一對青蛙的同一批受精卵500粒，分成
5等份，分別放入上述魚缸中，受精卵密度
適宜；
③定時觀察記錄青蛙受精卵孵化數(shù)量。
④重復(fù)上述實(shí)驗3次，取平均值。結(jié)果如下圖：
（1）本實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖茄芯俊　　　　　。?br/>變量是　　　　　　。
（2）重復(fù)上述實(shí)驗3次，取平均值的目的是
減少　　　　　　。
（3）對實(shí)驗結(jié)果的折線圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，本實(shí)驗的結(jié)論是： 。
四、綜合題（共22分）
26.如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞經(jīng)過a過程B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為 。
（2）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比較，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了[ ] 。
（3）圖中C表示的結(jié)構(gòu)層次是 。B1主要分布在人體器官的外表面或內(nèi)表面起
保護(hù)作用，則B1屬于 組織。B2組織的細(xì)胞特點(diǎn)是，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃、
細(xì)胞核大且具有很強(qiáng)的分裂能力，則B2屬于 組織。
27.從一個細(xì)胞到 “小靚女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化，請根據(jù)圖中提示回答有
關(guān)問題。
（1）“我” 的生命開始 （填名稱，下同），出生前的 “我” 舒適地生活在媽
媽肚子的① 里，每時每刻，都能通過② 和③臍帶從媽媽那里獲得
和營養(yǎng)物質(zhì)，并將二氧化碳和其它廢物排入媽媽的血
液中。
（2）剛出生的 “我” 一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁。提倡
母乳喂養(yǎng)的科學(xué)道理是 。
A.母乳喂養(yǎng)經(jīng)濟(jì)，少花錢 B.母乳喂養(yǎng)簡單、方便
C.嬰兒喜歡喝母乳
D.母乳營養(yǎng)豐富，并含抗病物質(zhì)，提高嬰兒抵抗力
（3）青春期的 “我” 有很大變化，如乳房和臀部增大等，這屬于 (填“第一
性征”或“第二性征”)；這主要和 “我” 的生殖器官 分泌的雌性激素有
密切的關(guān)系。
（4）青春期的 “我” 面臨第一次月經(jīng)-初潮，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? 。
A.與父母交流溝通 B.向科學(xué)老師請教 C.焦慮不安、苦悶，不讓人知道
28.研究人員利用3D生物打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞制造出3D打印心臟。這顆3D打印
人工心臟大約兩厘米長，不僅有心臟細(xì)胞，還有血管和其他支撐結(jié)構(gòu)，甚至能像真實(shí)的
心臟一樣跳動。這一醫(yī)學(xué)突破或?qū)榍f等待器官移植的患者帶來福音。

（1）3D打印心臟需具有和人類心臟一樣大的收縮特性，說明心臟主要是由 組織構(gòu)
成；心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經(jīng)組織等，由此可知，心臟屬
于生物體結(jié)構(gòu)層次中的 。
（2）3D打印心臟的心肌細(xì)胞和血管內(nèi)上皮細(xì)胞來自于人體細(xì)胞培養(yǎng)出來的多能干細(xì)胞。
如圖所示，在① 的過程中，細(xì)胞核中的 先復(fù)制再平分，該過程的
結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增加；在經(jīng)過② ，形成肌細(xì)胞和上皮細(xì)胞。
29.“試管嬰兒”是人類生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉,幫助很多無法正常生育的家庭獲得了健康的寶
寶。如圖為試管嬰兒的培育過程示意圖據(jù)圖分析,回答問題。
（1）“試管嬰兒”形成的第一步是給母親注射某些化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)卵細(xì)胞的成熟，然后
利用穿刺針從母親的 (填序號)中取出卵細(xì)胞。
（2）“試管嬰兒”是在體外完成受精的，而在自然生育中，這個過程發(fā)生的場所是圖中
所示的② ，受精卵形成早期胚胎后，需要移植到母親的 中繼續(xù)發(fā)
育。(填器官名稱)
（3）采用試管嬰兒技術(shù)孕育下一代的生殖方式屬于 (填“無性”或“有性”)生殖。
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