資源簡介

參考答案
一、單選題
1-5 CCCCC 6-10 ABBCC 11-15 DCCAB
二、綜合題　
16．（1）分裂　伸長?。?）二氧化碳　碳氧　
（3）降低　蒸騰　
17．（1）果實　胚珠?。?）充足的空氣　氮　
（3）篩管　無機鹽
18．（1）子葉　胚根?。?）有大量根毛　④　氣孔　
（3）②　葉肉　葉綠體　
19．（1）昆蟲　（2）①　花藥　胚珠　異花　
（3）（太陽）光　C
20．（1）滴灌方式　形成對照　1次/3天　（2）呼吸　A?。?）針對多種不同植物進行重復實驗（或進一步計算各增氧滴灌方式的成本，考慮投入和產出的問題等）南寧市第二中學2024-2025年春七下生物3月質量檢測
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1．生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發現其中有15粒沒有萌發。下列關于種子沒有萌發的原因，分析不合理的是（　　）
A．澆水過多 B．澆水不足 C．缺少光照 D．種子腐爛
2．為探究“溫度對大豆種子萌發的影響”，某同學設計了如表實驗方案。根據探究實驗的原則，表中①、②處應分別設計為（　　）
組別 光照 溫度 土壤
甲 陰暗 25 ℃ 潮濕
乙 ① ② 潮濕
A.明亮、25 ℃ B．明亮、0 ℃
C．陰暗、0 ℃ D．陰暗、25 ℃
3．“櫻花紅陌上，柳葉綠池邊?！背醮簳r節，植物開始發芽返青，一派生機勃勃的景象。下列結構中能發育成植物葉的是（　　）
A．胚乳 B．芽軸 C．幼葉 D．胚軸
4．“莊稼一枝花，全靠肥當家?！毕铝嘘P于該諺語的相關說法中，不正確的是（　?。?br/>A．強調了“肥”對莊稼的重要性
B．合理施肥，可為莊稼補充無機鹽
C．施肥越多，莊稼的產量就越高
D．主要應施加含氮、磷、鉀的“肥”
5．蘋果是全球最廣泛種植和消費的水果之一，如圖是蘋果花的結構示意圖，其中最主要的結構是（　?。?br/>A．④⑤ B．①⑤ C．②③ D．①⑥
6．西瓜因果實大、汁多味甜而深受人們喜愛。下列結構中，能發育成西瓜可食用部分的是（　?。?br/>A．子房壁 B．胚珠 C．柱頭 D．胚
7．珊珊買了一束百合花，回家后直接將花插入花瓶中，但是第二天有好幾朵花蔫了，媽媽說插花時應該去掉一部分葉片。下列相關解釋正確的是（　?。?br/>A．光合作用消耗了大部分的水導致花蔫
B．去掉一部分葉片是為了降低蒸騰作用
C．去掉一部分葉片是為了降低呼吸作用
D．去掉一部分葉片是因為花瓶太小
8．“大久?！碧仪逄鹚啵迈r桃肉含水量在88%左右。將水運輸至桃果實內的結構是（　?。?br/>A．表皮 B．導管 C．形成層 D．篩管
9．如圖是小金用顯微鏡觀察菠菜葉表皮后繪制的視野圖，下列敘述不正確的是（　?。?br/>A．①是保衛細胞 B．①能控制②的開閉
C．①③細胞中都有葉綠體 D．當太陽升起時，②慢慢張開
10．如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟。有關說法正確的是（　?。?br/>①實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙
②步驟甲中小燒杯內是酒精
③步驟乙的目的是設置對照實驗
④滴加碘液后，遮光部位變藍，未遮光部位不變藍
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．晚上，農戶常常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低棚內溫度，這樣做的主要目的是（　?。?br/>A．增強光合作用 B．提高蒸騰作用
C．提高呼吸作用 D．降低呼吸作用
12．森林公園里綠樹成蔭，是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是（　?。?br/>A．凌晨 B．上午 C．黃昏 D．深夜
13．如圖是同一溫度下，桃樹二氧化碳吸收速率與光照強度的關系曲線，以下分析正確的是（　　）
A．b點桃樹開始進行光合作用
B．bc段桃樹光合作用增強，不進行呼吸作用
C．c點桃樹光合作用強度達到最大值
D．cd段桃樹光合作用等于呼吸作用
14．農戶在種植葡萄時，往往要用樹枝、竹竿等搭架供其攀援生長，這樣做的主要目的是（　?。?br/>A．使葡萄充分接受光照進行光合作用 B．有利于葡萄進行呼吸作用
C．利于澆水、采摘等管理活動 D．有利于葡萄釋放二氧化碳
15．“綠水青山就是金山銀山”，愛護植被、綠化祖國，從我做起，下列不符合此理念的是（　?。?br/>A．荒山披錦繡，沙漠變綠洲
B．圍湖造田，圍河造景建房
C．天然林有序停止商業性采伐
D．造林綠化再攻堅，森林撫育再提質
二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。）
16．（6分）增加城市中的綠地不僅能保持水土、凈化空氣，還能有效降低地表溫度、提高空氣濕度，緩解熱島效應（指一個地區的氣溫高于周圍地區的現象）。
（1）綠地植物根尖分生區細胞的________和________區細胞的伸長使得植物根系不斷生長形成網狀結構，有利于保持水土。
（2）綠地植物能不斷消耗大氣中的____________（填氣體），又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的________平衡起重要作用。
（3）城市綠地能______ __地表溫度并提高空氣濕度，緩解熱島效應，這是通過綠地植物的________作用實現的。
17．（6分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一　花生的花屬于雌雄同花，花苞打開之前花粉破裂，完成傳粉，稱為閉花傳粉，傳粉后，精子與卵細胞結合，形成受精卵?；ㄩ_始凋零時，果針開始推著子房向下彎曲，接觸土壤后，子房開始膨大，長出花生莢果。
材料二　肥力較高的沙壤土是種花生的最好選擇?；ㄉ坑胸S富的根瘤，根瘤菌可以固氮，增加土壤肥力?；ㄉ母⑶o、葉生長過于旺盛，就會導致徒長、晚熟甚至倒伏，從而影響產量，在結莢期進行適度的斷根處理可改善花生的生長發育狀態。
（1）據材料一分析，莢果實際上是花生的________，一個莢果里經常有2～3個花生仁，原因是花生花的雌蕊里有2～3個________。
（2）由材料二可知，沙壤土比較疏松，可以為花生種子萌發提供______________，根瘤菌可以為花生植株生長提供含______的無機鹽。
（3）花生根、莖、葉生長過于旺盛，會導致通過________（填“導管”或“篩管”）運輸到莢果的有機物減少，斷根處理可降低根系吸收水和__________的能力，改善花生的生長發育狀態。
18．（6分）大豆是我國重要糧食作物之一，同時廣泛栽培于世界各地。如圖是大豆葉片結構示意圖。
（1）農戶篩選籽粒飽滿的大豆種子播種，是因為其________內含有豐富的營養物質，能滿足種子萌發的需要。大豆種子萌發時，最先突破種皮的是________。
（2）大豆植株生長所需的水，主要通過根尖成熟區從土壤中吸收，根尖成熟區與該功能相適應的特點是______________；被吸收的水運輸到葉片后，大部分會通過[　　]________散失到環境中。
（3）大豆富含的蛋白質主要源于圖中[　　]________細胞制造有機物的過程，進行這一過程的場所是細胞中的__________。
19．（6分）桂花在桂林已有千余年的栽培歷史，是我國傳統十大名花之一，集藥用、觀賞、綠化等功能于一體。桂林也因桂花成林而得名。請據圖回答下列問題。
（1）桂花開花時，香味濃郁，花朵呈現出鮮艷的黃色或橙黃色，由此推測，桂花傳粉的主要媒介是________（填“風”或“昆蟲”）。
（2）與兩性花相比，桂花雄花上的[　　]________中產生的花粉數量更多、活性更強，更容易萌發長出花粉管，使精子與________中的卵細胞結合完成受精。據此分析，桂花通過________（填“自花”或“異花”）傳粉結出果實的成功率更高。
（3）桂花葉片中葉綠素含量高，有利于利用__________提供的能量，并將其轉化為化學能儲存在有機物中，利于桂花在弱光環境中維持圖二中生理過程______的正常進行，因而桂花的綠化應用面廣。
20．（6分）生物小組在“建設綠色校園”跨學科實踐活動中負責實施“利用小菜園為校園增綠”項目，選擇種植的小白菜生長周期約60天，將出土20天左右的幼苗移栽到實驗槽進行相關實驗。為提高小白菜產量，同學們研究了不同增氧滴灌方式對小白菜的影響，實驗設計及部分結果如表所示。
組別 滴灌方式 小白菜數量/株 澆水頻率 產量/（g·槽－1）
A組 物理增氧（利用儀器震動） 24 1次/3天 822.20
B組 化學增氧（加入化學藥品） 24 1次/3天 729.42
C組 普通自來水 24 a 525.84
（1）該實驗的變量是____________；表中C組作用是____________，“a”處的操作應為____________。
（2）根據實驗結果可知，增氧滴灌能夠提高小白菜產量，推測原因是水中增氧有利于促進根的________作用。兩種增氧方式中______組效果更佳。
（3）若要在校園內推廣上述增氧滴灌方式，還需要做哪些研究？__________________________________________________________________________（寫出一點即可）。

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