資源簡介 1.2 各種各樣的運動 同步分層練習一、選擇題1.風車圍繞著一個中心點做圓周運動,這種運動形式是( )。A.擺動 B.振動 C.轉動2.用鉛筆寫字時,筆尖在紙上的運動方式是( )。A.滑動 B.滾動 C.振動3.玩蹺蹺板時,坐在兩端的小朋友的運動形式,與( )的運動形式最相似。A.蘋果落地 B.鋼尺振動 C.輪船前進4.乘坐電梯的運動形式是( )。A.平移 B.旋轉 C.滑動5.龍龍溜冰時,冰鞋底部輪子的運動方式是( )。A.滑動 B.滾動 C.靜止6.下列選項的運動方式與蕩秋千相同的是( )。A.汽車雨刮器 B.前進的輪胎 C.鋸木頭7.下列運動方式屬于滾動的是( )。A.滑雪 B.滾雪球 C.撥動直尺8.下列因素與物體運動方式無關的是( )。A.物體的形狀 B.物體的大小 C.物體的顏色9.跳水運動員從跳板起跳后,跳板會( )。A.左右擺動 B.上下振動 C.靜止不動10.物體像大石頭那樣從山坡上滾下去的運動稱為( )。A.滑動 B.滾動 C.轉動11.下列屬于滾動的物體是( )。A.被推動的課桌 B.正在行駛的車輪 C.正在拖地的拖把12.蕩秋千的運動形式是( )。A.轉動 B.擺動 C.滑動二、填空題13.物體的運動形式 。常見的運動形式有平動、轉動、 、 、振動等。14. 是生活在水里的動物適應水環境的運動方式; 是空中動物的運動方式。15.物體的運動形式是各種各樣的,比如指尖陀螺是 ,彈撥后的鋼尺是 。16.車輪的運動是 ,敲鼓時鼓面的運動是 ,推動椅子的運動是 。三、判斷題17.蹺蹺板一上一下的運動屬于上下擺動。( )18.蕩秋千時所發生的運動方式是旋轉。( )19.汽車行駛時,車身和車輪的運動形式不同。( )20.一個物體的運動過程可能有多種運動形式。( )21.在物體上貼上圓點,我們觀察物體的運動形式更準確。( )22.不同形狀的物體在斜面上有相同的運動方式。( )23.坐在旋轉木馬上的人的運動形式是擺動。( )24.自行車前進中,車輪是在軸上旋轉,在路面上滾動。( )25.汽車雨刮器的運動形式和擺鐘擺錘的運動形式相同。( )。26.撥動尺子時,尺子會上下振動,這種運動是直線運動。( )四、連線題27.連線題:把運動物體及其運動方式連接起來。鐵環 振動滑雪 擺動轉盤 滾動蕩秋千 平動水花四濺中音叉 轉動五、簡答題28.坐在旋轉木馬上的小朋友有哪些運動方式?29.列舉3種以擺動形式運動的物體。六、綜合題小熊買了個大南瓜,它用雙手摟著南瓜,想抱起來放在肩上扛回家?!鞍パ剑≌嬷匕。 彼囍脙芍皇滞?,但只推動了一點,還累得直冒汗。它直起身來,一邊擦著臉上的汗水,一邊想辦法。突然,它看到遠處一個風車在那里轉,立馬把南瓜側立起來,咕嚕嚕的向前滾,一直把南瓜滾回了家里。媽媽夸它是個愛動腦筋的好孩子!30.小熊一開始用雙手推南瓜時,用的是( )方法。A.平動 B.轉動 C.滾動 D.擺動31.最后小熊想到了好辦法把南瓜運回家,此時它采用的是( )的方法。A.平動 B.轉動 C.滾動 D.擺動32.下列物體中,運動形式與風車相同的是( )。A.推拉窗戶 B.時針運動 C.推拉注射器 D.滑旱冰33.風車做的運動屬于 (填“直線”或“曲線”)34.用線條和箭頭畫出南瓜的運動形式。小豬搬南瓜豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說:“媽媽,我是小小男子漢,我來幫你?!毙∝i嚕嚕來到菜地,摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜,想抱起來放在肩上扛回家?!鞍パ剑嬷匮?!”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推,但只推動了一點點,還累得直冒汗。嚕嚕直起身來,一邊擦著臉上的汗水,一邊想著辦法。突然,他看到猴妹妹手上的小風車轉得正歡。“有辦法了!”小豬嚕嚕使了使勁,把南瓜側立起來,咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾,一直把南瓜滾回了家里。豬媽媽知道了,直夸他是個愛動腦筋的娃娃!35.知識鏈接:生活中,物體的運動形式有( )、旋轉、滾動、( )、振動等。36.閱讀收獲:小豬嚕嚕用( )的方法把南瓜送到了家。A.振動 B.旋轉 C.滾動37.下列物體的運動形式與猴妹妹的小風車一樣的是( )。 A.窗戶 B.指針 C.注射器活參考答案/ 讓教學更有效 高效備課答案第2頁,共4頁21世紀教育網(www.21cnjy.com)1.C2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.B12.B13. 多種多樣 擺動 滾動14. 游泳 飛行15. 轉動 振動16. 滾動 振動 平動17.√18.×19.√20.√21.√22.×23.×24.√25.√26.×27.28.坐在旋轉木馬上的小朋友的運動方式有轉動、跳動。29.鐘擺、秋千、汽車雨刮器等。30.A 31.C 32.B 33.曲線 34.35. 平移 擺動 36.C 37.B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫