資源簡介

貴陽市觀山湖區美的中學2024-2025學年度第二學期3月質量監測
九年級化學
可能用到的相對原子質量：H－1　O－16　Al－27　S－32　Cu－64
一、選擇題(本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)
1．“構建人類命運共同體”體現了人與自然可持續發展的理念。以下做法不符合這一理念的是（ ）
A．工廠污水處理后排放 B．大肆開采礦物資源
C．推廣家用燃料“煤改氣” D．提倡垃圾分類和回收利用
2．規范操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（ ）
3．水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是（ ）
A．凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等 B．可以用煮沸的方法將硬水軟化
C．水的蒸發和水的電解本質上水分子都沒有發生變化D．水是一種常用的溶劑
4．下列金屬防護措施不正確的是（ ）
A．在金屬制品表面鍍保護層 B．改變金屬結構制成合金使用
C．在金屬制品表面涂油漆 D．用稀鹽酸定期清洗金屬制品
5．消防員常用“以火滅火”法撲滅森林火災，即人工點燃火頭，與相向燒來的山火對接，從而撲滅山火。“以火滅火”的原理是（ ）
①兩火結合部驟然缺氧　②兩火間的可燃物被燒光　
③燃燒放熱使可燃物的著火點升高
A．①③ B．②③ C．①② D．①②③
6．下列實驗操作一定能達到實驗目的的是（ ）
選項 實驗目的 實驗操作
A 除去氧化鈣中的碳酸鈣 加入足量的水，過濾
B 除去CO中的CO2 將混合氣體依次通過足量氫氧化鈉溶液、濃硫酸
C 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 分別滴加酚酞溶液
D 比較Zn、Cu、 Ag的金屬活動性強弱 將Zn和Cu分別放入硝酸銀溶液中
7.如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．在t1℃時，將15 g X物質加入到60 g水中充分溶解，得到溶液的質量為65 g
B．將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫到t2 ℃，所得三種溶液中溶質的質量分數大小關系是Y>X>Z
C．t2℃時，X、Z的飽和溶液中所含溶質的質量相等
D．若X中混有少量Y時，最好采用蒸發結晶方法提純X
二、非選擇題(本題包括7個小題，共46分)
8．(7分)清明節期間，幾名同學在家長的帶領下到湖邊進行野炊。
(1)到了湖邊空地，他們拿出了帶來的自熱米飯、牛肉、雞翅、大豆油、食鹽、飲用水。從人體所需營養物質的角度來看，他們所帶食物缺乏人體所需的 。自熱米飯的加熱原理是利用生石灰和水的反應放熱。反應的化學方程式是 。
(2)小紅發現帶去的鋁壺中有水垢，她向水壺里倒了食醋。食醋中含有醋酸，可以去除水垢是因為醋酸中含有 (填離子符號)。
(3)小紅的媽媽拿出鐵鍋炒菜，可以補充人體所需的鐵元素，能預防 。她使用完后應洗凈 來防止鐵鍋生銹。
(4)野炊結束后小明用沙土滅灶火，其原理是 。
(5)生活中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是 。
9．(7分)如圖是甲醇(CH3OH)燃燒反應的微觀示意圖，請回答下列問題。
(1)物質變化角度：從微觀角度分析，反應前后發生改變的微觀粒子是 。 寫出該反應的化學方程式： 。從宏觀角度分析 ，該反應產生了新物質，請設計實驗證明其中一種產物：點燃甲醇， (寫出操作、現象和結論)。
(2)能量變化角度：甲醇燃燒實現了從化學能到熱能和光能的轉化。
(3)反應條件角度：為防止甲醇燃燒產生有毒氣體，可以 (選填“調大”或“調小”)氧氣的進氣量，從而調控燃燒。請另舉一個調控化學反應的實例： 。
10．(8分)化學是一門以實驗為基礎的學科。
(1)用圖1、圖2裝置進行氧氣實驗室制取及性質實驗。
①a儀器的名稱是 。
②加熱高錳酸鉀制取氧氣，往試管中加入高錳酸鉀粉末的操作是 ， 反應的化學方程式為 ，反應的基本類型是 。
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生和收集裝置是 (填字母)。檢驗氧氣的方法是 。
④圖2中發生化學反應的現象為 。
(2)圖3是一種緊急供氧設備內部結構示意圖。使用時按動點火裝置，金屬粉末反應放熱，使藥塊分解持續供氧，并有氯化鈉生成。其中產生氧氣的化學方程式為 。
11．(6分)二氧化碳的捕集、封存、轉化是實現“碳中和”的重要途徑。
(1)二氧化碳的捕集：
①物理吸附：可以利用固態吸附劑來分離回收二氧化碳，吸附劑可能具有 (選填“疏松多孔”或“堅實致密”)的結構。
②化學吸附：CaO可以通過如圖所示的流程進行二氧化碳的捕集與釋放，反應Ⅰ的化學方程式為 。
(2)二氧化碳的封存：海上二氧化碳封存原理是將油井開采產生的油氣混合物注入高碳分離器， 再將分離出的二氧化碳通入壓縮機加壓和干燥，使其變成介于氣態和液態之間的超臨界狀態。
①從微觀角度分析，二氧化碳被壓縮過程中變化的是 。
②下列對超臨界二氧化碳的理解正確的是 (填字母序號)。
a．超臨界二氧化碳與二氧化碳的組成元素不同
b．超臨界二氧化碳容易燃燒
c．超臨界二氧化碳存在于特定的條件下，條件改變，狀態也改變
(3)大氣中的二氧化碳含量過高會導致的環境問題是 加劇。下列有利于控制二氧化碳排放的是 (填字母序號)。
A．少使用一次性餐具　　　　　　
B．使用太陽能　　　　　　C．提倡使用電動汽車
12．(6分)金屬材料在日常生活、工農業生產和科學研究中有著廣泛的用途。
(1)我國“天問一號”火星探測器成功降落火星，實現了中國航天史無前例的突破。在探測器運行系統中使用了銅絲作電線，是因為銅具有良好的 性和延展性。鋁合金也被廣泛用于航天工業，鋁合金的強度和硬度比純鋁的更 (選填“大”或“小”)。
(2)第24屆冬奧會紀念幣的材質為黃銅(銅鋅合金)。若將少量黃銅投入到足量稀鹽酸
中， (選填“有”或“沒有”)固體剩余。
(3)數字化實驗利用傳感器能準確地測定實驗過程的相關數據。某同學將少量鋅粒放入盛有過量稀硫酸的恒容密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強與反應時間的變化曲線如圖所示。
①AB段發生反應的化學方程式為 。
②BC段曲線下降的原因是 。
③C點表示的溶液中含有的溶質有 (填化學式)。
13．(9分)“天宮課堂”上的“太空泡騰片實驗”激發了同學們的探究欲，社團小組為此展開了相關的項目式學習。
任務一 ：探究維C泡騰片注入水后生成的氣體是什么
查閱資料1：泡騰片放入水中，其中的檸檬酸和碳酸氫鈉立即反應，生成大量氣泡，狀如沸騰，故名泡騰片。維C泡騰片標簽
【配料】維生素C、檸檬酸(C6H8O7)、碳酸氫鈉
(NaHCO3)、蔗糖、橙味香料等。
【規格】2.00 g/片　【服用方法】用水溶解后服用
(1)將生成的氣體通入 ，觀察到 的現象，說明氣泡中含有CO2。
任務二：探究維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量
社團小組在老師的引導下設計了如圖實驗。實驗步驟如下：(已知濃硫酸可以吸收水蒸氣，堿石灰可以吸收CO2和水蒸氣)
①檢查裝置氣密性，稱量干燥管a的質量；
②先通一段時間氮氣，連接干燥管a、b；
③推動注射器活塞， 將水注入容器中；
④待反應結束，再通入一段時間氮氣；
⑤再次稱量干燥管a ，質量增加了0.44 g。
(2)檸檬酸和碳酸氫鈉反應生成了氣體，還生成檸檬酸鈉(C6H5O7Na3)和H2O。寫出該反應的化學方程式： 。
(3)步驟④通入氮氣的目的是 。該實驗中氮氣不能用空氣替代，理由是 。
(4)維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量為 %；若缺少干燥管b，則實驗測定結果會 (選填“偏高”或“偏低”)。
任務三：探究維C泡騰片無水時為什么不產生氣體
查閱資料2 ：泡騰片制作過程中，需將檸檬酸等酸性物料和碳酸氫鈉等堿性物料分別用聚乙二醇包裹成粒，混合均勻，壓縮成片。
(5)用聚乙二醇包裹的目的是 。
(6)任務二中步驟③水的作用是 。
14．(3分)金屬涂層光纖是在光纖的表面涂布Cu Al合金層的光纖。為測定Cu Al 合金樣品中鋁的質量分數，小明取一定質量的樣品放入燒杯中，分2次加入質量分數相同的稀硫酸，實驗過程如圖所示。請計算Cu Al合金樣品中鋁的質量。答案：
1．（B）
2．（D）
3．（C）
4．（D）
5．（C）
6．（B）
7.（B）
8．(1)維生素。CaO＋H2O===Ca(OH)2。
(2)H＋。(3)貧血。擦干。(4)隔絕空氣(或氧氣)。
(5)鋁與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，阻止內部鋁進一步氧化。
9．
(1)甲醇分子、氧分子。 2CH3OH＋3O22CO2＋4H2O。，把生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則甲醇燃燒生成了二氧化碳(合理即可)(2分)。
(3)調大，碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳。
10．(1) ①長頸漏斗。
②將試管平放，用藥匙或紙槽將試劑送至試管底部，再將試管緩緩豎直， 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，分解反應。
③BC(或BE)(填字母)。將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則是氧氣。
④劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。
(2)2NaClO32NaCl＋3O2↑。
11．(1)①疏松多孔。②CaO＋CO2CaCO3。
(2)
①在加壓條件下，二氧化碳分子間的間隔減小。②c
(3)溫室效應。ABC
12．(1)導電。大。
(2)有。
(3)①Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。
②完全反應后不再放熱，溫度降低，氣壓減小。
③H2SO4、 ZnSO4。
13．(1)澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
(2)C6H8O7＋3NaHCO3===C6H5O7Na3＋3H2O＋3CO2↑。
(3)使生成的氣體全部被干燥管a吸收。空氣中含有CO2和水蒸氣，會被堿石灰吸收，影響實驗結果。
(4)21%；偏高。
(5)將酸性物料和堿性物料隔開。
(6)溶解聚乙二醇，使碳酸氫鈉和檸檬酸反應。
14．
解：樣品完全反應后生成氫氣的質量：
10 g＋50 g＋50 g－109.4 g＝0.6 g
設Cu－Al合金樣品中鋁的質量為x。
　2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑
　 54　　　　 　　　 　　6
x 0.6 g
＝　　x＝5.4 g
答：Cu－Al合金樣品中鋁的質量為5.4 g。

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