資源簡介

城東初中 2024 學年第二學期 3 月份階段性測試卷
八年級科學試題卷 出卷： 審核：
溫馨提示：答案寫在答題紙上。
一、選擇題（每題 2 分，共 30分）
1．模型可以幫助人們認識一些不能直接觀察或復雜的事物．下列不．屬．于．模型的是（ ）
A． 小心觸電 B． 原子的結構
C． 磁鐵周圍的磁場 D． 壤土類土壤的組成
2．下列關于磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（ ）
A． B． C． D．
3．為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流
I 引起的。下列四幅圖中，能正確表示安培假設中環形電流方向的是（ ）
A． B． C． D．
4．磁感線可以直觀地反映磁體周圍的磁場分布。如圖通電螺線管內部插入一根鐵芯，
下列磁感線中能正確反映其磁場變化的是（ ）
A． B． C． D．
5．如圖所示的四種現象中，符合安全用電原則的是（ ）
A．在電線上晾濕衣服 B．使用試電筆時，手要觸筆尖金屬體
C．在沒有斷開電源的情況下換燈泡 D．發現有人觸電先切斷電源
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6．如圖表示四種原子的結構模型（“ ”、“ ”和“ ”分別表示電子、中子、
質子），下列說法正確的是 （ ）
A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
7．如圖所示的四個裝置，以下關于演示其物理現象描述正確的是（ ）
A．圖 a 可用來演示通電導線在磁場中受力的作用
B．圖 b 可用來演示磁場對通電導線的作用
C．圖 c 可用來演示發電機的原理
D．圖 d 可用來演示電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關系
8.連接如圖所示的電路，提供足夠數量的大頭針，只通過控制開關和調節滑動變阻器滑
片的位置，無法探究( )
A．電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響
B．電流方向對電磁鐵磁場方向的影響
C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響
D．線圈匝數對電磁鐵磁場強弱的影響
9．如圖是一款家用充電式電動螺絲刀，該電動螺絲刀在工作過程中能夠通過正轉和反
轉來實現緊螺絲或松螺絲的雙重功能。下列有關說法中不正確的是
（ ）
A．電動螺絲刀工作時利用了電磁感應的原理
B．電動螺絲刀工作時將電能轉化為機械能
C．可以通過改變電流方向實現正、反轉的調換
D．可以通過增大電流實現加快轉速
10．原子結構模型的建立是經過一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型的過
程。下列有關圖①②③所示的三種原子結構模型的敘述錯誤的是（ ）
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A．湯姆生認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內，電子像葡萄干鑲嵌其中
B．如圖②模型玻爾認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動
C．盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動的圖③
模型
D．依據提出時間先后順序，正確的排列是①②③
11．下列有關磁現象的分析正確的是（ ）
A．圖甲中鐵棒能吸引小磁針，則鐵棒原來一定具有磁性
B．圖乙中小磁針黑色為 N極，則 b處磁場的方向向右
C．圖丙中從磁鐵的最左端移到最右端過程中，彈簧測力計的示數逐漸減小
D．圖丁中條形磁鐵靜止時 A端總是指向北方，說明 A端是條形磁鐵的南極
12．如圖所示為某電動機的原理圖，EF、PQ 為螺線管，abcd 為電動機的線圈，00'為轉
軸。閉合開關，線圈能朝一個方向持續轉動，則（ ）
A.螺線管 F端為 N極，P端為 N極
B.圖中線圈平面恰好處在平衡位置
C.若將電源的正負極對調，轉動方向不變
D.圖示裝置工作中把機械能轉化為電能
13．小明以塑料為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路，開
關 S閉合后，燈泡發光。下列說法不正確的是( )
A．甲、乙電機轉動
B．甲電機相當于發電機
C．將電源正負極對調，燈泡亮度發生改變
D．乙電機相當于電動機
14．如圖，是某家庭電路中的部分電路，下列有關說法正確的是（ ）
A．斷路器的接法錯誤，應該安裝在零線上
B．三孔插座正中間的插孔應該接三腳插頭的最長那只
腳
C．開關 S斷開時，a、b、c、d四處都不能使測電筆
的氖管發光
D．若手不慎觸摸到 c點時，則斷路器一定自動斷開
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15．小濱利用“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質，設計了判斷水溫變化
的裝置，其工作原理如圖甲所示，電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻 R0由導線連接成
一個串聯電路，在線圈的上方固定一個彈簧測力計，其下端掛一鐵塊。實驗時把熱敏電
阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會引起彈簧測力計示數發生變化：如圖乙所示為某次
實驗中彈簧測力計讀數隨時間變化的圖像。下列說法正確的是 ( )
A．t1到 t2時間內熱敏電阻的阻值變大 B．t1到 t2時間內水溫升高
C．t2到 t3時間內電壓表示數最小 D．t3到 t4時間內電路中電流變大
二、填空題（每空 1分，共 22分）
16．圖甲所示為一種斷路器的工作原理圖，當家庭電路 時，電流過大，雙層金屬
片發熱過多，雙層金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置，觸點斷開，已知與鐵相比，銅升高相同溫度
熱脹較明顯，雙金屬片兩層分別為鐵和銅，左邊應該選用 （選填“銅”或“鐵”），
在圖乙所示的家庭電路中，此斷路器應接在 （選“M”或“N”）這條線。
17．1901 年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發射器，首
開電磁炮先河。學校科技創新社團設計了如圖所示的電磁炮原理
簡化圖。炮彈上固定的金屬桿和金屬軌道接觸，并與電源構成閉
合電路，通電后金屬桿就會受到向右的力，于是將炮彈發射出去。
（1）在電路連接都完好的情況下，優化了摩擦因數后，實驗現
象還是不太明顯，請你提出一種改進措施：
（2）在電磁炮固定不動后，要朝相反方向發射，可采取的措施是：
18．下列物質中，屬于混合物的是 (填序號，下同)，屬于金屬單質的
是 ；屬于化合物的是 ；屬于非金屬單質的是 ；
①冰水混合物 ②液氧 ③純凈的空氣 ④銅絲 ⑤自來水 ⑥二氧化碳 ⑦氖氣
⑧碘酒 ⑨硫化亞鐵 ⑩硫酸銅
19. 小強同學受奧斯特實驗的啟發，產生了探究通電直導線
周圍磁場的興趣，探究過程如下：
（1）如圖所示，連接好電路，放上能自由轉動的小磁針，
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調節 (填“直導線”或“小磁針”)的位置，便小磁針靜止時與直導線平行。
（2）閉合開關時，圖中的小磁針 N 極將 (填“指向紙內”或“指向紙外”)，
在其他實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小
磁針的轉動方向將 (填“不改變”或“改變”)。
20. （1）如圖所示，GMR 為巨磁電阻，其阻值隨著磁場的增強而急劇減小，閉合開關
S1和 S2，電磁鐵的左端是 極；將滑動變阻器的滑片 P 從 b 端滑向 a 端時，螺線
管的磁性將 ，電壓表的示數將 (選填“變大”“不變”或“變小”)。
（2）如圖所示，磁懸浮地球儀的工作原理是： 磁極相互排斥。
（3）某同學發現廚房里每次使用完電飯鍋都要將插頭從插座上拔下來，非常地不方便，
于是買來了如圖甲的插座。圖乙是該插座背面的接線示意圖，其中 d 線是 (選
填“火線”或“零線”)
21.如圖甲所示為某款無接觸式的熱風干手器，當手位于出風口下方時，可吹出熱風。其內
部電路由控制電路和工作電路兩部分組成，簡化電路如圖乙所示。
（1）由圖乙可知，接線柱 （選填“A”或“B”）接的是火線。
（2）當手位于出風口下方時，光敏電阻 R的阻值 （選填“增大”“不變”或“減
小”），銜鐵被吸下，工作電路開始工作。
（3）為了滿足出風口吹出熱風，則加熱申阻絲、風扇和出風口三者的位置，從上往下依次
是____。
A．加熱電阻絲、風扇、出風口 B．風扇、加熱電阻絲、出風口
22．如下圖所示，某一條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定
并保持水平。S 閉合，滑動變阻器滑片 P 逐漸向左移動時，
條形磁鐵一直保持靜止。在此過程中條形磁鐵受到的摩
擦力的大小 （填“不變”“逐漸變大”或“逐漸
變小”）；當斷開開關時，置于水平面上的條形磁鐵
__________摩擦力（填“受到”或“不受”）。
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三、實驗探究題（每空 2 分，共 24 分）
23. 桌面上放有一定量的鐵屑，如甲圖所示，將兩根完全相同的條形磁鐵 A 的 N 極和磁
鐵 B 的 S 極放置在靠近鐵屑的上方，吸附一定量的鐵屑。如乙圖所示，將一根長度略大
于兩磁鐵間距的軟鐵棒，輕輕擱在兩磁鐵上，則被吸附的鐵屑會 （選填“增加”
“不變”或“減少”）。若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起，則吸附在連接處的鐵屑會減
少，原因是 。
24．某學習小組同學想探究“通電螺線管磁性強弱和線圈匝數的
關系”，實驗電路如圖所示，實驗步驟如下：
步驟一：實驗時，用鐵棒和漆包線繞制匝數為 20 匝的電磁鐵，
并接入電路中。
步驟二：閉合開關，調節滑動變阻器使電流表示數為 1A，用電
磁鐵去吸引大頭針，記錄數據。
步驟三：斷開開關，用匝數為 50 匝的電磁鐵替換 20 匝的電磁鐵。閉合開關，再用電磁
鐵去吸引大頭針，記錄數據。
（1）本實驗通過觀察比較 來體現不易觀察的磁場強弱。
（2）下列實驗運用的方法與第（1）小題相同的是 。（可多選）
A.研究分子的特性時，用黃豆和芝麻混合實驗 B.研究電流的有無時，串聯一個小燈泡
C.研究磁場時，用磁感線形象的描述 D.研究力的存在時，借助彈簧的形變
（3）經老師提醒，螺線管上的線圈有電阻，小江發現步驟三中“閉合開關”后的操作是
不嚴謹的，應修改為： 。
25．電與磁的發展推動了人類對微觀粒子的認識。
材料一：19 世紀，物理學家發現空氣在高電壓作用下會產生粒子流，通過磁場時該粒子流
會發生偏轉（如圖甲），且偏轉方向與帶正電的α粒子（內含 2個質子）在磁場作用下的運
動方向相反，這些粒子即為電子。
材料二：1911 年，盧瑟福用α粒子轟擊金箔，發現大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的
運動方向，但有少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數α粒子發生反彈（如圖乙）。在
分析實驗結果的基礎上，提出了原子核式結構模型。
材料三：1919 年，盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核。氮原子核在被轟擊后有微粒被打出，同
時α粒子留在核內，導致氮原子核轉變為氧原子核。
（1）材料二中少數α粒子發生了較大角度的偏轉，α粒子發生偏轉的原因是 。
（2）材料三中“氮原子核轉變為氧原子核”說明氮原子核內 數目增加，使氮原子轉變
成氧原子。
（3）電荷的定向運動形成電流。請結合材料一分析電子和α粒子在磁場中運動時偏轉方向
相反的原因： 。
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26．某同學用圖甲中實驗裝置探究“產生電磁感應現象的條件和規律”，用到了鐵架臺、蹄形
磁體、靈敏電流計、開關、直導體 AB 和若干根導線等器材。實驗中固定磁體，讓導體 AB
運動。實驗記錄如下表所示。
實驗次數 導體運動情況 靈敏電流計指針偏轉情況 靈敏電流計電流方向
1 豎直向上 不偏轉 —
2 豎直向下 不偏轉 —
3 水平向左 向右偏轉 電流從右側接線柱流入
4 水平向右 向左偏轉 電流從左側接線柱流入
（1）由實驗次數 1、2 可知，閉合開關，導體 AB 豎直運動 （填“會”或“不會”）
產生感應電流。
（2）由實驗次數 3、4 可推測，如果固定導體 AB，水平向右移動磁體，靈敏電流計的指針
向 偏轉。
（3）圖乙中的“〇”表示導體 AB 的橫截面（即圖甲中沿導體由 A 往 B 看），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、
Ⅳ表示運動中的不同位置，箭頭表示導體在那個位置上的運動方向。則靈敏電流計的指針不
偏轉的位置是 。
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
（4）圖丙為發電機的示意圖，其原理與圖甲所示原理相同。圖中時刻線圈水平，箭頭為線
圈旋轉方向，根據上面表格中的信息可知此時 ab 邊中的電流情況是 。
A.無電流 B.電流方向由 a 向 b C.電流方向由 b 向 a
四、解答題（共 24分，其中第 27、28題各 4分，第 29、30題各 8分）
27．（1）如圖所示，請用筆畫線代替導線，將圖中元件接入家庭電路。
要求：①開關控制電燈后接入；②三孔插座單獨接入。
（2）為了節約用電，很多樓房樓梯上方的過道燈是由光控開關和聲控開關同時控制的。 光
控開關受到光照時斷開，聲控開關接收到聲音時閉合。請將圖中的原理圖連接完整， 要求：
在夜晚天黑時，用力拍掌，燈就發光；在白天無論怎樣用力拍掌，燈都不亮。
28．體感平衡車是一種時尚代步工具，采用站立式駕駛方式，可通過操控桿控制車體運行，
如圖甲。乙圖為平衡車的轉向指示燈電路，電路中電源電壓恒為 U，L為指示燈，R0為定值
電阻，當開關 S接通后，指示燈 L會亮暗交替閃爍。已知同-燈泡，其亮度與燈泡兩端的電
壓大小有關。請你根據所學知識解釋：“當開關 S 接通后，指示燈 L會亮暗交替閃爍”的
原因。
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29．現代社會生活中無時無刻都離不開電器的使用，安全用電相關常識至關重要。
（1）一般情況下， ________伏的電壓是安全的。家庭電路中辨別火線和零線用測電筆，圖
1 中使用正確的是圖 。
（2）如圖 2 所示的照明電路中，閉合開關 S，電燈發光，此時某人拿測電筆測試 B 點，測
試筆使用方法正確，測電筆的氖管 （填“會”或“不會”）發光，此時通過人體的電
流是 安。
（3）該人體電阻約為 3600 歐，為了保證該人在使用測電筆測家庭電路的火線時能安全使用，
請算出測電筆的內部電阻至少應大于多少歐姆？
30．如圖甲所示是一家庭燃氣報警器的部分電路示意圖，其中控制電路中的 R1是由氣敏電
阻制成的傳感器，R1的阻值與燃氣濃度的關系如圖乙所示。出廠預設，當燃氣濃度達到 4%
時報警，出廠測試時 U1為 3伏且保持恒定，閉合開關 S1、S2，移動滑動變阻器 R2滑片 P的
位置，當控制電路中的電流為 0.03安，電磁鐵 A恰好能將銜鐵 B吸下（電磁鐵線圈的阻值
忽略不計）
（1）電磁鐵上方 極。
（2）小科認為報警時只有燈亮還不能起到很好的報警作用，最好燈亮同時發出警報聲，他
建議加接蜂鳴器 并聯（選填“L1”或“L2”）。
（3）該報警器要達到出廠預設值，滑動變阻器接入電路的阻值有多大？（寫出計算過程）
（4）小科想讓該報警器報警時的燃氣濃度值調到比出廠預設值更低一些，下列操作理論上
可行的是 。（選填字母）
A．將滑動變阻器滑片向下滑動 B．控制電路中串聯一個電阻
C．增大控制電路的電源電壓 D．減少電磁鐵線圈匝數
8城東初中2024學年第二學期3月份階段性測試
八年級科學試題卷
出卷： 審核：
溫馨提示：答案寫在答題紙上。
一、選擇題（每題2分，共30分）
1．模型可以幫助人們認識一些不能直接觀察或復雜的事物．下列不屬于模型的是（　　）
A．小心觸電 B．原子的結構
C．磁鐵周圍的磁場 D．壤土類土壤的組成
2．下列關于磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（　　）
A．B．C．D．
3．為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。下列四幅圖中，能正確表示安培假設中環形電流方向的是（　　）
A． B． C． D．
4．磁感線可以直觀地反映磁體周圍的磁場分布。如圖通電螺線管內部插入一根鐵芯，下列磁感線中能正確反映其磁場變化的是（　　）
A．B．C． D．
5．如圖所示的四種現象中，符合安全用電原則的是（　　）
A．在電線上晾濕衣服 B．使用試電筆時，手要觸筆尖金屬體
C．在沒有斷開電源的情況下換燈泡 D．發現有人觸電先切斷電源
6．如圖表示四種原子的結構模型（“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子），下列說法正確的是 （　　）
A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
7．如圖所示的四個裝置，以下關于演示其物理現象描述正確的是（　　）
A．圖a可用來演示通電導線在磁場中受力的作用
B．圖b可用來演示磁場對通電導線的作用
C．圖c可用來演示發電機的原理
D．圖d可用來演示電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關系
8.連接如圖所示的電路，提供足夠數量的大頭針，只通過控制開關和調節滑動變阻器滑片的位置，無法探究(　　)
A．電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響
B．電流方向對電磁鐵磁場方向的影響
C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響
D．線圈匝數對電磁鐵磁場強弱的影響
9．如圖是一款家用充電式電動螺絲刀，該電動螺絲刀在工作過程中能夠通過正轉和反轉來實現緊螺絲或松螺絲的雙重功能。下列有關說法中不正確的是（　　）
A．電動螺絲刀工作時利用了電磁感應的原理
B．電動螺絲刀工作時將電能轉化為機械能
C．可以通過改變電流方向實現正、反轉的調換
D．可以通過增大電流實現加快轉速
10．原子結構模型的建立是經過一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型的過程。下列有關圖①②③所示的三種原子結構模型的敘述錯誤的是（　　）
A．湯姆生認為圖①模型中正電荷均勻分布在整個面包內，電子像葡萄干鑲嵌其中
B．如圖②模型玻爾認為電子只能在原子內的一些特定的穩定軌道上繞核運動
C．盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動的圖③模型
D．依據提出時間先后順序，正確的排列是①②③
11．下列有關磁現象的分析正確的是（　　）
A．圖甲中鐵棒能吸引小磁針，則鐵棒原來一定具有磁性
B．圖乙中小磁針黑色為N極，則b處磁場的方向向右
C．圖丙中從磁鐵的最左端移到最右端過程中，彈簧測力計的示數逐漸減小
D．圖丁中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極
12．如圖所示為某電動機的原理圖，EF、PQ為螺線管，abcd為電動機的線圈，00'為轉軸。閉合開關，線圈能朝一個方向持續轉動，則（ ）
A.螺線管F端為N極，P端為N極
B.圖中線圈平面恰好處在平衡位置
C.若將電源的正負極對調，轉動方向不變
D.圖示裝置工作中把機械能轉化為電能
13．小明以塑料為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路，開關S閉合后，燈泡發光。下列說法不正確的是(　　)
A．甲、乙電機轉動
B．甲電機相當于發電機
C．將電源正負極對調，燈泡亮度發生改變
D．乙電機相當于電動機
如圖，是某家庭電路中的部分電路，下列有關說法正確的是（　　）
A．斷路器的接法錯誤，應該安裝在零線上
B．三孔插座正中間的插孔應該接三腳插頭的最長那只腳
C．開關S斷開時，a、b、c、d四處都不能使測電筆的氖管發光
D．若手不慎觸摸到c點時，則斷路器一定自動斷開
15．小濱利用“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質，設計了判斷水溫變化的裝置，其工作原理如圖甲所示，電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導線連接成一個串聯電路，在線圈的上方固定一個彈簧測力計，其下端掛一鐵塊。實驗時把熱敏電阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會引起彈簧測力計示數發生變化：如圖乙所示為某次實驗中彈簧測力計讀數隨時間變化的圖像。下列說法正確的是 (　　)
A．t1到t2時間內熱敏電阻的阻值變大 B．t1到t2時間內水溫升高
C．t2到t3時間內電壓表示數最小 D．t3到t4時間內電路中電流變大
二、填空題（每空1分，共22分）
16．圖甲所示為一種斷路器的工作原理圖，當家庭電路　 　時，電流過大，雙層金屬片發熱過多，雙層金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置，觸點斷開，已知與鐵相比，銅升高相同溫度熱脹較明顯，雙金屬片兩層分別為鐵和銅，左邊應該選用　 　（選填“銅”或“鐵”），在圖乙所示的家庭電路中，此斷路器應接在　 　（選“M”或“N”）這條線。
17．1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發射器，首開電磁炮先河。學校科技創新社團設計了如圖所示的電磁炮原理簡化圖。炮彈上固定的金屬桿和金屬軌道接觸，并與電源構成閉合電路，通電后金屬桿就會受到向右的力，于是將炮彈發射出去。
（1）在電路連接都完好的情況下，優化了摩擦因數后，實驗現象還是不太明顯，請你提出一種改進措施：　 　
（2）在電磁炮固定不動后，要朝相反方向發射，可采取的措施是：　 　
18．下列物質中，屬于混合物的是　 　(填序號，下同)，屬于金屬單質的是　 　；屬于化合物的是　 　；屬于非金屬單質的是　 　；
①冰水混合物 ②液氧 ③純凈的空氣 ④銅絲 ⑤自來水 ⑥二氧化碳 ⑦氖氣
⑧碘酒 ⑨硫化亞鐵 ⑩硫酸銅
小強同學受奧斯特實驗的啟發，產生了探究通電直導線周圍磁場的興趣，探究過程如下：
（1）如圖所示，連接好電路，放上能自由轉動的小磁針，調節　 　(填“直導線”或“小磁針”)的位置，便小磁針靜止時與直導線平行。
（2）閉合開關時，圖中的小磁針N 極將　 　(填“指向紙內”或“指向紙外”)，在其他實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針的轉動方向將　 　(填“不改變”或“改變”)。
20. （1）如圖所示，GMR為巨磁電阻，其阻值隨著磁場的增強而急劇減小，閉合開關S1和S2，電磁鐵的左端是　 　極；將滑動變阻器的滑片P從b端滑向a端時，螺線管的磁性將　 　，電壓表的示數將　 　(選填“變大”“不變”或“變小”)。
（2）如圖所示，磁懸浮地球儀的工作原理是：　 　磁極相互排斥。
（3）某同學發現廚房里每次使用完電飯鍋都要將插頭從插座上拔下來，非常地不方便，于是買來了如圖甲的插座。圖乙是該插座背面的接線示意圖，其中d線是　 　(選填“火線”或“零線”)
21.如圖甲所示為某款無接觸式的熱風干手器，當手位于出風口下方時，可吹出熱風。其內部電路由控制電路和工作電路兩部分組成，簡化電路如圖乙所示。
（1）由圖乙可知，接線柱　 　（選填“A”或“B”）接的是火線。
（2）當手位于出風口下方時，光敏電阻R的阻值　 　（選填“增大”“不變”或“減小”），銜鐵被吸下，工作電路開始工作。
（3）為了滿足出風口吹出熱風，則加熱申阻絲、風扇和出風口三者的位置，從上往下依次是____。
A．加熱電阻絲、風扇、出風口 B．風扇、加熱電阻絲、出風口
如下圖所示，某一條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S閉合，滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵一直保持靜止。在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小　 　（填“不變”“逐漸變大”或“逐漸變小”）；當斷開開關時，置于水平面上的條形磁鐵__________摩擦力（填“受到”或“不受”）。
實驗探究題（每空2分，共24分）
桌面上放有一定量的鐵屑，如甲圖所示，將兩根完全相同的條形磁鐵A的N極和磁鐵B的S極放置在靠近鐵屑的上方，吸附一定量的鐵屑。如乙圖所示，將一根長度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒，輕輕擱在兩磁鐵上，則被吸附的鐵屑會 　 　（選填“增加”“不變”或“減少”）。若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起，則吸附在連接處的鐵屑會減少，原因是 　 　 　。
24．某學習小組同學想探究“通電螺線管磁性強弱和線圈匝數的關系”，實驗電路如圖所示，實驗步驟如下：
步驟一：實驗時，用鐵棒和漆包線繞制匝數為20匝的電磁鐵，并接入電路中。
步驟二：閉合開關，調節滑動變阻器使電流表示數為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數據。
步驟三：斷開開關，用匝數為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵。閉合開關，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數據。
（1）本實驗通過觀察比較 　 　來體現不易觀察的磁場強弱。
（2）下列實驗運用的方法與第（1）小題相同的是 　 　。（可多選）
A.研究分子的特性時，用黃豆和芝麻混合實驗B.研究電流的有無時，串聯一個小燈泡
C.研究磁場時，用磁感線形象的描述 D.研究力的存在時，借助彈簧的形變
（3）經老師提醒，螺線管上的線圈有電阻，小江發現步驟三中“閉合開關”后的操作是不嚴謹的，應修改為：　 　。
25．電與磁的發展推動了人類對微觀粒子的認識。
材料一：19世紀，物理學家發現空氣在高電壓作用下會產生粒子流，通過磁場時該粒子流會發生偏轉（如圖甲），且偏轉方向與帶正電的α粒子（內含2個質子）在磁場作用下的運動方向相反，這些粒子即為電子。
材料二：1911年，盧瑟福用α粒子轟擊金箔，發現大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，但有少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數α粒子發生反彈（如圖乙）。在分析實驗結果的基礎上，提出了原子核式結構模型。
材料三：1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核。氮原子核在被轟擊后有微粒被打出，同時α粒子留在核內，導致氮原子核轉變為氧原子核。
（1）材料二中少數α粒子發生了較大角度的偏轉，α粒子發生偏轉的原因是 　 　。
（2）材料三中“氮原子核轉變為氧原子核”說明氮原子核內　 　數目增加，使氮原子轉變成氧原子。
（3）電荷的定向運動形成電流。請結合材料一分析電子和α粒子在磁場中運動時偏轉方向相反的原因：　 　 　。
26．某同學用圖甲中實驗裝置探究“產生電磁感應現象的條件和規律”，用到了鐵架臺、蹄形磁體、靈敏電流計、開關、直導體AB和若干根導線等器材。實驗中固定磁體，讓導體AB運動。實驗記錄如下表所示。
實驗次數 導體運動情況 靈敏電流計指針偏轉情況 靈敏電流計電流方向
1 豎直向上 不偏轉 —
2 豎直向下 不偏轉 —
3 水平向左 向右偏轉 電流從右側接線柱流入
4 水平向右 向左偏轉 電流從左側接線柱流入
（1）由實驗次數1、2可知，閉合開關，導體AB豎直運動 （填“會”或“不會”）產生感應電流。
（2）由實驗次數3、4可推測，如果固定導體AB，水平向右移動磁體，靈敏電流計的指針向 偏轉。
（3）圖乙中的“〇”表示導體AB的橫截面（即圖甲中沿導體由A往B看），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示運動中的不同位置，箭頭表示導體在那個位置上的運動方向。則靈敏電流計的指針不偏轉的位置是 。
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
（4）圖丙為發電機的示意圖，其原理與圖甲所示原理相同。圖中時刻線圈水平，箭頭為線圈旋轉方向，根據上面表格中的信息可知此時ab邊中的電流情況是 。
A.無電流 B.電流方向由a向b C.電流方向由b向a
解答題（共24分，其中第27、28題各4分，第29、30題各8分）
27．（1）如圖所示，請用筆畫線代替導線，將圖中元件接入家庭電路。
要求：①開關控制電燈后接入；②三孔插座單獨接入。
（2）為了節約用電，很多樓房樓梯上方的過道燈是由光控開關和聲控開關同時控制的。 光控開關受到光照時斷開，聲控開關接收到聲音時閉合。請將圖中的原理圖連接完整， 要求：在夜晚天黑時，用力拍掌，燈就發光；在白天無論怎樣用力拍掌，燈都不亮。
28．體感平衡車是一種時尚代步工具，采用站立式駕駛方式，可通過操控桿控制車體運行，如圖甲。乙圖為平衡車的轉向指示燈電路，電路中電源電壓恒為U，L為指示燈，R0為定值電阻，當開關S接通后，指示燈L會亮暗交替閃爍。已知同-燈泡，其亮度與燈泡兩端的電壓大小有關。請你根據所學知識解釋：“當開關S 接通后，指示燈L會亮暗交替閃爍”的原因。
29．現代社會生活中無時無刻都離不開電器的使用，安全用電相關常識至關重要。
（1）一般情況下， ________伏的電壓是安全的。家庭電路中辨別火線和零線用測電筆，圖1中使用正確的是圖 。
（2）如圖2所示的照明電路中，閉合開關S，電燈發光，此時某人拿測電筆測試B點，測試筆使用方法正確，測電筆的氖管 （填“會”或“不會”）發光，此時通過人體的電流是 安。
（3）該人體電阻約為3600歐，為了保證該人在使用測電筆測家庭電路的火線時能安全使用，請算出測電筆的內部電阻至少應大于多少歐姆？
30．如圖甲所示是一家庭燃氣報警器的部分電路示意圖，其中控制電路中的R1是由氣敏電阻制成的傳感器，R1的阻值與燃氣濃度的關系如圖乙所示。出廠預設，當燃氣濃度達到4%時報警，出廠測試時U1為3伏且保持恒定，閉合開關S1、S2，移動滑動變阻器R2滑片P的位置，當控制電路中的電流為0.03安，電磁鐵A恰好能將銜鐵B吸下（電磁鐵線圈的阻值忽略不計）
（1）電磁鐵上方 極。
（2）小科認為報警時只有燈亮還不能起到很好的報警作用，最好燈亮同時發出警報聲，他建議加接蜂鳴器　 　并聯（選填“L1”或“L2”）。
（3）該報警器要達到出廠預設值，滑動變阻器接入電路的阻值有多大？（寫出計算過程）
（4）小科想讓該報警器報警時的燃氣濃度值調到比出廠預設值更低一些，下列操作理論上可行的是 　 　。（選填字母）
A．將滑動變阻器滑片向下滑動 B．控制電路中串聯一個電阻
C．增大控制電路的電源電壓 D．減少電磁鐵線圈匝數

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