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(共19張PPT)
你知道這是哪一個少數民族么？他們創造了怎樣輝煌的歷史？
根據下列圖文，你可以獲得蒙古族的哪些信息？并據此思考，當時蒙古人民最大的心愿是什么？
生長鞍馬間，人自習戰，自春至冬，旦旦逐獵，乃其生涯。 ——《蒙樞備錄》
1.生活特點：善騎射，逐水草而居，過著游牧生活。
2.生活狀況：部落混戰，相互征伐，動蕩不安。
“星天旋轉，諸國爭戰， ……沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。” ——《蒙古秘史》
一、元朝的建立
蒙古統一政權建立 時間
建立者
少數民族
影響
誰統一了蒙古草原，給人民帶來和平生活？
1206年
鐵木真（尊稱為“成吉思汗”）
鐵木真
一、元朝的建立
蒙古族
蒙古草原結束了長期混戰的局面
蒙古
1218—滅西遼
01
1227—滅
西夏
02
—滅金
1234
03
1246—吐蕃依附蒙古
04
1253—滅大理
05
要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地。
結合教材內容說一說，蒙古壯大后是如何一步步走向全國統一的？
一、元朝的建立
2.接受漢人儒臣提出的“行仁政”“行漢法”“不嗜殺” 的建議，施行治國安民的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。
一、元朝的建立
（1）背景：1.1260年成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位
建立者
忽必烈（元世祖）
1271年
時間
都城
大都（今北京）
（2）元朝的建立
忽必烈
2.意義
完成了全國統一，結束了我國歷史上長時期多個政權并立的局面。為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
①1276年，元滅南宋
②1279年，元滅南宋殘部，統一全國。
1.過程
中國歷史上結束分裂又重新
實現統一的朝代有哪幾個？
閱讀教材P60，歸納元朝統一的基本史實。
二、元朝的統一
有人認為，既然元朝統一全國是進步的，為什么還要贊揚文天祥的抗元呢，這不是自相矛盾嗎 你是怎樣看待這個問題的呢
1.元朝的統一順應了歷史發展，從中華民族整體歷史發展看，文天祥確實阻擋了全國統一的進程
2.文天祥的抗元，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為。失敗后，又表現出寧死不屈的精神，值得后人歌頌。
二、元朝的統一
元朝與歷史上建立的統一的多民族國家疆域相比，有何不同？
元朝疆域遼闊，是我國歷史上版圖最大的朝代。
今天西北、西南，東北廣大地區和臺灣及南海諸島，都在元朝統治范圍
二、元朝的統一
3、元朝的疆域
元
北逾陰山
西極流沙
東盡遼左
南越海表
二、元朝的統一
“自古立國，皆有規模。……考之前代，北方之有中夏者，必行漢法，乃可長久。故后魏、遼、金歷年最多，他不能者，皆亂亡相繼，史冊具載，昭然可考。”
—許衡《時務五事》
三、元朝的統治
思考：許衡認為元朝統治者要想長久統治應如何做？
皇帝
____ (軍事)
____ (監察)
吏戶禮兵刑工（六部）
____ (行政)
元朝中央行政機構圖
樞密院
中書省
御史臺
設中書省掌管行政，下設六部
設樞密院負責軍政
設御史臺負責監察
設宣政院管理宗教和西藏軍政
元世祖參照中原王朝的統治方式，逐步確立了中央集權制度。
_____
宣政院
(宗教、西藏)
三、元朝的統治
結合教材和視頻：說一說元朝是如何鞏固統治的？
設路府州縣
嶺北行省
遼陽行省
甘肅行省
陜西行省
河南江北行省
四川行省
云南行省
江西行省
江浙行省
湖廣行省
三、元朝的統治
行省制度
行省轄區廣闊，軍政大權集中，提高了行政效率。
行省制度的創立，是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。
史料實證
影響
三、元朝的統治
觀看視頻并結合右圖思考，行省制度的實施有何作用？
朝代 西周 秦朝 元朝
地方行政制度
與中央的關系
發展 趨勢 諸侯權力地位世襲
郡、縣官吏由皇帝直接任免
人為造成“犬牙交錯”局面，行省大小事須向中央報告，官吏任命由中央決定。
通過比較分封制、郡縣制、行省制的異同，說說中國古代地方行政管理制度的變化反映出什么趨勢？
地方權力不斷削弱，中央權力不斷加強
分封制
郡縣制
行省制
三、元朝的統治
根據教材P62：說一說元朝管轄邊疆分別采取了怎樣的舉措？不同的舉措體現了元朝邊疆管轄的什么特點
西南-西藏
中央機構：
地方機構：
意義：
西北-西域
機構：
意義：
北庭都元帥府
加強了對西域的管轄。
宣政院
宣慰使司都元帥府
西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域。
東南-臺灣
機構：
意義：
澎湖巡檢司
這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構。
時空觀念
三、元朝的統治
臺灣、西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
祖國統一是大勢所趨，人心所向，我們應堅決反對臺獨、藏獨，堅決維護國家主權和領土完整。
學習完本課，青少年的我們應該如何促進全國民族團結進步？
①邊疆各族內遷，同漢族雜居相處；
②契丹、女真等族漢化；
③形成新的民族—回回，是我國回族的前身。
促進了各族經濟、文化的交流與發展，加強了各族間的了解與聯系，對中華民族進一步交融具有重要意義。
結合教材思考，方孝孺所言反映了元朝的哪一現象？
明朝人方孝孺曾言:“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”
表現
影響
四、元朝的民族交融
驛傳制度
驛站對維護國家統一和促進經濟、文化交流起了重要作用。
面對空前遼闊的疆域，元朝是如何及時傳遞中央政令的呢？
驛站的設立有何影響？

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