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第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
第11課
元朝的建立與統一
元朝的建立
壹
根據地圖和教材58頁內容，說說蒙古族生活的區域與生活特點。
區域：北方
生活特點：善騎射，逐水草而居，游牧生活
元朝的建立
壹
閱讀下列材料，12世紀的蒙古草原是什么狀況？
有星的天旋轉著
眾百姓反了
不進自己的臥內
互相搶掠財物
有草皮的地翻轉著
全部百姓反了
不臥自己被兒里
互相攻打
——《蒙古秘史》
背景：
①相互之間為爭奪人口、草場、水源、牲畜而頻繁發生戰爭；
②人們盼望草原統一，結束戰爭。
1206年，鐵木真完成蒙古草原的統一，建立蒙古政權。他被擁立為大汗，尊稱為成吉思汗。從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面。
元朝的建立
壹
鐵木真(1162---1227)
（尊稱：成吉思汗）
9歲，父親被仇敵毒死，孤兒寡母被部落親朋拋棄
16歲，羊馬被偷走，食不果腹的困境中連續在密林中呆了9天躲避仇敵追殺
28歲，經歷了一生中60余場戰爭中唯一一次戰敗
45歲，完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，被尊稱為“成吉思汗”
鐵木真是一個“官二代”，可是父親留給他的不是首領之位，而是殺戮和恥辱。這時他的命運有如下幾種可能：
其一，憤世嫉俗，性格扭曲；
其二，生如螻蟻，任人擺布；
其三，堅毅果敢，大氣擔當。
鐵木真最終選擇了怎樣的命運？
起與災難，終于卓越。
——《哈伯斯雜志》
1.蒙古統一
蒙古
西遼
金
西夏
吐蕃
大理
①1227年，滅西夏
南宋和蒙古直接對峙的局面形成。雙方之間的戰爭前后持續了40多年。
我要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地。
②1234年，滅金
2.蒙古的征戰
元朝的建立
壹
成吉思汗西征路線圖
歐洲
蒙古汗國
蒙古帝國旋風般橫掃歐亞大陸，向西一直打到歐洲多瑙河，向南征服印度河流域。在25年里，以總數不到20萬的軍隊，先后滅了40多個國家，征服720多個民族，消滅各國軍隊過千萬人，征服各民族人口數6億。一個地跨歐亞的蒙古大汗國形成。
2.蒙古的征戰
元朝的建立
壹
“大元”的國號出自儒家經典《易經》中的“大哉乾元”一句，表現了元統治者欲一統天下的志向。
元朝的建立
壹
3.元朝的建立
即位：
時間：
建立者：
都城：
1271年，改國號為元
忽必烈
次年遷都大都
統治措施:
他接受漢人儒臣提出的“行仁政”“行漢法”“不嗜殺”的建議，施行治國安民的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。
1260年
忽必烈采納漢族儒臣的建議，推行中原地區的各種制度與文化，這對他完成統一大業有什么作用和影響？
（1）利于取得漢族貴族對元政權的認可，便于穩固政權；
（2）利于安定社會秩序，促進了社會經濟的恢復和發展，增強元軍實力 。
為統一奠定了基礎
元朝的建立
壹
3.元朝的建立
1276年，元攻破南宋都城臨安，南宋滅亡
南宋大臣陸秀夫、文天祥等人繼續展開抗元斗爭
1279年，元消滅南宋殘部，完成了全國的統一
完成了全國的統一，結束了我國歷史上長時期多個政權并立的局面，促進了統一多民族國家的發展。
元朝是我國第一個少數民族建立的統一的封建王朝
回顧：中國封建社會中結束分裂，實現大一統的王朝有哪些？
元朝的統一
貳
1.過程
2.意義
寧死不屈的精神和崇高氣節，視死如歸的精神
思考：元朝的統一順應了歷史發展的潮流，而文天祥組織了抗元斗爭，堅持不懈，你認為他值不值得敬佩？為什么？如何評價文天祥？
元朝的建立
壹
元朝的建立
壹
問題探究
有人認為，既然元朝統一全國是進步的,為什么還要贊揚文天祥的抗元呢，這不是自相矛盾嗎 說一說你的看法。
從國家統一的角度分析元統一的歷史意義：
是歷史的進步。元朝統一后，疆域廣大，社會安定，有利于人民的生產和生活，為社會經濟的發展提供了可靠的保證；同時，進一步促進了民族大融合。
從正義、愛國的角度看待文天祥的抗元斗爭：
在元統一全國的過程中，蒙古是通過軍隊征服來完成全國統一的，大肆屠殺和掠奪激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義的愛國行為，值得敬仰。
所以，我們肯定文天祥抗元，并不是否定元統一的進步性，只是二者看待歷史的角度不同。
自封建變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元......元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數限者矣。
——《元史·地理志》
結合《元朝形勢圖（1330年）》，談談如何理解材料所述的元朝“幅員之廣”。
元朝
陰山
流沙
遼左
海表
西邊到達流沙（今塔克拉瑪干沙漠）
東面可抵遼東（今遼寧省東部）
南面越過海表（今西沙群島）
元朝疆域超越漢朝和唐朝，是我國歷史上版圖最大的朝代。今天的西北、西南、東北廣大地區和臺灣及南海諸島，都在元朝的統治范圍內。
（現內蒙古自治區中部）
元朝的統一
貳
3.疆域
地盤這么大，
我該怎么辦？
參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了中央集權制度，加強對邊疆的直接管轄。
①由中書省掌管全國的行政事務，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務;
元朝的統治
叁
1.在中央：
②設樞密院負責全國的軍事事務，調度全國的軍隊;
③設御史臺負責監察事務。
④設宣政院管理全國宗教及西藏地區軍政事務
觀察秦唐元朝中央行政機構示意圖，有什么發現？
元朝的統治
叁
體現了制度的繼承性和創新性
設行中書省，簡稱“行省”，是地方最高行政機構。除今山東、山西和河北等地直屬中書省管轄外，全國共設10個行省。
嶺北行省
甘肅行省
四川行省
云南行省
湖廣行省
江西行省
遼陽行省
陜西行省
河南行省
江浙行省
意義：提高了行政效率，是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。
元朝的統治
叁
2.在地方：
拓展延伸
觀察下圖，說說元朝行省劃分依據有什么變化？這樣做的目的是？
秦漢至唐朝時期
元朝時期
目的：防止地方分裂割據
通過比較分封制、郡縣制、行省制的異同，說說中國古代地方行政管理制度的變化反映出什么趨勢？
分封制 郡縣制 行省制度
朝代
與中央的關系
共同點 趨勢 都是中國地方行政制度;都是為了鞏固統治而實行;都在一定時期產生過積極作用
中央權力不斷加強，地方權力不斷削弱
諸侯國具有較大的獨立性,諸侯的權力和地位可以世襲
郡、縣聽命于中央政府，官吏由皇帝直接任免
是中書省的派出機構,行政長官直接對中書省負責
秦朝
西周
元
拓展延伸
元朝的統治
叁
3.在邊疆：
地區 機構 意義
東南（臺灣）
設立澎湖巡檢司
中央政府首次在臺灣地區正式建立行政機構
地區 機構 職責
西北（西域）
設立北庭都元帥府
管理西域軍政事務
地區 機構 意義
西藏
設立宣慰使司都元帥府
中央政府對西藏正式行使行政管轄權
特點：因地制宜
我國古代跟臺灣地區有哪些聯系？
元朝的統治
叁
3.在邊疆：
三國時期
隋朝
元朝
孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲
元朝設澎湖巡檢司管轄臺灣
隋煬帝三次派人去流求
中國古代對西域管理的史實
設置西域都護府
元朝的統治
叁
3.在邊疆：
西漢
唐朝
元朝
西 域
唐太宗設安西都護府
武則天設北庭都護府
元朝設北庭都元帥府
中國古代漢藏兩族交往的史實
文成公主入藏
元朝的統治
叁
3.在邊疆：
唐太宗
唐中宗
唐穆宗
元朝
宣政院印
金城公主入藏
唐蕃會盟
中央設宣政院，
地方設宣慰使司都元帥府
元朝的統治深受中原文化的影響，各族以中原文化為主的文化認同趨向加強。元朝還不斷加強對邊疆地區的開發與治理。
①邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處
②原先進入黃河流域的契丹、女真等，經過長期共同生活，已同漢人沒有什么區別。
③來自中亞、西亞的人移居，同漢、蒙古、畏兀兒雜居、交融，形成新的民族——回回。（回族的前身）
元朝的民族交融
肆
1.背景：
2.表現：
促進了各族經濟、文化的交流與發展，加強了各族間的了解與聯系，對中華民族進一步交融具有重要意義。
3.影響：
成為元朝滅亡的重要原因之一
課堂小結
鏈接中考
1．（2024·山東德州·中考真題）《中國的邊疆治理：挑戰與創新》一書中寫道：“在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式。”與該論述相關的元朝史實是（ ）
A．在澎湖島設置澎湖巡檢司 B．設安西都護府管理西域
C．設駐藏大臣監督西藏政務 D．在新疆地區設伊犁將軍
2．（2024·山東青島·中考真題）遼宋夏金元時期，各民族之間經濟和文化趨同性逐漸加強。元朝建立之后，進入中原的契丹人、金人都被稱為漢人，正體現了這種趨同性。材料說明了這一時期（ ）
A．各族間實現長久和平 B．社會經濟繁榮
C．民族交融的趨勢加強 D．中外交流頻繁
A
C
鏈接中考
3．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）元朝建立后，在西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務，還設立機構，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。這些措施屬于（ ）
A．蒙藏和親 B．訂約會盟 C．逐級冊封 D．行政管轄
4．（2022·江蘇泰州·中考真題）1333年，元朝開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝（ ）
A．實行民族歧視政策 B．已經完全實現漢化
C．科舉考試更加公平 D．民族交融趨勢加強
D
D
鏈接中考
5.（2024·內蒙古·中考真題）表格歸納法有利于總結規律，得出結論。通過歸納下表，能得出的結論是（ ）
A．皇帝權力不斷加強 B．中央對地方的控制不斷加強
C．丞相權力不斷加強 D．中樞機構辦事效率不斷下降
B
6.“來自中亞、西亞的人，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，元朝時候，形成一個新的民族——回回”。材料反映了回回的形成是（　　）
A.封建專制統治的結果 B.民族交融的結果
C.蒙古政權建立的結果 D.民族分化的結果
B
鏈接中考

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