資源簡介

考點十五 少年勇擔當 共筑中國夢
【高頻考點】
一、中國人 中國夢
1.我國人民追求實現小康夢想之路
（1）解放前
①目標：追求薄有家財、安居度日的“小康”。
②結果：難以實現
（2）20世紀末，實現了由貧困到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性跨越，實現了總體小康。
（3）2020年，實現全面建成小康社會的奮斗目標。
2.我國經濟社會發展“三步走”戰略目標
時間 目標
第一步 到1990年 國民生產總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問題
第二步 到20世紀末 國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平
第三步 到21世紀中葉 人均國民生產總值達到中等發達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現現代化
3.“兩個一百年”奮斗目標
黨和國家從現實國情出發,提出在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會,在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國,即實現社會主義初級階段的共同理想,實現中華民族的偉大復興。
4.全面小康的內涵
（1）全面小康具有更高的標準、更豐富的內涵。“小康”講的是發展水平，“全面”講的是發展的平衡性、協調性、可持續性。
（2）全面小康，是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”全面進步的小康,是惠及全體人民的小康,是城鄉區域共同發展的小康。
5.民族復興夢
（1）建成社會主義現代化國家，實現中國夢，就是要實現中華民族的偉大復興。
（2）實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢,也是每個中國人的夢。
（3）實現中國夢,就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
6.民族復興夢的重要性
夢想貫通歷史 近代以來,中華兒女前仆后繼,展開了波瀾壯闊的爭取民族獨立和人民解放的斗爭
新中國成立以來,尤其是改革開放以來,中華民族歷經艱苦探索,重新煥發活力,百年夢想插上騰飛翅膀
夢想照亮未來 中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿,揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向,指明了全國各族人民共同的奮斗目標
7.實現中國夢的要求
（1）實現中國夢必須走中國道路。中國道路就是中國特色社會主義道路。
（2）實現中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
（3）實現中國夢必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團結的力量。
8.做中國夢的參與者
當今時代是放飛夢想的時代，十三億多中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己的美麗人生。如果把中國比作一艘在大海中航行的超級巨輪,那么我們每個人都是這艘巨輪上“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者。
9.中國自信、民族自信的根本原因和來源（中國特色社會主義偉大事業取得成就的根本原因)
(1)根本原因:中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。
(2)來源:在黨的領導下，中國特色社會主義偉大事業不斷取得新的成就，國家富強、民族振興讓中國人更加自信。
10.自信的中國人的表現
（1）對國家有認同。一個自信的中國人，具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命感，能夠自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統一和領土完整。
（2）對文化有底氣。一個自信的中國人，能夠堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發中國精神，展現中國風貌。
（3）對發展有信心。一個自信的中國人，堅信中國特色社會主義道路就是人間正道，堅信創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念能夠引領中國發展，創造中國奇跡。
11.怎樣做一個自信的中國人
（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在經濟全球化的時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。
（2）自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。
（3）不忘初心，繼續前行，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（四個自信）
（4）彰顯新時代中國人的自信品格，與時代同進步，與祖國共成長。
二、少年的擔當
1.我們是如何探索并走向世界的
（1）在父母的引領下,我們開啟了認識世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。
（2）世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中,我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。
（3）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
2.我們在交往中探索世界有哪些收獲
（1）學會關愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。
（2）面對困難時,學會勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。
（3）一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
3.我們要為世界添光彩的原因和做法
（1）原因:①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。②每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發展產生影響。
（2）做法:我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
4.適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養的方法
（1）不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊。
（2）樹立科學精神,掌握科學思維方法。
（3）增強社會責任感,學會觀察、思考各種社會現象,積極參與社會實踐活動,培養實踐創新能力。
5.個人命運與國家命運的關系是怎樣的
（1）個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連。
（2）青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
6.我們應怎樣正確認識青少年的使命
（1）青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。我們要肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。
（2）青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
（3）實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接續奮斗,我們必將站到時代的潮頭。
（4）我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造精彩的人生。
7.青少年應該如何肩負使命，走向世界？
（1）要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
（2）要了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢,掌握相應的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
（3）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌,承擔起推動人類共同發展的重任。
三、我的畢業季
1.怎樣正確認識學習壓力
（1）產生原因:①對學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。②我們要迎接升學、就業的挑戰。
（2）具體表現:感到擔心、緊張、焦慮。
（3）正確態度:是一種正常心理現象,我們要坦然面對。
（4）緩解學習壓力（考試焦慮）的方法:①轉移注意力(如聽音樂緩解內心的壓力)。②保持身體放松(如深呼吸,使身體放松)。③自我暗示(如經常提醒自己,我能夠做好)。④保持適度緊張。
2.為什么說學習應該成為我們的一種生活方式
（1）人類正是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步。
（2）學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務,更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
3.為什么要在實踐中學習
（1）實踐出真知。①在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質。
（2）學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的發展和提升。
4.我們應該怎樣在實踐中學習
（1）要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到知行合一。
（2）必須樹立終身學習的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
5.樹立終身學習理念的原因及方法。
（1）原因：我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。
（2）方法：①主動學習。②及時調節自己的學習方式。③堅持不懈。④培養敏感性。
6.走向未來,我們為什么要做好職業準備
（1）現代社會,豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
（2）職業是社會分工的要求,是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本途徑。
（3）人們的就業方式越來越多樣,對勞動者的素質提出了更高的要求。
（4）國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
7.進行職業選擇時,我們應做好哪些準備 (如何樹立正確的職業觀 )
（1）要考慮好自己的興趣愛好,明白自己想做什么。
（2）要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。
（3）要結合自己的能力和經驗,思考自己能夠做什么。
（4）要加強學習,提高自身素質,適應工作崗位的要求,滿足國家與社會發展的需要。
8.怎樣進行職業生涯規劃？
①自我分析。②環境分析。③確定目標。④行動計劃。⑤評估調整。
9.國家鼓勵勞動者自主創業和自謀職業的原因及要求
（1）原因:國家鼓勵勞動者自主創業和自謀職業,促進創業帶動就業,提供全方位公共就業服務,努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會,滿足人民日益增長的美好生活需要。
（2）要求:我們要順應時代的變化,抓住機遇,做好多方面的準備,努力提升自身素質,迎接未來世界的挑戰。
10.為什么要具有敬業精神
（1）每種職業都要承擔一定的社會責任,每個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求,社會對職業行為有道德要求。
（2）一個人只有熱愛自己的職業,才能全身心、富有激情地投入工作,創造出物質財富和精神財富。
（3）勞動創造價值,只要熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新,才能成就一番事業,實現自己的人生價值。
11.怎樣培養敬業精神？
（1）在未來的工作中要處理好職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
（2）要珍惜青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
12.初中學習會為將來的職業發展奠定哪些良好的基礎？
（1）能增長知識、培養能力。
（2）能增強法治意識、涵養道德、健全人格。
四、從這里出發
1.初中三年來，我們都收獲了什么？
（1）在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
（2）參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
（3）結交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
（4）不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
（5）逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2.為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？
（1）原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
（2）要求：①學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。②在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
3.為什么過程與結果同樣重要
（1）過程中的種種經歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。(2)在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學習收獲。
4.站在人生的十字路口,為什么要慎重選擇
在人生的道路上,我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。
5.站在人生的十字路口，我們應怎樣抉擇
（1）理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向。
（2）學會合理選擇的方法和策略。
①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略。
（3）要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀,用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
6.我們為什么要暢想未來 （暢想未來的目的)
為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延伸生命的寬度,更是為了很好地服務社會和國家。
7.我們應怎樣暢想未來
（1）需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
（2）要激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。
（3）既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。
（4）不僅要正確理解自己的人生規劃,而且要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運,在學習和實踐中走向未來。
8.踏上新征程的有利條件
（1）國內條件:國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
（2）國際條件:隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創造了更為廣闊的空間。
9.踏上新征程,我們青少年應該怎樣做
（1）做好準備,抓住機會,還要善于創造機會,成就自己。
（2）增強責任感與使命感,勇往直前,朝著既定的目標,去想、去做、去體驗。
【練習】
1.2024年2月8日，習近平總書記在春節團拜會上的講話中指出：“甲辰龍年，希望全國人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創新、拼搏奉獻，共同書寫中國式現代化建設新篇章。”響應習近平總書記這一講話的號召，我們青少年要( )
①投身社會實踐，追求名利地位
②立志報效祖國，擔當時代責任
③提高國民素質，培養創新人才
④努力拼搏奉獻，實現人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“誰主沉浮，大地蒼茫。誰人奮起，一肩擔當。建新中國，鑄就輝煌。經濟騰飛，民富國強。政通人和，創新弘揚，中國崛起，中華榮光”這首《中國崛起》激情唱響，極大鼓舞了國人的氣勢。自信的中國人()
①具有強烈的國家認同感
②弘揚以愛國主義為核心的時代精神
③認識中國已成為世界第一大經濟體
④能夠堅守中華文化立場，對國家發展有信心
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
3.在中國改革開放的進程中，人民是強大的力量。以下能佐證這一觀點的是( )
①科研人員矢志探索，“鯤龍”實現“上天下海”
②廣大農民敢闖敢干，為鄉村振興注入發展活力
③中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命
④建設者們奮斗實干，支撐深圳—中山通道的建成
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.在中國共產黨的領導下，中國特色社會主義偉大事業不斷取得新的成就，國家富強、民族振興，讓中國人更加自信。做自信的中國人要( )
①堅守文化自信，摒棄一切外來文化
②始終自覺維護國家安全、榮譽和利益
③培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態
④弘揚以愛國主義和改革創新為核心的民族精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.36歲的桂海潮少年時代便因“中國航天之父”錢學森致力于航天報國的事跡而感動，在心里埋下了一個航天夢。桂海潮帶著心中的夢想和敢于吃苦的精神登上了成功的階梯，面對國家重大需求，桂海潮瞄準航天動力學與控制領域繼續深耕，用30余年不間斷的熱愛和努力實現航天夢，他用自己的雙手把諸多不可能變可能。桂海潮的成長經歷啟示我們( )
①有夢想，就一定能變為現實
②做自信的中國人，既要有夢想又要實干
③一代人有一代人的擔當，奮斗是青春最亮麗的底色
④要將個人命運與國家和民族的命運緊密相連，為國家發展貢獻力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.習近平總書記指出：“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連。中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”這啟示我們( )
①青春是美好的，青少年只要有了遠大的夢想就一定能實現
②個人命運與國家命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連
③青年一代有理想、有本領、有擔當，偉大祖國就有前途，民族就有希望
④中國夢終將在一代代青年人的接力奮斗中變成現實
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。走向世界舞臺的中國青少年要( )
①有中華文明的優越感，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣
②講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌
③有全球視野，自覺承擔起推動人類共同發展的責任
④不負青春韶華，自覺提高改變世界的素質和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.習近平總書記說：“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！讓我們一起為他們點贊！”這告訴我們( )
①青年要發揚實干精神，擔負起歷史重任
②青春是多姿多彩的，青年要敢于打破常規
③青春是用來奮斗的，青年是國家和民族的希望
④青年要有夢想，只能創造偉大，不能甘于平凡
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在新時代的偉大實踐中，廣大青年施展抱負、奮力馳騁、建功立業，他們中，有苦學本領、鉆研技術，迅速成長為重大工程頂梁柱的大國工匠；有海外學成歸來，將滿腔熱情和聰明才智貢獻給祖國科技創新事業的科研專家……可見( )
A.青年人都能關切國家和民族的發展 B.青年興則國家興，青年強則國家強
C.大國工匠和科研專家才算國家棟梁 D.職業選擇要充分考慮個人興趣愛好
10.青年興則國家興，廣大青年應厚植家國情懷，涵養進取品格，以奮斗的姿態激揚青春。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學習成績、創新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神。這要求我們青少年( )
①樹立遠大理想，為實現偉大中國夢努力學習
②深化教學改革，促進五育融合助力全面發展
③滿懷創新熱情，鍥而不舍勇于探索未知世界
④珍惜當下時光，及時享樂追求自由灑脫人生
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
11.研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線（如圖），這說明( )
A.焦慮水平越高，學習效率越好 B.焦慮水平越低，學習效率越好
C.要學會學習，保持學習的興趣 D.調節情緒，保持適度學習壓力
12.高鐵飛馳、巨輪遠航、5G領先、大飛機逐夢…我國重大工程不斷“開張”、大國重器接連“刷屏”，背后的功臣正是千千萬萬的一線工程師。他們用行動啟示我們( )
①確定人生目標，就能夠成為勞動模范
②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足個人追求，用夢想成就人生輝煌
④發揚敬業精神，用勞動創造人生價值
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開。獲獎者中有大工程的核心骨干、新技術的領軍人物、年過七旬依然奮戰一線的“老工匠”……他們堅持把論文寫在祖國的大地上。這啟示我們要( )
①做好職業規劃，謀求個人利益
②結合自己經驗，制定社會規則
③提升自身素質，培養敬業精神
④主動實踐探究，弘揚工匠精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.小孫同學從小跟著爸爸學習廚藝，現在已經能在學校勞動課上向同學們傳授做菜技巧了。小孫說：“爸爸媽媽非常辛苦，所以想為他們減輕負擔。”這告訴我們要( )
①樹立正確的勞動價值觀
②積極承擔家庭責任
③堅持在實踐中學習
④摒棄書本知識的學習
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.畢業前夕，某中學九年級開展以“暢想未來正確選擇”為主題的班會，同學們展開熱烈討論。下列觀點你認可的是( )
①安安：做好任何一種職業，都需要愛崗敬業，培養實干精神
②輝輝：若職業選擇與國家需要相矛盾，應優先考慮國家需要
③小江：最好從事腦力勞動，它比體力勞動顯得更加崇高和偉大
④小淮：應該把個人的興趣愛好作為職業選擇的唯一考慮因素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.“打飛的”上班、外賣從天而降的科幻場景加快走進我們的生活，也打開了一個萬億級的產業新賽道，數萬家企業匯聚協作帶動產生數十種新職業。這啟示我們( )
①職業選擇越來越豐富，擁有更多就業機會
②要努力提高自身素質，滿足國家與社會發展需要
③進行職業生涯規劃，專門選擇新興職業
④要順應時代變化，迎接未來挑戰
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一：習近平總書記指出：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望……廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄湖兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
材料二：當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。全面建成小康社會不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。
材料三：我們學海泛舟，心系祖國，胸懷天下，在平凡中書寫不凡。展望未來，你若前行，便是中國的歷程；你若屹立，即是中國的脊梁；你若講述，就是中國的故事。生逢盛世，當不負重托。
閱讀材料一，結合所學知識，說說“中國夢”的基本內涵。
向第二個百年奮斗目標進軍，我們國家提出了怎樣的戰略安排？
置身于偉大的時代，中國青年如何才能不負時代、不負韶華，助力實現中華民族偉大復興的中國夢？
18.閱讀材料，完成下列要求。
中華人民共和國成立75周年【賀七五華誕謀民族復興】
“獻禮祖國75周年，與國同夢勇做追夢人”的主題活動正在你校進行，請你參與。
2024年10月1日是中華人民共和國成立75周年華誕。75年來，一代代中國共產黨人矢志不渝“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”，團結帶領全國人民一路披荊斬棘、奮勇前進，走過了光輝歷程、創造了偉大奇跡。升學夢、就業夢、宜居夢、小康夢……我們的一個個夢想成為現實。中國夢，是每個中國人的夢，更是新時代奮斗者的夢。面對建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興這場接力跑，我們只有勇做追夢人，一棒接著一棒跑，才能迎來“放眼昆侖絕頂來”的明天。
(1)請你為慶祝中華人民共和國成立75周年華誕活動設計兩種形式。
(2)結合材料，請你談談個人命運與國家命運的關系。
(3)獻禮祖國75周年，與國同夢勇做追夢人！迎來畢業季的你，將怎樣為祖國獻禮
19.閱讀材料，完成下列要求。
材料一 近年來，我國紅色旅游持續升溫，越來越多的紅色旅游景點正用實力“圈粉”。有的紅色旅游景區持續推動“紅色旅游+”，多業態融合發展，新產品加速涌現；有的紅色旅游景區通過運用AR、VR等新技術，讓紅色故事的傳播方式實現了從靜態、單一向動態、多元的轉變……
用活紅色資源，講好紅色故事。請你運用所學知識，談談上述措施對傳承和發揚紅色文化的有益借鑒。
材料二 “五一”期間，曉輝隨父母參觀了渡江戰役紀念館。以下是曉輝在朋友圈分享的參觀心得：
參觀中，我看到了人民群眾送軍過大江雕塑群中的一位小姑娘，她站立在船尾，目光堅定向前。她，就是馬毛姐，渡江戰役“一等功臣”。老師講課時告訴我們：渡江戰役的勝利，是靠老百姓用小船劃出來的。通過這次參觀，我深刻感悟到了其中的道理，也深深體會到今天的幸福生活來之不易。
“讀萬卷書，行萬里路。”請結合曉輝的參觀心得，談談你對這句話的理解。
20.閱讀材料，完成下列要求。
初中生活即將結束，意味著我們將面對人生道路上的又個十字路口。路在何方？如何選擇？歡迎你來到“追夢青春”畢業晚會現場。
【夢想】晚會現場，大家紛紛暢談自己的夢想。
小麗成績優異，想讀高中，將來當一名醫生或者律師；小明家在農村，希望能讀養殖方面的職業學校，將來可以回家辦一個屬于自己的農場；小剛成績中下等，但動手能力強，家里的電器多半都是他負責維修，初中畢業后該上職校、讀高中，還是就業？小剛一時不知如何選擇。
小剛該如何選擇自己的人生道路？
【期望】在老師寄語環節，學校校長借習近平總書記對青年學子的八字要求“勤學、修德、明辨、篤實”與大家共勉，尤其希望同學們牢記“修德”這一立身之本，將自己塑造成一個有益于家庭、社會和國家的人。
美德需要勇氣，修德更要踐行。面對八字要求，我們該如何培養自己踐行美德的勇氣？
【前行】前行的路上有苦有樂、有失也有得，但只要我們敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就能為實現中國夢增添強大的青春能量。面對即將開啟的筑夢之旅，我們向著青春宣誓。
（3）結合所學知識，談談作為中學生應如何“面向未來，筑夢青春”。
答案以及解析
1.答案：C
解析：“追求名利地位”體現出的價值觀錯誤，排除①。設問主體是青少年，③的做法與設問主體不符，排除。故選C。
2.答案：B
解析：題干中的描述，啟示我們要做自信的中國人，自信的中國人對文化有底氣，對國家發展有信心，①④符合題意；弘揚以愛國主義為核心的民族精神，②說法錯誤：中國已經成為世界第二大經濟體，③說法錯誤；故選B。
3.答案：B
解析：實現中國夢必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團結的力量。人民是歷史的創造者，是夢想的實現者。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。分析選項，科研人員矢志探索，“鯤龍”實現“上天下海”；廣大農民敢闖敢干，為鄉村振興注入發展活力；建設者們奮斗實干，支撐深圳—中山通道的建成，都可以體現了人民是強大的力量，故①②④符合題意；中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，這是中國共產黨帶領我們發展取得的成就。故③不符合題意；故選B。
4.答案：C
解析：做自信的中國人，要堅守文化自信，但不是摒棄一切外來文化，而是要吸收外來文化的優秀成果。故錯誤。做自信的中國人，要始終自覺維護國家安全、榮譽和利益，要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。故②正確、③正確。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。故錯誤。綜上所述，因為②③正確，①④錯誤，所以，故選C。
5.答案：B
解析：①說法絕對，排除。②③④符合題意，故選B。
6.答案：D
解析：“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史性進程緊密相連。”說明個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連；“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”說明青年一代有理想、有本領、有擔當，偉大祖國就有前途，民族就有希望，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年人的接力奮斗中變成現實，故②③④說法正確；“一定”一詞太絕對，故①說法錯誤。故選D。
7.答案：D
解析：本題考查青少年的情懷與抱負。①中“有中華文明的優越感”說法錯誤:②③④符合題意。故選 D。
8.答案：B
解析：習近平總書記的話告訴我們，青年是國家和民族的希望，當代青年要發揚實干精神，努力奮斗，勇擔歷史重任，①③為對習近平總書記這一話語的正確理解。②在題干中沒有體現。④本身觀點錯誤。故選B。
9.答案：B
解析：材料表明青年興則國家興，青年強則國家強，B項符合題意；A項“都能”與實際不符；普通勞動者同樣是國家棟梁，C項錯誤；材料不涉及“充分考慮個人興趣愛好”，D項排除。故選B。
10.答案：D
解析：本題考查少年擔當歷史使命。根據題文、結合所學可知，青年興則國家興，要求我們青少年樹立遠大理想，為實現偉大中國夢努力學習，滿懷創新熱情，鍥而不舍勇于探索未知世界，故①③符合題意；不是對青少年的要求，故②不符合題意；我們要珍惜當下，為未來不懈努力，而不是及時享樂，故④說法錯誤；故選D。
11.答案：D
解析：本題考查正確面對學習壓力。焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線，這說明要調節情緒，保持適度學習壓力，D正確；A、B說法錯誤，排除；C與題意不符，排除。故選D。
12.答案：C
解析：本題考查敬業精神、實現人生價值。千千萬萬的一線工程師用實際行動啟示我們，踐行工匠精神，精益求精、追求卓越，發揚敬業精神，用勞動創造人生價值，②④符合題意；“就能夠”表述太絕對，①錯誤；應當立足國家和社會發展的需要，選擇符合自身實際的人生道路，③錯誤。故選C。
13.答案：D
解析：“國家工程師獎”的獲獎者們堅持把論文寫在祖國的大地上，啟示我們要提升自身素質，培養敬業精神，主動實踐探究，弘揚工匠精神，③④是正確的選項；①錯誤，要堅持國家利益至上；②錯誤，我們不能制定社會規則。故選D。
14.答案：A
解析：小孫同學體諒爸爸媽媽的辛苦，想為父母減輕負擔，跟著爸爸學習廚藝，表明他樹立了正確的勞動價值觀，做到了在實踐中學習，能夠積極承擔家庭責任，①②③正確。書本知識的學習是非常重要的，不能摒棄，④錯誤。故選A。
15.答案：A
解析：本題考查職業選擇。依據教材知識可知，做好任何一種職業，都需要愛崗敬業，培養實干精神，若職業選擇與國家需要矛盾，應優先考慮國家的需要，故②說法正確;體力勞動和腦力勞動都可以實現人生價值，故③說法錯誤;選擇職業時主要考慮國家發展需要，也要考慮自己的興趣愛好，故④說法錯誤，故選A。
16.答案：B
解析：進行職業生涯規劃時，要根據自身的實際和社會發展的需要，而不能一味選擇新興職業，③說法錯誤，排除，故選B。
17.答案：（1）國家富強、民族振興、人民幸福。
（2）第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
（3）①努力學習科學文化知識，樹立崇高而遠大的理想，立志成才；②積極參加社會實踐活動，全面提高自身素質；③積極承擔社會責任，樹立服務社會、奉獻社會的意識；④把個人前途和祖國命運緊密聯系在一起，增強民族自信，做自信中國人；⑤發揚艱苦奮斗的精神，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任等。
解析：（1）本問考查中國夢的內涵。結合教材知識作答即可。
（2）本問考查我國向第二個百年奮斗目標進軍的戰略安排。依據所學知識作答即可。
（3）本問考查青少年如何為實現中國夢貢獻力量。開放性試題，言之有理即可。
18.答案：(1)召開主題班會；舉辦圖片、攝影展覽；舉行紅歌歌詠比賽；舉辦演講比賽、征文比賽；等等。
(2)①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連；②青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望；③青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展；等等。
(3)①樹立遠大理想，把自己的人生志向同祖國和人民聯系在一起；②努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國；③增強社會責任感，自強不息，艱苦奮斗，努力拼搏，勇擔時代使命；等等。
解析：(1)本題考查活動形式，為開放試題，言之有理即可。
(2)本題考查個人命運與國家命運的關系，可以結合教材知識作答。
(3)本題考查為祖國獻禮，為開放試題，言之有理即可。
19.答案：（1）充分利用當地特色資源，促進多業態融合發展；以科技手段賦能，提升紅色景區的旅游體驗：推動紅色文化創造性轉化、創新性發展：等等。
（2）①讀與行是相互依存、相互促進的。②不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。③要積極參加實踐活動，努力做到知行合一。
解析：第（1）問，本質上是做法類設問，思路分析如下：
材料信息 有益借鑒
持續推動“紅色旅游+”，多業態融合發展 充分利用當地特色資源，促進多業態融合發展
運用AR、VR等新技術，讓紅色故事的傳播方式實現了從靜態、單一向動態、多元的轉變 發揮科技的作用，提升旅游體驗；推動紅色文化創造性轉化、創新性發展
本問圍繞上述內容作答即可。
第（2）問，通過參觀渡江戰役紀念館，曉輝深刻感悟到老師課堂上的講話，體會到今天的幸福生活來之不易，這些是僅靠書本上的知識所不能獲得的。圍繞在實踐中學習回答即可。
20.答案：（1）①正確認識自己，不被假象迷惑；②選對位置，不要埋沒自己；③避免盲從，不一定要和他人一樣；④請求他人（老師、家長、朋友等）幫助自己；⑤將個人興趣與社會需要結合起來。
2）①學會謙讓和奉獻，正確看待得失；②勇于堅持；③注重細節，養成良好的習慣。
（3）①樹立遠大理想和崇高志向；②努力學習科學文化知識，提高自身素質；③加強道德修養，提高道德水平；④培養創新精神和實踐能力，發揚艱苦奮斗精神。
解析：本題考查學會選擇、踐行美德、走向未來等。（1）本問考查如何正確選擇人生道路，從正確認識自己，選對位置，避免盲從，借助他人的幫助，將個人興趣與社會需要結合起來等方面作答即可。
（2）本問考查如何培養自己踐行美德的勇氣，從正確看待得失、勇于堅持、注重細節等方面作答即可。
（3）本問為開放性試題，多角度回答，言之有理即可

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