資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 藝術(shù)　唱游·音樂 年級 一年級 學(xué)期 春季
課題 第六單元　生活中的音樂 音樂萬花筒　我的每日音樂
教學(xué)目標
1．聆聽12首音樂作品片段，感受音樂的不同情緒。 2．創(chuàng)建自己的“每日音樂清單”，體會音樂與生活的關(guān)系。 3．看譜賞樂《在鐘表店里》，感受主題音樂歡快的情緒。 4．為《在鐘表店里》劃分樂段，用打擊樂器為主題旋律伴奏。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點 能夠感受不同的音樂情緒，并結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)建自己的“每日音樂清單”。 教學(xué)難點 能夠用打擊樂器為《在鐘表店里》主題旋律伴奏。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動
導(dǎo)入 教師創(chuàng)設(shè)“小九的秘密洞穴”情境。 1．聆聽12首音樂作品片段，感受它們的不同情緒。 2．創(chuàng)建自己的“每日音樂清單”，為不同的生活場景選配音樂。
新知探究——聽賞樂曲《在鐘表店里》 1．初聽《在鐘表店里》第一部分，感受音樂情緒。 2．用時值唱名讀出《在鐘表店里》主題旋律的節(jié)奏，找出節(jié)奏的規(guī)律。 3．用“五找”方法（一找“不認識的”，二找“不會唱的”，三找“重復(fù)”，四找“變化”，五找“規(guī)律”）完整識讀《在鐘表店里》樂譜，并隨音樂唱一唱。 4．了解樂段的概念，聽辨樂曲第一部分，并為其劃分段落。 5．設(shè)計伴奏節(jié)奏 學(xué)生根據(jù)樂譜中的動作提示，隨音樂參與表現(xiàn)。 鐘表聲的節(jié)奏（均拍）： 修表工人的節(jié)奏（隨樂句變化）： 6．熟悉打擊樂器的演奏方法 教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)雙響筒、鈴鼓的演奏方式，并提問：這兩種打擊樂器的聲音有什么不同？ 7．用打擊樂器表現(xiàn)樂曲
課堂小結(jié) 同學(xué)們演奏得這么悅耳、動聽，鐘表店里的工人們干活更有勁了。我們的生活中，到處都有音樂的存在，希望同學(xué)們多聽、多記、多思考，讓自己的“每日音樂清單”越來越豐富。大家還可以將自己的“每日音樂清單”推薦給校園廣播站，與全校同學(xué)一起分享美好的音樂。
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