資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
全優方案夯實與提高科學（教科版）六年級下冊
5.制作塔臺模型
①知道制作模型是工程設計的重要環節，能利用形狀和結構的相關知識制作和優化塔臺模型。
②能運用平面與空間轉化、比較等方法嚴格按照設計圖制作塔臺模型。
③能根據模型制作評價表對模型進行評價，通過反思交流，結合其他人的建議提出簡單的優化創意，并優化模型。
1.填空題。
(1）豆豆搭了一個底托很大的塔臺（如圖所示），他這樣設計的主要目的
是增強_____________（填“抗震”或“抗風”）能力。
（2）我們制作的塔臺模型要與_____________相一致。搭建時，控制好立
柱的高度，盡量_____________，可以防止塔臺傾斜。
2.選擇題。
（1）搭建塔臺模型時，我們應該先搭（ ）。
A.頂端 B.立柱
C.底座 D.任意部位
（2）在塔臺模型制作的過程中，寧寧發現自己小組的塔臺的承重不夠，她應該（ ）。
A.直接在側面增加斜桿 B.和同伴討論并改進方案，再進行制作
C.邊修改模型，邊改進設計 D.不用管，先完成全部作品
（3）貝貝準備搭建一個過山車模型，下列說法中，不正確的是（ ）。
A.在搭建過山車模型前，應該先根據材料和實際進行設計
B.設計圖完成后，就應該嚴格按照設計圖制作，不能再修改
C.制作完成的過山車模型可以不斷地進行修改與調試
D.搭建過程中可以找同伴一起合作完成
（4）朵朵在制作塔臺模型時不慎將一根吸管彎折，下列表述中，不合理的是（ ）。
A.她可以繼續使用這根吸管并用來制作塔臺的立柱
B.用膠帶在吸管折彎處纏繞一圈，用來制作塔臺的底座
C.先將吸管剪去彎折的一段，再將剩余部分剪成多段，制作塔臺的護欄
D.即使不使用這根吸管，也應該算在塔臺的成本里面
（5）制作塔臺模型時，更適合用于延長吸管的固定接口的方法是（ ）。
A.交叉打結 B.相互回扣 C.直接嵌套并用膠帶固定 D.直接用膠帶固定
3.科學課上，同學們分組做了幾種塔臺模型（如圖所示） ，請分析并比較這幾種模型，回答下列問題：
圍欄防護型 腳手架型 底托抗震型 金字塔型
（1）關于四種塔臺結構的共同點，下列說法中錯誤的是（ ）。
A.用了大量三角形結構，穩固 B.框架結構節省材料
C.塔臺搭建難易程度一樣 D.模型是鏤空的，抗風能力較強
（2）腳手架型的塔臺底部呈方形、頂部為三角形，這是在實現工程要求的前提下，盡可能
A.增加穩定性 B.節約材料
C.增強抗風能力 D.增強抗震能力
（3）通過觀察發現，四種塔臺模型在形狀上的共同點是（ ）。
A.上下等大 B.上小下大
C.上大下小 D.上重下輕
（4）制作完成后，同學們想對自己小組制作的塔臺模型進行初步評估，下列說法中，正確的是（ ）。
A.其他小組給的建議不需要聽 B.自己小組的肯定是最好的，不需要改
C.對照評價表進行測算，并不斷改進 D.完全按其他小組給的意見進行改進
4.學校舉行建胡蘿卜高塔比賽，貝貝找來幾根新鮮的胡蘿卜，用小刀切成小方塊，再用牙簽將小塊的胡蘿卜穿插起來，建成了胡蘿卜高塔（如圖所示）。
請仔細觀察并回答下列問題：
（1）貝貝建胡蘿卜高塔的順序應該是_____________（填序號）。
①準備材料 ②建高塔 ③明確問題 ④畫設計圖 ⑤評估并改進
（2）為了使比賽更加公平公正，學校應該要求建胡蘿卜高塔所用胡蘿卜的_____________、_____________都相同。
（3）觀察圖示發現，貝貝搭建的胡蘿卜高塔（ ）。
A.上小下大 B.上重下輕
C.三角形框架結構 D.上下等大
（4）為了讓胡蘿卜高塔更加穩定，你對貝貝的建議是_____________________________。
1.（1）抗震 （2）設計方案 等高
2.(1)C[解析]搭建塔臺模型的順序是先搭底座，再搭立柱和頂端。
(2)B (3)B (4)A (5)C
3.(1)C[解析]不同塔臺的搭建，難易程度會有所不同。
(2)B (3)B (4)C
4.(1)③④①②⑤ （2）數量 大小 (3)A （4）側面加三角形結構
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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