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第14課 遼宋夏金元時期的科技與文化(課件)-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

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  1. 二一教育資源

第14課 遼宋夏金元時期的科技與文化(課件)-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

資源簡介

(共37張PPT)
導入新課——北京奧運會展示中國的四大發明
遼宋夏金元時期的科技與文化
部編七年級下冊第14課
第二單元 遼宋夏金元時期:民族關系發展和社會變化
學習目標
1
2
3
通過史料 、圖片以及 地圖等資料,掌握遼宋夏金元時期活字印刷術的發 明,指南針和火藥的應用及向世界的傳播。(時空觀念、史料實證)
通過閱讀史料,學習遼宋夏金 元時期的科技與文化成就,培養全面 、系統地思考問 題的能力以及概括 、歸納問題的能力。(歷史解釋、史料實證)
通過分析中國古代科技文化成就對世界文 明發展作出的重要貢獻,從而增強愛國主義情感和民 族自豪感。 學習古代科學家勤于探索 、勇于創新的精 神,并樹立憂患意識,為中國科技的再次崛起而奮斗。(家國情懷)
活字印刷術的發明

壹·雕版印刷術
1、雕版印刷術:
算一算:在雕版印刷術發明出來以后,當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。請你算一下,要刻完我們的歷史課本約12.8萬字,大概需要他刻多長時間?
至少7年
一個版200個字,刻工已經成功的刻制了199個字模,即將大功告成,刻工很興奮,結果到最后一個字時,一激動刻壞了,導致前功盡棄。
128000÷50=2560(天)
÷365=7(年)
弊端:費工費時,不能重復使用,利用率低,
成本高,存放版片又要占用很大的地方
遼宋夏金時期,刻書很盛行,雕版印刷技術進一步發展。
壹·雕版印刷術
2、活字印刷術:
了解畢昇發明的泥活字印刷術的優越性在哪里?
壹·雕版印刷術
2、活字印刷術:
畢昇
(970—1051)
若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速。
——沈括《夢溪筆談》
與雕版印刷相比,活字印刷有什么進步之處?
優點:變“死”字為“活”字,變“死”版為“活”版;
省工省時,可重復使用,利用率高,降低成本。
膠泥刻字
燒制字模
排字固版
印刷
拆版
壹·雕版印刷術
3、印刷術的發展:
①此后,又發明了木活字。
取材方便,成本不高
制造簡單迅速
木料紋理疏密不勻,刻制困難
沾水后變形,和藥劑粘在一起不容易分開
②元代科學家王禎在《農書》中對木活字技術作了系統的總結并有所創新,發明轉輪排字法。
③元朝中期,出現了錫活字印刷。
轉輪排字盤(示意模型)
王禎道:“以人尋字則難,以字就人則易。以此轉輪之法,不勞力而坐致,字數取訖,又可鋪還韻內,兩得便也。”
壹·雕版印刷術
知識拓展:
當代印刷技術的發展
現代印刷技術的發展:現代印刷業已告別了“鉛與火”的時代,進入“光與電”的時代,如激光照排、電腦排版、高速印刷機等。
雕版印刷
DIAO BAN YIN SHUA
活字印刷
HUO ZI YIN SHUA
激光照排印刷
JI GUANG ZHAO PAI YIN SHUA
激光打印機
JI GUANG DA YIN JI
3D打印
3D DA YIN
壹·雕版印刷術
4、印刷術的傳播:
13世紀,傳入朝鮮
經過蒙古人西征等途徑傳入歐洲
經絲綢之路傳到波斯
材料一 宋代印刷術普遍應用,大量圖書得以刊印,進而促進了學校和書院的興盛。
——張樹棟《中華印刷通史》
材料二 如果沒有從中國引進活字印刷,歐洲就可能要長期停留在手抄本狀態,書面文獻就不可能如此廣泛流傳……
——美國學者羅伯特
①加快圖書普及,促進教育的發展和文化的傳播
②推動世界文明進步,對人類文明產生重大影響
13世紀時,活字印刷術傳人朝鮮,之后傳到日本及東南亞地區,又經絲綢之路傳到波斯,后來經過蒙古人的西征等途徑傳人歐洲。
指南針、火藥的應用

貳·指南針、火藥的應用
1、指南針的發明改進:
①先秦記載的司南是天然磁石制成的指南工具。
司南:是世界上最早的指南儀器。用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西,放在一個光滑的盤上,盤上刻著方位,利用磁鐵指南的作用,可以辨別方向,是現在所用指南針的始祖。
司南之杓,投之於地,其柢指南
——漢王充《論衡·是應》
水手之眼
貳·指南針、火藥的應用
1、指南針的發明改進:
②宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。后來人們把這種有磁性的鋼針安置在刻有度數的盤中,制成了羅盤。
材料一:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。”
——北宋《萍州可談》
材料二:“渺茫無際,天水一色,舟舶往來,唯以指南針為則。晝夜守視為謹,毫厘之差,生死系矣。”
——南宋《諸蕃志》
北宋末年,指南針開始應用于航海,特別在陰晦天。
南宋時,海上航行完全靠指南針來辨別方向。
材料研讀:指南針用于航海有什么好處?
宋代造船業發達,海外貿易繁榮
辨別方向
利于遠航
貳·指南針、火藥的應用
2、指南針的傳播:
指南針的傳播
那時候(南宋),中國的海船,船體大,裝載多,結構堅固……船上裝有指南針,能準確地辨別航向。外國人都愿意乘坐中國的海船。
傳播:乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家;阿拉伯人又把指南針傳入了歐洲。
貳·指南針、火藥的應用
3、指南針的影響:
沒有中國指南針的發明和應用,就不會有世界近代發達的航海事業,就不會有哥倫布發現新大陸、麥哲倫環球航行等一系列地理大發現,就不會有各國間大規模的經濟文化交流與世界近代文明的突飛猛進。
——盛靜《淺談中國的四大發明對歐洲文藝復興的影響》
鄭和下西洋
新航路的開辟和發現新大陸(北美洲)
②為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件。
①指南針的發明和使用,對世界經濟文化的交流和發展起了巨大推動作用;
貳·指南針、火藥的應用
4、火藥的發明與改進:
時間 發展歷程
唐朝
唐末
宋元
南宋
元朝
煉丹家偶然發明
開始運用到軍事領域
火藥武器廣泛用于戰爭
突火槍發明(槍炮始祖)
發明了火銃 [chòng]
《宋史》中多處記載北宋時期的火器,如火箭、火球、火蒺藜等。
由于竹筒承受不了太大的氣壓,因此至遲在元代,已經出現了用銅或鐵鑄成的筒式大炮。這類炮統稱為“火銃”,又因其威力大,被尊稱為“銅將軍”。
元 火銃
貳·指南針、火藥的應用
4、火藥的傳播和影響:
影響:中國發明的火藥和火器傳入歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰方式產生影響。
材料一:在14世紀初,火藥從阿拉伯人那里傳入西歐,它使整個作戰方法發生了變革。
——恩格斯
材料二:如果沒有火藥,世界也許會少受點痛苦,但另一方面,中世紀歐洲……,而我們的社會可能還處在封建統治之下。
——德克·海德
火藥的應用與傳播
13-14世紀,由阿拉伯傳入歐洲
根據地圖及材料分析火藥的傳播對世界文明的影響
天文學的發展

叁·天文學的發展
1、北宋科學家沈括:
成就:
①創制了先進的歷法“十二氣歷",有利于農事安排。
②著有《夢溪筆談》一書,綜合北宋的科技成就和自己的科學創見,在我國和世界科技史上占有重要地位。
沈括提出了改進渾儀、漏刻等天文觀測儀器。他在考察太行山地形時,發現許多貝殼和礫石,推斷出華北平原是由河流沖積形成的;他在陜北發現石油礦藏,預言石油在未來“必大行于世”。“石油”這一名稱就是他開始使用的。
相關史事
叁·天文學的發展
2、北宋科學家蘇頌:
成就:
主持創制了水運儀象臺。它集觀測、演示和報時于一身,比歐洲同類天文儀器早了數百年。
3、元朝科學家郭守敬:
①研制出簡儀等近20種天文儀器,在全國范圍內天文測量。
②元初編成新歷法《授時歷》,對農業生產有很大幫助。
③他測定的一年為365.2425天,與現行公歷幾乎相同,比現行的確立早約300年。
簡儀是元朝時期世界上先進的天文觀測儀器,結構簡化,精度提高。圖中簡儀為明朝鑄造,現存南京紫金山。
理 學

肆·理學
1、理學的含義:
(1)概念:宋代儒學在兼收并蓄的基礎上形成理學。其中北宋的程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹,成就最為突出,因此理學也被稱為“程朱理學”。
肆·理學
2、代表人物:
程顥 程頤
①程顥和程頤認為理是天下萬物都要遵循的普遍原則。他們將天理與傳統的倫理道德聯系起來,要求人們為人行事必須遵循天理。
朱熹
②朱熹:是理學的集大成者。他強調存天理、滅人欲,要求人們遵從傳統的倫理道德和社會秩序。這一思想有利于維護封建統治,逐漸成為我國古代的統治思想。朱熹的思想還傳到朝鮮半島、日本乃至歐洲。
肆·理學
3、影響:
材料一 “一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”
——《朱子家訓》
材料二 “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”
——張載
材料三 “酷吏以法殺人,后儒以理殺人”“人死于法,猶有憐之者;死于理,其誰憐之” ——戴震
材料四 餓死事小,失節事大。 ——宋·程頤
積極影響:①有利于維護封建統治,逐漸成為我國古代官方的統治思想。
②豐富了中華文化的思想內涵
消極影響:強調封建禮教,束縛了人們的精神追求
根據下列材料分析程朱理學的影響
宋詞和元曲

伍·宋詞和元曲
1、宋詞:
對仗工整
整齊劃一
參差不齊
長短不一
是一種新體詩歌,句子有長有短,便于歌唱
詞依據樂譜要求有一定的格式,叫作詞牌,如《念奴嬌》《如夢令》《水調歌頭》《滿江紅》《破陣子》等。
特點
發展
格式
五代發展
宋朝頂峰
閱讀材料,說說上述兩種文學形式有何區別?
唐朝出現
月下獨酌(節選)
唐·李白
花間一壺酒,獨酌無相親。
舉杯邀明月,對影成三人。
水調歌頭·明月幾時有(節選)
宋·蘇軾
明月幾時有,把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年。
我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
伍·宋詞和元曲
2、代表:
北宋蘇軾:字子瞻,號東坡居士,與其父蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。他改進了詞的創作,擴大了詞的境界,提高了詞的格調。他的詞風豪邁而飄逸,把寫景、抒情和議論結合在一起。
代表作:《念奴嬌 赤壁懷古》、《水調歌頭 明月幾時有》
念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
自由奔放,豪邁飄逸
豪放派
伍·宋詞和元曲
2、代表:
李清照:濟南人,生活于兩宋之交,號易安居士。靖康之難后,經歷了離亂,丈夫趙明誠病逝,本人顛沛流離于江浙皖贛一帶,無依無靠,在孤寂凄苦中度過了晚年。她的詞風委婉、細膩、清秀。作品以北宋滅亡為界限,此前主要描寫真摯的夫婦感情,此后作品充滿了血和淚,反映了當時戰亂帶來的災難,抒發了憂患情懷。
代表作:《如夢令》、《聲聲慢·尋尋覓覓》
如夢令·昨夜雨疏風驟 李清照
昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
婉約派
委婉、細膩、清秀
伍·宋詞和元曲
2、代表:
辛棄疾:濟南人,字幼安,別號稼軒居士。與蘇軾齊名,并稱“蘇辛”。他繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷,使詞境變得更為雄奇闊大,抒情、寫景、敘事、議論,氣勢磅礴,震撼人心,進一步提高了詞的社會地位。
代表作:《菩薩蠻 書江西造口壁》,《破陣子 醉里挑燈看劍》
破陣子·醉里挑燈看劍 辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾(hui)下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!
豪放派
氣勢磅礴,抒發愛國情懷
伍·宋詞和元曲
3、元曲:
(1)元朝在前代說唱、戲曲藝術的基礎上形成了元曲,形式有 和 。
(2)元代最優秀的雜劇作家是_______,代表作是悲劇_________。
(3)著名的雜劇家還有_______、_______等。
關漢卿
《竇娥冤》
馬致遠
王實甫
散曲
雜劇
關漢卿生活在金末元初。他多才多藝,了解民眾疾苦,熟悉民間語言,又常與藝人交往,甚至親自登臺演出。《竇娥冤》講述了一個與婆婆相依為命的年輕女子竇娥,遭受無賴陷害,反被受賄的貪官判處死刑的故事。竇娥無處申冤,臨死發出誓愿:要血濺白練、六月飛雪、三年大旱。她的誓愿感天動地。關漢卿用藝術的手法,
憤怒地鞭撻了黑暗勢力。
相關史事
司馬光和《資治通鑒》

陸·司馬光和《資治通鑒》
1、司馬光和《資治通鑒》:
創作背景:北宋時期,宋朝君臣認為史書汗牛充棟,繁雜厚重,不能幫助皇帝快速地彌補過失、借鑒經驗。因此,司馬光召集相關地史學家和文學家,將史書中對皇帝治理國家有幫助的事件進行專門的整理,形成此書。
陸·司馬光和《資治通鑒》
1、司馬光和《資治通鑒》:
作者
體例
內容
編寫 目的
司馬光(北宋)
編年體的通史巨著
從戰國到五代共1300多年的歷史,縱貫中國16個朝代。
以歷史的得失作為鑒戒來加強統治
司馬光(1019年-1086年),北宋政治家、史學家、文學家。
宋神宗: “鑒往事資于治道。”
資治:幫助統治;
鑒:鏡子,引申為警戒和教訓
《資治通鑒》
陸·司馬光和《資治通鑒》
1、司馬光和《資治通鑒》:
史學巨著 年代 作者 體例 記述時間
《資治通鑒》
西漢
司馬遷
紀傳體
通史
從黃帝時代到漢武帝時期三千多年的歷史
北宋
司馬光
編年體
通史
從戰國到五代共1300多年的歷史,縱貫16個朝代
《史記》
課堂小結
活字印刷術的發明
隋唐時期的科技與文化
北宋:
元朝:
元朝科學家王禎對木活字總結
畢昇發明活字印刷
元朝中期,錫活字印刷出現。
指南針:北宋時期開始應用于航海
火藥:
宋元時期,火藥更多地用于戰爭。
指南針、火藥的應用
天文學的發展
北宋時期的科學家沈括
元朝科學家郭守敬
理學宋詞和元曲
程顥和程頤,朱熹是理學的集大成者。
司馬光和《資治通鑒》
司馬光和《資治通鑒》
史學兩司馬
宋代杰出的詞人有蘇軾、李清照、辛棄疾等
課堂訓練
1.(2024 自貢)北宋沈括《夢溪筆談》載:“用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印……若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速”。文獻描述的技術成就為(  )
A.改進造紙術 B.雕版印刷術 C.活字印刷術 D.轉輪排字法
2.“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石,人類的世界因為這三種發明而為之改觀。首先是在學術上,其次在戰爭中,最后是在航行方面……由此,人類的文明也得到了極大的發展”。材料旨在說明(  )
A.活字印刷術加快了圖書的普及和文化的傳播
B.火藥和火器對歐洲的作戰方式產生巨大影響
C.指南針大大促進了世界遠洋航海技術的發展
D.三種發明對世界文明發展具有重要推動作用
C
D
課堂訓練
3.(2024 青島)“如果沒有中國的這個發明,就不會有世界近代發達的航海事業,就不會有哥倫布等人的一系列地理大發現,就不會有各國間大規模的經濟文化交流。”這個發明是(  )
A.造紙術 B.火藥 C.指南針 D.活字印刷術
4.《夢溪筆談》在眾多科技領域都頗有建樹。如用比較色澤及比重的方法判定了隕石的成分是鐵,還指出膽礬(硫酸銅)溶液在鐵鍋中加熱會出現置換反應。據此可知,宋代科技(  )
A.注重經驗積累和總結 B.蘊含一定科學意識
C.標志近代科學的創立 D.處于世界領先地位
B
C

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