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1.2《黃河文化網上搜》教學設計-2024-2025學年泰山版(2024)小學信息技術三年級上冊

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  1. 二一教育資源

1.2《黃河文化網上搜》教學設計-2024-2025學年泰山版(2024)小學信息技術三年級上冊

資源簡介

《黃河文化網上搜》教學設計
課標分析
《信息存儲方法多》在 2022 年版新課標中屬于第二學段中的在線學習與生活模塊。模塊要求學生針對生活中的具體需求,采用合適方式開展在線搜索,獲取有用的信息和資源,知道信息的常見來源及存在的重要性。知道在線技能的必要性,感受在線社會中信息的重要性。能合理選用數字化工具解決簡單問題,在教師的指導下利用在線方式獲取學習資源。
在教學上,通過創設真實問題情境,引導學生在解決問題的過程中感受在線社會對學生和生活的影響,讓學生初步具備查找合適數字化學習平臺或工具的能力,發展創新意識,提升數字化學習與創新能力。
教材分析
本課選自泰山出版社(2024 版)小學《信息科技》三年級上冊第一單元第 2 課,是在學生已經初步操作計算機,學會瀏覽網絡的相關知識的基礎上進行的。通過學習感受信息科技為學習、生活帶來的便利,學會合理選用數字設備,體驗人工智能的快捷、方便,具備利用數字化工具、平臺與資源,獲取、整理和表達信息的意識。
學情分析
本課的教學對象是小學三年級的學生,他們雖初次接觸計算機,但這個年齡的學生樂于接觸新奇事物,喜歡進行操作、實踐,愿意展示自己。因而教學應重視觀察和實踐,開展合作學習,調動學生的主觀能動性,發掘其潛在意識、個性思維,激發和培養學生的學習興趣。
學習目標:
1、初步認識“搜索引擎”,掌握借助“搜索引擎”搜索文字、圖片、聲音和視頻等信息的方法,學會使用語音搜索和人工智能軟件輔助搜索。
2、在實際生活的應用情境中,初步探索上網搜索信息的方法,體驗使用“搜索引擎”搜索信息的便捷,體會網絡資源的豐富多彩。
3、通過上網搜索需要的信息,培養用信息技術手段尋找網絡信息的能力,激發對信息技術的興趣和愛好。
教學重難點:
1、網絡資源的多樣化,信息真偽的鑒別。
2、嘗試使用瀏覽器搜索不同類別的信息資源
3、選擇適當的人工智能軟件輔助搜索。
教學過程:
一、創設情境,導入新課
師:再過幾天,馬上就到十一國慶假期了,同學們都想利用假期做些什么呢?
預設:寫作業、 幫父母做家務、運動、旅游
師:說起旅游,我這里有一張山東旅游地圖,誰能說一說你都去過山東的哪些城市旅游?
預設:泰山、青島……
師:去泰山,感受五岳獨尊,去濰坊看風箏,去煙臺、青島海邊游玩都是一個不錯的選擇。
師:請同學們注意看,在地圖上有一條橫貫山東,在東營入海的一條大河,它叫黃河,它世世代代滋潤著大地,哺育著人民,成為人類文明發展的搖籃,所以被稱為母親河。這節課,我們一起了解一下黃河的文化,板書《黃河文化網上搜》。
二、活動引領,自主探究
課前,我們做了一個小調查,請同學們根據搜集到的資料,說一說人們日常生活中都有哪些信息獲取的方式?
預設:電視、廣播、報紙、書籍、網絡……
師:看來同學們課前功課做的不錯。
師:網絡世界豐富多彩,如何在浩如煙海的網絡中快速而準確的找到自己所需要的信息呢?這里我們就需要一種工具——“搜索引擎”
(板書)。
師:主流的搜索引擎有很多,比如百度、360、谷歌等,這節課我們學習用“百度”搜索信息。
師:搜索什么內容的信息呢,這個具體內容就叫關鍵字(板書),關鍵字越少,搜索到的有用信息就越多。
師:怎樣操作呢?請看老師的演示。
首先,打開 360 極速瀏覽器,在瀏覽器網址中輸入百度網站網址www.,再單機搜索,打開百度瀏覽器,在百度搜索欄中輸入“黃河文化”,單機百度一下,就可以搜索到有關黃河文化的信息。
師:同學們清楚怎么操作了嗎?
師:活動一:黃河文化,我知道。請同學們觀看活動指導,并根據活動指導,完成黃河文化知識問答。
活動指導:
(1)雙擊打開搜索引擎,查找并打開與黃河文化緊密相關的網頁;
(2)從打開的網頁中尋找問題答案,把正確答案寫到答題紙上。
學生操作,教師巡回指導。
師:同學們完成了嗎?老師找同學上臺作答,回答正確的獎勵小組 1 顆星。
第一題指 3 生上臺作答,獎勵紅星
第二題指 1 生上臺作答,獎勵紅星
師:同學們對黃河文化了解的真多。其實,通過搜索引擎不僅可以搜索到文字、還可以搜索到有關黃河文化的圖片和視頻。
師:請一位同學展示一下,如何搜索圖片和視頻。
生上臺演示,獎勵紅星
活動二:智能搜索更快捷
師:除了使用搜索引擎,還有語音搜索和人工智能搜索等。下面老師給大家用手機演示語音搜索過程,請注意觀看。師演示語音搜索過程。
師:語音搜索到的信息結果和用百度搜索到的信息類似。
師:下面同學們利用智能搜索工具 360AI,以小組合作的方式,探究搜索引擎和人工智能搜索的區別。
學生操作,教師巡回指導。
師:操作完成了,你體驗到兩者的區別了嗎?
預設:人工智能搜索方便、快捷
師:同學通過操作,都體驗到了快捷。
師小結:搜索引擎會返回一系列相關的網頁,需要自己去篩選這些信息,才能以找到需要的信息。人工智能會理解你得問題,并根據其知識庫為您提供直接的答案和建議,為你提供更具針對性的解答。
三、歸納總結,暢談收獲
師:恭喜大家圓滿完成了本次的活動。誰能說一說在本次活動過程中,你學會了哪些新的本領?生回答。
師總結:在本次活動中,我們學會了用“搜索引擎”搜索信息,體會到了用智能“語音”搜索,“人工智能”搜索的方便快捷。除了使用搜索引擎,使用“抖音”搜索信息,也是一種新的搜索方式,這樣搜索出來的是視頻信息,比文字、圖片更形象、直觀。課下同學們可以嘗試,并繼續研究黃河文化,保護黃河-母親河!下課!

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