資源簡介

2024—2025學年下學期期中模擬
七年級 道德與法治
時間：60分鐘 滿分100分 閉卷
選擇題（17小題，每小題3分，共51分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）
1.在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。對此，我們要（ ）
①正確對待生理變化 ②不因自己的生理變化而焦慮或自卑
③嘲弄他人的生理變化 ④竭力追求外在美，忽視內(nèi)在美
①② B.①③ C.②③ D.③④
2.一位母親在回答女兒關于青春期的情感困惑時說:“青春期對異性產(chǎn)生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發(fā)它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。”這啟示我們（ ）
A.男生女生各有性別優(yōu)勢，要學會欣賞對方
B.與異性交往時產(chǎn)生的欣賞就是真正的愛情
C.要杜絕與異性的交往，避免產(chǎn)生朦朧情感
D.慎重對待、理智處理可能出現(xiàn)的朦朧情感
3.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（ ）
①增強自我保護意識，不與異性成年人接觸
②)保護身體的隱私部位，不讓他人看或觸碰
③學會運用法律武器維護自身的合法權益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結(jié)教訓
①② B.①③ C.②③ D.③④
4.“滿嘴黃腔”指的是在言語交流中頻繁使用不雅、粗俗甚至帶有侮辱性的語言。近年來，中小學生“滿嘴黃腔”的現(xiàn)象引起了社會的廣泛關注。中小學生“滿嘴黃腔”（ ）
①是正常現(xiàn)象，不用在意，任其發(fā)展 ②是正常現(xiàn)象，只要不做違法的事就行
③是不正常的，可能會傷害自己和他人 ④是不正常的，中小學生應當自重自愛
①② B.①③ C.②③ D.③④
耶克斯-多德森定律(如圖所示)揭示了焦慮情緒和行動效率之間的關系。對此認識正確的是（ ）
①焦慮程度越低，行動效率越高
②在一定條件下，消極情緒也有積極作用
③情緒影響著我們的行動
④情緒決定著事情的成敗
①② B.①④ C.②③ D.③④
6.某班道德與法治學習小組的同學圍繞情緒開展探究活動，在訪談中收集到了以下資料。
據(jù)此判斷，他們最可能探究的主題是（ ）
A.青春期的情緒反應平穩(wěn)且溫和 B.不同的情緒帶給我們相同的感受
C.我們的情緒受多方面因素的影響 D.人與人之間的情緒會相互感染
7.如圖漫畫啟示我們要（ ）
A.保持樂觀心態(tài)，就不會產(chǎn)生負面情緒
B.進行合理宣泄，調(diào)節(jié)負面情緒
C.在奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒
D.運用認知調(diào)節(jié)法，轉(zhuǎn)變看問題的角度
8.2024年10月30日，某班組織同學們觀看了神舟十九號載人飛船成功發(fā)射的新聞視頻。以下是風鈴同學觀看視頻的感言:
對此，下列說法正確的是（ ）
①情感是單一的，只能反映人類基本需要
②我們的情緒受周圍環(huán)境影響且最具穩(wěn)定性
③觀看發(fā)射視頻有利于增加我們的積極情感體驗
④情感影響著我們的判斷和選擇，促使我們作出行動
①② B.①④ C.②③ D.③④
9.一次考試中，成績一向名列前茅的小芳因考前過于自信而抱有僥幸心理導致考試失敗。面對老師的批評，小芳羞愧難當，發(fā)誓一定要通過努力讓大家重新認識自己。由此可見（ ）
①消極情感通常帶來愉快的正面感受 ②體驗消極情感未必是件壞事
③要學會承受和轉(zhuǎn)化消極情感 ④自信表現(xiàn)為過高地估計自己，好高騖遠
①② B.②③ C.①④ D.③④
10.小成上學遲到了，害班級被扣了分。他心里很愧疚，暗暗對自己說以后要按時起床，不能再遲到了。這說明自尊的人（ ）
①能認可自己 ②知廉恥、明是非
③不愛慕虛榮 ④能夠自覺約束自己的行為
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
11.《禮記·檀弓》記載了春秋時期齊國一位饑民面對貴族黔敖含有侮辱性的施舍時，果斷拒絕即便最終餓死，也不食嗟來之食。這啟示我們（ ）
①要學會維護自己的人格尊嚴
②人須有自尊，要做自尊的人
③面對他人的批評，有則改之，無則加勉
④面對他人的侮辱和詆毀，要一味忍讓
①② B.①③ C.②③ D.②④
12.一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，餐廳服務員見狀立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，顧客對服務員的舉動十分感動，連連道謝。這一善舉被另一名顧客用手機拍攝下來并上傳至網(wǎng)絡，獲得眾多網(wǎng)友的敬意和點贊。這告訴我們（ ）
A.尊重他人，才可能贏得他人的尊重
B.尊重他人就是不取笑、歧視他人
C.不是每個人都有自尊的需要，服務員純屬多此一舉
D.真正的自尊，來自一個人的努力拼搏和進取
13.自信的人不會輕視自己，而自負的人則難以取得長遠的成就。這表明（ ）
①自信讓每個人樂觀堅定 ②自信讓人遠離自卑
③自信就一定能取得成功 ④要做自信的人，實事求是地看待自己
①③ B.②③ C.②④ D.①④
2024年11月12日至14日，國務院港澳辦組織港澳青少年代表團，參加第十五屆中國國際航空航天博覽會觀摩及國情考察活動。活動中有成員看到國家如今的繁榮富強，不禁自豪地感嘆:“祖國強大了，我們中國青年能更自信地面向世界。”這說明自信（ ）
就是相信自己，是憑空而來的
B.源于我們在成長過程中積累的實力
C.源于在和他人交往中獲得的肯定
D.源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
15.自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。這告訴我們（ ）
A.做自信的人，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
B.做自信的人，要專注當下，積極行動
C.自信就是自我勉勵、發(fā)憤圖強
D.青春的自信，體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中
16.“我們家條件還不錯，我就靠家里了”“不用那么刻苦學習，差不多就行了”……在關于是否要自強的班會上，有同學發(fā)表了以上觀點。小龍想要進行反駁，他可以采用下列哪些理由？（ ）
①自強，使人自主自立
②自強，使人奮發(fā)向上
③自強關系民族的命運和國家的未來
④自強就是要完全靠自己，拒絕他人一切幫助
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17.小銘家境貧寒，但是他立下報國之志，堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學，上大學時，盡管生活困頓，但并未消減他學習的熱忱，他不僅以優(yōu)異的成績被保送研究生，而且在自己的專業(yè)領域持續(xù)深耕，不斷為國家科技發(fā)展作出貢獻。寒暑假期間他還積極參與社會實踐活動。小銘的行為啟示我們（ ）
①天行健，君子以自強不息
②要求得真學問，練就真本領
③要樹立遠大理想，立下報國之志
④做自強的中國人是大人的事，與我們無關
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
非選擇題(4小題，共49分)
18.（11分）青春，帶著一份特殊邀約，款款而來。青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加期。
芳芳的姐姐說自己進入青春期的時候，也曾有過“容貌焦慮”，開始越來越在意自己的體態(tài)和容貌，為滿臉的青春痘而焦慮，為個子矮而自卑，為長得不好看而煩惱。現(xiàn)在回想起來，覺得那一切都沒什么大不了……
（1）我們應該怎樣理解芳芳的姐姐所說的“沒什么大不了”？（6分）
步入青春期，我們的情緒體驗愈加豐富。下圖是小明某月的情緒體驗:小明對待自己情緒變化的態(tài)度:我的情緒是復雜多樣的，無法管理，索性該哭就哭，該笑就笑，何必管周圍的人。
（2）結(jié)合材料，聯(lián)系所學道德與法治課程內(nèi)容，對小明的觀點進行辨別與分析。（5分）
19.（10分）【品味情感】為幫助小堂化解消極情緒，獲得美好情感，小楠給小堂分享了 2024年第三季度“中國好人”故事。上榜 2024 年第三季度的“中國好人”中，有數(shù)九寒天跳入冰窟救人獻出生命的普通村民高元嶺；有自愿守護烈士英靈43 載的退伍老兵顧平；有21年不離不棄照料患病親人的“好兒媳”王秀杰……他們傳播真善美、傳遞正能量。小堂聽后，心靈得到了洗滌，他表示:“他們的故事讓人感到溫暖，也讓我從中獲得美好的情感體驗。
(1)結(jié)合上述材料，說說我們應如何獲得并積累美好的情感體驗。(4分)
【新聞分享】小明搜集到了一則新聞，向大家分享。2024年9月5日3時許，周某（男，23歲）酒后對一女子實施了強制猥褻行為。當日，周某被警方依法刑事拘留。
（2）遇到類似情況，我們應該如何保護自己 你能給出哪些自我保護小貼士？（6分）
20.（10分）閱讀材料，完成下列要求。
青春充滿力量，青春充滿，青滿理想…踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。請你參與完成相關任務。
【材料一】青春要張揚，但張揚要有度。青春是自由的，但自由中仍然有無形的格在引導著我們要自律自覺，要做自尊的人，做到“行已有恥”。
（1）我們要做自尊的人，做到“行已有恥”。你如何看待這樣的人 (4分)
【材料二】以下是同學們搜集到的有關自信的名句。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納
自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
(2)自信對青少年的成長有什么重要意義 (6分)
21.(18分)【激揚青春力量】
自強是什么？自強是努力向上，是奮發(fā)進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求，是狂風暴雨襲來時的傲然挺拔。自強者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在子其永不言敗，在于其堅韌不屈，在于其頑強拼搏與奮斗。
為增強中學生的自信自強意識，某中學擬舉辦“中學生自信自強標兵”評選活動。為使活動有序進行，校團委打算借助校園網(wǎng)發(fā)帖征集與本次活動相關的內(nèi)容。下面是部分帖子的內(nèi)容，假如你要跟貼，請展示一下你的設計。
帖子一【評選方式由你來定】
請你幫忙設計二種評選方式？(4分)
帖子二【評選程序你設計】
請你幫忙設計活動程序。（6分）
帖子三【行動倡議】
（4）請你就“努力做一個自信自強的人”，向廣大中學生發(fā)出倡議書。(寫一封倡議書，50字左右)(8分)
答案
選擇題
1-17 ADCDC CDDBB CACDB
非選擇題
18.（1）①我們要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚，青春期的生理變化是正常的，不須因自己的生理變化而焦慮或自卑。（3分）②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。=內(nèi)外兼修（3分）
考點：如何正確對待生理變化3P 如何正確對待外在美與內(nèi)在美？6P
答題兩個維度，少一個維度扣一半分數(shù)。考查學生思維發(fā)散性，能夠從多角度看問題。
（2）小明的觀點是片面的。（只判斷對錯，不給分數(shù)）
①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒不顧及他人的感受，是不合適的做法。小明應學會選擇合適的場合，用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。小明應學會管理好情緒，做自己情緒的主人。（必答/3分）
②情緒是可以管理的。人的情緒復雜多樣但并不意味著情緒無法管理，也不可以隨意發(fā)泄，不顧及周圍的人。（1分）
③雖然情緒有時難以駕馭，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。我們要學會調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。（1分）
19.（1）學會幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情感；通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式。我們要在實踐中提升情感境界(實踐與奉獻)。(每點2分,任答兩點得4分)
（2）我們應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。（或者在日常生活中,我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略,學會運用法律武器維護自己的合法權益。）（2分/二選一）
自我保護小貼士:①保護身體的隱私部位。②拒絕黃色笑話。③快速離開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開,去安全的地方。④勇于說“不”。⑤尋求幫助。（4分，教材11P，合理即給分）
20.(1)自尊的人知廉恥、明是非。（2分）自尊的人是有羞恥心的人,會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到行已有恥:明白是非對錯,能夠自覺約束自己的行為,主動培養(yǎng)美好的道德品行。（2分）
①自信讓人樂觀堅定。②自信讓人遠離自負與自卑。（每點3分，段首句答出來即可給分）
21.（1）（示例）①主題演講；②問卷調(diào)查；③訪談調(diào)查等。（答出兩種、言之有理即可，2分）
（2）[示例]問卷調(diào)查（必須是第一問里的期中一個方式）：
①設置問卷調(diào)查內(nèi)容，內(nèi)容分為自評、他評兩部分。
②參評人員領取問卷，如實填寫，評委老師走訪其他學生，填寫對參評
同學的評價，然后根據(jù)問卷內(nèi)容打分，得分高的前十名同學被評為“中
學生自信標兵”。
③公布問卷調(diào)查結(jié)果并給獲得“中學生自信標兵”稱號的同學頒發(fā)獎品。
（流程完整、言之有理即可，6分則至少寫出來3點）
[示例]訪談調(diào)查：
①確定訪談對象：比如老師、班長、班主任、課代表、學生代表等；
②列出訪談要點：比如訪談中推薦被評選人范圍、訪談中被評選人的
選擇評價標準等；（推薦人選范圍、推選理由等）
③確定訪談提綱：訪談主要問題設置：你推薦誰？你為什么推薦她/她？
④確定訪談的時間地點和方式等：主要在課余實踐訪談老師和學生代表等。
⑤訪談結(jié)果收集整理：公布訪談結(jié)果，并給獲得“中學生自信標兵”稱號的同學頒發(fā)獎品證書等。
必須答出自信和自強二個角度，各寫兩條內(nèi)容，每條內(nèi)容2分。內(nèi)容合理即可給分。
找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；等等。
（考點：如何做自信的中國人？答出兩點即可，4分）
樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
（如何做自強的中國人？答出兩點即可，4分）

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