資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
第 13 課 準(zhǔn)備節(jié)日作品素材
——在線收集
/ 第4單元 宣傳中華傳統(tǒng)節(jié)日
義務(wù)教育《信息科技》三年級(jí)下冊(cè)
為了制作節(jié)日宣傳作品，各小組在規(guī)劃作品內(nèi)容后，組內(nèi)同學(xué)將各展所長(zhǎng)，合理分工。李徽同學(xué)所在小組也不例外，他們齊心協(xié)力，準(zhǔn)備好端午節(jié)宣傳作品所需的各類素材。
項(xiàng)目情境
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第4單元
活動(dòng)導(dǎo)航
準(zhǔn)備間
了解多媒體素材類型
討論素材采集方法
活動(dòng)室
在線討論作品素材需求
在線分工
采集作品素材
整理作品素材文件
收獲園
共探協(xié)作小妙招
在線收集小錦囊
挑戰(zhàn)臺(tái)
嘗試新技能
顯示不顯示正常
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第4單元
準(zhǔn)備間
在線收集傳統(tǒng)節(jié)日作品素材，需要做哪些準(zhǔn)備呢？
１．了解多媒體素材類型
分組，討論并了解多媒體作品的素材類型（文本、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫）及其特點(diǎn)，完成圖中的連線。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
2．討論素材采集方法
小組討論各類素材的采集方法，并填寫素材采集方法表格。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第4單元
活動(dòng)室
做好準(zhǔn)備，一起來(lái)采集宣傳傳統(tǒng)節(jié)日作品素材吧！
1．在線討論作品素材需求
小組在線討論本組的節(jié)日宣傳作品具體需要哪些素材，并完成素材需求圖。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
教師示例
2．在線分工
小組線上討論，根據(jù)作品素材需求，在線領(lǐng)取素材采集任務(wù)，協(xié)作完成小組成員分工表的填寫。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
①組長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)新表格；
②按圖所示步驟進(jìn)行操作，為表格設(shè)置在線共享的權(quán)限；
③將表格鏈接發(fā)到班級(jí)群，群里的同學(xué)可以同步在線編輯；
教師示例
3．采集作品素材
小組成員根據(jù)分工，利用工具采集素材，并填寫素材采集方法表格。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
4．整理作品素材文件
小組內(nèi)共享素材，分類整理到在線文件夾中，完成素材整理記錄。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第4單元
收獲園
今天你都有哪些收獲呢？
1.共探協(xié)作小妙招
在收集素材的時(shí)候，你們小組用了下面的哪些方法呢？
去公園、動(dòng)物園拍照當(dāng)素材 看動(dòng)畫片，記角色和情節(jié) 采訪小伙伴，記錄有趣事
去圖書館找書，找有意思內(nèi)容 在線搜索，尋找有趣素材
你們小組一起完成任務(wù)的時(shí)候，如何分工的呢？
力氣大的干重活，其他干輕松活 按特長(zhǎng)分工，像畫畫好的畫插圖，寫字快的做記錄
大家隨便選，不用管別人 聽老師安排，老師說(shuō)干啥就干啥
小組一起做事時(shí)，你們是如何有效溝通的呢？
一起大聲說(shuō)，想到啥說(shuō)啥 選組長(zhǎng)組織，在線討論
輪流發(fā)言，不打斷別人 分成兩組，同時(shí)討論不同的事
選好后，和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的想法，等會(huì)兒我們請(qǐng)小組代表來(lái)分享哦！
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
同學(xué)們，在收集素材和小組合作的過程中，有很多有趣的方法和經(jīng)驗(yàn)哦！
一起來(lái)找一找你們小組用到的方法
文字太多
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
2.在線收集小錦囊
每組選出代表，分享一個(gè)在線收集的小技巧，全班共同記錄，形成“協(xié)作采集素材智慧小錦囊”，借助小錦囊完成下面的排序。
在線協(xié)作樂趣妙，工具挑選別混淆
小組同學(xué)齊來(lái)到，分工明確效率高
表格建好不亂搞，共享權(quán)限要設(shè)好
收集素材熱情高，在線分享要記牢
素材匯聚真不少，歸類整理要做好
組內(nèi)成員常聊聊，采集進(jìn)度互相報(bào)
遇到問題一起討，協(xié)作順利沒阻撓
協(xié)作采集素材智慧小錦囊
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
《準(zhǔn)備節(jié)日作品素材》活動(dòng)自評(píng)表
姓名：__________ 日期：__________
自評(píng)維度 我的表現(xiàn) 我做到了嗎？
積極參與 我在活動(dòng)中全程投入，主動(dòng)參與討論 /
素材了解 我了解節(jié)日背景和素材類型，確保素材與主題緊密相關(guān) /
采集方法掌握 我學(xué)會(huì)多種素材采集方法，并能根據(jù)素材類型選擇合適的方法 /
素材整理 我能分類篩選整理好素材 /
創(chuàng)新思維 我可以尋找新穎獨(dú)特的創(chuàng)意素材 /
評(píng)一評(píng)
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第4單元
挑戰(zhàn)臺(tái)
你可以接受新的挑戰(zhàn)嗎？
挑戰(zhàn)1
小組嘗試錄制一段與節(jié)日相關(guān)的主題視頻素材，體驗(yàn)不同的素材采集方式。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
挑戰(zhàn)臺(tái)
挑戰(zhàn)2
小組討論并分享一種快速采集素材的方法，與其他小組交流。
收獲園
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)
素材在手，創(chuàng)意不愁！
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